诗诗经经二二首首 诗经诗经是我国第一部是我国第一部 ，共收入从共收入从 到到 约约500年年间的诗歌间的诗歌305篇。篇。诗经诗经分为分为 、 、 三类，题材广泛，普遍三类，题材广泛，普遍运用运用 、 、 的手法，语言的手法，语言以以 为主，朴实优美，音律和谐为主，朴实优美，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。艺术形式。诗歌总集诗歌总集西周初期西周初期春秋中期春秋中期“风风”“雅雅”“颂颂”赋赋比比兴兴四言四言1.1.相传相传诗经诗经是由孔子收集编撰而成。是由孔子收集编撰而成。原本只称原本只称诗诗，是儒家，是儒家“五经五经”之首，之首，因此又称因此又称诗经诗经。2.2.诗经诗经按按内容内容可分为可分为“风风”“”“雅雅”“颂颂”三部分。三部分。3.3.诗经诗经主要主要表现手法表现手法可分为赋、可分为赋、比、兴三类。比、兴三类。附：附：四书：四书： 大学中庸大学中庸 论语孟子论语孟子五经：五经： 诗经尚书诗经尚书 礼记易经礼记易经 春秋春秋静女姝姝 (sh) (sh) 俟俟 (s) (s) 见见 (xin)(xin)踟蹰（踟蹰（ch chch ch） 娈（娈（lunlun） 贻（贻（yy） 彤（彤（tngtng）管）管 炜（炜（wiwi） 怿（怿（yy）归（归（kuku） 荑（荑（tt） 洵（洵（xnxn）正音正音静女静女/ /其姝，俟我其姝，俟我/ /于城隅。于城隅。爱爱/ /而不见，搔首而不见，搔首/ /踟蹰。踟蹰。 静女静女/ /其娈，贻我其娈，贻我/ /彤管。彤管。彤管彤管/ /有炜，说怿有炜，说怿/ /女美。女美。 自牧自牧/ /归荑，洵美归荑，洵美/ /且异。且异。匪匪/ /女之为美，美人女之为美，美人/ /之贻。之贻。一首展现青年男女爱情生活的诗歌一首展现青年男女爱情生活的诗歌相约相约赠彤管赠彤管赠荑草邶风静女诵读指导：诵读指导：极度兴奋极度兴奋焦急万分焦急万分 高兴高兴 赞美赞美 喜悦喜悦兴奋兴奋得意得意人物性格：人物性格：女子：女子：美丽、调皮、可爱美丽、调皮、可爱男子：男子：老实、憨厚、痴情老实、憨厚、痴情贰采薇正音正音岁亦岁亦莫莫止止 猃狁猃狁之故之故 不不遑遑启居启居王事靡王事靡盬盬 维常之维常之华华 四牡四牡骙骙骙骙小人所小人所腓腓 象象弭弭鱼服鱼服 雨雨雪雪霏霏霏霏mxin ynhung小雅采薇一首描写士卒远征守边情景的诗歌一首描写士卒远征守边情景的诗歌ghukufimyfi主要内容：主要内容：第第13章：抒发对家乡的思念。章：抒发对家乡的思念。第第45章：描写战争生活场景。章：描写战争生活场景。第第6章：介绍归途情景与内心感受。章：介绍归途情景与内心感受。佳句解读：古人评价：古人评价：清人王夫之在论清人王夫之在论小雅小雅采薇采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏霏”两句时说：两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。一倍增其哀乐。”今人评价：今人评价：描写戍边战士归乡途中，雨雪描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。气氛，读起来令人潸然泪下。总结：总结： 这首诗歌通过一个戍边战士这首诗歌通过一个戍边战士对军旅生活的回忆，展现了战士对军旅生活的回忆，展现了战士戍边与思归、爱国与念家的复杂戍边与思归、爱国与念家的复杂矛盾的内心世界，抒发了对战争矛盾的内心世界，抒发了对战争的厌倦痛恨之情。