第六章写作第六章写作第一讲审题、立意第一讲审题、立意第二节新材料作文的审题立意第二节新材料作文的审题立意新新材材料料作作文文是是近近几几年年出出现现的的一一种种材材料料作作文文形形式式。它它与与以以往往限限定定文文体体的的材材料料作作文文不不同同，材材料料本本身身角角度度多多向向、内内涵涵丰丰富富，视视野野开开阔阔(人人生生的的各各个个领领域域都都有有所所涉涉及及)，写写作作要要求求开开放放(采采取取“三三自自”原原则则)，不不再再束束缚缚考考生生的的手手脚脚。重重点点考考查查考考生生的的表表达达能能力力，最最大大限限度度地地接接近近了了作作文文考考查查的的本本真真。它它也也不不同同于于有有明明确确话话题题的的话话题题作作文文，题题目目中中所所提提供供的的材材料料既既是是审审题题的的出出发发点点，又又规规定定了了作作文文立立意意的的范范围围。对对于于这这种种材材料料作作文文，考考生生应应根根据据它它“不不脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的的范范围围作作文文，选选择择一一个个角角度度构构思思作作文文”的的特特点点，逐步去应对。逐步去应对。材材料料作作文文中中的的材材料料可可分分为为文文字字材材料料和和图图表表材材料料，题题目目是是由由一一则则或或多多则则材材料料(图图表表)引言提示引言提示(启发性的语言启发性的语言)具体要求组成。具体要求组成。审审题题时时要要注注意意：从从材材料料为为我我们们提提供供的的内内容容确确定定材材料料可可分分为为几几个个部部分分，它它的的主主题题是是什什么么；要要善善于于联联想想和和想想象象。只只有有这这样样才才能能由由此此(所所给给材材料料)及及彼彼(自自己己的的认认识识)地地进行审题立意。进行审题立意。新材料作文的审题立意技法新材料作文的审题立意技法技法一：单则材料的审题立意技法一：单则材料的审题立意1从抓关键句入手从抓关键句入手有有的的材材料料为为突突出出主主旨旨，有有时时会会在在材材料料中中设设置置关关键键句句(结结尾尾句句、对对话话句句、结结语语句句)，抓住这些关键句，就能准确把握材料主旨，正确立意。抓住这些关键句，就能准确把握材料主旨，正确立意。2从分析原因入手从分析原因入手仔细阅读材料的因果关系，从原因切入立意，是行之有效的好办法。仔细阅读材料的因果关系，从原因切入立意，是行之有效的好办法。3从材料的感情倾向入手从材料的感情倾向入手有有的的材材料料在在叙叙述述、说说明明或或评评论论某某个个事事物物时时，明明显显流流露露出出命命题题者者的的情情感感态态度度，我我们就可以从材料的情感态度入手审题立意。们就可以从材料的情感态度入手审题立意。4多角度挖掘材料内涵多角度挖掘材料内涵有有的的材材料料涉涉及及的的人人和和事事有有丰丰富富的的内内涵涵，我我们们从从中中可可提提炼炼出出多多个个观观点点，这这时时就就需需要要我我们们审审慎慎选选择择，选选出出一一个个最最准准确确而而且且最最适适合合自自己己写写作作的的观观点点，来来作作为为我我们们的的写写作作中心。中心。例例1.(2014年年新新课课标标全全国国卷卷)阅阅读读下下面面的的材材料料，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800字字的的文文章。章。“山山羊羊过过独独木木桥桥”是是为为民民学学校校传传统统的的团团体体比比赛赛项项目目。规规则则是是，双双方方队队员员两两两两对对决决，同同时时相相向向而而行行，走走上上仅仅容容一一人人通通行行的的低低矮矮独独木木桥桥，能能突突破破对对方方阻阻拦拦成成功功过过桥桥者者获获胜胜，最最后后以以全全队队通通过过人人数数多多少少决决定定胜胜负负。因因此此习习惯惯上上，双双方方相相遇遇时时，会会像像山山羊羊抵抵角角一一样样，尽尽力力使使对对方方落落下下桥桥，自自己己通通过过。不不过过，今今年年预预赛赛中中出出现现了了新新情情况况：有有一一组组比比赛赛，双双方方选选手手相相遇遇时时，互互相相抱抱住住，转转身身换换位位，全全都都顺顺利利过过了了桥桥。