第二十二单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展中考历史中考历史 (全国专用)考点一殖民地人民的反抗斗争考点一殖民地人民的反抗斗争五年中考1.(2017内蒙古呼和浩特,16,1分)关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是()A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本上实现了独立答案答案B拉丁美洲民族解放斗争的主要领导者是土生白人,主要参加者是印第安人、黑人和混血种人。所以B项叙述错误,符合题意。2.(2017云南昆明,17,2分)“去吧,女王,印度人民感恩戴德啊!章西女王,你打得英勇顽强 。 ” 人 们 歌 颂 章 西 女 王 是 因 为 她 带 领 人 民 反 抗()A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治答案答案D18571859年,印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义,章西女王是这次大起义中杰出的女英雄。故选D。误区警示误区警示印度民族大起义不是农民起义,英国完成工业革命后,进一步加紧对印度的经济剥削和政治压迫,激起人民的反抗。一些封建贵族也加入其中并成为起义领导者。4.(2014贵州贵阳,19,2分)19世纪中期,印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐,最终引发 了 反 英 民 族 大 起 义 。 领 导 这 场 民 族 大 起 义 的 是()A.章西女王B.玻利瓦尔C.尼赫鲁D.卡斯特罗答案答案A本题考查学生识记历史基础知识的能力。解题时注意抓住题干中的关键信息“19世纪中期”“印度各阶层”“英国殖民者”,由此可判断出是印度反英民族大起义,其领导人是章西女王。以下为教师用书专用5.(2016湖北黄石,14,1分)章西女王、玻利瓦尔两位历史人物的共同点是()A.使国家赢得了独立B.领导的是资产阶级革命C.沉重打击了美洲殖民者D.领导了反殖民斗争答案答案D玻利瓦尔领导了拉丁美洲民族独立运动,章西女王是印度民族大起义中涌现出的杰出人物,二者的共同点是:都领导了反抗殖民统治的斗争。故选D。6.(2016河北,16,2分)18世纪末19世纪初,革命改变了欧洲和美洲的社会。下列史实不属于这一“ 革 命 ” 的 是()A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.拉美独立运动答案答案A本题为否定型选择题,题干要求回答的是不属于“18世纪末19世纪初”的革命,英国资产阶级革命爆发于1640年,属于17世纪,因此正确答案为A项。1.(2018广东,20,3分)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是()A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗考点二俄国的改革考点二俄国的改革答案答案C本题考查学生对俄国农奴制改革的理解。俄国农奴制改革维护了俄国贵族的利益,是对农民的双重敲诈与掠夺,所以俄国改革没有遇到贵族强烈的抵抗,故C项正确。2.(2016山东临沂,20,2分)“这项改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因 此 , 亚 历 山 大 二 世 获 得 了 解 放 者 的 名 号 。 ” “ 这 项 改 革 ” 是 指()A.法国大革命B.拿破仑帝国建立C.南美独立战争D.俄国废除农奴制答案答案D根据题干中的“亚历山大二世”“解放者”并结合所学可知,1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令,法令规定农奴在法律上是自由人,获得了“解放”。知识拓展知识拓展俄国农奴制改革使农民获得了法律上的自由,但背负上沉重的经济负担,地主贵族放弃了对农奴的所有权,得到大笔赎金,为俄国提供了资本主义发展所需的自由劳动力,促进了俄国社会的发展。3.(2018新疆乌鲁木齐,17,3分)(节选)十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”回顾历史,阅读以下材料,回答问题。材料一由于农奴制的阻碍,到19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。农奴境况十分悲惨,暴动频繁。人教版世界历史九年级上册(1)材料一中说明当时俄国社会的主要矛盾是什么?为此,俄国政府采取了怎样的举措?结果如何?(3分)答案答案(1)农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展;(1分)1861年废除农奴制改革;(1分)使俄国走上资本主义发展道路。(1分)解析解析(1)本问考查俄国农奴制改革的相关知识。解答本问的突破点是材料一中的“农奴制”“19世纪中期”“农奴”等字眼,由此确定是俄国农奴制改革,然后回答出俄国农奴制改革的原因、措施和结果即可。4.(2017河南,24,6分)19世纪60年代,俄国和美国在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。材料一1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。材料二1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。材料三美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。解放黑人奴隶宣言成为战争的一个重大转折点,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。(1)材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?(2分)(2)据材料二、三,并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?(3分)(3)综上所述,依据俄美的近代化历程,写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。(1分)答案答案(1)城市化水平不同;工业化程度不同。(2分,每点1分,符合题意的其他答案也可。)(2)俄国:改革;(1分)美国:革命或战争。(1分)相同的条件:自由的劳动力;扩大的商品市场。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可。)(3)废除旧制度,顺应社会的发展;改变旧的生产关系,适应生产力的发展。(1分,答出其中任意一点即可,其他言之成理的答案也可。)解析解析(1)根据材料一中“城市人口”“年产铁”“消耗现代燃料”“铁路长度”等可知,美俄两国的城市化水平和工业化程度是不同的。(2)美俄两国都存在自由劳动力严重不足、缺乏商品市场的现象,两国分别经过战争和改革的方式解决了这些问题。(3)可从生产关系与生产力的角度总结经验。以下为教师用书专用5.