剑桥国际少儿英语第一册教案剑桥国际少儿英语第一册教案Unit 7 Wild animalsUnit 7 Wild animals第一课时第一课时 Lesson 1Lesson 1课型课型教学目标教学目标词汇句型学习野生动物的名称重点目标语言目标语言语言复习教学材料教学材料1.crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, monkey, animal2.Whats this? & What color is it?颜色，形容词，nose, mouthPPT,野生动物单词卡片，CD ,录音机，动物手偶课堂教学过程课堂教学过程 （40 mins40 mins）教学步骤教学步骤Warm up /Lead in7 分钟教师活动教师活动1.Greeting: Good afternoon!How are you？2. Lead in: Pet show.3.Sing and dance.唱歌跳舞Where is fish?& Where is horse?学生活动学生活动活动设计意图活动设计意图复习打招呼形式复习宠物单词和招呼用语， 引入英语学习氛围为了增加孩子的积极性，跳舞时引用加分机制。回 应 ： Goodafternoon！回应：Its a 回应：Sing anddancePresentation1. 通过 PPT 猜谜语的形式依次展10 分钟示野生动物的单词卡片， 说野生动物的名称，让学生模仿野生动物的动作。如下：Tiger: 用手做爪子在空中抓Elephant:把胳膊放在脸前面装作象鼻子Hippo: 双臂两边弯起，表示很胖，大张着嘴Snake: 胳膊向一边做蜿蜒的动作Giraffe: 胳膊向头顶上伸去，拇指看 PPT,跟读并表演认识实物和单词， 在动作表演和歌曲中轻松掌握新知识。 复习形容词和身体部位的单词。弯到手掌下，装作头Crocodile: 双臂在脸前伸展，做拍打的动作Monkey:左手放于右手上，做抓挠的动作，左右手交替示范Practice15 分钟播放录音：CD2,32 磁带2, AProduction5 分钟再次认读过 PPT 展示大自然中的七个动物。现在老师带大家去大自然玩玩。通说出动物的名称片，并询问：Whats this?2. 展示单词卡片， 依次将卡片贴于说出相应的单词卡片。黑板上3. Match:请七名同学将图片和单连线词进行匹配。6. 听CD.说： Now listen, point and点读repeat. 播放录音，每个野生动物后停顿一下，让学生指着相应的图1. 通过 PPT依次展示7张动物图片/单词齐声跟读。练习听说单词名称。练习指认。进一步认读单词和图片Assignment3 分钟教学反思1.听三遍 CD2,31，32 边听边指.2. 通过展示动物现在的现况， 及动物保护协会的图片， 引导孩子爱护小动物。并制作一幅自己最喜欢的动物卡片，作为新年礼物送给自己的朋友。1.教学思路不够清晰：呈现和练习交错出现使思路显得混乱。应该将七个动物全部呈现完成后，再一起整体练习。2.中西文化差异方面应该多留意，snake 在西方是宠物，而老师呈现给学生的是 I dont like snake。3.对学生的关注度有待提高。另：向学生传达的信息应该以正面为主。