义务教育教科书（义务教育教科书（RJ）八年级物理上册）八年级物理上册欣欣赏赏：五五彩彩斑斑斓斓的的光光现现象象一、光源一、光源1 1能够发光的物体叫光源能够发光的物体叫光源2 2光源分为：自然光源和人造光源两类光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？讨论：月亮是不是光源？1光是如何传播的光是如何传播的? ?二、光的传播二、光的传播1光是如何传播的光是如何传播的? ?猜想猜想提出问题提出问题设计实验设计实验进行实验进行实验观察现象观察现象得出结论得出结论光是怎样传播的？光是怎样传播的？光是沿直线传播的光是沿直线传播的探究：光如何传播探究：光如何传播实验一：光在空气中是如何传播的？实验一：光在空气中是如何传播的？实验二：光在水中是如何传播的？实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；光，观察光传播的路径； 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。 归纳总结：归纳总结： 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。2 2描述光的传播（模型法）描述光的传播（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。和方向，这样的直线叫做光线。光线光线3 3光的直线传播运用光的直线传播运用1 1影子的形成：影子的形成： 光在传播过程中遇到光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体不透明的物体，在物体后面便形成了影子后面便形成了影子讨论：讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？2、激光掘进、激光掘进靶心、准星、缺口在一条直线上10环3、射击、射击4 4、小孔成像、小孔成像: : 小孔所成的像是倒立的像小孔所成的像是倒立的像, ,像的轮廓和物体的像的轮廓和物体的轮廓相似轮廓相似, ,与小孔的形状无关与小孔的形状无关, ,小孔是圆的小孔是圆的, ,方的方的, ,三角三角的都可以的都可以, ,但但必须足够小必须足够小. .小孔小孔光屏光屏特特点点5 5、日食、日食 月食月食（2 2）日食）日食太阳太阳地球地球太阳太阳月球月球地球地球月食月食月球月球三、光速三、光速阅读教材第阅读教材第7171页；回答下列问题：页；回答下列问题：1 1打雷和闪电同时同地发生，打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？到雷声？2 2光和声音在传播方面有那些不同？光和声音在传播方面有那些不同？3 3光在真空中传播的速度是多大？光在真空中传播的速度是多大？4 4在其他透明介质中传播的速度都比在真空在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？中传播的快还是慢？在真空中最快： c 3108 米/秒在空气中的速度：约3108 米/秒光光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。（在水中的速度：2.25 108 米/秒 在玻璃中的速度：2 108 米/秒）科学世界我们看到古老的光（了解光年）2 2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用面所有的人，队就排直了，这可以用 来来解释。解释。光沿直线传播光沿直线传播1 1、下列物体中是光源的是（、下列物体中是光源的是（ ） A A、月亮、月亮 B B、萤火虫、萤火虫 C C、夜晚的星星、夜晚的星星 D D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E E、镜子、镜子B B3 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（影子长短变化是（ ）A A、变长、变长 B B、先变长再变短、先变长再变短C C、变短、变短 D D、先变短再变长、先变短再变长D D练一练4 4下图为下图为“日全食日全食”时太阳、地球、月球的位置时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的示意图，图中的A A处是处是 球，球，B B处是处是 球。球。 太阳AB地地月月练一练5 5、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约度单位，已知织女星距地球约2.72.7光年，求织女星距地光年，求织女星距地球多少千米？球多少千米？解：解：1 1光年光年 = = 3 310105 5 千米千米/ /秒秒365365 2424 36003600秒秒=9.4608 =9.4608 10 101212千米千米2.72.7光年光年=2.7 =2.7 9.4608 9.4608 10 101212千米千米=2.554416 =2.554416 10 101313千米千米练一练聪明在于学习聪明在于学习, ,天才在于积累。天才在于积累。结束语结束语