(2016山东烟台,18,2分)搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡,据 此 推 断 , 他 学 习 的 内 容 是()A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.日本明治维新D.俄国农奴制改革答案答案D根据材料中“农奴革命”“农奴制度”可知,这是俄国亚历山大二世于1861年进行的农奴制改革。故选D项。6.(2015山西,12,2分)发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革,其相同点是()改革前都面临内外危机农民都可以用赎买的方式得到土地都提倡“文明开化”都通过改革走上了资本主义道路A.B.C.D.答案答案D只与俄国农奴制改革有关,只与日本明治维新有关,故排除,选D。7.(2014山东泰安,34,1分)下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原 因 是 俄 国()A.实现了国家独立B.制定了“一五计划”C.废除了农奴制D.建立了社会主义制度时间企业数工人数量产值(千卢布)1860年991160079541879年2874200051937答案答案C本题考查学生分析问题和识记历史基础知识的能力。解题时抓住题干中的关键信息“19世纪六七十年代”。根据表格中数据可知,俄国机器制造业发展迅速,其原因是当时俄国实行农奴制改革,废除了农奴制,促进了资本主义的发展。8.(2017内蒙古呼和浩特,24,5分)1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令;1862年,美国总统林肯颁布了解放黑人奴隶宣言。简述两个法令除解放“奴隶”以外的内容。(3分)分别说明当时亚历山大二世和林肯要解决的根本问题。(2分)答案答案内容:宣言允许奴隶作为自由人参加北方军队;法令规定:地主不许买卖农奴和干涉其生活;农奴可以得到一块土地,但需要花钱赎买。根本问题:美国:维护国家统一;俄国:维护沙皇专制。解析解析第一小问,回顾两个法令的内容,列出除解放“奴隶”以外的内容即可。第二小问,依据俄国1861年改革和美国南北战争的根本目的回答即可。评析评析本题考查1861年俄国农奴制改革和美国南北战争的相关知识,考查学生的识记能力和分析能力。本题难度中等,解题的关键是熟练掌握两个历史事件的相关基础知识。9.(2015山东威海,23,10分)世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料,回答问题。材料一(1)材料一中的两幅图片分别展现了该国发生的重大历史事件中的一个片段,这两个重大历史事件分别是什么?这两个事件产生的重要影响有什么共同点?(2分)材料二一个农奴的反应:解放宣言!我在阅读这份珍贵法案时,无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。摘编自全球视野下的西方文明史(2)材料二中的“农奴”为什么会有这样的反应?(2分)(3)材料一、二中涉及的三个国家,分别采取什么方式走上了发展资本主义的道路?(3分)材料三在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中,无数仁人志士不懈探索奋斗。他们曾经学习西方列强的船坚炮利他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的,是中国共产党人。光明日报专论:百年追梦与民族自强(4)从材料三中可以看出,“他们”为实现民族独立和人民解放的“中国梦”进行了哪些探索活动?中国人民从此站起来的标志性事件是什么?(3分)答案答案(1)美国独立战争、法国大革命(法国资产阶级革命)。(1分)共同点:促进了本国资本主义的发展,对其他国家产生了重要影响。(答对一条即可)(1分)(2)1861年改革颁布的法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地。(意思对即可)(2分)(3)美国:民族解放战争;法国:资产阶级革命;俄国:资产阶级改革。(3分)(4)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。(答对两个即可)(2分)新中国的成立。(1分)解析解析第(1)问依据材料一信息“签署独立宣言”“攻占巴士底狱”可知分别是美国独立战争、法国大革命。其影响的共同点可从对本国、对其他国家两方面思考归纳。第(2)问依据材料二信息“农奴”“解放宣言”“俄罗斯”“亚历山大二世”,可知是俄国1861年改革,结合其内容回答即可。第(3)问根据所学知识回答即可。第(4)问第一小问依据材料三中“学习西方列强的船坚炮利”“维新新政”“资产阶级民主革命”先确定“他们”分别代表的是哪一阶层,然后进行回答。评析评析本题考查世界各国探索近代化道路的相关史实,并考查学生对历史材料的解读及概括能力,难度适中。得分的关键是善于提取有效信息加以分析,并准确地与相关基础知识进行联系。1.(2018福建,24,2分)1864年,美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接 原 因 是()A.独立战争爆发B.英国承认美国独立C.法国大革命的推动D.解放黑人奴隶宣言的颁布考点三美国内战考点三美国内战答案答案D解答本题应注意1864年正处于美国南北战争期间。A发生于1775年,B发生于1783年,与题干时间不符,故排除;C与题干情景没有直接关系,排除。1862年,解放黑人奴隶宣言的颁布使广大黑人踊跃报名参军,北方获得了雄厚的兵源,战争形势逐渐有利于北方。2.(2018江苏南京,18,1分)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是()A.扭转战局B.解放农奴C.废除奴隶制D.维护国家统一答案答案A本题考查林肯主张废除奴隶制的直接目的。1862年9月,林肯颁布解放黑人奴隶宣言,广大黑人欢庆解放,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源,扭转了战争的局势,故选A项。解放农奴是俄国1861年改革的主要内容,排除B项。林肯废除奴隶制的直接目的是扭转战局,根本目的是维护国家统一,排除C、D两项。3.(2017云南昆明,18,2分)1862年9月,美国政府发表解放黑人奴隶宣言。1870年3月,美国国会通过第十五条宪法修正案,黑人奴隶制在美国法律上被彻底废除。美国政府发表解放黑人奴隶宣言是在()A.独立战争时期B.南北战争时期C.罗斯福新政时期D.尼克松执政时期答案答案B1862年,林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言,并允许奴隶作为自由人参加北方军队,使北方军队获得雄厚的兵源,战争的形势开始有利于北方。1865年,南北战争以北方的胜利告终。故选B。4.(2016安徽,9,2分)一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道:“这将使你的名字亚伯拉罕林肯流芳后世。请接收我们拥护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是()A.独立宣言B.宅地法C.解放黑人奴隶宣言D.人权宣言答案答案C据材料信息“给林肯的信”“拥护这一自由宣言”等,联系所学可知,1862年,林肯颁布解放黑人奴隶宣言,废除奴隶制度,为解放黑人奴隶作出了重大贡献。