第九课亲近社会第九课亲近社会 养成亲社会行为养成亲社会行为知识点知识点1 亲近社会，必须真切地关注社会亲近社会，必须真切地关注社会 亲近社会，应该关注社会国家大事。作为当代青少年，亲近社会，应该关注社会国家大事。作为当代青少年，更应该自觉培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习更应该自觉培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯。惯。 关注社会也要关注身边的事。关注社会也要关注身边的事。 P8 P8指点迷津指点迷津知识点知识点2 亲近社会，就要以实际行动亲近社会，就要以实际行动维护社会的美好维护社会的美好 公共生活中，必须遵守社会公德看了P9图片你的感受？在餐厅里划拳、大声喧哗是不文明的行在餐厅里划拳、大声喧哗是不文明的行为、没有休养的表现，同时也是缺乏社为、没有休养的表现，同时也是缺乏社会公德的表现，这样及影响其他人就餐，会公德的表现，这样及影响其他人就餐，也有损自己的形象。这些行为会破坏我也有损自己的形象。这些行为会破坏我们社会的美好、文明与和谐，是不道德们社会的美好、文明与和谐，是不道德的行为。的行为。在电影院吃瓜子，在医院抽烟，深夜在电影院吃瓜子，在医院抽烟，深夜在公寓里高声唱歌在公寓里高声唱歌.你看到的类似的违反社会公德的行为你看到的类似的违反社会公德的行为还有那些？还有那些？类似的有：在公共设施上乱刻乱花、践踏草坪等。在教学楼走廊内大声喧哗你过那些？今后呢？遵守社会的秩序和规则，提升社遵守社会的秩序和规则，提升社会的文明程度。会的文明程度。列举公共公共社会中的规则，并谈谈它们的作用。中学生守则治安管理处罚法等。这些规则关系到我们每个人的切身利益，关系到我们的生活品质。爱护公共设施，体现了对他人的爱护公共设施，体现了对他人的尊重，也体现了对社会的维护。尊重，也体现了对社会的维护。有人认为杨某是自找麻烦的傻子，你是怎样看的？认为杨某是自找麻烦的傻子，这种想法只考虑个人利益，是一种自私自利的思想，是没有社会责任感的表现。如果人人都这样思考问题，受损害的将是我们赖以生存的社会和我们每个人的利益。杨某的行为是现代文明社会对人的基本要求，这也是一种高尚的道德品质。随着经济的发展，社会为人们提供了越来越多的公共设施，它为我们提供了方便，而我们对公共环境和公共设施的爱护，就是对社会的维护。你见过那些损害公共环境和公共设施的你见过那些损害公共环境和公共设施的行为？你是怎样爱护公共环境和公共设行为？你是怎样爱护公共环境和公共设施的？施的？在公共场所乱扔垃圾、践踏草坪、随地吐痰、吸烟等。以中学生日常行为规范和治安管理处罚法严格要求自己，自觉爱护公共环境和公共设施。知识点知识点3 服务社会？服务社会？服务社会，需要从身边做起当别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力去帮助、援救P11赞美辞： 一方有难，八方支援，当灾难来临，你若化为天使，撑起爱的蓝天，给他人带来阳光和温暖，为他人带来幸福和平安，苦难从此变成甘甜。P11当你有能力的时候，你会想晓当你有能力的时候，你会想晓苏一样去帮助别人吗？苏一样去帮助别人吗？我会像晓苏一样去帮助别人。我们服务社会，就要从小事做起。当别人遭受痛苦和不幸时，我们要竭尽全力地去帮助别人，这个过程会让我们感到充实、快乐。P12当有人需要安稳、关心、信任的时候，你是怎样做的？将积极参与社会公益事业作为招聘员工将积极参与社会公益事业作为招聘员工的条件之一，你能理解吗？为什么？的条件之一，你能理解吗？为什么？因为积极参与公益事业是现代公民的基本要求，这样能把他人和社会的爱表现出来；有利于培养对社会的责任感，也会使我们学会合作，学会分享。在学生时代，要积极参加力所能及在学生时代，要积极参加力所能及的公益活动。的公益活动。P12遇到类似情况你会采取什么态度？我会以积极的态度参与植树活动，我在参与过程中既能承担责任，又能是自身的价值得以提升。什么是人生价值？什么是人生价值？人生价值就是个人对他人、对集体、对社会所具有的某种意义和作用。包括两个方面：一是自我价值，就是个人从他人和社会那里获得必要的资源，满足自身生存和发展的需要，发挥自己的潜在能力，从而创造出的自身价值；另一方面是社会价值，指个人能为他人、为集体、为社会创造出的一定的物质和精神财富。人生价值是自我价值和社会价值的和谐统一。