第第 8 8 课课 孔子（公元前孔子（公元前551年年9月月28日日 公元前公元前479），），名丘，字仲尼，汉族，名丘，字仲尼，汉族，春秋春秋时期鲁国陬邑（今时期鲁国陬邑（今山东山东曲阜曲阜市南辛镇）人，我国古代著名的思想市南辛镇）人，我国古代著名的思想家、教育家家、教育家 ，儒家学派的创始人。，儒家学派的创始人。孔子生平孔子生平议一议议一议 这个故事这个故事反映了孔子的反映了孔子的什么思想？什么思想？思想主张：思想主张： “仁仁”的学说的学说 儒家思想的核儒家思想的核心是心是“仁仁”，“仁仁”的主要意思是什的主要意思是什么？你知道吗？么？你知道吗？孔子的贡献孔子的贡献n思想方面：他提出思想方面：他提出“仁仁”的学说。孔子主张人的学说。孔子主张人们相互爱护，反对暴政。们相互爱护，反对暴政。n文化方面：孔子整理了文化方面：孔子整理了诗经诗经等书，还根据等书，还根据鲁国史籍编订了鲁国史籍编订了春秋春秋。孔子的弟子根据他。孔子的弟子根据他的言行，编成的言行，编成论语论语一书。一书。n教育方面：孔子兴办私学，广收学生，打破了教育方面：孔子兴办私学，广收学生，打破了只有官府才能办学的局面。他主张因材施教，只有官府才能办学的局面。他主张因材施教，对不同的学生给予不同的教育。他教育学生学对不同的学生给予不同的教育。他教育学生学习态度要老实，习态度要老实，“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”，希望学生成为品行高尚的人。，希望学生成为品行高尚的人。孔子说：孔子说：“己所不欲，己所不欲，勿施于人。勿施于人。”它体现它体现了孔子的什么思想？了孔子的什么思想？你认为这句话对吗？你认为这句话对吗？体现了孔子体现了孔子“仁仁”的思想的思想对这句话的理解可以是多角度的：对这句话的理解可以是多角度的：这句话是对的，自己喜欢的和不喜欢的，这句话是对的，自己喜欢的和不喜欢的，都不要强加给别人，因为强加于人的行为都不要强加给别人，因为强加于人的行为是侵犯他人的人权。是侵犯他人的人权。孔子在当时的历史条件下提出这一主张，孔子在当时的历史条件下提出这一主张，有反对统治者向百姓施暴的一面，因此，有反对统治者向百姓施暴的一面，因此，有进步性有进步性在阶级社会，要求统治者在阶级社会，要求统治者“己所不欲，勿己所不欲，勿施于人施于人”是无法实现的。是无法实现的。孔子的哪些教育思想孔子的哪些教育思想对我们今天的学习有对我们今天的学习有指导意义？指导意义？ 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要有区别地施以教育要经常温习要经常温习要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合学习要和思考相结合百家争鸣百家争鸣“百家争鸣百家争鸣”形成于形成于什么时候？形成的什么时候？形成的主要原因是什么？主要原因是什么？战国时期n原因：战国时期，社会发生急剧变化，许原因：战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了立说，宣传自己的主张，形成了“百家争百家争鸣鸣”的局面。的局面。诸子百家及其思想主张诸子百家及其思想主张 “百家百家”主要指主要指哪些学派？各派代哪些学派？各派代表人物有哪些？表人物有哪些？孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家看书填表学派学派人物人物思想主张思想主张儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家孟子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非韩非孙膑孙膑“仁政仁政”，“民贵君轻民贵君轻”；反对兼并战争；反对兼并战争“制天命而用之制天命而用之”“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；举贤；节俭；举贤；节俭痛恨社会不合理现象；乐天安命；窃钩者诛，痛恨社会不合理现象；乐天安命；窃钩者诛，窃国者为诸侯。窃国者为诸侯。