怎样写好议论文开头怎样写好议论文开头 遵循的原则遵循的原则首先，明。首先，明。 就是鲜明，赞成什么，反对什么，要开门就是鲜明，赞成什么，反对什么，要开门见山，点明主旨和观点。见山，点明主旨和观点。其次，简。其次，简。 就是用最少的话表达最丰富的内容，如是材就是用最少的话表达最丰富的内容，如是材料作文，要料作文，要“一言以蔽之一言以蔽之”或是选取原材料中一或是选取原材料中一句有代表性的话让读者知道原材料大致是个什句有代表性的话让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要过多引述和全盘照搬原么意思就行了，千万不要过多引述和全盘照搬原材料。材料。第三，新。第三，新。 只有新，才能不落俗套。如用只有新，才能不落俗套。如用“设悬念设悬念”、“用用典故典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“亮靶子亮靶子”、“反弹法反弹法”等等。等等。介绍一些好的开头方法 为了便于记忆，把它凝缩为为了便于记忆，把它凝缩为6个字。个字。 讲，喻，引，疑，释，比。讲，喻，引，疑，释，比。1、 讲：讲故事讲：讲故事例一：善于描写一个人的美，莫如宋玉。例一：善于描写一个人的美，莫如宋玉。他在他在登徒子好色赋登徒子好色赋里是这样描写里是这样描写“东家之子东家之子”的美的：的美的：“东家之子，增之东家之子，增之一分则长，减之一分则太短。著粉则太一分则长，减之一分则太短。著粉则太白，施朱则太赤。白，施朱则太赤。”东家之子的美，真东家之子的美，真是是“恰到好处恰到好处”，稍微多一点，或稍微，稍微多一点，或稍微少一点，就是不美。我们不管做什么事少一点，就是不美。我们不管做什么事都需要都需要“恰到好处恰到好处”。1、 讲：讲故事讲：讲故事例二：曹操一次行军，正值麦收季节。例二：曹操一次行军，正值麦收季节。曹操向三军传令，不准军士践踏麦苗，曹操向三军传令，不准军士践踏麦苗，如有违者，不论军职大小，一并斩首。如有违者，不论军职大小，一并斩首。不想就在行军当中，他自己的坐骑受了不想就在行军当中，他自己的坐骑受了惊，误践了百姓的庄稼。于是曹操便拨惊，误践了百姓的庄稼。于是曹操便拨出宝剑打算自刎，部下看了，个个目瞪出宝剑打算自刎，部下看了，个个目瞪口呆，赶忙苦苦相劝。最后，他用宝剑口呆，赶忙苦苦相劝。最后，他用宝剑割下自己的头发，权当砍头。割下自己的头发，权当砍头。2、 喻：喻： 用比喻开头。用比喻开头。例一：例一： 茫茫大海上，一船正劈风斩浪而茫茫大海上，一船正劈风斩浪而行。目的地：彼岸。靠什么才能不迷失行。目的地：彼岸。靠什么才能不迷失方向？指南针。方向？指南针。 人生征途，遥不可知。人生征途，遥不可知。人生目标的追求，如何才能不迷路？理人生目标的追求，如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指导。论，尤其是科学理论的指导。2、 喻：喻： 用比喻开头。用比喻开头。例二：例二： 一块砖，一片瓦，微不足道，但一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏伟大厦。一棵树，微乎其微，但义的宏伟大厦。一棵树，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个用。由此，我想到了改变社会风气这个问题。问题。3、引、引 ： 引材料和引警言。引材料和引警言。 （1）引材料：）引材料：对对“扫帚、脏抹布随意横在地上扫帚、脏抹布随意横在地上”而视而不见，而视而不见，把把“铅笔屑随意削在台上、地下铅笔屑随意削在台上、地下”而毫无顾忌，而毫无顾忌，这两个小小的情景测试把十七名千里挑一的市这两个小小的情景测试把十七名千里挑一的市三好学生和优秀少先队员候选人给三好学生和优秀少先队员候选人给“栽栽”了。了。有人会说，这是小事，不足挂齿。我说：有人会说，这是小事，不足挂齿。我说：“不！不！”今天看来小，明天就是大祸。小可以发展成今天看来小，明天就是大祸。小可以发展成大，大是由小组成。大，大是由小组成。“小了不补，大了尺五小了不补，大了尺五”，“小时偷针，大了偷金小时偷针，大了偷金”，这个事不小！，这个事不小！ 3、引、引 ： 引材料和引警言。引材料和引警言。（2）引警句：）引警句：例一：例一： “我用咖啡匙子量走了我的生命。我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。它不啻于民众的鸦片。3、引、引 ： 引材料和引警言。引材料和引警言。