诗歌思想感情赏析诗歌思想感情赏析自在飞花（飞花令）自在飞花（飞花令） 请同学们根据大屏幕中呈现的字，说出一句包含这个字的古诗词，一人一句。游戏规则：每组两位同学，一递一句，如果20秒内接不上，视为失败，请有感情地吟诵一首自己喜欢的诗词，作为结束。下一组重新开始。主题词：花 春 家中考诗歌鉴赏题具体考点有：中考诗歌鉴赏题具体考点有：1、初步领会诗歌表达的思想感情、初步领会诗歌表达的思想感情2、感受诗歌中的艺术形象、感受诗歌中的艺术形象3、对诗句的理解、鉴赏、对诗句的理解、鉴赏送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。第一个方法：抓诗歌题目第一个方法：抓诗歌题目观沧海观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第二个方法：抓诗歌作者第二个方法：抓诗歌作者天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。和情境（感情、气氛）的相关字词。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。（1）月亮：）月亮：引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团圆。残月代表分离。）圆。残月代表分离。）（2）柳：柳：表惜别。表惜别。（）（）松：松：坚贞高洁坚贞高洁（）梧桐：（）梧桐：凄凉悲伤凄凉悲伤（）杜鹃（）杜鹃凄凉哀伤凄凉哀伤（）鸿雁：（）鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。赏析小贴士v1.充分调动知识积累，历史知识、经典古装影视剧，还原人物活动场景。v2.融会贯通，由此及彼，联系古诗文，古代散文和诗词不过是艺术形式的不同，背后人物的思想感情是根基。v3.设身处地，大胆推测人物思想感情-古今人性有很多相似之处；细心求证，以文本为依据。v4.表达需要思路清晰，运用术语。绝知此事要躬行绝知此事要躬行请同学们自拟一个情境，以请同学们自拟一个情境，以“月月”为意象为意象,引用或化用古诗词引用或化用古诗词写一个写一个50字左右的小片段，尽量字左右的小片段，尽量做到语言优美。做到语言优美。