这这种种做做法法当当场场就就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。事后，相关的思考还在继续。要要求求：选选好好角角度度，确确定定立立意意，明明确确文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的范围作文，不要套作，不得抄袭。的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审审题题指指导导】审审题题时时要要关关注注第第一一段段结结尾尾句句：“这这种种做做法法当当场场就就引引发发了了观观众众、运运动动员员和和裁裁判判员员的的激激烈烈争争论论”。有有争争论论，就就说说明明有有人人赞赞成成也也有有人人反反对对两两选选手手互互相相合合作作，顺顺利利过过独独木木桥桥的的做做法法。为为什什么么赞赞同同？赞赞同同什什么么？为为什什么么反反对对？两两选选手手的的做做法法有有什么不妥？审题时可以通过分析原因来立意。什么不妥？审题时可以通过分析原因来立意。【立立意意角角度度】(1)团团结结协协作作，互互惠惠双双赢赢。聪聪明明的的选选手手将将“独独木木桥桥”的的残残酷酷竞竞争争，转转化化为为互互相相合合作作，从从而而顺顺利利通通过过。社社会会生生活活也也是是如如此此，在在竞竞争争日日趋趋渗渗入入每每个个角角落落的的今天，怎样在竞争中寻合作，在合作中求双赢，成为摆在人们面前的一个重要课题。今天，怎样在竞争中寻合作，在合作中求双赢，成为摆在人们面前的一个重要课题。(2)展展现现智智慧慧，变变通通规规则则。规规则则都都是是人人们们因因时时、因因地地而而制制定定的的，它它可可能能曾曾经经是是进进步步的的、积积极极的的，在在社社会会发发展展当当中中起起过过推推动动作作用用；然然而而，时时过过境境迁迁，它它可可能能变变成成落落后后的的、消消极极的的东东西西，反反而而阻阻碍碍社社会会生生活活的的发发展展。怎怎么么办办？我我们们不不是是规规则则制制定定者者，但但是是，可以在执行中，通过智慧变通规则，将可以在执行中，通过智慧变通规则，将“消极消极”再转化为再转化为“积极积极”。(3)没没有有规规矩矩，不不成成方方圆圆。有有规规则则是是基基础础，守守规规则则是是关关键键。规规则则一一旦旦生生效效，作作为为社社会会的的一一员员，我我们们都都有有责责任任、有有义义务务不不折折不不扣扣地地遵遵守守，做做遵遵纪纪守守法法的的好好公公民民。如如果果面面对对规规则则，谁谁都都可可以以根根据据自自己己或或者者当当事事双双方方的的需需求求随随意意改改变变，那那么么，社社会会就就会会陷陷入入无序化，甚至带来难以控制的混乱。无序化，甚至带来难以控制的混乱。技法二：多则材料的审题立意技法二：多则材料的审题立意多多则则材材料料的的作作文文是是指指作作文文的的命命题题材材料料由由两两个个以以上上的的事事例例材材料料或或者者两两个个以以上上的的语语言言材材料料，或或者者事事例例材材料料与与语语言言材材料料相相间间的的作作文文命命题题方方式式。对对于于多多则则材材料料的的审审题题立立意意有以下几种方法：有以下几种方法：1求同分析法求同分析法此此法法适适用用于于各各则则材材料料的的内内涵涵有有共共同同点点的的多多则则材材料料。在在审审题题时时，应应先先逐逐则则分分析析明明确确其其内内涵涵，再再将将每每则则材材料料的的内内涵涵进进行行比比较较，而而后后找找出出共共同同点点，这这个个共共同同点点便便是是写写作作的立意点。的立意点。2求异分析法求异分析法此此法法适适用用于于各各则则材材料料的的内内涵涵相相对对或或相相反反，构构成成鲜鲜明明对对比比关关系系的的多多则则材材料料。其其法法的的运运用用也也是是先先逐逐则则分分析析各各材材料料的的内内涵涵，而而后后进进行行比比较较，找找出出其其相相异异点点，这这个个相相异异点点一般也就是作文的立意点。一般也就是作文的立意点。3辨证分析法辨证分析法在在有有的的作作文文命命题题中中，多多则则或或一一则则材材料料中中，其其内内涵涵有有对对立立的的倾倾向向；两两者者都都有有道道理理，但但都都是是就就某某一一方方面面而而言言，而而两两者者具具有有很很强强的的互互补补性性，若若将将两两者者结结合合起起来来，就就既既全全面面而又合理，那么，这两者的结合便成了写作的最佳立意点。