将心比心这是一位失学儿童，你知道她最大的愿望是什么吗？你愿意为她做些什么呢？学学 习习 目目 标标1、掌握多音字、掌握多音字“扎扎”。2、品读课文，理解、品读课文，理解“将心比心将心比心”的意思，的意思，学习作者对人物语言学习作者对人物语言的描写。的描写。多多 音音 字字扎扎zhzhz 扎针挣扎 包扎自自学学提提示示默读课文1-2自然段，用“”画出使自己深有感触的词句，想想有什么体会。 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 品读句子品读句子听了这件事，我的心温暖了许久。听了这件事，我的心感到了温暖。许久 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 品读句子听了母亲的话，我的心里充满了温听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。暖与幸福。听了母亲的话，我的心里感到了温听了母亲的话，我的心里感到了温暖与幸福。暖与幸福。充满充满 我给一位老奶奶让了座，我给一位老奶奶让了座，当她向我道谢的时候，当她向我道谢的时候，我我地说：地说：“。” 一位小弟弟因为路滑摔一位小弟弟因为路滑摔倒了，我跑过去把他扶倒了，我跑过去把他扶起来，当他向我道谢时，起来，当他向我道谢时，我我地说：地说：“。” 展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话. 1、你是那位阿姨，会怎么做？、你是那位阿姨，会怎么做？2、如果你是文中的那位被针扎母亲，、如果你是文中的那位被针扎母亲，你会这样做吗？你会这样做吗？3、如果对那位护士进行责怪，甚至辱、如果对那位护士进行责怪，甚至辱骂，将会产生什么后果？骂，将会产生什么后果？ 台湾的作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和烦恼。”课外作业以日记的形式写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”