第一道德考点考点3 3竞争与合作考试说明考试说明考试说明链接核心素养链接理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。(理解)社会参与责任担当社会责任：具有团队意识和互助精神。中考知识中考知识导航导航版本导航版本导航人教版：八上第四单元第八课：P90湘师版：七上第四单元第一节：P62粤教版：八上第三单元第三节：P731. 1. 竞争的含义、目的、基本准则、实质及规则(1)含义：在社会生活中，竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。(2)目的：超越自我，共同进步，我们应该增强竞争意识，积极参与竞争。遵守竞争规则，向竞争对手学习，取长补短，共同进步。(3)基本准则：道德和法律。(4)实质：为实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展，推动整个社会不断前进。(5)规则：公平。中考知识梳中考知识梳理理2. 竞争的作用(1)积极作用：对于个人而言，竞争能激发人的上进心和创造力，带给我们压力和动力，最大限度地激发我们的潜能，使人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。对于国家和社会而言，竞争可以加速各项事业的发展，加快社会进步。(2017A卷4；2015A卷3)(2)消极作用：可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能使我们过分紧张和焦虑；更严重的可能会产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。 积极作用积极作用个人个人消极作用消极作用骄傲、自卑骄傲、自卑紧张、焦虑紧张、焦虑嫉妒嫉妒竞竞争争的的作作用用（两两面面）国家、社国家、社会会上进心、创造力上进心、创造力自我提高自我提高施展才能施展才能加速事业发展加速事业发展加快社会进步加快社会进步一 目 了 然1. 如何正确认识自己的潜能？(1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏着丰富的资源，价值连城。(2)人的潜能是多方面的。包括语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能等。(3)人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。(4)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。知 识 拓 展2. 如何激发自己的潜能？(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提升自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。例如：把激励自我的名言警句当成自己的座右铭；经常对自己说鼓舞的话语“我能行！”“我一定会成功！”等。(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激发自己的斗志，有利于释放自己的潜能。确定自己的奋斗目标，即要成为一个什么样的人。例如：“我要成为一名科学家”“我要成为一名救死扶伤的医生等。(3)从小事做起，积极参加社会实践，在实践中激发潜能。例如：专注、善于发现问题、按时完成计划等。3. 良好的竞争意识和不良的竞争意识的表现(1)良好的竞争意识：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更要勇于超过别人。(2)不良的竞争意识：对竞争对手保持高度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手；引起心情紧张和焦虑，影响健康；导致出现忌妒心理。4. 如何正确对待竞争？(1)努力提高自己的竞争实力，力争赢得竞争的主动。(2)要锻炼自己的心理素质，面对竞争不胆怯，不逃避。(3)坚守自己的人格，以正当的方式竞争。(4)既要对自己高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。(5)既要争取好的成绩，又要调整好心态，不能患得患失。5. 合作的重要意义 (1)社会生活中处处有合作，合作是事业成功的必要条件，是现代人的必备素质。(2)合作可以集思广益，提高工作效率。(3)合作可以弥补个人能力的不足，合作有助于渡过难关。(4)合作有利于启发思维，激发创造性，从而达到双赢的目的。(2017B卷4D；2016A卷4D，B卷3D；2015A卷3)6. 合作的目标及核心 (1)目标：寻求合作各方的共赢。(2017B卷4A) (2)核心：发扬集体主义精神和团队精神。7. 竞争与合作的关系(2017B卷4B；2015A卷3；2010.11) 竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你。社会生活既离不开竞争，也离不开合作。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，不能让不适当的竞争方式破坏了合作，使人们彼此对立，要在竞争与合作中求得双赢。一目了然8. 如何正确处理合作与竞争的关系？(2016A卷4AC；2015B卷11；2013A卷11，B卷11)(1)在合作中竞争。要尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。(2)在竞争中合作。要体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是在竞争中合作的真谛。(3)敢于竞争，善于合作。(2017A卷4)(4)无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，求得共同发展。9. 9. 如何建立良好的合作关系？如何建立良好的合作关系？(1)确立共同的目标。(2)彼此相互理解、沟通和宽容。(3)需要奉献和团队精神。1.正确认识团队精神2015A卷11(2)，B卷11(1)(1)含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。(2)体现：在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。(3)核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。知识拓展2. 如何发扬团队精神？(如何建设良好的团队？)(1)发扬集体主义精神，乐于奉献，在集体中能够求大同存小异，个人的利益服从团队的利益。各尽其能，发挥所长，奉献集体。(2)各成员要团结协作，互助前行，勇于承担对集体的责任，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡 献才智，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享等。