的厌倦痛恨之情。雪欲来的时候，雪欲来的时候，又烫一壶酒，又烫一壶酒，将寂寞，绵长入口。将寂寞，绵长入口。大寒夜，山那头，彤云出岫，大寒夜，山那头，彤云出岫，小炉边，那首歌谣小炉边，那首歌谣不经意被写就。不经意被写就。白露前，麦未熟，白露前，麦未熟，恰是初秋，恰是初秋，约临走，将柴扉轻叩。约临走，将柴扉轻叩。岭上霜红也浸透了眼眸，岭上霜红也浸透了眼眸，那首歌，哽在喉，那首歌，哽在喉，沉默不忍回头。沉默不忍回头。“卿尚小，共采薇，卿尚小，共采薇，风欲暖，初成蕊，风欲暖，初成蕊，问离人，山中四季流转又几岁？问离人，山中四季流转又几岁？卿初嫁，独采薇，卿初嫁，独采薇，露尚稀，叶已翠，露尚稀，叶已翠，问征人，何处望乡一枯一葳蕤？问征人，何处望乡一枯一葳蕤？雨未停的时节，雨未停的时节，煎茶试新叶，煎茶试新叶，让光阴，杯中交叠。让光阴，杯中交叠。茅檐下，水如泻，沾衣未觉，茅檐下，水如泻，沾衣未觉，研开磨，芒种刚过，研开磨，芒种刚过，歌写至下半阙。歌写至下半阙。春分后，花未谢，春分后，花未谢，尚可采撷，尚可采撷，却低首，问是耶非耶？却低首，问是耶非耶？枝上残香也覆盖了眼睫，枝上残香也覆盖了眼睫，谁和着那首歌，谁和着那首歌，刚吟罢的第一节。刚吟罢的第一节。“卿尚小，共采薇，卿尚小，共采薇，风欲暖，初成蕊，风欲暖，初成蕊，问离人，山中四季流转又几岁？问离人，山中四季流转又几岁？卿初嫁，独采薇，卿初嫁，独采薇，露尚稀，叶已翠，露尚稀，叶已翠，问征人，何处望乡一枯一葳蕤？问征人，何处望乡一枯一葳蕤？卿已老，忆采薇，卿已老，忆采薇，草未凋，又抽穗，草未凋，又抽穗，问斯人，等到野火燃尽胡不归？问斯人，等到野火燃尽胡不归？昔我往，杨柳垂，昔我往，杨柳垂，今我来，雪霏霏，今我来，雪霏霏，问故人，可记当年高歌唱问故人，可记当年高歌唱采薇采薇？作用作用重章叠句重章叠句造成一唱三叹的艺术效果，造成一唱三叹的艺术效果，有助于淋漓尽致地表达出有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。诗歌的思想感情。叁郑风郑风子衿子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。注释：注释：注释：注释： 衿：衣领。青衿是周代学子的服装。衿：衣领。青衿是周代学子的服装。衿：衣领。青衿是周代学子的服装。衿：衣领。青衿是周代学子的服装。 嗣：传送，给予。嗣：传送，给予。嗣：传送，给予。嗣：传送，给予。 挑、达：形容走来走去的情状。挑、达：形容走来走去的情状。挑、达：形容走来走去的情状。挑、达：形容走来走去的情状。 阙：古代城门上的楼。阙：古代城门上的楼。阙：古代城门上的楼。阙：古代城门上的楼。 相同点：相同点：vv对爱情的追求都大胆率真。对爱情的追求都大胆率真。 vv感情真挚热烈。感情真挚热烈。 vv风格朴实、清新。风格朴实、清新。vv采用重章复唱的艺术手法。采用重章复唱的艺术手法。 不同点：不同点：vv角度不同角度不同vv情节不同情节不同vv基调不同基调不同vv写法不同写法不同作业：作业：1 1、背诵全文和重点字词的含义，能够简单翻译诗句；、背诵全文和重点字词的含义，能够简单翻译诗句；2 2、摘抄、摘抄诗经诗经中的经典诗句，品读鉴赏其中最喜爱的中的经典诗句，品读鉴赏其中最喜爱的3535句。句。 谢谢谢谢聆聆听听