生活与哲学生活与哲学第二单元复习第二单元复习一、基本概念一、基本概念物质物质 意识意识运动运动 静止静止规律规律实践实践真理真理下列选项属于物质范畴的是（下列选项属于物质范畴的是（ ）人脑人脑 基本路线基本路线 生产关系生产关系思想观念思想观念 国家国家 辩证唯物主辩证唯物主义义A A、 B B、C C、 D D、A A下列关于意识的表述正确的是（下列关于意识的表述正确的是（ ） 从意识的起源看从意识的起源看, ,它是物质世界长期发展的产物它是物质世界长期发展的产物 从意识的生理基础来看从意识的生理基础来看, ,它是人脑的特有机能它是人脑的特有机能 从意识的内容来看从意识的内容来看, ,它是客观事物在人脑中的反它是客观事物在人脑中的反映映 感觉是事物作用于人脑形成的，有了人脑就会感觉是事物作用于人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑的产物。有意识，思维的内容则是人脑的产物。A A、 B B、 C C、 D D、A赫拉克利特认为，物质世界的赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现在和将来都是按规过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点质和运动关系的哲学观点运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式 物质是运动的根本特性物质是运动的根本特性 物质世界是永恒运动的物质世界是永恒运动的宇宙间静止的事物是不存在的宇宙间静止的事物是不存在的A A、 B B、 C C、 D D、c c实践是实践是A A、人们改造世界的一切物质性活动、人们改造世界的一切物质性活动B B、人们认识客观世界的一切活动、人们认识客观世界的一切活动C C、人们改造客观世界的一切物质性活动、人们改造客观世界的一切物质性活动D D、单个人孤立地改造客观世界的一切物质性、单个人孤立地改造客观世界的一切物质性活动活动C真理是真理是A A、人们对客观对象的反映、人们对客观对象的反映B B、人们对客观事物的及其规律的反映、人们对客观事物的及其规律的反映C C、具体的无条件的、具体的无条件的D D、人们对客观事物及其规律的正确反、人们对客观事物及其规律的正确反映映D二、基本原理及其方法论二、基本原理及其方法论1 1、物质和意识的辩证关系、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求原理及方法论要求2 2、物质决定意识的、物质决定意识的原理及方法论要求原理及方法论要求3 3、意识的能动作用、意识的能动作用原理及方法论要求原理及方法论要求4 4、意识的反作用、意识的反作用原理及方法论要求原理及方法论要求5 5、客观规律性和主观能动性的、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论要求辩证关系原理及方法论要求（一）唯物论部分1、物质和意识的辩证关系原理及方法论、物质和意识的辩证关系原理及方法论原理内容原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动：物质决定意识，意识对物质具有能动反作用。反作用。方法论要求方法论要求：这一原理要求我们在想问题、办：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是；同时要重事情的时候，要一切从实际出发，实事求是；同时要重视意识的作用。视意识的作用。2、物质决定意识的原理及方法论、物质决定意识的原理及方法论原理内容原理内容：物质决定意识，意识是物物质决定意识，意识是物质的反映。质的反映。方法论要求方法论要求：要一切从实际出发，要一切从实际出发，实事求是。实事求是。3、意识的能动作用原理及方法论、意识的能动作用原理及方法论原理内容原理内容：人能够能动地认识世界，人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。能够能动地改造世界。方法论要求方法论要求：重视意识的作用，重重视意识的作用，重视精神的力量。视精神的力量。4、意识的反作用原理及方法论、意识的反作用原理及方法论原理内容原理内容：意识对物质具有反作用，意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。误的意识阻碍客观事物的发展。方法论要求方法论要求：树立正确的思想意识，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。克服错误的思想意识。5 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论原理及方法论原理内容原理内容：规律是客观的、普遍的；规律是客观的、普遍的；尊重客观规律是发挥主观能动性的前尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；认识和利用规律，必须充提和基础；认识和利用规律，必须充分发挥人的主观能动性。分发挥人的主观能动性。方法论要求方法论要求：必须把尊重客观规律和发挥主观：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和踏实的科学态度能动性结合起来，把高度的革命热情和踏实的科学态度结合起来结合起来。据报载，某地几年前耗资上百万元修建的喷据报载，某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设，灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为当地百姓称之为“废品工程废品工程”。这一材料说。这一材料说明（明（ ）A、意识对事物的发展都具有阻碍作用、意识对事物的发展都具有阻碍作用B、农民不懂得科学技术的重要性、农民不懂得科学技术的重要性C、主观背离客观的主观唯心主义做法最终、主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的是要失败的D、只有正确意识才是对客观事物的反映、只有正确意识才是对客观事物的反映C 在抗震救灾斗争中，我国人民发扬了万在抗震救灾斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神，取得了坚忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗震救抗震救灾灾的伟大胜利。从哲学上看，这一材料表明的伟大胜利。从哲学上看，这一材料表明 A A、意识具有巨大的能动作用、意识具有巨大的能动作用 B B、世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的、世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物事物C C、社会的进步取决于人们的认识水平、社会的进步取决于人们的认识水平 D D、正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点、正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点A二、基本原理及其方法论二、基本原理及其方法论1 1、实践和认识实践和认识的辩证关系及方法论要求的辩证关系及方法论要求2 2、实践决定认识实践决定认识的原理及方法论要求的原理及方法论要求3 3、认识对实践的反作用认识对实践的反作用原理及方法论要求原理及方法论要求4 4、真理的客观性、条件性和具体性真理的客观性、条件性和具体性及方法论要求及方法论要求5 5、认识的反复性和无限性认识的反复性和无限性及方法论要求及方法论要求（二）认识论部分1 1、实践和认识的辩证关系原理及方法论、实践和认识的辩证关系原理及方法论原理内容原理内容：实践是认识的基础，实践实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用；认识对实践具对认识具有决定作用；认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。