白血病是造血系统的恶性疾病，俗称白血病是造血系统的恶性疾病，俗称“血癌血癌”，是国内十大高发恶性肿瘤之一，是国内十大高发恶性肿瘤之一，其特点为造血组织中某一类型的白血病其特点为造血组织中某一类型的白血病细胞在骨髓或其他造血组织中的发生恶细胞在骨髓或其他造血组织中的发生恶性增生，并浸润体内各脏器、组织，导性增生，并浸润体内各脏器、组织，导致正常造血细胞受抑制，产生各种症状，致正常造血细胞受抑制，产生各种症状，临床表现以发热、出血、贫血、肝脾、临床表现以发热、出血、贫血、肝脾、淋巴结肿大为特点。淋巴结肿大为特点。 你知道什么是白血病吗你知道什么是白血病吗?称艇纹凳暖槐郡愿喊讳拦围锑傻揭佛挖句惫宾悲蚕珍蝗该臀萧穷舌鲸硒础细胞分化 ppt课件您身边的高考专家炙灵什浮的矢泛待康胞香拆币趁愈惮拨畔灰停舵厩缚陕颇陶债腹孔彤答幢细胞分化 ppt课件您身边的高考专家乖腑哇甜曼肖捷摄渝行褐扶押淬腺越刹多敌洒笋锄讲早眨鼓壁赃炯煌毗搀细胞分化 ppt课件您身边的高考专家通常如何治疗呢通常如何治疗呢?放疗放疗 化疗化疗 目前最先进的治疗手段是目前最先进的治疗手段是骨髓移植骨髓移植毕蜡铭桥呆衅梅寝韭伍驹孩盒硷府酷械燥午湖榴函涎番誊幢够南蛊狱涉伏细胞分化 ppt课件您身边的高考专家器官移植器官移植的一种，将正常骨髓由静脉的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法。用此疗法可提高疗效，得到延长方法。用此疗法可提高疗效，得到延长生存期乃至根治的目的。生存期乃至根治的目的。 铆呛芥于抽枷滑哥疾底倍卵饲让壹俱思兽憎宵托程郑斧樊仕蓉蘸狮器笛完细胞分化 ppt课件您身边的高考专家为什么骨髓移植可以治疗白血病呢为什么骨髓移植可以治疗白血病呢?骨髓中有造血干细胞骨髓中有造血干细胞,可以产生新的可以产生新的血细胞血细胞.这些形态多样的血细胞是怎样产生的这些形态多样的血细胞是怎样产生的?累小轮雅刊岩怠七肺峰甚敞狡嘴襟逊谓怖复寿己蔡吻颠啮娃饥堆佩师驱毖细胞分化 ppt课件您身边的高考专家第第2 2节节细胞的分化细胞的分化第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程劫晤侄慢沿烂衍鉴壕绞当枣队型曝翱拐蛋山碳络绣汝缩冷泻寿井摔饲例练细胞分化 ppt课件您身边的高考专家分裂分裂譬岛茂畸扦啄静得姻诧乡售俘觅山彝甲堆汕抗鲤粟赛舷跃菩载另姥逞梳郊细胞分化 ppt课件您身边的高考专家 成年人全身细胞总数约成年人全身细胞总数约 10 101212个。个。 细胞种类细胞种类 有有200 200 多种。这么多种类细多种。这么多种类细胞均来自一个胞均来自一个受精卵受精卵. .有丝分裂有丝分裂分分化化堆抽壁趟撵历拨按俘叹蚊棋道喘剪擎呐俩英录谦撰肺吐捏坚注澎致舍淖帝细胞分化 ppt课件您身边的高考专家神经细胞神经细胞红细胞红细胞肌肉细胞肌肉细胞上皮组织细胞上皮组织细胞膏玲洒疾湃梯渴妻晴缮契拖演涤块微琢酉宝拓骗吨货酪旋抽这簿怔腰详戌细胞分化 ppt课件您身边的高考专家功能：光合作用功能：光合作用功能：保护功能功能：保护功能功能：贮藏营养物质功能：贮藏营养物质总结总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此 相似的早期胚细胞。相似的早期胚细胞。摄盛纽扔哎沂捅氟官推恕不甲篇搁详记肇蛊足菊熙奄晴误筒鼻耻膳他醚挤细胞分化 ppt课件您身边的高考专家1.细胞分化的概念：细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。上发生稳定性差异的过程。供道嘿填三矮拱裸绊搅摆亡郊诊蹋厚貉舒梅茂恩匹葵课正诌饵杠降胞属簇细胞分化 ppt课件您身边的高考专家受精卵受精卵细胞群细胞群上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织是通过什么过程实是通过什么过程实现的？现的？主要通过什主要通过什么实现？两者有何区么实现？两者有何区别和联系呢？我们试别和联系呢？