一、复习一、复习1.1.学生齐背学生齐背李清照词两首李清照词两首二、导入二、导入 寄语寄语幸福的生命是相似的，幸福的生命是相似的，幸福的生命是相似的，幸福的生命是相似的，不幸的生命各有各的不幸。不幸的生命各有各的不幸。不幸的生命各有各的不幸。不幸的生命各有各的不幸。要勇于面对失败，要勇于面对失败，要勇于面对失败，要勇于面对失败，面对孤独，面对孤独，面对孤独，面对孤独，要热爱生活中一切美好的事物。要热爱生活中一切美好的事物。要热爱生活中一切美好的事物。要热爱生活中一切美好的事物。如诗人，如诗人，如诗人，如诗人，相信未来，热爱生命。相信未来，热爱生命。相信未来，热爱生命。相信未来，热爱生命。点击链接点击链接据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍: :在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是15341534岁人岁人岁人岁人群的首位死因。群的首位死因。群的首位死因。群的首位死因。在中国每两分钟有在中国每两分钟有在中国每两分钟有在中国每两分钟有1 1人自杀死亡、人自杀死亡、人自杀死亡、人自杀死亡、8 8人自杀未遂；目前，我人自杀未遂；目前，我人自杀未遂；目前，我人自杀未遂；目前，我国每年有国每年有国每年有国每年有28.728.7万万万万人死于自杀，人死于自杀，人死于自杀，人死于自杀，200200万万万万人自杀未遂。人自杀未遂。人自杀未遂。人自杀未遂。向天再借五百年沿着江山起起伏温柔的曲线放马爱的中原爱的北国和江南面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴珍惜苍天赐给我的金色的华年做人一地肝胆 做人何惧艰险 豪情不变年复一年做人有苦有甜 善恶分开两边 都为梦中的明天看铁蹄铮铮踏遍万里河山我站在风口浪尖紧握住日月旋转愿烟火人间 安得太平美满 我真的还想再活五百年热爱生命 蒙田三、预习检测关于随笔 是散文中特殊的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点 四、课程讲授1.教师范读2.学生齐读8研读第一段研读第一段1.1.作作者者要要谈谈“热热爱爱生生命命”，为为什什么么开开头头却从却从“度日度日”说起？说起？生命和生命和“度日度日” 密不可分，度日是生命密不可分，度日是生命的表现形式。的表现形式。使人感觉浅显、熟悉、亲切，其后就会使人感觉浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。自然的一步步的接受作者的观点。 揣揣 摩摩 语语 句，句， 把把 握握 文文 意意2.2.第一自然段运用了什么写法？有第一自然段运用了什么写法？有几处？几处？ 对对 比比 写写 法。法。 对对 待待“ 好好 日日 子子”“ 坏坏 日日 子子” 的的 不不 同同 过过 法，法， 对对 待待 生生 命命 的的 两两 种种 态态 度。度。研读第一段研读第一段3.3.作作者者在在第第一一段段运运用用了了对对比比的的写写法法，表表现现在哪些地方？在哪些地方？对对对对 度日度日度日度日 的认识的认识的认识的认识坏日子坏日子坏日子坏日子好日子好日子好日子好日子对生命的理解对生命的理解对生命的理解对生命的理解哲人哲人哲人哲人打发、消磨、回避打发、消磨、回避打发、消磨、回避打发、消磨、回避无视、苦事、贱物无视、苦事、贱物无视、苦事、贱物无视、苦事、贱物我我我我富有乐趣、优越无比富有乐趣、优越无比富有乐趣、优越无比富有乐趣、优越无比 揣揣 摩摩 语语 句，句， 把把 握握 文文 意意4 4、 怎怎 样样 理理 解解 “ 生生 命命 受受 到到 自自 然然 的的 厚厚 赐，赐， 它它 是是 优优 越越 无无 比比 的的”？ 人人 的的 生生 命命 是是 经经 过过 数数 十十 亿亿 年年 的的 时时 光光 演演 化化 而而 来来 的，的， 是是 自自 然然 的的 哺哺 育，育， 也也 是是 自自 然然 的的 杰杰 作，作， 无无 可可 比比 拟。拟。 人最宝贵的是生命。生命对每个人只人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：在临死的时候，他能够说：我的整个生我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业壮丽的事业为人类解放而进行的斗为人类解放而进行的斗争。争。人，应当赶快生活。人，应当赶快生活。 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基返回13研读第二段研读第二段F作作者者引引用用古古罗罗马马哲哲学学家家塞塞涅涅卡卡格格言言：“糊糊涂涂人人的的一一生生枯枯燥燥无无味味，躁躁动动不不安安，却却将将全全部部希希望望寄寄托托于于来来世世。”作作者者对对这这句句话话没没作作任任何何评评论论，引引用用这这句话意图是什么？句话意图是什么？ 说明随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。14研读第三段研读第三段1.1.面面对对“死死亡亡”，作作者者的的态态度度是是怎怎样的？样的？ 