用。方法论要求方法论要求：坚持理论联系实际的原则，做到：坚持理论联系实际的原则，做到理论与实践的具体的历史的统一；同时树立正确的认识，理论与实践的具体的历史的统一；同时树立正确的认识，克服错误的认识克服错误的认识。2 2、实践决定认识的原理及方法论、实践决定认识的原理及方法论原理内容原理内容：实践决定认识，实践是认实践决定认识，实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和识的来源、动力、检验标准、目的和归宿。归宿。方法论要求方法论要求：要坚持实践第一的观点，积极投：要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践身社会实践。3 3、认识对实践的反作用原理及方法论、认识对实践的反作用原理及方法论原理内容原理内容：认识对实践具有反作用：认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有促正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识对实践起阻碍作进作用；错误的认识对实践起阻碍作用。用。方法论要求方法论要求：学习科学理论，树立正确的认识，：学习科学理论，树立正确的认识，克服错误的认识。克服错误的认识。4 4、真理的客观性、条件性和具体性原理、真理的客观性、条件性和具体性原理及方法论及方法论原理内容原理内容：真理是客观的、具体的、真理是客观的、具体的、有条件的。有条件的。方法论要求方法论要求：真理和谬误往往是相伴而行的，：真理和谬误往往是相伴而行的，要正确对待真理要正确对待真理。5 5、认识的反复性和无限性原理及方法论、认识的反复性和无限性原理及方法论原理内容原理内容：认识发展具有反复性和无认识发展具有反复性和无限性。限性。方法论要求方法论要求：与时俱进、开拓创新，在实践中：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。崇尚和谐，企盼稳定，追求政通人和、崇尚和谐，企盼稳定，追求政通人和、安居乐业的平安社会，是中华民族文化安居乐业的平安社会，是中华民族文化的重要组成部分。从认识论角度看，之的重要组成部分。从认识论角度看，之所以要发展先进文化，是因为所以要发展先进文化，是因为A A实践决定认识实践决定认识 B B正确的价值观具有导向作用正确的价值观具有导向作用C C正确的认识对实践具有指导作用正确的认识对实践具有指导作用 D D物质决定意识，意识对物质具有能物质决定意识，意识对物质具有能动作用动作用C“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只是在失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只是在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明（从认识论的角度看，这段话表明（ ） A A、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 B B、在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行、在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行 C C、要分清主次，善于把握重点、要分清主次，善于把握重点 D D、真理和谬误是无法分开的、真理和谬误是无法分开的 B“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较的进入了高无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较的进入了高一级的程度。一级的程度。”这是人类认识发展的总规律。上述论断主这是人类认识发展的总规律。上述论断主要说明了（要说明了（ ） A A、认识具有反复性和无限性、认识具有反复性和无限性 B B、认识的对象是无限的变化着的物质世界、认识的对象是无限的变化着的物质世界 C C、认识主体的人类是世代延续的、认识主体的人类是世代延续的 D D、实践是不断发展的、实践是不断发展的 A二、基本原理及其方法论二、基本原理及其方法论1、物质和运动物质和运动的辩证关系原理及方法论意义的辩证关系原理及方法论意义2、运动和静止运动和静止的辩证关系原理及方法论意义的辩证关系原理及方法论意义3、规律的普遍性和客观性规律的普遍性和客观性原理及方法论意义原理及方法论意义（三）辩证法部分1、物质和运动辨证关系、物质和运动辨证关系原理及方法论要求原理及方法论要求原理内容原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。物质和运动不可分割。方法论要求方法论要求：要用运动、变化、发展的观点看问题。要用运动、变化、发展的观点看问题。2、运动和静止辨证关系、运动和静止辨证关系原理及方法论要求原理及方法论要求原理内容：原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。止的统一。方法论要求方法论要求：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题；又要看到事物是相对静止的，反对不变论和相对主问题；又要看到事物是相对静止的，反对不变论和相对主义、诡辩论。义、诡辩论。3、规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性原理及方法论原理及方法论原理内容原理内容：规律是客观的、普遍的，：规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的。是不以人的意志为转移的。方法论要求方法论要求：必须遵循规律，按客观：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 “任何一个有机体，在每一瞬间是它本任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中化之中”。这句话是说。这句话是说事物的变化是捉摸不定的事物的变化是捉摸不定的 事物的运动是绝对运动和相对静止的事物的运动是绝对运动和相对静止的统一统一 运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性 对立统一是各种运动形式的普遍联系对立统一是各种运动形式的普遍联系A A、 B B、 C C、 D D、D唐代和尚慧能评论唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动时风吹幡没动”时认为，时认为，“不是风动，不是风动，不是幡动，仁者心动不是幡动，仁者心动”。楚国有个人剑落入水中，留下了。楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求剑刻舟求剑”的故事。慧能和尚和的故事。慧能和尚和“求剑求剑”的楚国人都错的楚国人都错在在A、离开物质谈运动、离开物质谈运动B、离开运动谈物质、离开运动谈物质C、不懂得静止是运动的特殊状态、不懂得静止是运动的特殊状态D、不懂得物质与运动的辨证关系、不懂得物质与运动的辨证关系D“天行有常，不为荛存，不为桀亡。天行有常，不为荛存，不为桀亡。”这句名言的这句名言的哲学寓意是哲学寓意是A A、世界万物是永恒不变的、世界万物是永恒不变的B B、世界是客观存在的物质世界、世界是客观存在的物质世界C C、物质运动的规律是客观的、物质运动的规律是客观的D D、一切事物都处于运动变化中、一切事物都处于运动变化中C