故选C项。A项颁布于1776年,宣告了美国的诞生;B项涉及的是土地问题;D项是法国大革命期间颁布的纲领性文件,均与材料主旨不符,排除。知识拓展知识拓展随着美国北方资本主义工业和南方种植园经济的发展,南北矛盾日益尖锐,特别是奴隶制的废存成为焦点。内战爆发后,为调动广大人民的积极性,林肯颁布解放黑人奴隶宣言,宣扬独立宣言中自由、平等的思想。广大黑人获得自由后,积极参加北方军队,使北方最终获胜,美国得到统一。5.(2015湖北黄冈,14,2分)150年前,美国内战结束,这场战争结束的最伟大的意义在于()A.消除了南北方人民的矛盾B.废除了黑人奴隶制C.消灭了种族歧视D.维护了联邦统一答案答案D美国内战以北方的胜利而结束,废除了黑人奴隶制度,维护了联邦统一,为以后美国的资本主义发展扫除了又一障碍。“废除了黑人奴隶制”是美国内战的成果之一,但不是“最伟大的”,因此排除B;当今美国社会仍存在种族歧视,因此排除C;美国内战并没有完全消除南北方人民的矛盾,因此排除A。6.(2014广东,19,3分)下图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入“北方军 队 ” 的 重 要 文 件 是()A.独立宣言B.人权宣言C.宅地法D.解放黑人奴隶宣言答案答案D1862年林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。广大黑人奴隶欢庆解放,踊跃报名参军。故选D项。7.(2018山西,18,3分)(节选)富强是中华民族的不懈追求,也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料三美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期,这期间美国在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,到20世纪20年代开始主导国际体系的建立;以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,到20世纪50年代,取代英国成为世界头号强国。摘编自大国崛起(3)根据材料三划线部分的提示信息,简述美国是如何成为世界头号强国的。(3分)答案答案(3)19世纪后半期到20世纪上半期:美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍,为经济的迅速发展创造了条件;美国采用新技术、新设备,在第二次工业革命期间居于领先地位,经济实力进一步增强。20世纪20年代:一战期间,美国大发战争横财;一战后,美国召集的华盛顿会议,调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突,凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系。20世纪50年代:二战期间,美国作为世界反法西斯联盟的主要领导国发挥了重要作用,战后政治地位进一步提高;二战后,美国利用第三次科技革命的最新成果,经济发展迅速,成为二战后的头号强国。(答出不同阶段任意一点得1分,共3分)解析解析(3)主要考查美国发展的几个阶段,首先根据题干中划线部分可以明确不同阶段美国的发展,再根据所学知识进行作答。8.(2018浙江温州,22,4分)(节选)工业革命掀起了工业文明的浪潮,对人类社会的发展产生了广泛而深远的影响。【美国追赶】19世纪60年代,美国在资本投资方面,有一美元投入到制造业,就有七美元投入到农业方面;全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年,在美国国民生产总值中,制造业产值由1860年的33%增至58%;60%的劳动力从事非农业生产。摘编自杨生茂、陆镜生美国史新编(2)材料表明19世纪中后期美国在生产领域有什么变化?这一变化与美国内战有何关联?(4分)答案答案(2)变化:制造业获得快速发展;农业产值和农业人口下降。(写出一点即可)关联:美国内战扫清了资本主义发展的障碍,为经济迅速发展创造了条件。解析解析(2)第一小问根据材料,用精练的语言归纳生产领域的变化即可。第二小问限定了答题范围“美国内战”,结合第一小问分析两者之间的关联即可。以下为教师用书专用9.(2015江苏连云港,26,1分)1862年,林肯曾说,“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时 更 加 坚 信 自 己 是 正 义 的 ” 。 这 里 “ 文 件 ” 的 主 要 内 容 是()A.反对北部分离B.赋予人民主权C.解放黑人奴隶D.建立民主共和答案答案C1862年9月,林肯颁布了解放黑人奴隶宣言,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,故选C。10.(2015内蒙古呼和浩特,13,1分)美国南北战争前夕,南北方争论的中心问题是()A.国家的统一和分裂B.奴隶制的存与废C.是否对外扩张D.是否容忍两党政治答案答案B美国南北战争爆发前,南方种植园奴隶制成为北方资本主义工业发展的一大障碍。奴隶制的存废问题,成为南北方之间矛盾的焦点,达到了不可调和的地步。评析评析本题考查美国南北战争爆发的背景,并考查学生的分析理解能力,难度适中。理解美国南北战争爆发的背景是解答此题的关键。11.(2016辽宁沈阳,17,5分)观看下面四幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。图1、图2:北美人民对英国殖民统治极大不满,1775年,爆发了独立战争。华盛顿担任大陆军总司令,他率领人民同英军展开斗争。1783年,英国承认美国独立。独立后,美国制定了1787年宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。这部宪法是近代世界第一部成文宪法。图3、图4:19世纪中期,围绕奴隶制的废存问题,美国北方和南方的矛盾再也无法调和。1861年,林肯就任总统,南方一些州宣布独立,挑起内战,南北战争爆发。战争初期,北方一再失利,人民要求政府采取措施。1862年9月24日,林肯发表解放黑人奴隶宣言,宣布从1863年1月1日起,凡叛乱诸州的奴隶,“从现在起永远获得自由”。1865年,战争以北方的胜利而告终。该宣言既是扭转这场战争的重要手段,也是这场战争取得的重要政治成果。(1)从以上图片及文字介绍中,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可,3分)信息点一:信息点二:信息点三:(2)根据上述图片及文字材料分析,1787年宪法、解放黑人奴隶宣言与美国革命成果之间的关系是怎样的?(2分)答案答案(1)可从战争名称、战争原因、战争时间、领导者、文献名称、文献内容等方面回答。(答出其中任意三点即可)(2)用立法形式巩固了革命成果。(1787年宪法确立联邦制或三权分立制;解放黑人奴隶宣言废除了黑人奴隶制。两个具体内容同时答出也可)解析解析第(1)问在识读图片的基础上,阅读相关的文字介绍,可以从战争名称、战争原因、战争时间、领导者、发表的文献等方面来回答。第(2)问,可以从用立法形式巩固革命成果方面来总结。12.(2014江苏镇江,29,10分)美国的崛起是世界史上的一个传奇,其中有许多成功的经验是值得我们借鉴的。