例二：例二： 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓了然，这就是所谓“清如许清如许”，作者平时不停，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来活水来”。没有没有“活水来活水来”就没有就没有“清如许清如许”，所以，一，所以，一定要定要“搞活搞活”。世事皆如此。世事皆如此。4、疑：设疑问。、疑：设疑问。例：例：要交要交“诤友诤友”何谓何谓“诤友诤友”？诤友就是敢于直言不讳？诤友就是敢于直言不讳地展开批评的朋友。友谊之花，只有得地展开批评的朋友。友谊之花，只有得到真诚的批评雨露的浇灌，才会变得芬到真诚的批评雨露的浇灌，才会变得芬芳多彩；如果只有对缺点错误的容忍和芳多彩；如果只有对缺点错误的容忍和袒护，那就会枯萎调谢。所以交朋友应袒护，那就会枯萎调谢。所以交朋友应交诤友。交诤友。5、释：、释： 阐释题目含义破题，阐释题目含义破题，引出正论。引出正论。例一：例一： “习惯习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。自惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥为至于否定，那么，被斥为“异端邪说异端邪说”，也是，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于默，生活于“雷池雷池”禁区之内不敢越出半步，禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。华振兴的阻力。6、比：、比： 通过对比来阐明事理。通过对比来阐明事理。例一：例一： 一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。上一曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累计工而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的讲义。为了表示尊重肢，她手里拿的是厚厚的讲义。为了表示尊重知识，尊重人才，人们给她胸前别上鲜花一小知识，尊重人才，人们给她胸前别上鲜花一小朵。朵。尊重知识，尊重人才，要不要体现在劳动报酬尊重知识，尊重人才，要不要体现在劳动报酬上，引起了人们的争论。上，引起了人们的争论。6、比：、比： 通过对比来阐明事理。通过对比来阐明事理。例二：例二： 一位孔繁森，光芒四射，人们提一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？经显现出来了吗？6、比：、比： 通过对比来阐明事理。通过对比来阐明事理。例三：例三： 一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。造成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的便不同，这就是古人所说的“近朱者赤，近墨近朱者赤，近墨者黑者黑”。训练训练、以、以“自满是学习的大敌自满是学习的大敌”为题，为题，写直白式的开头。写直白式的开头。 、以、以“主观努力是成才的决定因主观努力是成才的决定因素素”为题，写引言式的开头。为题，写引言式的开头。 、以、以“战胜自己是最大的勇敢战胜自己是最大的勇敢”为题，写设问式的开头。为题，写设问式的开头。参考例文参考例文1、直白式 自满就是自我满足。学习中有了自满情绪，就会不思进取，固步自封，甚至每况愈下。因此，自满是学习的大敌。一个人在学习上自满自足，就不可能勤奋好学，就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可见，自满是学习的大敌。参考例文参考例文2、引言式 “天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这话有道理。“汗水”就是主观努力；“灵感”就是智力因素。主观努力是成才的决定因素。“师傅领进门，修行在个人。”这话一点不假。一个人的成长进步主要靠自己的拼搏奋斗。也就是说，主观努力是成才的决定因素。参考例文参考例文3、设问式 什么是一个人最大的勇敢？是劈波斩浪畅游大海，是驰骋沙场浴血奋战，还是明知山有虎偏向虎山行？都不是。一个人的最大的勇敢是战胜自己。人生最大的勇敢是什么？是与天斗与地斗吗？不是。是与人斗吗？也不是。人生最大的勇敢是同自己的弱点、缺点斗，是战胜自己。