资源预览内容
第1页 / 共20页
第2页 / 共20页
第3页 / 共20页
第4页 / 共20页
第5页 / 共20页
第6页 / 共20页
第7页 / 共20页
第8页 / 共20页
第9页 / 共20页
第10页 / 共20页
亲,该文档总共20页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教学目标1.使同学们会读、会认1-5以内的各数,掌握5以内各数的组成;2.初步建立数感,会用5以内各数表示日常生活中物体的个数。 52215用手中的小圆片摆一摆,再数一数分一分,把五根小棒分成两组,分一分,把五根小棒分成两组,514523532541试着把试着把4根、根、3根、根、2根小棒分成两根小棒分成两组,看看有几种分法组,看看有几种分法413221331212211说一说,1可以代表什么?1代表任何一个单独的人、物体或动植物。2可以代表什么?同桌互相说一说,3、4、5分别可以代表什么?请同学们拿出本子学习写数字同学们,仔细观察这些数字,你发现有什么规律了吗?我的发现:相邻的两个数字之间都是相差1,前面的比后面的依次小1,后面的比前面的依次大1。照样子,涂一涂照样子,涂一涂照样子,涂一涂照样子,涂一涂仔细数,认真写仔细数,认真写你数对了吗?比比谁的字最漂亮。你数对了吗?比比谁的字最漂亮。仔细数,认真写仔细数,认真写你做对了吗?你做对了吗?看谁做的又对又快!看谁做的又对又快!认真观察,按要求填一填。认真观察,按要求填一填。你填对了吗?你填对了吗?
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号