八年级物理第七章第二节八年级物理第七章第二节1、 如何描述力？力的三个要素力的单位力的作用点力的大小力的方向2、力的作用效果是怎样的？使物体发生形变，使物体的运动状态发生改变牛(N)学习目标：学习目标：1 1、理解合力的概念，知道合力与分力、理解合力的概念，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。都是从力的作用效果来定义的。2 2、通过实验探究同一条直线上二力的、通过实验探究同一条直线上二力的合成情况。合成情况。3 3、在实验探究的过程中要求学生经历、在实验探究的过程中要求学生经历对图表的分析获得结论的过程，能够对图表的分析获得结论的过程，能够在同学的交流讨论中发现新的问题。在同学的交流讨论中发现新的问题。生活场景再现：F1=15NF2=15NF=30N小明和小刚各用15牛的力，正好提起水桶爸爸自己恰好提起水桶须用力 N30爸爸自己施加的力与两个儿子共同施加的力爸爸自己施加的力与两个儿子共同施加的力 是相同的。是相同的。作用效果作用效果众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是一样的。 如果一个力产生如果一个力产生的的效果效果跟两个力共同跟两个力共同作用产生的作用产生的效果效果相同，相同，这个力就叫做那两个这个力就叫做那两个力的力的合力合力 那两个力叫这个那两个力叫这个力的力的分力分力.知识获取：合力与分力 下列生活现象中，作用效果相同情况下，下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？大力士施加的力是合力大力士施加的力是合力每一个乘客施加的力是分力每一个乘客施加的力是分力一匹马出的拉力是合一匹马出的拉力是合力力每一匹马出的拉力是分每一匹马出的拉力是分力力 图中的车受到中的车受到 和和 的作用，并的作用，并且这两个力的方向相同。且这两个力的方向相同。 那么，推力和拉力的合力那么，推力和拉力的合力是多少呢？是多少呢？拉力拉力F F1 1推力推力F F2 2说说你的猜想说说你的猜想思考：正在下沉的潜水艇受到思考：正在下沉的潜水艇受到 和和 的作用。的作用。F浮G浮力浮力 F F重力重力 G G这两个力方向相反，那么重力和浮力的合力又是多少呢？说说你的猜想说说你的猜想如何求几个力的合力如何求几个力的合力? ? 同一直线上的力合成同一直线上的力合成 同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成实验探究实验探究利用橡皮筋在拉力利用橡皮筋在拉力 F F 的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。长是相同的，并做好记录。实验器材：实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码橡皮筋、细绳、滑轮、钩码实验设计：实验设计：橡皮筋原长橡皮筋原长AE，它在同方向力，它在同方向力F1和和F2的共同作用下伸长到的共同作用下伸长到AE，记录下此时，记录下此时F1 、F2的大小和方向。的大小和方向。进行实验：进行实验：1. 同方向同方向F1和和F2的合力的合力撤去力撤去力F1、F2后，用后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE，记录下此时，记录下此时 F 的大小和方向。的大小和方向。进行实验：进行实验：2. 2. 反方向反方向F F1 1和和F F2 2的合力的合力橡皮筋原长橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到作用下伸长到AE，记录下此时，记录下此时F1 、F2的大小和方向。的大小和方向。撤去力撤去力F1、F2后，用后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE，记录下此时，记录下此时 F 的大小和方向。的大小和方向。实验F1 / NF2 / NF / NF1 与与 F2同向同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1 与与 F2反向反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：当F1与F2方向相同的情况下，F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。实验数据与分析：当F1与F2方向相反的情况下， F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。1 N2 N3 N1 N4 N3 N向右向左向右 与F1 、F2方向相同向右向右 向右 与F1方向相同实验结论：实验结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F = F1 +F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F = F1 F2(F1F2)车受到的合力是F= F1 +F2F浮G 正在下潜的潜水艇受到的合力是F = G F浮浮作用在一个物体上的两个力作用在一个物体上的两个力8N和和3N，那么他们的合力最大那么他们的合力最大 是合力的最是合力的最小是小是 精讲点评精讲点评 11N5N达标检测达标检测1、小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶，水桶受到的合力为 N，方向是 。2、跳伞运动员连同装置共重700N，他在飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为 ，合力的方向是 。3、物体受到同一条直线上两个力的作用合力的方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，另一个力的大小是 N，方向是 。4、作用在同一物体上的两个力，方向相反且在同一直线上，大小分别为Fl=8N，F2=15N，则它们合力的大小为 N，方向跟 的方向相同50竖直向上650N竖直向下80向东向东7F F2 2 这节课你有什么收获？小小 结：结：1.合力 -如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。2.分力 -组成合力的每一个力叫分力。3.同一直线上二力的合成同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F 合合= F1 +F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F 合合= F1 F21、甲乙两人向东移动大木箱，甲在前面用200N的力拉木箱，乙在后面用100N的力推木箱，木箱受到的合力大小是 。方向是 。300N向东向东2、物体受到水平向左20N的作用力，想要物体在水平方向受到的合力为零，则另一个力的大小为 ，方向 。20N水平向右水平向右3.3.同一直线上同方向的两个力的合力大小同一直线上同方向的两个力的合力大小是是200200牛顿，方向向下。其中一个力的大小牛顿，方向向下。其中一个力的大小是是8080牛顿，另一个力的大小是牛顿，另一个力的大小是 _ _ ，方，方向向 _ _ 。 120N向下向下4、统计各组分数，汇报分数统计各组分数，汇报分数1、F1为10N，其与F2在一直线的合力大小为20N，求F2多大？2、课本作业3、5布置作业：布置作业：想一想物体所受到的合外力为零时，其运动情况如何？ （力与运动的关系）F支GF拉GF支G谢谢，再见！谢谢，再见！