主张改革；君主集权；以法治国主张改革；君主集权；以法治国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法强调战前准备；论述以少胜多的作战方法 庄子是战国时庄子是战国时道家代表人物，道家代表人物，那么道家学派的那么道家学派的创始人是谁呢？创始人是谁呢？老子老子老子老子 你能谈谈本你能谈谈本课所举各家主张课所举各家主张的对立之处吗？的对立之处吗？n从立法之旨来看，儒法两家是站在从立法之旨来看，儒法两家是站在统治者的角度，而道墨两家则倾向统治者的角度，而道墨两家则倾向于被统治者。于被统治者。n从治国的手段来看，儒家反对苛政，从治国的手段来看，儒家反对苛政，主张实行主张实行“仁政仁政”，法家主张严刑，法家主张严刑峻法、法治，儒法两家对立；道墨峻法、法治，儒法两家对立；道墨两家虽都倾向于被统治者，但就两家虽都倾向于被统治者，但就“治治”的方法来看，也有消极和积极的方法来看，也有消极和积极的区别。的区别。 孙子兵法孙子兵法是古代著名的是古代著名的兵书，你知道它兵书，你知道它的作者是谁吗？的作者是谁吗？孙武孙子兵法孙子兵法书影书影作用：统治者以德治国，施行作用：统治者以德治国，施行“仁政仁政”，就，就会得到人民的拥护而使统治者更加巩固。会得到人民的拥护而使统治者更加巩固。n看法：看法：春秋战国时期由于长期的战争，春秋战国时期由于长期的战争，使孔子的使孔子的“仁政仁政”思想没有实施的条件，思想没有实施的条件，没有得到统治者的采纳。没有得到统治者的采纳。后来统治者认后来统治者认识到民心的重要性从西汉到民清，儒家思识到民心的重要性从西汉到民清，儒家思想处于独尊地位，一方面缓和了阶级的矛想处于独尊地位，一方面缓和了阶级的矛盾，有利于生产发展和社会稳定。盾，有利于生产发展和社会稳定。从现从现实来看，以德治国在稳定社会秩序和推动实来看，以德治国在稳定社会秩序和推动社会发展中起着重要作用。社会发展中起着重要作用。社会的发展社会的发展离不开以德治国。离不开以德治国。学派学派 人物人物时代时代主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋春秋人们应相互爱护，反对暴政，提倡人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁仁”孟子孟子战国战国“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；反对兼并战争；反对兼并战争荀子荀子战国战国“制天命而用之制天命而用之”墨家墨家 墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；举贤；节俭；举贤；节俭道家道家老子老子春秋春秋事物包含对立的两方面；事物包含对立的两方面；“无为而治无为而治”；庄子庄子战国战国鄙夷权贵，人不能战胜自然；乐天安命；窃钩鄙夷权贵，人不能战胜自然；乐天安命；窃钩者诛，窃国者为诸侯。者诛，窃国者为诸侯。法家法家 韩非韩非战国战国主张改革；君主集权；以法治国主张改革；君主集权；以法治国兵家兵家孙武孙武春秋春秋“避实击虚避实击虚”；“知己知彼知己知彼”孙膑孙膑战国战国强调战前准备，不打无准备之战；论述以少胜强调战前准备，不打无准备之战；论述以少胜多的作战方法多的作战方法假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，请你给他们安排适合的项目，并说明理由。请你给他们安排适合的项目，并说明理由。n孔子孔子 庄子庄子 孙武孙武 韩非子韩非子 墨子墨子n人与自然人与自然- n法治空间法治空间-n军事天地军事天地-n爱心事件爱心事件-n教育论坛教育论坛- 知识巩固知识巩固1 1、儒家学派的创始人是（、儒家学派的创始人是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子C2 2、提出、提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子B3 3、下列观点不属于韩非子的是（、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.A.反对不义战争反对不义战争B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中D.D.以法治国以法治国A湖南师大附中 黄雅芩再再见见安全小贴上课间活动注意安全