而又合理，那么，这两者的结合便成了写作的最佳立意点。例例2.(2015年福建卷年福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。地上本没有路，走的人多了，便也成了路。地上本没有路，走的人多了，便也成了路。有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。上上面面三三则则材材料料，引引发发你你怎怎样样的的感感悟悟和和联联想想？请请就就此此写写一一篇篇不不少少于于800字字的的议议论论文文或记叙文。或记叙文。要要求求：(1)必必须须符符合合文文体体要要求求；(2)角角度度自自选选，立立意意自自定定，标标题题自自拟拟；(3)不不要要脱脱离离材料内容及含意的范围；材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。【审审题题指指导导】本本命命题题材材料料为为三三句句独独立立的的话话，属属多多材材料料命命题题。审审题题时时，可可采采用用求求同同分分析析法法。这这三三句句话话有有一一个个共共同同点点，即即都都与与“路路”有有关关，第第一一句句话话是是说说“路路”是是可可以以开开创创的的；第第二二句句话话是是说说即即使使走走错错了了，也也可可以以有有所所得得；第第三三句句话话是是说说只只要要勇勇敢敢去去走走，就就能能找找到到自自己己的的路路。在在确确定定立立意意时时需需注注意意，此此题题所所给给的的三三句句话话既既各各自自独独立立又又相相互联系，写作时，可就其中一句立意来行文，也可综合起来立意行文。互联系，写作时，可就其中一句立意来行文，也可综合起来立意行文。【立意角度】【立意角度】(1)要善于探索，敢于从无路中开路。要善于探索，敢于从无路中开路。(2)走错路又何妨，这往往是发现新路的契机。走错路又何妨，这往往是发现新路的契机。(3)要敢于去走，不要畏首畏尾。要敢于去走，不要畏首畏尾。(4)探索之路并不一马平川，即使有陷入歧途的忧患，也要坚定勇敢地走下去。探索之路并不一马平川，即使有陷入歧途的忧患，也要坚定勇敢地走下去。技法三：漫画技法三：漫画(图片图片)类材料审题立意类材料审题立意漫漫画画(图图片片)类类材材料料作作文文提提供供的的主主要要材材料料一一般般不不是是文文字字，而而是是有有一一定定意意义义的的图图画画，写写作作要要求求则则是是根根据据图图画画画画面面所所蕴蕴含含的的思思想想和和意意义义提提炼炼出出写写作作的的中中心心，而而后后按按要要求求进进行写作。这类作文的审题立意要注意以下三点：行写作。这类作文的审题立意要注意以下三点：1仔细观察画面仔细观察画面观观察察画画面面要要注注意意几几个个关关键键点点，一一是是画画面面上上的的形形象象(人人、物物)是是什什么么，形形象象处处于于动动态态还还是是静静态态；二二是是画画面面的的布布局局，按按照照一一定定的的顺顺序序理理清清画画面面的的内内容容，若若是是多多幅幅画画面面，还还应应理理清清相相互互之之间间的的联联系系；三三是是画画面面的的细细节节，比比如如画画面面人人物物的的语语言言，画画面面的的题题目目或或者者画面上的文字；四是能将画面内容形成有条理的语言表述。画面上的文字；四是能将画面内容形成有条理的语言表述。2认真思考寓意认真思考寓意观观察察画画面面之之后后，就就要要思思考考画画面面的的寓寓意意，一一般般来来讲讲，画画面面如如果果是是漫漫画画，那那么么它它多多是是对对现现实实生生活活的的喜喜剧剧化化、夸夸张张化化、荒荒诞诞化化再再现现。画画面面中中越越是是夸夸张张的的地地方方，越越是是问问题题的症结，因此要注意透过其夸张之处解读其现实意义。的症结，因此要注意透过其夸张之处解读其现实意义。3进行联想类比进行联想类比把把握握了了画画面面的的寓寓意意，还还应应进进行行联联想想和和类类比比，将将寓寓意意与与现现实实生生活活的的某某一一方方面面进进行行类类比比，找找到到了了这这个个类类比比点点，也也就就找找到到了了图图片片(漫漫画画)材材料料的的立立意意点点，从从而而也也就就确确立立了了写写作的中心。