阅读下列材料,回答问题。材料一“独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见”图说天下材料二“一百多年前,一位伟大的美国人签署了解放宣言(解放黑人奴隶宣言)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前解放宣言的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了,令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”美国黑人运动领袖马丁路德金1963年8月的演说材料三“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战,既是为我们自己,也是为全世界。”富兰克林罗斯福项目1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年国内总收入增长率2.24.23.33.54.74.85其中IT产业的贡献0.60.81.01.21.31.31.6材料四IT产业对美国实际经济增长的贡献(%)(IT产业是指信息技术产业)请回答:(1)材料一所述的“美利坚与母邦兵戎相见”的历史事件是什么?“母邦”是指哪个国家?(2分)(2)结合所学知识指出,材料二中的“伟大的美国人”为美国的崛起作出了哪些重要贡献?(2分)(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指什么?据材料概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。(2分)(4)据材料四指出IT产业对美国经济的影响及趋势。(2分)(5)纵观美国崛起的历史,你认为大国崛起应具备哪些条件?(2分)答案答案(1)美国独立战争;(1分)英国。(1分)(2)废除黑人奴隶制,(1分)维护国家统一。(1分)(3)推行罗斯福新政;(1分)稳定资本主义民主制度。(1分)(4)影响:促进了美国经济增长;(1分)趋势:对经济增长的贡献越来越大。(1分)(5)国家的独立,国家统一,改革创新,重视科技等。(2分,任答2点)解析解析第(1)问根据材料中的关键词语“独立”“自由”可知这一历史事件指美国独立战争;美国在独立前是英国的殖民地,因而“母邦”指英国。第(2)问从材料二中解放黑人奴隶宣言可知这位伟人是林肯,他的贡献是废除了黑人奴隶制,维护了国家统一。第(3)问根据材料三所述,可知当时美国正在经历经济危机,因此罗斯福带领人民进行的“战争”指的是罗斯福新政的推行;从材料三中“我们正为也是为全世界”可以看出进行这场“战争”的主要目的是稳定资本主义民主制度。第(4)问要根据材料四来回答,从材料四中可以看出美国经济的增长和IT产业对经济增长的贡献越来越大。第(5)问要结合四则材料总结答案。1.(2018北京,25,1.5分)一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌握政权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是()A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D.俄国农奴制改革考点四日本明治维新考点四日本明治维新答案答案C根据题干中的“推翻德川幕府”“学习西方”“改造国家”并结合所学可知,1868年德川幕府被推翻,明治天皇掌握实权并推行了学习西方的改革,即明治维新。故选C。2.(2018福建,25,2分)19世纪70年代,日本通过“开发国民多数之智德良能,进入文明开化之域 ” , 实 现 了 国 家 富 强 。 据 此 推 知 , 明 治 政 府()A.重视教育B.废藩置县C.实行征兵制D.允许土地买卖答案答案A本题考查明治维新具体措施的作用。题干中的关键信息是“开发国民多数之智德良能”。依据所学可知,重视并发展教育对国民素质的提升具有至关重要的作用,故选A。B、C、D分别是政治、军事和经济方面的措施,与题干材料无关,排除。3.(2018河南,15,1分)1871年日本教育部成立,其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造;同一时期,日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则是仿效英国。这些举措共同表明,明治时期的日本()A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“文明开化”答案答案C本题考查对材料的分析概括能力。根据题干关键信息“留学生出国深造”“仿效德国”“仿效英国”可知,C项符合题意。A、B两项只是材料信息的部分体现,排除;提倡“文明开化”是社会生活方面的举措,材料中没有体现,D项排除。审题方法审题方法本题要认真阅读材料,从材料中寻找有效信息进行分析概括。注意材料中关键信息“出国深造”“仿效德国”“仿效英国”“训练陆军军官”等,选项中只有积极学习西方符合所有的关键信息,因此C项正确。4.(2018江苏南京,19,1分)19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重 大 转 折 的 是()A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫答案答案B本题的关键信息是“19世纪中后期”“按照西方的样板”“实现本国历史重大转折”。1868年,日本明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革,使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列,是日本历史的重大转折,故选B项。玻利瓦尔是19世纪初拉丁美洲独立运动的领导者之一;尼赫鲁是20世纪40年代印度独立运动的领导者;戈尔巴乔夫于1985年担任苏联领导人。A、C、D三项皆与材料信息不相符,应排除。5.(2018山东潍坊,22,2分)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲 文 明 。 明 治 维 新 最 能 体 现 学 习 欧 洲 文 明 的 是()A.废藩置县B.忠君尚武C.殖产兴业D.科举取士答案答案C本题主要考查日本明治维新的内容。日本推翻幕府统治以后,明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,其中最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业。故选C。6.(2017内蒙古包头,8,2分)在日本明治维新改革中,推动资本主义快速发展的经济措施是()A.废除封建身份制度B.提倡社会文明开化C.鼓励发展近代工业D.大力拓展世界市场答案答案C日本明治政府宣布士农工商平等,这有利于推动日本社会消除封建等级差别。提倡社会文明开化推动了日本学习欧美资本主义文明。为了迅速发展工商业,明治政府扶植、保护私人企业的发展,这最能推动资本主义快速发展。大力拓展世界市场不是明治维新改革的内容。故选C。7.(2017福建,25,2分)有学者认为,日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证 这 一 观 点 的 史 实 有()大化改新1861年改革明治维新戊戌变法A.B.C.D.