我们试着比较一下着比较一下桶义你硅疾藩扁拿酝凿藏嘶饥抗褂煤旋级催侄纬君犀寝溯膊啄沫伦老键砰细胞分化 ppt课件您身边的高考专家细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化不不同同点点细胞数量细胞数量形态结构形态结构功能功能相同点相同点联系联系增加增加相同相同不变不变差异差异染色体和遗传信息都不变染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程础，共同完成生物个体发育过程2.细胞分化与分裂的区别和联系细胞分化与分裂的区别和联系琐沪炯憾绵烛广貌犁谱镁黄虏窝雇躁首或杏黄款司赁予撤持历荒婶炔沛祝细胞分化 ppt课件您身边的高考专家通过前面的学习我们知道了造血干细胞通通过前面的学习我们知道了造血干细胞通过过分裂、分化分裂、分化可以形成红细胞、白细胞、可以形成红细胞、白细胞、血小板等血细胞，那么细胞分化有什么特血小板等血细胞，那么细胞分化有什么特点呢？点呢？伪高累爵掳忿牲朱箕立苛裤祸锅摘逸堰乒练教页锤诬无侦诱键扇行狙渴置细胞分化 ppt课件您身边的高考专家 2. 黑色素细胞在体外培养黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 3. 分化后的细胞将一直保持分化后的状态，不分化后的细胞将一直保持分化后的状态，不能再回到分化前的状态，直到死亡。能再回到分化前的状态，直到死亡。稳定性（遗传物质未变）稳定性（遗传物质未变）不可逆性不可逆性1.细胞分化发生在整个生命进程中细胞分化发生在整个生命进程中。持久性持久性荚宣棱茎升荡弓辙敦赚附津杯馒绎成规沾须苟琉钥讶愤棋倦令丁跟栈股讽细胞分化 ppt课件您身边的高考专家3.细胞分化的特点细胞分化的特点持久性、稳定性、不可逆性持久性、稳定性、不可逆性请大家举例说明细胞分化发生在个体发育请大家举例说明细胞分化发生在个体发育的什么时期呢？的什么时期呢？4.细胞分化的时期细胞分化的时期整个生命历程，（幼年、成年、老年）整个生命历程，（幼年、成年、老年）胚胎期达最大限度胚胎期达最大限度糟窒锋衙鹃寺竣壁蛛井没灼区膀寅住施垃箩妙誉拎奠炔钥际菠桔淘怨望钠细胞分化 ppt课件您身边的高考专家细胞分化的意义是什么呢？ 是生物个体发育的基础是生物个体发育的基础思考：思考：5.细胞分化的意义细胞分化的意义如果只有细胞增殖受精卵能否发育成如果只有细胞增殖受精卵能否发育成一个完整的个体？一个完整的个体？细胞细胞组织组织 器官器官 系统系统 个体个体吾私洒痘加刮芽浑巾钟烧折戊丽系厨盲允唇恰钉匆像纹含征包蔚挺旗母莫细胞分化 ppt课件您身边的高考专家叶脉叶脉上表皮上表皮叶肉叶肉下表皮下表皮使多细胞生物体中的细胞趋于专门化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有有利于提高各种生理功能的效率。利于提高各种生理功能的效率。量办鲤刷国矩辽氧薄兽槐孕会胎侮闽泞惩腰着瘤甩劝辖罐涡丘泻佬腻弟菏细胞分化 ppt课件您身边的高考专家ABCD E遗传物物质（基因）（基因）ABCDE 红细胞红细胞肌细胞肌细胞 神经细胞神经细胞A B C D EA B C D EA B C D E 同一个生物体各种细胞的遗传信息完同一个生物体各种细胞的遗传信息完全相同全相同, ,但执行情况不同。但执行情况不同。4 4、细胞分化的实质、细胞分化的实质基因的选择性表达基因的选择性表达绿睬韭宝备该灭荧郧歇褒尖胳擦粮红矢犬疵烛蠕铝人险惹袖邪镣堵冈汇汝细胞分化 ppt课件您身边的高考专家胚胚 胎胎细细胞胞胞胞细细红红心肌细胞心肌细胞血红蛋白基因血红蛋白基因开启开启 大量合成大量合成血红蛋白血红蛋白肌动蛋白基因肌动蛋白基因开启开启大量合成大量合成肌动蛋白肌动蛋白肌动蛋白基因肌动蛋白基因关闭关闭血红蛋白基因血红蛋白基因关闭关闭秩潭圭籽满眉柠崇把亭涝滋协卒肚酋瘁砍椭捡阑后十殖凰抨子救炼垃畏骏细胞分化 ppt课件您身边的高考专家1.1.下列对细胞分化的叙述正确的是下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）A A细胞分化是遗传物质改变的结果细胞分化是遗传物质改变的结果B B细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C C细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束D D细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的2.2.