作的中心。例例3.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。要要求求选选准准角角度度，明明确确立立意意，自自选选文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的的范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。【审审题题指指导导】本本命命题题材材料料是是一一幅幅漫漫画画。首首先先，认认真真观观察察漫漫画画，我我们们发发现现画画面面中中一一只只猫猫安安逸逸地地享享受受，吃吃得得脑脑满满肠肠肥肥，神神态态怡怡然然，另另外外两两只只猫猫对对捉捉鼠鼠的的猫猫面面露露不不屑屑之之态态，它它们们在在议议论论、讽讽刺刺捉捉鼠鼠的的猫猫“都都什什么么年年代代了了，有有鱼鱼吃吃还还捉捉老老鼠鼠！”然然后后进进一一步步思思考考寓寓意意：猫猫的的职职责责是是抓抓老老鼠鼠，而而吃吃鱼鱼的的三三只只猫猫却却对对该该抓抓的的老老鼠鼠视视而而不不见见，只只贪图安逸享乐；抓老鼠的猫不因有鱼吃就忘了抓老鼠的职责。贪图安逸享乐；抓老鼠的猫不因有鱼吃就忘了抓老鼠的职责。【立立意意角角度度】(1)履履行行好好自自己己的的职职责责，不不管管诱诱惑惑多多大大，都都不不能能迷迷失失自自我我，坚坚持持干好本职工作。干好本职工作。(2)贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。(3)不管时代怎样变革，优良传统不能丢，人不能忘了本。不管时代怎样变革，优良传统不能丢，人不能忘了本。(4)不能盲从，要有自己正确的辨别力。不能盲从，要有自己正确的辨别力。1(2015年年新新课课标标全全国国卷卷)阅阅读读下下面面的的材材料料，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800字字的的文文章。章。(10分分)因因父父亲亲总总是是在在高高速速路路上上开开车车时时接接电电话话，家家人人屡屡劝劝不不改改，女女大大学学生生小小陈陈迫迫于于无无奈奈，更更出出于于生生命命安安全全的的考考虑虑，通通过过微微博博私私信信向向警警方方举举报报了了自自己己的的父父亲亲；警警方方查查实实后后，依依法法对对老老陈陈进进行行了了教教育育和和处处罚罚，并并将将这这起起举举报报发发在在官官方方微微博博上上。此此事事赢赢得得众众多多网网友友点点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对对于于以以上上事事情情，你你怎怎么么看看？请请给给小小陈陈、老老陈陈或或其其他他相相关关方方写写一一封封信信，表表明明你你的的态度，阐述你的看法。态度，阐述你的看法。要要求求综综合合材材料料内内容容及及含含意意，选选好好角角度度，确确定定立立意意，完完成成写写作作任任务务。明明确确收收信信人人，统一以统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。【审审题题立立意意】这这是是一一则则紧紧贴贴社社会会现现实实的的材材料料作作文文，要要求求以以写写一一封封信信的的方方式式表表达达自自己己的的看看法法。材材料料中中，父父亲亲在在高高速速公公路路上上开开车车时时接接电电话话，这这是是一一种种不不懂懂得得珍珍爱爱生生命命的的表表现现。而而女女儿儿的的举举报报，则则从从另另一一个个角角度度表表现现出出对对生生命命的的尊尊重重与与珍珍惜惜。警警方方将将这这一一事事件件晒晒在在微微博博上上，赢赢得得了了众众多多网网友友点点赞赞，也也引引发发了了一一些些质质疑疑。在在具具体体构构思思立立意意时时，就就可可以以根根据据材材料料内内容容，确确立立“珍珍惜惜生生命命”“大大义义灭灭亲亲该该不不该该”等等立立意意方方向向，或或对对警警方方晒晒微微博博举举报报的的行行为为表表达达自自己己的的看看法法。