答案答案B日本多次以“饮似长鲸吸百川”般酣畅的文化吸收,加速了社会历史进程。日本在大化改新中积极汲取中国文化,在明治维新中接受西方的先进技术和思想,故选B。8.(2017湖北黄冈,20,2分)明治维新时期,日本通过国家大力兴建铁路,发展国家的邮政和电讯事业,建立官营企业;此外,还通过明治政府力量,把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样,日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本()A.利用国家力量实现近代化B.利用民间资本实现近代化C.利用国家垄断资本主义实现近代化D.利用外国资本实现近代化答案答案A根据“通过国家大力兴建铁路,发展国家的邮政和电讯事业”“通过明治政府力量,把官营企业转让给大资本家”等,可知日本是利用国家的力量,在较短时间内实现了近代化。故A项正确。材料未涉及利用民间资本、外国资本,故B、D两项说法错误;此时国家垄断资本主义尚未出现,故C项说法错误。知识拓展知识拓展国家垄断资本主义出现于19世纪末20世纪初,是资产阶级国家政权同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义,其实质是垄断资本直接控制和利用国家政权,并通过国家政权干预和调节社会经济生活,以保证垄断资本获得高额垄断利润。9.(2017辽宁沈阳,10,2分)19世纪后半期,在文明开化政策的推动下,日本取消传统文化的中心地位,全面引入西方的思想文化,建立了新教育体系。但与此同时,日本也留存了浓厚的专制思想,如对天皇个人的神化思想等。与上述材料相关的历史事件是()A.大化改新B.1861年改革C.戊戌变法D.明治维新答案答案D解答本题注意时间“19世纪后半期”,据此排除A;然后结合题干信息“日本”排除中国的戊戌变法和俄国的1861年改革。10.(2017山西,13,2分)近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反 映 的 美 日 关 系 , 解 读 正 确 的 是 ()A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港C.第二次世界大战后,日本在美国的扶植下迅速崛起D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出答案答案A图1反映的是1853年美国侵略日本的黑船事件,它打开了日本的大门,使日本面临严重的民族危机。图2反映的是为了摆脱危机,日本决定学习西方,派参观团赴欧美学习,并进行了一系列资产阶级性质的改革。B、C、D三项与图片传达的信息无关,故选A项。11.(2016河南,15,1分)1872年建成的京滨(从东京到横滨)铁路是日本的第一条铁路,被称为“ 日 本 铁 路 之 祖 ” 。 以 下 与 日 本 修 筑 第 一 条 铁 路 直 接 相 关 的 措 施 是()A.废藩置县B.允许土地买卖C.发展近代工业D.提倡文明开化答案答案CA、B、D三项都与日本修筑第一条铁路无直接关系,只有发展近代工业符合题意。知识拓展知识拓展抓住关键词“铁路”,火车属于第一次工业革命的成果,而此时欧美国家已开始了第二次工业革命,日本明治维新时期,抓住机遇,积极吸收两次工业革命的技术成果,大力发展本国工业,其中修筑铁路就是为发展近代工业服务的。12.(2016山西,13,2分)下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述,不正确的是()A.都是在内忧外患背景下进行的改革B.都在政治、经济、思想领域向西方学习C.都推动了本国资本主义经济的发展D.都创办了机器化大生产的近代工矿企业答案答案B中国的洋务运动只是学习西方的先进技术而且主要是军事技术,其仅限于经济领域,日本的明治维新则是全面学习西方,从经济到政治再到思想文化。所以B项叙述不正确,符合题意。知识拓展知识拓展中国洋务运动客观上刺激了民族资本主义的产生,但没有推动政治制度的变革。日本明治维新大力发展资本主义经济,实行君主立宪制,使日本逐步转变为资本主义国家。13.(2015山东莱芜,19,2分)1885年,日本思想家福泽谕吉发表脱亚论一文,日本从此开始“ 脱 亚 ( 亚 洲 ) 入 欧 ( 欧 洲 ) ” 的 进 程 。 以 下 措 施 中 , 与 这 一 政 策 相 符 的 是()A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张答案答案C“脱亚入欧”强调在社会生活方面向欧美学习,大力推行西化,翻译西方著作,建立近代教育体制等。故选C。废藩置县、允许土地买卖这两项不属于向西方学习的措施;日本在学习西方,进行明治维新,强大起来后,才走上对外侵略扩张的道路。评析评析本题考查日本明治维新和学生的分析对比能力,有一定难度。解题关键是对材料信息的准确分析及对相关知识的准确掌握。以下为教师用书专用14.(2016福建福州,18,2分)适合填写在下图“?”处的是()A.大化改新B.1861年改革C.明治维新D.戊戌变法答案答案C根据图示回顾所学日本明治维新的内容:政治方面“废藩置县”,加强中央集权;经济方面允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面提倡“文明开化”,努力发展教育。故选C。评析评析本题考查日本明治维新的内容,同时考查学生阅读理解材料的能力及对基本史实的掌握,难度适中。解答此题,关键是对日本明治维新措施牢固掌握。15.(2016山东青岛,37,1分)清政府首任驻日公使何如璋在使东述略中描述到:日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”()A.大化改新B.明治维新C.甲午中日战争 D.工业革命答案答案B日本历史上两次重要的改革是大化改新和明治维新,大化改新学习的对象是中国,明治维新学习的对象是欧洲,“趋欧俗”指的是向欧洲学习,故选B项。16.(2014河南,14,1分)到1899年时,日本已获得对其国土上的所有外国人的法定裁判权,在这种情 况 下 , 它 成 为 亚 洲 第 一 个 砸 碎 西 方 控 制 的 锁 链 的 国 家 。 这 得 益 于()A.日本大化改新的成效B.日本明治维新的成功C.西方国家的扶植和支持D.民族解放运动的兴起答案答案B1868年开始的明治维新使日本摆脱了封建落后状况,走上了发展资本主义的道路,逐步废除了不平等条约,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。故选B。17.(2014湖南衡阳,14,2分)对明治维新的内容表达正确的是()“废藩置县”,加强中央集权创办近代企业,允许土地买卖农奴在获得“解放”时可以得到一块份地提倡文明开化,大力发展教育A.B.C.D.答案答案D属于1861年俄国农奴制改革的主要内容,不属于日本明治维新的内容,故排除。评析评析本题以组合选择题方式考查资产阶级统治的巩固与扩大的相关知识,并考查学生的识记能力和辨别分析能力,难度适中。准确掌握相关改革的内容是得分的关键。A组组20162018年模拟年模拟基础题组基础题组考点一殖民地人民的反抗斗争考点一殖民地人民的反抗斗争三年模拟1.