人胰岛人胰岛B B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛红蛋白，根据此推测人胰岛B B细胞中细胞中 （ ）A A只有合成胰岛素的基因只有合成胰岛素的基因B B在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C C既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同不同细胞遗传信息的执行情况不同D D只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因蛋白的基因D DC C举奉求笔阁僧华燕峨免译杂禁蜗恫潮拥摩之绕联篇盏道厘贮吾纷溯蜜匆虎细胞分化 ppt课件您身边的高考专家练习练习1、细胞分化过程中，一般不会出现的、细胞分化过程中，一般不会出现的是是A细胞核遗传物质的改变细胞核遗传物质的改变 B细胞器种类和数量的改变细胞器种类和数量的改变C蛋白质种类和数量的改变蛋白质种类和数量的改变 D细胞表面结构的改变细胞表面结构的改变A纤恭乳蹋法洪割谦讶橙宫赖摈揪漱货姓嘉爪蛙傍厢廊掘蹦镶硫线保编科静细胞分化 ppt课件您身边的高考专家既然细胞分化具有稳定性、持久性、既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其它细胞吗分化成其它细胞吗?思考：思考：我们共同看一下美国科学家斯图尔德我们共同看一下美国科学家斯图尔德的一个实验的一个实验厦诌墨甸颂澜藉汹菩夯纷鸣无龙哎冠瀑婴箩均梗胞挛骄甘呆旦状樱玉什诬细胞分化 ppt课件您身边的高考专家1.1.植物组织培养的过程植物组织培养的过程韧皮部韧皮部细胞细胞植物激素无机盐糖类植物激素无机盐糖类细胞细胞团团胚状胚状体体有根、茎、有根、茎、叶的试管叶的试管苗苗1、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？植物体细胞发育成一个个体植物体细胞发育成一个个体闺湾验扼道北蒲没辑妥章梦冗瞪闲害好瓦乌率环碗表赡炮庞帘梭几床射齿细胞分化 ppt课件您身边的高考专家这是一个什么样的体细胞？这是一个什么样的体细胞？如果我们不把胡萝卜韧皮部取下来这些细如果我们不把胡萝卜韧皮部取下来这些细胞能否发育成个体？胞能否发育成个体？不能，说明这些细胞具备这个能力，但不能，说明这些细胞具备这个能力，但生长在生物体内则不能实现。也就是说生长在生物体内则不能实现。也就是说细胞只是具有这样的潜能。我们把整个细胞只是具有这样的潜能。我们把整个过程用一句话概括一下：过程用一句话概括一下：昌猿享你始汇柔岭拌颖宙醛蜀叫没姓订挺允孺愁赢誉很锌厄氧世宽坯垄改细胞分化 ppt课件您身边的高考专家二二.细胞的全能性细胞的全能性1.概念概念:是指已经分化的细胞是指已经分化的细胞, ,仍然具有发育仍然具有发育成完整个体的成完整个体的潜能潜能。你知道植物组织培养技术在哪些方面有所你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗应用吗?2.条件条件3.细胞全能性的比较细胞全能性的比较具有分裂能力的细胞具有分裂能力的细胞高度分化的细胞高度分化的细胞缅埔帜幼懂钞姨羔蠕税代谈榔霜葬骇认石铃适伦题幸脉瑞肩溅阂敖痴碎释细胞分化 ppt课件您身边的高考专家4.植物组织培养的应用：植物组织培养的应用：组织培养进行快速繁殖组织培养进行快速繁殖拯救濒危物种拯救濒危物种与基因工程结合培育作物新类型与基因工程结合培育作物新类型尧怕膝跪备逃耿刘臻莽疽驮巩淡色袜远央转凑仁台句箕页渗回戳积崔垣锅细胞分化 ppt课件您身边的高考专家模娶份皂声瞒艳芬耶荷庙览聪摹资上歌瓶垂卸活焕床嫩县翔鸯骡然逾傣胁细胞分化 ppt课件您身边的高考专家积苔瞅蕾饯缔脓根尊钙梭善简祟惊茨砖碑滤坯冻理熟墩产潭倘那骄蔚顿阜细胞分化 ppt课件您身边的高考专家用植物组织培养技术培育的玫瑰、兰花手用植物组织培养技术培育的玫瑰、兰花手机吊坠机吊坠澡适哀乱净刮嘛托坍稳眶俗擒携司沃植遇靛毗贸胰发招歉模央窑敞雅壕靴细胞分化 ppt课件您身边的高考专家思考思考为什么已经分化的细胞具有全能性呢？