第第1 1讲讲 明明“因因”熟熟“力力”，破解平衡问题，破解平衡问题 平衡问题是历年高考的重点，平衡问题是历年高考的重点，特别是受力分析与平衡条件的应特别是受力分析与平衡条件的应用在近几年高考中频繁考查。高用在近几年高考中频繁考查。高考既可能在选择题中单独考查平考既可能在选择题中单独考查平衡问题，也可能在计算题中综合衡问题，也可能在计算题中综合考查平衡问题。本讲主要解决的考查平衡问题。本讲主要解决的是选择题中的受力分析和共点力是选择题中的受力分析和共点力平衡问题，考查的角度主要包括：平衡问题，考查的角度主要包括：对各种性质的力的理解；对各种性质的力的理解；共共点力平衡条件的应用。点力平衡条件的应用。用到的思想方法有：用到的思想方法有：整体法和隔离法整体法和隔离法 假设法假设法合成法合成法正交分解法正交分解法矢量三角形法矢量三角形法相似三角形法相似三角形法等效思想等效思想分解思想分解思想方法方法解读解读合成法合成法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力等大、反向两个力的合力一定与第三个力等大、反向分解法分解法三力平衡时，还可以将某一个力按力的效三力平衡时，还可以将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力分别平衡果分解，则其分力和其他两个力分别平衡正交分正交分解法解法物体受三个或三个以上力的作用时，将所物体受三个或三个以上力的作用时，将所有力分解为相互垂直的两组，每组力分别有力分解为相互垂直的两组，每组力分别平衡平衡