LOGO v他有一张白净的脸；长嘴大耳，圆身肥肚，大腹便便；v一双如扇子般的耳朵；一双贼溜贼溜的眼睛；v一个很会吃东西的嘴巴，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。v他性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。v但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。v他贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。他常常想作弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。 v他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠v手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武神气的样子v一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。v浑身上下有一种天不怕地不怕的精神。 v他是中央电视台的主持人，长得挺滑稽，高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒，一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车。v眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝，眼角还会不失时机地呈现出几条很深的鱼尾纹。v他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。v哦!对了，他留着狮子一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色，自以为酷毕了。v他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”，最爱说的一句话是“谁都有机会”。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。银白色的长髯覆盖胡髭使人难以看清他的内心世界。银白色的长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）（下面哪位是被描写人物？）试一试试一试伽利略伽利略 诺贝尔诺贝尔 托尔斯泰托尔斯泰托托尔尔斯斯泰泰v行者见行者见 ，下担捋下担捋（l）髭髭（z）须。少年见须。少年见 ，脱帽著绡，脱帽著绡（zhu qio）头。耕者忘头。耕者忘其犁，锄者忘其其犁，锄者忘其锄。归来相怒怨，锄。归来相怒怨，但坐观但坐观 。（陌上桑）罗敷罗敷罗敷罗敷罗敷罗敷v当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩髭须。当少年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只因为多看了罗敷一眼。 4、经历留下的印记、经历留下的印记1、天生的长相天生的长相3、个性化的表、个性化的表情、神色情、神色2、侧面烘托、侧面烘托3、简笔勾勒简笔勾勒（白描）与工笔（白描）与工笔细描细描2、习惯性的、习惯性的衣着、打扮衣着、打扮人物肖人物肖像描写像描写写什么？写什么？怎么写？怎么写？1、善用比喻善用比喻肖像描写肖像描写写什么？写什么？怎么写？怎么写？高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻 蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻又高又直的鼻子尖尖的鼻子子鼻子：鼻子：眼睛: 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神头发：v披肩长发柔软的头发v齐眉的刘海秃头（没有头发）v白发苍苍 头发乌润头发稀疏嘴：樱桃小嘴抿着小嘴 血盆大口尖嘴猴腮 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色齿白唇红 牙：参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关满口银牙青面獠牙肖像描写肖像描写成语集结号成语集结号v眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 v出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 v明眸皓齿 风度翩翩 衣冠楚楚 v相貌堂堂 屏息凝神 眉飞色舞v眉开眼笑 衣着得体 一表人才 1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。4、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 描写一个同学的外貌、性格、兴趣爱好，不准说出他的名字，写好后全班交流，让同学们猜一猜你写的是谁? LOGO