不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使它过得丰盈饱满。(1)“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？ 因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。(2)(2)文章中说：文章中说：“生之本质在于生之本质在于死。死。”这句话是什么意思？这句话是什么意思？ 意思是说，作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。 2.享受生活也要讲究方法，作者在第三段是告诉我们可以用什么方法去享受生活呢？ 抓紧时间抓紧时间 有效利用时间有效利用时间 只有正确认识生命，只有正确认识生命，以乐观的态度对待生活，以乐观的态度对待生活，关心生活，才能感受生活关心生活，才能感受生活的美好，去享受生活。的美好，去享受生活。 生命，只要你充分利用，它便是长久的。生命，只要你充分利用，它便是长久的。- -塞内加塞内加 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。长久。-马丁马丁路德路德金金 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。和真理，生命便会得到永生。-泰戈尔泰戈尔使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。延长了人的生命。 鲁迅鲁迅拓展延伸拓展延伸正正是是花花样样年年华华，你你却却悄悄然然离离开开。你你捐捐出出自自己己，如如同同花花朵朵从从枝枝头头散散落落，留留得得满满地地清清香香。命命运运如如此此残残酷酷，你你却却像像天天使使一一样样飞飞翔翔。你你来来过过，你你不不曾曾离离开开，你你用用平平凡凡生生命命最最后后的的闪闪光光，把把人人间间照照亮亮。 何何处处春春江江无无月月明明何何玥玥刘伟，刘伟， 20112011感动中国十大人物之一。感动中国十大人物之一。让全世界见证梦想奇迹的让全世界见证梦想奇迹的无臂钢琴师。无臂钢琴师。“我的人生中只有两条路，我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。要么赶紧死，要么精彩地活着。” 当命运的绳索无情地缚住双臂，当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。用双脚在琴键上写下：相信自己。 汶川地震中等待救援的学生汶川地震中等待救援的学生我不会我不会放弃生命放弃生命20082008年四川汶川大地震，年四川汶川大地震，年四川汶川大地震，年四川汶川大地震，薛枭被困，是因为他很难薛枭被困，是因为他很难薛枭被困，是因为他很难薛枭被困，是因为他很难被救出来，救援人员怕他被救出来，救援人员怕他被救出来，救援人员怕他被救出来，救援人员怕他挺不过去，一直很着急，挺不过去，一直很着急，挺不过去，一直很着急，挺不过去，一直很着急，他为了安慰救援人员就和他为了安慰救援人员就和他为了安慰救援人员就和他为了安慰救援人员就和他们打的赌，他们打的赌，他们打的赌，他们打的赌， 他说：他说：他说：他说：“ “叔叔，别着急，叔叔，别着急，叔叔，别着急，叔叔，别着急，如果我能活着出来，你们如果我能活着出来，你们如果我能活着出来，你们如果我能活着出来，你们就要给我买可乐喝。就要给我买可乐喝。就要给我买可乐喝。就要给我买可乐喝。 ” ”救救救救援人员一听就笑了，所以援人员一听就笑了，所以援人员一听就笑了，所以援人员一听就笑了，所以沉稳了许多。沉稳了许多。沉稳了许多。沉稳了许多。 也是因为这个，当人也是因为这个，当人也是因为这个，当人也是因为这个，当人民解放军把他救出来后，民解放军把他救出来后，民解放军把他救出来后，民解放军把他救出来后，他说的第一句话就是他说的第一句话就是他说的第一句话就是他说的第一句话就是“ “叔叔叔叔叔，我要喝可乐，要冰冻叔，我要喝可乐，要冰冻叔，我要喝可乐，要冰冻叔，我要喝可乐，要冰冻的的的的” ”，全场的救援人员全，全场的救援人员全，全场的救援人员全，全场的救援人员全都兴奋的满口答应，好好都兴奋的满口答应，好好都兴奋的满口答应，好好都兴奋的满口答应，好好好！好！好！好！ 1.热爱生命，首先应该接受并爱热爱生命，首先应该接受并爱惜自己的身体。惜自己的身体。2.2.热爱生活，增加它的分量，让热爱生活，增加它的分量，让它变得丰盈饱满。它变得丰盈饱满。我们应该如何热爱生命？我们应该如何热爱生命？如如 果果 如果今天早上你起床时身体健康，没如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比你的处境比5 5亿其他人更好；亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他危险，那么你比其他3030亿人更有运亿人更有运气；气；如果你的冰箱里有食物，身上如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上那么你比世上7575的人更富有；的人更富有； 生命中充满各种意外，生命中充满各种意外，而你至今身体机能健全，而你至今身体机能健全，生命安然，所以：你要生命安然，所以：你要懂得珍惜与感恩。