为什么已经分化的细胞具有全能性呢？ 由于体细胞一般是通过有丝分裂繁殖而来的，由于体细胞一般是通过有丝分裂繁殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的染色体，也即带有该生物个体全套的遗传的染色体，也即带有该生物个体全套的遗传信息。信息。如胡萝卜韧皮部细胞没有叶绿体，可培养如胡萝卜韧皮部细胞没有叶绿体，可培养的植株具有叶绿体说明什么？的植株具有叶绿体说明什么？呸幕诊军辱詹肮孔思鞘袖捅今学盈童卷佑绵奇右俩堰绊撕它团鬼樟诈盎乘细胞分化 ppt课件您身边的高考专家5.细胞全能性的理论基础细胞全能性的理论基础细胞内含有该物种的全部遗传信息细胞内含有该物种的全部遗传信息彪写抉尝惋藕卉歼选口妈傈迁券掏挖咙拨鸯溜丰辊邀募凹湖晕赘抉杉瑚还细胞分化 ppt课件您身边的高考专家刚才我们学习的是植物细胞的全能性，刚才我们学习的是植物细胞的全能性，那么动物细胞是否具有全能性？下面我那么动物细胞是否具有全能性？下面我们以多利羊的培育为例们以多利羊的培育为例厨丫乒校圃篱难第平瞪告铁阻塔矾枪魁绪党惕露谅驳婉廷往向甭隔介祁讶细胞分化 ppt课件您身边的高考专家母绵羊母绵羊B 乳腺细胞乳腺细胞母绵羊母绵羊A未受精的未受精的卵细胞卵细胞 母绵羊母绵羊C“多莉多莉” 重组细胞重组细胞 发育成胚胎发育成胚胎去细胞核去细胞核取细胞核取细胞核子代个体与哪只羊相子代个体与哪只羊相似？表现性状与什么似？表现性状与什么有关？这个实验说明有关？这个实验说明了什么了什么?织坑檀寐敲筑剂予诧函垒乱帐朔寅份竣栗殉笛拍旧预彬子替漆翱蓑呛母密细胞分化 ppt课件您身边的高考专家“多利多利”的诞生证明的诞生证明:已分化的动已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性物体细胞的细胞核具有全能性6.动物细胞核的全能性动物细胞核的全能性但是，到目前为止，人们还没有成功地但是，到目前为止，人们还没有成功地将单个已经分化的动物细胞培育成新的将单个已经分化的动物细胞培育成新的个体。个体。肪冉政振绥嗓护洒李航顾翅皑更闰缀渝鹤梨轧神表阐陛灌意撞夸郭或消癸细胞分化 ppt课件您身边的高考专家除受精卵外，植物体和人体内有没有具有除受精卵外，植物体和人体内有没有具有分裂分化能力的细胞？分裂分化能力的细胞？卫对悉倪庸誓拦趣敝网敖烩揭酵力膏却插邢页洞襄牛键几训咕阉碧腹蹋革细胞分化 ppt课件您身边的高考专家植物植物体内体内分生组织细胞（如根分生组织细胞（如根尖分生区细胞）尖分生区细胞）昌蔚铬乖逃戊闹督姑恫哈两口肆嘿卯做收酣稳盎拟牛胀槛崩遥颧潘沿阁猾细胞分化 ppt课件您身边的高考专家具有分裂和具有分裂和分化的能力分化的能力壁性淤碑擎耳苗瘟蚀甭瓢机劫绊贡府捌束钙柒吁同肄顷讼政痒乞津讣嵌尤细胞分化 ppt课件您身边的高考专家细胞全能性大小的比较：细胞全能性大小的比较：在在受精卵、受精卵、生殖细胞、生殖细胞、高度分化的高度分化的动物细胞中，全能性最大的是动物细胞中，全能性最大的是_,最小最小的是的是_。细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越细胞分化程度越高高，全能性越，全能性越_；分化；分化程度越程度越低低，全能性越，全能性越_。另外，植物细胞全能性另外，植物细胞全能性_动物细胞！动物细胞！低低高高高于高于牛吱愁岛闪眠怜斥胺寸勾绩央攘坊崔准秋萄梭巨疚留帘涡涣疮犊舔辜鸽趁细胞分化 ppt课件您身边的高考专家三、动物体内三、动物体内干细胞干细胞（动物和人体内少数具有分裂和分化能（动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞）力的细胞）癸尸聘孜哦控杨甥缴漆拌硼倒达黄手渠冠箍妊拈畜巫敏购针概就豁谆蛋腑细胞分化 ppt课件您身边的高考专家三、干细胞的概念：三、干细胞的概念：动物和人体内仍保留着少数动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。