(2018北京西城区统考,27)“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争”“太平军抗击洋枪 队 ” 等 历 史 事 件 , 反 映 的 共 同 主 题 是()A.血腥的资本积累B.殖民地人民的反抗斗争C.资本主义时代的曙光D.二战后亚非拉的奋起答案答案B结合所学可知,玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙殖民压迫,章西女王领导印度人民反抗英国殖民压迫,中国太平天国运动也具有反抗外来侵略的性质。因此,它们反映的共同主题是殖民地人民的反抗斗争。故选B。2.(2016江苏南京鼓楼区一模,18)玻利瓦尔率领起义军推翻了西班牙在南美地区的殖民统治,先 后 解 放 了 委 内 瑞 拉 、 哥 伦 比 亚 、 厄 瓜 多 尔 、 巴 拿 马 和 秘 鲁 等 地 。 这 一 事 件 发 生 在()A.19世纪上半期 B.19世纪下半期C.20世纪初D.20世纪中期答案答案A1819年,玻利瓦尔率领队伍,打败西班牙军队;解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。故选A。3.(2016福建南平诊断一,8)“女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘。你的牺牲将激起争取独 立 的 狂 风 巨 浪 。 ” 诗 中 歌 颂 的 人 物 是()A.尼赫鲁B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁答案答案B根据所学可知,1858年,章西女王领导印度起义军队英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后,她率军转战外地,最后壮烈牺牲。故选B。4.(2018广东汕头龙湖区模考,21)1876年一位俄国地主写道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为()A.农奴得到与地主相等的份地B.沙皇专制统治结束了C.改革完全维护了农民的利益D.农奴在法律上是自由人考点二俄国的改革考点二俄国的改革答案答案D俄国1861年改革废除了农奴制,农奴在法律上是自由人。故选D。5.(2018湖南二模,23)下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是()A.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”B.“与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民”C.“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”D.“真正让我们感到恐惧的,只是恐惧本身”答案答案B结合所学可知,A项为拿破仑的言论,C项为林肯的言论,D项为罗斯福的言论。农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,为摆脱农奴制危机,巩固贵族地主的统治,沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令。B项为俄国沙皇亚历山大二世的言论,故选B项。6.(2018山东泰安一模,11)把工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新四大历史事 件 放 在 一 起 探 究 , 探 究 的 主 线 应 是()A.资本主义制度的确立B.科技革命推动资本主义制度进一步确立C.世界走向战争D.和平与发展答案答案B依据所学可知,工业革命创造了巨大的生产力,资本主义制度显示出无比的优越性。19世纪中后期,美国爆发了南北战争,废除了黑人奴隶制,扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。俄国、日本进行了自上而下的资产阶级性质的改革,使两国走上了资本主义道路,成为两国历史上的重要转折点。至此,资产阶级统治得到加强。可见,科技革命推动了资本主义制度在世界范围内的确立。故选B。7.(2017湖南娄底模拟,14)右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年,于2011年发行的纪念币, 图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景,下方为沙皇亚历山大二世签名,这一重大历史事件是()A.俄国农奴制改革B.俄国十月革命C.戈尔巴乔夫改革D.赫鲁晓夫改革答案答案A根据关键信息“俄罗斯”“2011年”“150周年”可知材料所述历史事件是俄国1861年改革。故选A。8.(2017河南禹州一模,16)历史学家爱德华拉津斯基曾这样评述:“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去”其中的“一张脸孔望着过去”指的是()A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路B.改革使农奴获得了人身自由和土地使用权C.改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用D.改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变答案答案D俄国1861年改革,废除了农奴制,促进了俄国资本主义的发展。但这场由沙皇主持的自上而下的改革,保留了大量封建残余,如保留了沙皇专制制度。故选D。9.(2018山东泰安一模,10)美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括()A.发生在19世纪60年代B.为资本主义发展提供了自由劳动力C.维护了国家统一D.为本国资本主义发展扫除了障碍考点三美国内战考点三美国内战答案答案C依据所学可知,美国南北战争,维护了国家统一;俄国1861年改革并不涉及国家统一问题。A、B、D都是两者的相似点。故选C。10.(2018广西桂平一模,10)美国内战起到的作用是()废除了黑人奴隶制赢得了民族独立加速了美国资本主义的发展维护了国家统一A.B.C.D.答案答案D依据所学可知,美国独立战争实现了民族独立;美国内战维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一障碍,为以后美国资本主义的发展创造了条件。故选D。11.(2018山西太原模考,13)美国民主党总统候选人贝拉克奥巴马在2008年11月举行的总统选举中击败共和党对手约翰麦凯恩,当选第56届美国总统。他成为美国历史上首位黑人总统。奥巴马能够当选美国总统最得益于下列哪一历史事件()A.迪亚士到达非洲南端B.黑奴贸易C.美国废除奴隶制D.第二次工业革命答案答案C结合所学可知,在美国南北战争时期,林肯签署了解放黑人奴隶宣言,废除了奴隶制。由此分析可知,奥巴马能够当选为总统最得益于美国南北战争时期奴隶制的废除。故选C。12.(2017河南平顶山二模,14)有学者把乔治华盛顿和亚伯拉罕林肯、富兰克林罗斯福并列为 美 国 历 史 上 最 伟 大 的 总 统 。 其 相 同 之 处 不 包 括()A.都为解放黑人奴隶做出了卓越贡献B.都采取措施促进了社会进步C.