可可具具体体立立意意为为：遵遵守守规规则则，珍珍惜惜生生命命；举报父亲，有损孝道；举报父亲，有损孝道；让理性之花绽放；让理性之花绽放；学会倾听，勇于改错。学会倾听，勇于改错。2(2015年湖北卷年湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。(10分分)泉泉水水在在地地下下蓄蓄积积。一一旦旦有有机机会会，它它便便骄骄傲傲地地涌涌出出地地面面，成成为为众众人人瞩瞩目目的的喷喷泉泉，继继而而汇汇成成溪溪流流，奔奔向向远远方方。但但人人们们对对地地下下的的泉泉水水鲜鲜有有关关注注，其其实实，正正是是因因为为有有地地下下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。请请根根据据你你对对材材料料的的理理解解和和感感悟悟，自自选选一一个个角角度度，写写一一篇篇不不少少于于800字字的的文文章章，文文体自定，标题自拟。体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【审审题题立立意意】这这是是一一则则带带有有寓寓意意的的材材料料作作文文。分分析析材材料料重重点点语语句句“泉泉水水一一旦旦有有机机会会成成为为喷喷泉泉，继继而而汇汇成成溪溪流流，奔奔向向远远方方”，可可见见，泉泉水水和和喷喷泉泉本本是是一一体体，是是同同一一个个事事物物，有有机机会会涌涌出出地地面面时时，泉泉水水也也就就成成了了喷喷泉泉。反反过过来来，能能“涌涌出出地地面面”令令“众众人人瞩瞩目目”的的喷喷泉泉，其其实实也也就就是是在在地地下下蓄蓄积积的的泉泉水水。同同时时，还还要要把把握握题题目目中中关关键键的的词词“其其实实”。材材料料作作文文中中，“其其实实”这这两两个个字字之之后后的的部部分分往往往往是是画画龙龙点点睛睛之之笔笔，是是立立意意的的重重心心所所在在。从从文文中中“正正是是因因为为有有才才有有”这这句句话话可可立立意意为为：成成功功与与不不平平凡凡，需需要要默默默默地地、不不断断地地付付出出努努力力，蓄蓄积积能能量量。从从“喷喷泉泉”的的成成功功来来源源于于地地下下泉泉水水的的长长期期蓄蓄积积，可可立立意意为为：要要懂懂得得感感恩恩；甘甘做做幕幕后后英英雄雄；社社会会需需要伟人、名家，更需要默默无闻的奉献者。要伟人、名家，更需要默默无闻的奉献者。3(2014年年江江苏苏卷卷)根根据据以以下下材材料料，选选取取角角度度，自自拟拟题题目目，写写一一篇篇不不少少于于800字字的的文章；文体不限，诗歌除外。文章；文体不限，诗歌除外。(10分分)有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也也有有人人说说，青青年年人人不不相相信信有有朝朝一一日日会会老老去去，这这种种感感觉觉其其实实是是天天真真的的，我我们们自自欺欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。【审审题题立立意意】材材料料用用“有有人人说说”和和“也也有有人人说说”的的形形式式，明明示示了了“青青春春不不朽朽”和和“青青春春易易逝逝”两两种种不不同同的的看看法法，写写作作的的指指向向比比较较明明确确，可可就就其其中中一一个个方方面面立立意意，也也可可两两者者结结合合辩辩证证立立意意。从从“青青春春不不朽朽”角角度度立立意意：虽虽然然年年龄龄概概念念上上的的青青春春逝逝去去了了，但但精精神神意意义义上上的的青青春春是是永永远远不不会会逝逝去去的的；年年轻轻人人有有朝朝气气，只只要要保保持持一一颗颗年年轻轻的的心心，就就永永远远不不会会老老去去；等等等等。从从“青青春春易易逝逝”的的角角度度立立意意：年年轻轻人人的的阅阅历历不不够够丰丰富富，一一些些不不切切实实际际的的幻幻想想，未未免免显显得得天天真真；人人总总要要老老去去，仅仅有有信信念念是是不不够够的的，要要面面对对现现实实，不不去去相相信信不不朽朽，而而是是珍珍惜惜人人生生的的每每一一个个季季节节。从从两两者者结结合合的的角角度度立立意意：“老老去去”是是时时间间层层面面的的概概念念，“不不朽朽”是是精精神神层层面面的的概概念念，时时间间可可以以流流逝逝，但但精精神神永远不朽。