感受沙漠感受沙漠被雪覆盖的沙漠被雪覆盖的沙漠塔克拉玛干沙漠塔克拉玛干沙漠 蓝湖沙漠蓝湖沙漠巴西的巴西的拉克依斯拉克依斯- -马拉赫塞斯马拉赫塞斯 鲜花盛开的沙漠鲜花盛开的沙漠智利的智利的阿他加马沙漠阿他加马沙漠 纳米比亚的纳米比亚的纳米比沙漠纳米比沙漠有大象的沙漠有大象的沙漠 沙沙漠漠之之舟舟骆骆驼驼胡胡杨杨树树被誉为被誉为“生长千年不死、死后千生长千年不死、死后千年不倒、倒后千年不朽年不倒、倒后千年不朽”骆驼刺骆驼刺鸣鸣沙沙山山敦敦煌煌月月牙牙泉泉竺可桢竺可桢（事理说明文）（事理说明文）说明文阅读方法说明文阅读方法1 1、明对象明对象: : 明确说明的对象是什么。明确说明的对象是什么。2 2、抓特征抓特征: : 分析说明对象的特征有分析说明对象的特征有哪些。哪些。3 3、理顺序理顺序: : 理清说明的顺序。理清说明的顺序。4 4、找方法找方法: : 找出说明方法。找出说明方法。5 5、品语言品语言: : 体会说明文语言的准确体会说明文语言的准确性的特点。性的特点。 了解作者了解作者竺可桢竺可桢（1890189019741974），），气象学家气象学家，地理学地理学家家和和教育家教育家，我国，我国近代气象事业创始近代气象事业创始人之一。著有人之一。著有物物候学候学竺可桢文竺可桢文集集等。等。学习目标学习目标1 1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。的原因。2 2、理清本文的写作思路，掌握本文、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。的说明方法。3 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。立学科学、爱科学、用科学的意识。自学指导：自学指导：1 1、自由朗读课文，注意读准字音，、自由朗读课文，注意读准字音，感知文意。感知文意。2 2、理清课文思路，尝试划分结构。、理清课文思路，尝试划分结构。第一次先学后教第一次先学后教玄玄奘奘（ ）海市海市蜃蜃（ ）楼）楼竺竺（ ）可）可桢桢 （ ） 戈戈（ ）壁）壁戳戳（ ）穿）穿 岛岛屿屿（ ）汪洋万汪洋万顷顷（ ）zhzh zhnzhngsh nqnqngchuchuyyz ng读准下列划线字字音读准下列划线字字音全文全文5 5段，分为段，分为两个两个部分：部分： 第一部分（第一部分（1 1）：）：描述了沙漠里的描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。一些奇怪可怕的景象。 第二部分（第二部分（2-52-5）：）：科学地解释了科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。沙漠里奇怪可怕的景象。理清文章思路理清文章思路自学指导一自学指导一 速读课文第速读课文第1 1段，思考并解决如段，思考并解决如下问题：下问题：第二次先学后教第二次先学后教 1 1、古代到过沙漠的人对沙漠有、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的什么感受？他们为什么会有这样的感受？感受？ 可怕可怕 恐惧恐惧荒凉荒凉1 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受感受？他们为什么会有这样的感受？古人感受：古人感受：可怕、恐惧可怕、恐惧产生这些感受的原因：产生这些感受的原因：条件艰难，条件艰难， 科学知识匮乏科学知识匮乏自学指导二自学指导二 速读课文第速读课文第2 25 5段，思考并解决段，思考并解决如下问题：如下问题： 2 2、课文描述了沙漠里的哪些奇、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼1海市蜃楼海市蜃楼2奇怪现象奇怪现象形成原因形成原因“魔鬼的海魔鬼的海”和海市蜃和海市蜃楼楼“鸣沙鸣沙”当堂检测：按要求完成表格当堂检测：按要求完成表格奇怪现象奇怪现象形成的原因形成的原因“魔鬼的海魔鬼的海”和海市蜃和海市蜃楼楼“沙漠中地面被太阳晒得沙漠中地面被太阳晒得酷热了酷热了 光线折光和光线折光和反射的影响反射的影响 又叫做又叫做海市蜃楼。海市蜃楼。”“鸣沙鸣沙”“据一些专家的意见据一些专家的意见 沙粒移动摩擦起来，便会沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，发出声音，这便是鸣沙。这便是鸣沙。”通过说明，作者得出了什么结论？通过说明，作者得出了什么结论？沙漠里的一切怪异现象，其实沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。都是可以用科学道理来说明的。这个结论在全文中的作用是什么这个结论在全文中的作用是什么? ?点明全文的主旨，收束全文。点明全文的主旨，收束全文。第三次先学后教第三次先学后教3 3、依照作者的写作思路，说说本文、依照作者的写作思路，说说本文按哪种说明顺序来写？按哪种说明顺序来写？自学指导一自学指导一写写作作思思路路( )沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（1段）段）（ ）沙漠里的奇怪现象（）沙漠里的奇怪现象（25段）段）逻逻辑辑顺顺序序描述描述解释解释 一切怪异现象，都可以用科学道理一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。用科学。（由现象到本质）（由现象到本质）第三次先学后教第三次先学后教自学指导二自学指导二 4 4、本文用了多种说明方法，以、本文用了多种说明方法，以第第5 5自然段为例，找一找课文用了哪自然段为例，找一找课文用了哪些说明方法？些说明方法？