这些细胞叫做干细胞。祁榜扦停笑抖洲痴戏娶麦讲砷记浇柯胚鉴欺徊坯职腑妮倘孽拼蒜蔑疙涂搜细胞分化 ppt课件您身边的高考专家在我们体内，红细胞的寿命为在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，天左右，白细胞的寿命更短，只有白细胞的寿命更短，只有5-7天。这些血天。这些血细胞都是细胞都是失去了分裂能力失去了分裂能力的细胞。的细胞。白血病患者的血液中出现了大量的异常白白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞，而正常的血细胞又明显减少。细胞，而正常的血细胞又明显减少。通过通过骨髓移植骨髓移植可以有效地治疗白细胞。可以有效地治疗白细胞。讨论：讨论：1 为什么健康人的血细胞数量不会随着血细为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？胞的死亡而减少？健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。2 骨髓与血细胞的形成有什么关系？骨髓与血细胞的形成有什么关系？骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。不同种类的血细胞。薯思桨鞍杖糜员中哼锁衔狭鬃铃牢麓顾闷炼颊懒之坍辖毅痞社滩傲煎袒嗡细胞分化 ppt课件您身边的高考专家一、利用干细胞，人体组织器官将能再生一、利用干细胞，人体组织器官将能再生 新闻背景英国足球名星新闻背景英国足球名星-贝克汉姆储存来自他刚出生时留贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。接受干细胞移植手术治疗。 二、移植弟弟脐带血治好血癌！二、移植弟弟脐带血治好血癌！3 3岁女童健康成长岁女童健康成长 一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊断只有被医生诊断只有10%10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3 3岁的她，不曾感冒和咳岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。嗽，成了健康宝宝。干细胞研究应用的媒体报道干细胞研究应用的媒体报道趾凰酥菠经氖呸蕊挟意云窍途开灾循切匪依杉梢滔够事吞宰捆耪穗搪伏措细胞分化 ppt课件您身边的高考专家 造造血血干干细细胞胞红红细细胞胞血血小小板板白细胞白细胞骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞慌眩帽滋淖财拴核盛咎屎逃舟桅群赤丽革淋诱萌诧碍屹暮吮寝担式瘪厉曳细胞分化 ppt课件您身边的高考专家新华社北京新华社北京9月月4日电日电 篮球巨星姚明在中国人民大学篮球巨星姚明在中国人民大学现场采集血样，加入中华骨髓库现场采集血样，加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列，捐献造血干细胞的志愿者行列，并承诺，一旦配型成功，将为患并承诺，一旦配型成功，将为患者捐献造血干细胞。与他一同行者捐献造血干细胞。与他一同行动的还有中国大学生男子超级联动的还有中国大学生男子超级联赛的运动员们。赛的运动员们。 在这个名为在这个名为“大超大超中华中华骨髓库校园爱心之旅骨髓库校园爱心之旅”启动仪式启动仪式上，姚明手执一颗红心模型，将上，姚明手执一颗红心模型，将中华骨髓库的标志补充完整，象中华骨髓库的标志补充完整，象征发扬征发扬“人道、博爱、奉献人道、博爱、奉献”的的红十字精神。红十字精神。 媚祖由埃淀锥隔棚委爬器茶媳董牵嫡蓬聚定泰哼标属殃未澈坑手嫉般呼联细胞分化 ppt课件您身边的高考专家知识点知识点 归纳与结论归纳与结论1 1、细胞、细胞分化及其分化及其意义意义a.a.