看图猜故事寓言 历史 童话成功目标成功目标 我来宣读我来宣读1、我能熟记并运用本单元的重点字词。2、我会讲述本单元三个故事，并能简练的话概括课文主题。3、我要理解“大”与“小”的关系，积累与“大”、“小”有关的名言，学着将所学故事和名言运用到习作中。1、略读课文“扫一室”与“扫天下”、井底之蛙，快速浏览课文“三颗纽扣”的房子，用自己的话简单说说文章讲了一件什么事。2、我要将课文中所划词语认真读一遍，注意多音字、易错字等。3、我要熟读并背诵语文天地中四句关于大小的名言。（120页）完美同桌完美同桌 成功合作成功合作1、向同桌描述陈蕃屋子的景象，看看谁的描述更形象、更生动。2、和同桌合作读130页古文。A读古文，B读出课文中对应的话。3、找出“三颗纽扣”的房子的中心句，和同桌说说你的理解。4、和同桌互相背诵120页三句名言，并说说它们的意思。小荷才露尖尖角 穿越古今：夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。 日积月累：人要有远大志向：_刘备劝儿子多行善事：_成功量学小组合作学词语： 夸耀跃出攀缘栏杆疲倦窟窿浸没两腋环顾邀请瞠目结舌辽阔推移渺小懒散拜访寒暄肮脏蜘蛛污浊不禁皱眉刨子门槛谋生吩咐长袍膝盖鞠躬嘟囔陛下寡妇喇叭呻吟满不在乎十年九涝王冠掠过风雨大作来者不拒理直气壮志存高远根据下面提示复述故事内容。（只说不写）“扫一室”与“扫天下”这个历史故事讲述了东汉青年（）志存高远，却很（）。一天，薛勤前来拜访陈蕃的父亲，看到陈蕃的屋子很（），就劝告陈蕃打扫屋子，而他（），后来在薛勤的引导下懂得一个道理：（）。文中“扫一室”是指（），“扫天下”是（）。成功量学井底之蛙描述了一只生活在浅井里的（）不仅孤陋寡闻、安于现状，还向别人（）自己狭小的生活，后来鳖向它描述了（）的景观：用（)不能形容海的辽阔，用（）不能形容海的（）。蛙听后顿时（),觉得自己很（）。“三颗纽扣”的房子为我们刻画了一个生活在穷乡村的（），造了一座精致小巧的（）外出谋生，在一个雨夜中，他用自己的小房子帮助了包括（）在内的很多人前来（），在这个过程中国王():（），决定摘下（），借三颗纽扣的房子（）全国，去帮助（）。能力训练：请你试着用简练的语言说说三篇课文给你的生活中带来哪些启示？小组合作学词语： 夸耀跃出攀缘栏杆疲倦窟窿浸没两腋环顾邀请瞠目结舌辽阔推移渺小懒散拜访寒暄肮脏蜘蛛污浊不禁皱眉刨子门槛谋生吩咐长袍膝盖鞠躬嘟囔陛下寡妇喇叭呻吟满不在乎十年九涝王冠掠过风雨大作来者不拒理直气壮志存高远根据下面提示复述故事内容。“扫一室”与“扫天下”这个历史故事讲述了东汉青年（）志存高远，却很（）。一天，薛勤前来拜访陈蕃的父亲，看到陈蕃的屋子很（），就劝告陈蕃打扫屋子，而他却（），后来在薛勤的引导下懂得一个道理：（）。文中“扫一室”是指（），“扫天下”是（）。 井底之蛙描述了一只生活在浅井里的（ ）不仅孤陋寡闻、安于现状，还向别人（ ）自己狭小的生活，后来鳖向它描述了（ ）的景观：用（ )不能形容海的辽阔，用（ ）不能形容海的（ ）。鳖听后顿时（ ),觉得自己很（ ）。“三颗纽扣”的房子为我们刻画了一个生活在穷乡村的（），造了一座精致小巧的（）外出谋生，在一个雨夜中，他用自己的小房子帮助了包括（）在内的很多人前来（），在这个过程中国王():（），决定摘下（），借三颗纽扣的房子（）全国，去帮助（）。能力训练：请你试着用简练的语言说说三篇课文给你的生活中带来哪些启示？成功用学1、基础题拼音乐园 ku yo ln n sh sh tu y b jn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） chn s l j mn b zi h l zh q zhun ( ) ( ) ( ) ( ) 综合题综合题 写出例句中引号的作用，再举个类似的例子。写出例句中引号的作用，再举个类似的例子。从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。（ ） 拓展题拓展题 我能写出关于大与小的名句和关于积累的成语。我能写出关于大与小的名句和关于积累的成语。关于大与小辩证关系的名句：_ 写出含有意思相近的成语：如：省吃俭用（再写三个）_四、成功思学四、成功思学综合题综合题 写出例句中引号的作用，再举个类似的例子。写出例句中引号的作用，再举个类似的例子。从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。（ ） 拓展题拓展题 我能写出关于大与小的名句和关于积累的成语。我能写出关于大与小的名句和关于积累的成语。关于大与小辩证关系的名句：_ 写出含有意思相近的成语：如：省吃俭用（再写三个）_四、成功思学四、成功思学_