都通过战争维护了美利坚民族的利益D.都以非凡才能领导人民渡过难关答案答案A华盛顿的贡献是领导美国人民赢得独立战争的胜利,林肯为维护国家统一作出了贡献,罗斯福的贡献是领导美国人民渡过经济危机。三者都领导人民渡过难关,维护了国家利益,推动了美国的社会进步。而解放黑人奴隶是林肯的贡献。故选A。13.(2017江苏东台一模,18)1861年,沙皇亚历山大二世签发并实施关于脱离农奴依附关系的农 民 法 令 ; 1 8 6 3 年 , 林 肯 政 府 开 始 实 施 解 放 黑 人 奴 隶 宣 言 , 两 者 相 同 的 历 史 作 用 是()都促进了资本主义经济的发展都消除了种族之间的矛盾都改变了国家的社会性质都解放了劳动力A.B.C.D.答案答案B沙皇亚历山大二世解放了农奴,林肯解放了黑人奴隶,都解放了劳动力,为资本主义发展提供了重要条件。俄国1861年改革不涉及种族矛盾,美国南北战争也没消除种族歧视。美国南北战争之前就是资本主义制度的国家。故排除和,选B。14.(2016江苏扬州江都一模,16)请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点()A.都是对农民的掠夺B.都是自上而下的改革C.都促进了资本主义的发展D.都确立了君主立宪制答案答案C美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是,都促进了资本主义的发展,故选C。15.(2018山东乐陵一模,40)比较法是学习历史的重要方法之一,某校八年级同学在学习日本明治 维 新 时 , 将 它 与 俄 国 1 8 6 1 年 改 革 进 行 了 比 较 , 概 括 出 两 次 运 动 有 以 下 相 同 点 。 其 中 正 确 的 是()A.改革前两国同处于半殖民地半封建社会B.改革都实现了农奴的“解放”C.改革后都建立了民主共和政体D.都是资产阶级性质的改革考点四日本明治维新考点四日本明治维新答案答案D本题考查俄国1861年改革和日本明治维新。俄、日改革都是自上而下的资产阶级性质的改革,都有利于本国资本主义的发展。日本通过改革摆脱了民族危机,俄国当时不存在民族危机,排除A;俄国通过改革废除农奴制,日本改革中没有涉及农奴制,排除B;C与俄、日改革无关。故选D。16.(2018江苏连云港海州区一模,15)“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于特产之多 寡 , 而 特 产 之 多 寡 又 起 因 于 是 否 鼓 励 人 民 之 工 业 。 ” 为 此 , 日 本 明 治 政 府()A.废藩置县B.推行“文明开化”政策C.改革土地制度 D.大力发展近代工业答案答案D材料所表达的思想是国家的强弱取决于是否鼓励人民之工业,为此日本政府大力发展近代工业。故选D。17.(2017湖北孝感孝南区二模,16)习近平在天津考察时曾指出:“民生没有终点,只有新起点 。 ” 1 9 世 纪 6 0 年 代 , 俄 国 亚 历 山 大 二 世 改 革 和 日 本 明 治 维 新 共 同 关 注 的 民 生 问 题 是()A.大力发展教育事业B.努力发展近代工业C.引进西方先进技术D.解决农民土地问题答案答案D民生问题即人民生计问题,农民赖以生存的生产资料就是土地。俄国1861年改革使得到解放的农奴可以赎买一块份地,日本明治维新允许土地自由买卖,都与民生有关。故选D。18.(2016广东考前押题,17)下面的统计表最适合用来说明日本明治政府()日本明治时期义务教育就学率(部分)A.废藩置县的成果B.文明开化的影响C.殖产兴业的成效D.对外扩张的结果年份男(%)女(%)总就学率(%)1873年39.915.128.11883年67.233.651.01893年74.840.658.71903年96.689.693.2答案答案B据表格中信息可知,日本明治时期义务教育就学率持续升高,联系明治维新在社会生活方面提倡“文明开化”、努力发展教育的举措,可知这是受文明开化的影响。故选B。B组组20162018年模拟年模拟提升题组提升题组(时间时间:20分钟分值分钟分值:40分分)一、选择题(每小题2分,共16分)1.(2018北京东城区二模,26)“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”裴多菲的自由宣言表达了人们对自由的无限向往。下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是()章西女王屋大维玻利瓦尔克伦威尔A.B.C.D.答案答案B本题考查学生对民族解放运动的认识。章西女王领导印度人民反抗英国殖民统治,争取民族独立和自由;屋大维是罗马帝国时期的首席执政官;玻利瓦尔领导南美人民反抗西班牙的殖民统治,争取民族独立和自由;克伦威尔是英国资产阶级革命中的杰出人物。因此不符合题意,排除。故选B。2.(2018山东济南市中区二模,17)英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时说:“1866年,它还是一个中世纪的民族1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里完全西方化的原因是()A.大化改新B.废除农奴制改革C.明治维新D.百日维新答案答案C依据所学可知,1868年开始的明治维新使日本由一个落后的封建国家逐渐变成一个近代资本主义国家,实现了富国强兵的目的,迅速崛起为东方强国。故选C。3.(2018山东曲阜二模,17)与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是()A.避免了沦为半殖民地的命运B.是其近代史上的重大转折C.走上资本主义发展道路D.保留了大量封建残余答案答案A本题考查俄国1861年改革与日本明治维新。19世纪中期,俄国农奴制盛行,严重阻碍资本主义发展,为了摆脱严重的国内危机,沙皇亚历山大二世开始进行改革,俄国当时并没有面临外族入侵的严重威胁。而日本受到了西方列强的侵略,明治维新是在外国势力渗透下,为了摆脱民族危机,避免沦为半殖民地国家而进行的资产阶级性质改革。故选A。4.(2018河南开封二模,14)“以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促成日本完成这一重大改变的主要原因是()A.发动对外战争B.废除农奴制度C.实行明治维新D.重视科技人才答案答案C19世纪60年代,日本实行明治维新,引进西方技术,鼓励发展近代工业,提倡文明开化,努力发展教育,促进了日本资本主义的发展,使日本走上了近代化的道路。故选C。知识拓展知识拓展在时间上,洋务运动虽然比明治维新早,但洋务运动只停留在官府创办工业的层面上,而不是鼓励发展民族资本主义,并且拒绝政治制度方面的变革,加上政治腐败,导致中国在甲午中日战争中惨败。5.(2017河南南阳一模,1)圈地运动为英国资本主义发展提供了原料和劳动力。从提供充足劳动 力 推 动 资 本 主 义 发 展 的 角 度 分 析 , 下 列 哪 些 事 件 与 圈 地 运 动 相 似()美国独立战争法国大革命美国南北战争俄国1861年改革A.B.C.D.答案答案C根据关键信息“提供充足劳动力推动资本主义发展”并结合所学可知,美国南北战争废除了黑人奴隶制度,俄国1861年改革废除了农奴制,二者都为本国资本主义发展提供了大量自由的劳动力。故选C。