懂得珍惜与感恩。总结：热爱生命的最好方式就是热总结：热爱生命的最好方式就是热爱生活，珍惜时光，让生命怒放。爱生活，珍惜时光，让生命怒放。五、课堂练习1.品读汪国真热爱生命回答问题热爱生命热爱生命我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中一切，都在意料之中一切，都在意料之中汪国真汪国真汪国真汪国真理解下列句子的含义（1）“便只顾风雨兼程” 隐含: 目标确定以后就要不顾任何困难，风雨无阻(2)“就勇敢地吐露真诚” 隐含： 把心里的话勇敢真诚的的说出来要一直向前，即使死去，也要死在前进的路上，把背影留给后人 （3）“留给世界的只能是背影”隐含：生活之中，只要热爱生命，就会有充分的心理准备迎接可能出现的困难。要有一颗淡定的心。 热爱生命，就要一往无前，朝着既定的目标努力、前进、要克服一切艰难险阻所有可能的艰难险阻他都料想到了，但是她不害怕，他义无反顾、她志在必得（4）“一切都在意料之中”隐含：六、小结看我们的成长看我们的成长在我们成长的过程中，父母为我们付出了在我们成长的过程中，父母为我们付出了多少呢？多少呢？ 古古语语云云：“身身体体发发肤肤，受受之之父父母母，不不敢敢毁毁伤伤，孝孝之之始始也也。立立身身行行道道，扬扬名名于于世世，以以显显父父母母，孝孝之之终终也也。”母母爱爱如如海海，父父爱爱如如山山。感感恩恩双双亲亲，是是对对生生命命最最深深的的尊尊重重和和理解。理解。我们如此幸福，2001年年10月月25日，由于不忍父母负担过重，日，由于不忍父母负担过重，广州市一名广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀；岁女孩留下遗书吞药自杀；2001年年6月、月、7月，长春、深圳月，长春、深圳16岁女中学岁女中学生不堪中考压力服毒服药自杀，后深圳女孩生不堪中考压力服毒服药自杀，后深圳女孩被救；被救；2000年年8月，因家境贫寒产生自卑心理的吉月，因家境贫寒产生自卑心理的吉林省一女生卧轨自杀；林省一女生卧轨自杀；然而广州一位广州一位1414岁少年，与父母发生冲突后一岁少年，与父母发生冲突后一怒之下买了一瓶安眠药，药买回来以后犹怒之下买了一瓶安眠药，药买回来以后犹豫了半个小时，但发现没有人关注他的情豫了半个小时，但发现没有人关注他的情绪，陡然产生绪，陡然产生“我偏要死给你们看我偏要死给你们看”的念的念头。打开药瓶后，慢慢地考虑到底该吃多头。打开药瓶后，慢慢地考虑到底该吃多少，整个过程家人都没有留意，他最后服少，整个过程家人都没有留意，他最后服了了3030片药之后才被急送往医院洗胃。片药之后才被急送往医院洗胃。 2011年年2月月18日，我县某高中，一位成绩优日，我县某高中，一位成绩优秀的学生，不满父亲责怪他因玩游戏而耽秀的学生，不满父亲责怪他因玩游戏而耽误回学校的时间，在返校途中跳河自杀。误回学校的时间，在返校途中跳河自杀。 全球每年有全球每年有100万人死于自杀万人死于自杀,而而中国就占了中国就占了25万万.在这些自杀的人中在这些自杀的人中,青少年占很大的比例青少年占很大的比例. 你们对待这些自杀的青少年怎么看？你们对待这些自杀的青少年怎么看？他们这样做对自己、对亲人意味着什他们这样做对自己、对亲人意味着什么？么？ 你在成你在成长过程中遇长过程中遇到了哪些压到了哪些压力？怎样化力？怎样化解这些压力解这些压力？母亲给了我生命，父亲让我懂得了生命，我要拥抱生命！爱温暖生命，爱使生命坚强！有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事！不抛弃，不放弃！生命将会是另一番景象生命如花你微笑了吗？如果没有，我们一起来微笑吧！（二）轮椅上的勇士你不能改变容貌，你不能改变容貌，但你可以展示笑容。但你可以展示笑容。你不能左右天气，你不能左右天气，但你可以改变心情。但你可以改变心情。你不能预知明天，你不能预知明天，但你可以把握今天。但你可以把握今天。你不能样样顺利，你不能样样顺利，但你可以事事尽力但你可以事事尽力。他们告诉我们：怎样对待生命！他们告诉我们：怎样对待生命！ 人生，因我们对人生，因我们对待生命的态待生命的态 度而不同！所以，当自己的生命度而不同！所以，当自己的生命 受到威胁时，绝不轻言放弃；受到威胁时，绝不轻言放弃； 当自己的生命遭遇困境时，当自己的生命遭遇困境时， 一定要勇敢面对；当他人感觉一定要勇敢面对；当他人感觉 无助、生命遭遇寒冬时，无助、生命遭遇寒冬时， 尽可能伸出温暖之手；当尽可能伸出温暖之手；当生命不再完美时，依然肯定、生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。悦纳生命。对生命的态度，对生命的态度，决定了我们人生的高度。决定了我们人生的高度。 关关注注生生命命，热热爱爱生生命命，这这是是人人类类永永恒恒的的话话题题。热热爱爱生生命命不不仅仅仅仅是是热热爱爱自自己己的的生生命命，还还包包括括关关注注他他人人的的生生命命。这这样样我我们们的的世世界界才才会会更更加加美美好好。关关爱爱自自己己！关关爱身边人！爱身边人！七、作业布置1.背诵廉颇蔺相如列传最后五段2.收集关于热爱生命的名言警句 珍珍爱爱生生命命 热热爱爱生生命命再再 见见