1竞争就是有我无你，有你无我。()2竞争与合作是水火不容的关系，竞争比合作更重要。()3竞争只会导致两败俱伤，对社会发展往往带来负面影响。()4只要密切合作，就可以避免国家之间的竞争。()5合作一定能取得事业的成功。()6善于合作是当今时代的主题。()7在竞争中合作的真谛是取长补短，战胜对手。()8竞争不利于彼此目标的实现，合作有助于事业成功。()知 识 雷 区命题点命题点竞争与合作、团队精神竞争与合作、团队精神(6年9次)备考指导备考指导 多结合漫画、学生生活情境类材料设题；以选择题和简答题为主，分值24分；设问主要为理解、说明、认识类。备考时要留心与本考点相关的漫画、生活情境、重大体育赛事等相关热点。玩转重庆玩转重庆6 6年中考真题年中考真题（2012201220172017）核心素养审读核心素养审读社会参与责任担当社会责任2017重庆A卷4结合中国女排敢于竞争、善于合作，取得比赛胜利；2017重庆B卷4结合漫画龟兔再跑考查竞争与合作、团结互助这一考点，均突出体现了核心素养之责任担当中的社会责任，启示我们在平时的学习生活当中要有团队意识，敢于竞争、善于合作。 1. (2017重庆B卷4)对漫画龟兔再跑的寓意理解错误的是，龟兔( )A. 合作达到了双赢目的B. 双方既有竞争也有合作C. 合作的成功离不开竞争的存在D. 合作有利于启发思维、激发创造性【解析】考查点：【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：解题思路：从漫画中文字提示可以总 结得出：龟兔之间在相互竞争的同时也有合作，善于合作，表明合作的重要性，ABD正确；C错误，本题为逆向式选择题，故选C。C2. (2017重庆A卷4)2016年8月20日，里约奥运会女排决赛中，面对劲敌塞尔维亚队，主教练郎平调兵遣将，女排姑娘们默契配合：主攻朱婷，势不可挡；袁心玥在副攻线上连拦带扣；自由人林莉神勇扑救比赛进入白热化，关键时刻，惠若琪打出漂亮探头，一锤定音！中国女排获得奥运冠军，惊艳世界！这场激动人心的比赛告诉我们( ) 主教练郎平是中国女排取胜的决定因素团队精神是中国女排获得奥运冠军的法宝中国女排敢于竞争，善于合作，取得了比赛胜利竞争带给中国女排压力和动力，最大限度地激发了她们的潜能 A. B. C. D. B 【解析】考查点：【解析】考查点：竞争与合作、团队精神。解题思路：解题思路：女排取胜 的原因在于她们敢于竞争、善于合作、充分发挥团队精神的作用，竞 争虽然带来压力，但也带来动力。符合题意；把女排取胜的 决定因素归功于教练，忽视了队员的作用是错误的，排除。3. (2016重庆重庆A卷卷4)对右边漫画课堂寓意理解有误的是( )A. 成员间的良性互动促进了1组的获胜B. 两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高C. 小组学习中要处理好自己与他人的关系D. 合作聚集了1组的力量，启发了组员的思维B【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：仔细观察漫画再结合选项 可知，正是由于1组成员的良性互动和积极合作才使得1组提出了新 颖的观点，并最终获胜，AD正确；B错误，竞争是为了促进两组成 员能力的提升；C正确，漫画中的1组成员放弃了自己的顾虑，参与 讨论，启示我们在小组学习中要处理好与他人的关系。此题为逆向式 选择题，故选B。4. (2015重庆重庆A卷卷3)某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动。小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创作、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终，他们的作品在班级评比中，获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中，可以看出( )小组的合作提高了团体竞争力小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能活动中突出了合作，忽视了竞争，不利于激发活力A. B. C. D. A【解析】考查点：【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：解题思路：从材料中小薇等三名同学组成一个小组，发挥各自的特长最终取得佳绩，可以看出他们发挥了团队合作精神，做到了各司其职、各尽所能，从而提高了小组的战斗斗力，因此均正确；错误，因为在比赛中小组与小组之间存在着竞争关系，没有忽视竞争。5. (2015重庆重庆B卷卷11，4分分)学校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大 致内容如下： 我叫李静，是一名初三的学生，成绩比较好。中考临近，同学 们不断向我请教学习上的问题。为了不浪费时间，保证自己的竞争 优势，我婉言拒绝了他们。现在渐渐感觉同学们都疏远我了，老师 也教育我，说我不团结同学，不懂得合作。我现在该怎么办呢？请 您帮帮我。 请根据信件内容，帮知心姐姐回信。(列出要点即可)【答案】(1)竞争与合作，不是水火不容的关系，是相互依存的。(2)竞争能激发人的潜能、上进心和创造力。(3)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(4)学会在竞争中合作，在合作中竞争；要善于养成团队精神，乐于助人的品质。(任意答对2点即可得4分)6. (2013重庆重庆B卷卷11，4分分)为了参加第28届重庆市青少年科技创新大赛， 中学生陈发和金明各自都在悄悄地准备参赛作品。比赛临近了，他 们各自闭门造不出“车”，于是便相约在一起，交流创作思路和技 能。之后，在老师和同学们的支持下，他们终于发明了保护视力的 新型节能台灯。该作品参加区级比赛获得一等奖，被推荐参加第28 届重庆市青少年科技创新大赛。 陈发和金明的发明过程以及获奖给了我们什么启示？【答案】竞争与合作普遍存在；竞争与合作并不是水火不容，而是你中有我，我中有你；在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大；优秀的竞争者往往是理想的合作者；在竞争中合作应体现“双赢”原则；竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。(4分) 此外，2016B卷3(P12)涉及竞争与合作考点；2015A卷11(2)(P20) 涉及团结合作考点。7.（ 2013重庆重庆A卷卷11，4分分）仔细阅读右边漫画，你能从中悟出哪些道理？【答案】合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量；一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互助，互相提高，实现“双赢”。(答对1点给2分，共4分)