疑难突破疑难突破英国圈地运动把农民从土地上赶走,剥夺了农民的土地使用权和所有权,他们为了生存只好到工厂里做工,而圈地养羊为纺织业提供了羊毛,被称为“羊吃人”的运动。美国独立后经过工业革命,北方资本主义工商业和南方种植园经济都快速发展,奴隶制成为制约美国资本主义进一步发展的最大障碍。俄国和英法相比明显落后,农奴制成为阻碍资本主义发展的最大障碍。6.(2016四川成都新都一模,9)“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切,因此我决不会降低身份去登上王位。”这位美洲历史上的伟人是()A.玻利瓦尔B.华盛顿C.圣马丁D.章西女王答案答案A据材料“美洲”“解放者的称号”,联系所学可知,玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动,被誉为“南美的解放者”。故选A。知识归纳知识归纳受美国独立战争和法国大革命的影响,拉丁美洲的独立运动兴起,玻利瓦尔率领起义军解放了西班牙在南美洲的殖民地,被誉为“南美的解放者”。南美国际足球赛“解放者杯”就是为纪念玻利瓦尔而设立的。7.(2016山东泰安一模,43)1865年,美国的南北战争以北方的胜利告终。下列关于美国南北战争 历 史 意 义 的 叙 述 , 正 确 的 是()实现了国家的独立是美国历史上的第二次资产阶级革命废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一障碍为以后经济的迅速发展创造了条件A.B.C.D.答案答案B是美国独立战争的影响,与美国南北战争没有关系。美国内战废除了黑人奴隶制,进一步扫除了资本主义发展的障碍,促进了美国资本主义经济的快速发展,所以说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。是正确的,故选B。8.(2016江苏南京玄武一模,20)中国人与日本人中写道:“中国人是树立路标的民族,而日本 人 是 循 着 路 标 前 进 的 民 族 。 ” 1 9 世 纪 日 本 “ 循 着 路 标 ” 推 行 的 改 革 举 措 有()A.建立天皇制封建国家B.引进技术,发展近代工业C.允许农奴赎买份地D.推行非军事化改革答案答案B19世纪日本实行明治维新,引进西方先进技术,发展近代工业。故选B。二、非选择题(共24分)9.(2018山西太原模考,16)革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变,是一种智慧。结合所学知识,回答问题。(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧制度,产生了深远的历史影响。按要求完成下表。(7分)国家革命(改革)名称废除的旧制度领导人物历史影响美国维护了国家统一,为美国跻身世界强国之列奠定了基础俄国1861年改革加快了俄国工业化的历史进程,是俄国历史上的转折点日本明治天皇(2)19世纪末,中国进行的改革尤为艰难,仁人志士抛洒热血,却无力回天。这次改革的名称是什么?它和上述国家的革命(改革)性质是否一样,为什么?(3分)(3)美国前总统奥巴马说:“美国的真正天赋在于,它懂得改变。”试举出世界近现代史上美国“懂得改变”的史实两例。(4分)答案答案(1)南北战争黑人奴隶制度林肯农奴制度亚历山大二世明治维新摆脱了民族危机,走上资本主义道路,是日本历史上的转折点(7分)(2)戊戌变法;一样,都是资产阶级性质的改革。(3分)(3)废除黑人奴隶制、罗斯福新政、中美建交等。(答出两例即可)(4分)解析解析(1)考查19世纪60年代发生的革命或改革。从“维护了国家统一,为美国跻身世界强国之列奠定了基础”可判断出是美国南北战争,在林肯的领导下,美国废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一。俄国1861年改革是因为封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,农奴生活困苦,不断暴动,沙皇亚历山大二世被迫进行了改革。推翻幕府统治后日本明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,即明治维新。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的转折点。(2)考查戊戌变法的相关史实。从题干中的提示信息“19世纪末”“中国进行的改革”“仁人志士抛洒热血,却无力回天”,联系所学知识可判断出是戊戌变法。其性质和日本明治维新一样,都是资产阶级性质的改革。(3)考查美国发展过程中的改变。所谓的改变有两层含义,一是改变政策,二是体现打破旧习俗的创新。从近现代史上找出美国的“改变”即可。如南北战争中废除黑人奴隶制、罗斯福新政中国家干预指导经济、中美建交等。10.(2018安徽蚌埠禹会区一模,26)阅读下列材料,回答问题。材料一“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”列宁材料二“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”1861年,俄国沙皇亚历山大二世材料三“过去的西洋文明史是外国人引进(到日本)的,从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”1868年,一位日本官员语(1)材料一中,列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的是什么?列宁为什么认为这件事情总的来说是正确的?(2分)(2)从材料二来看,沙皇在做“国家全部结构的改变”时是以什么为政治前提的?他的主观目的是什么?(2分)(3)为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”,日本采取了哪些具体措施?这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响?(4分)(4)上述三则材料中所反映的俄国和日本发生的变化对我国有什么启示?(2分)答案答案(1)俄国1861年农奴制改革;(1分)因为1861年改革使俄国走上了资本主义道路,成为俄国历史上的重要转折点。(1分)(2)不触动地主利益;(1分)维护沙皇专制统治。(1分)(3)经济上,允许土地自由买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡文明开化,即向西方学习,努力发展教育。(2分)这些改革,使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上资本主义发展道路,成为日本历史上的转折点。但是强大起来的日本走上对外扩张的军国主义道路,给亚洲和世界人民带来深重灾难。(2分)(4)坚持改革开放,大力发展教育,走和平崛起道路。(言之有理即可给分,2分)解析解析(1)根据材料一信息“1861年俄国国家全部结构的改变”可知是指俄国1861年农奴制改革;列宁之所以认为1861年农奴制改革是正确的,是因为它使俄国走上了资本主义道路,是俄国历史上的重要转折点。(2)从材料二看,沙皇亚历山大二世是在维护地主阶级利益的前提下进行的改革,其根本目的是维护沙皇专制统治。(3)结合明治维新的相关知识回答即可。(4)属于开放性试题,言之有理即可。如坚持改革开放,大力发展教育,走和平崛起道路,等。