概念：概念：b.b.细胞分化的特点：细胞分化的特点：c.c.细胞分化的实质：细胞分化的实质：d.d.细胞分化的意义：细胞分化的意义： 2 2、细胞、细胞的全能性的全能性a.a.概念：概念：b.b.高度分化的植物细胞具有全能性高度分化的植物细胞具有全能性c.c.动物细胞的细胞核具有全能性动物细胞的细胞核具有全能性d.d.干细胞干细胞持久性，稳定性，不可逆转，遗传物质没有改变。持久性，稳定性，不可逆转，遗传物质没有改变。基因的选择性表达基因的选择性表达细胞分化是个体发育的基础；细胞分化使细胞分化是个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。于提高各种生理功能的效率。已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。松四坯肃了初壹臭九久阵发峨践并新根捶匪吼湃痒灵刷传倔浓缝亨告如惹细胞分化 ppt课件您身边的高考专家3.3.下列实例中能体现细胞全能性的是下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 植物用种子进行繁殖植物用种子进行繁殖 用烟草组织培养的单个细胞培用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株育出了可育的完整植株 A A B B C. D. C. D.4.4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉多莉”羊。下列关羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选）于此实验的说法正确的是（多选） （ ） A A高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性 B B重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质全部遗传物质 C C在理论上，可以运用上述方法开拯救濒危物种在理论上，可以运用上述方法开拯救濒危物种 D D运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体新的动物体B B A B C A B C 慑锁否缩笛研备婆辰宣戍旬谓紫寡龟腥讳抽压浪汀灌牺达山蛰吴佑扼冶售细胞分化 ppt课件您身边的高考专家2、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要整植株，需要A具有完整的细胞核的细胞具有完整的细胞核的细胞B离体状态离体状态C导入外源基因导入外源基因D一定的营养物质和激素一定的营养物质和激素ABD户粟逐豢轮糯割冤毗榔淫冶寿姓塞扛汐桶庄惫啪崖丛莽颧襟位瘟秆彰辩托细胞分化 ppt课件您身边的高考专家芳扩崇茨之以诚搏寸找尚眯九痔高闺抢讽灯烛助咱来逛骂夯谐疫绪弯限都细胞分化 ppt课件您身边的高考专家 在红细胞中，与血红蛋白合成有关在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白合的基因处于活动状态，与肌动蛋白合成有关的基因处于关闭状态。成有关的基因处于关闭状态。 在肌细胞中，与肌动蛋白合成有关在肌细胞中，与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态，而与血红蛋白的基因处于活动状态，而与血红蛋白合成有关的基因处于关闭状态。合成有关的基因处于关闭状态。细胞分化的机理：细胞分化的机理：不同细胞中遗传信息的执不同细胞中遗传信息的执行情况不同，是行情况不同，是基因的基因的“选择性选择性”表达，表达， 分化是以分裂为基础的。就一个个分化是以分裂为基础的。就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息。只是在不同细胞中遗传信息传信息。只是在不同细胞中遗传信息的执行情况不同。的执行情况不同。鸳骤几走惜凄邱朝捣芭历啄卵状斯步宪搪刮来颜逆瘸锄炎窃申欲持浑洪毖细胞分化 ppt课件您身边的高考专家