说说明明方方法法作诠释作诠释作引用作引用列数字列数字打比方打比方举例子举例子（1 1）作诠释）作诠释 例如：例如： 据一些专家的意见，只要沙漠面部的据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。是鸣沙。作用：作用：对鸣沙形成的原因加以具体的解释，对鸣沙形成的原因加以具体的解释，使说明更通俗易懂。使说明更通俗易懂。例：例： 现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山一个地方名叫鸣沙山 据说，每逢农历端阳节，男男女女便在据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。 两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。远处汽车在行走似的。作用：作用：用事实来说明，使说明更具体、用事实来说明，使说明更具体、可信，增强了说服力。可信，增强了说服力。（2 2）举例子）举例子例：例： 沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米约一百米作用：作用：用具体的数据说明鸣沙山的高度，用具体的数据说明鸣沙山的高度，使说明更准确，更有说服力。使说明更准确，更有说服力。（3 3）列数字）列数字例：例： 这时候沙便发出轰隆的巨响，像这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。打雷一样。 果然听到隆隆之声，好像远果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。处汽车在行走似的。作用：作用：使文章更加形象生动。使文章更加形象生动。（4 4）打比方）打比方例：例： 古人说：古人说：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”作用：作用：引用古语，说明一切怪异现象都引用古语，说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明，使说明更有说可以用科学道理来说明，使说明更有说服力。服力。（5 5）作引用）作引用小小 结结 作者描述了一些沙漠里奇怪现象，作者描述了一些沙漠里奇怪现象，然后从科学的角度解释奇怪现象形成然后从科学的角度解释奇怪现象形成的原因，从而告诉我们一个道理：的原因，从而告诉我们一个道理：一一切怪异现象，都可以用科学道理来说切怪异现象，都可以用科学道理来说明，明，所以我们要学科学、爱科学、用所以我们要学科学、爱科学、用科学。科学。当堂检测当堂检测 1 1、下面句子运用了那些说明方法？、下面句子运用了那些说明方法？（1 1）法显著）法显著佛国记佛国记说，沙漠里有很说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。 （ ）（2 2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（雷一样。（ ）（3 3）两年前我和五六个同志曾经走到这两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。声，好像远处汽车在行走似的。（）作引用作引用打比方打比方举例子、打比方举例子、打比方（4 4）古代亲身到过沙漠的人，如晋僧法）古代亲身到过沙漠的人，如晋僧法显、唐僧玄奘，都把沙漠说得十分可怕，显、唐僧玄奘，都把沙漠说得十分可怕，人们对它也就产生了恐惧的心理。人们对它也就产生了恐惧的心理。 （ ）（5 5）那时既无大队骆驼带了大量清水食）那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。（然就十分困苦了。（ ）作比较作比较举例子举例子（6 6）若是近地面的空气温度下面低而上）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。海市蜃楼。 （ ）作诠释、列数字、打比方作诠释、列数字、打比方作业作业： 你还知道你还知道哪哪些沙漠里的奇怪现些沙漠里的奇怪现象及其原因呢？象及其原因呢？请上网查找、收集请上网查找、收集有关资料。有关资料。拓展知识拓展知识： 自然界里和我们的生活中都存在着许多奇自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？ 下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声，为什么呢？声，为什么呢？ 这是由于光的传播速度比声音快。这是由于光的传播速度比声音快。 在冬天的早晨，天边有时会出现三个太在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳，为什么呢？阳，为什么呢？ 在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就出现了三个太阳，称为出现了三个太阳，称为“幻日幻日”。 有一个船队，在大西洋上航行，忽然有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了，为什么呢？上的人乱做一团，以为鬼来了，为什么呢？ 随船的一位科学家调查得出了结论：随船的一位科学家调查得出了结论：原来这一地段的水流程度不同，导致海原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海层和深海层。船水密度不同，形成浅海层和深海层。船接触到深海层就会被粘住，只要船行驶接触到深海层就会被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。的力度大于水的粘力，就可脱离。