永远不朽。【审审题题立立意意】本本题题的的命命题题材材料料为为图图片片加加文文字字，一一幅幅图图，四四句句话话。图图片片具具有有暗暗示示性性，文文字字展展示示了了立立意意点点。如如果果把把“手手”放放进进文文字字中中，那那么么四四句句话话就就成成了了“伸伸出出手手是是温温暖暖的的服服务务”“摊摊开开手手是是放放飞飞的的想想象象”“张张大大手手是是创创造造的的力力量量”“捧捧起起手手是是收收获获的的快快乐乐”等等。如如此此，这这四四句句话话便便是是四四个个立立意意。写写作作时时就就可可以以选选择择其其中中之之一一作作为为自自己己的话题，也可以综合四句话来阐释论证。的话题，也可以综合四句话来阐释论证。1(2015年重庆卷年重庆卷)阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。一一个个刚刚上上车车的的小小男男孩孩请请公公交交司司机机等等一一等等他他妈妈妈妈。过过了了一一分分钟钟，孩孩子子妈妈妈妈还还没没到到，车车上上乘乘客客开开始始埋埋怨怨，说说母母子子俩俩耽耽误误了了大大家家时时间间。这这时时，那那位位腿腿有有残残疾疾的的母母亲亲一一瘸瘸一一拐地上了车，所有人都沉默了。拐地上了车，所有人都沉默了。要要求求：结结合合材材料料的的内内容容和和含含意意，选选准准角角度度，明明确确立立意意；自自拟拟标标题题，自自选选文文体体(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于800字；字；不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。审审题题立立意意：本本命命题题材材料料是是一一个个真真实实的的故故事事。从从材材料料中中可可以以看看出出小小男男孩孩对对母母亲亲的的体体贴贴与与关关爱爱。车车上上乘乘客客并并非非完完全全是是男男孩孩的的反反衬衬人人物物，虽虽然然先先前前有有所所抱抱怨怨，但但看看到到男男孩孩的的妈妈妈妈腿腿有有残残疾疾后后，全全都都沉沉默默了了，这这也也体体现现了了车车上上乘乘客客对对他他人人的的理理解解和和宽宽容容。由由此此我我们们可可以以得得出出如如下下立立意意角角度度：有有时时候候，我我们们要要学学会会等等一一等等别别人人，多多理理解解和和宽宽容容别别人人，多多关关注注弱弱势势群群体体；对对任任何何事事情情都都不不要要贸贸然然判判断断，应应弄弄清清真真相相再再下下结结论论；要用平和的心态，感受生命的温情。要用平和的心态，感受生命的温情。2(2015年四川卷年四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。在一次班会课上，同学们围绕在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。展开了讨论。甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。请请根根据据上上述述材材料料，联联系系现现实实生生活活，结结合合自自己己的的思思考考，自自选选角角度度写写一一篇篇不不少少于于800字的文章。字的文章。要要求求：题题目目自自拟拟，立立意意自自定定，文文体体自自选选；不不得得抄抄袭袭，不不得得套套作作；用用规规范范汉字书写。汉字书写。审审题题立立意意：本本命命题题材材料料是是对对话话情情境境，甲甲、乙乙、丙丙一一起起讨讨论论“老老实实”和和“聪聪明明”的的话话题题。要要注注意意三三人人的的侧侧重重点点，再再从从一一个个最最能能体体现现材材料料意意图图的的角角度度来来立立意意构构思思。其其中中，甲甲的的理理解解重重于于性性质质判判断断，乙乙的的话话重重于于逻逻辑辑联联系系，丙丙的的话话重重于于辩辩证证分分析析。如如果果以以甲甲之之说说立立意意，虽虽然然合合题题，但但显显得得平平实实，不不能能具具体体阐阐释释“学学会会做做人人”的的思思辨辨特特性性；以以乙乙之之说说立立意意，就就有有了了观观照照意意识识，指指出出“学学会会做做人人”的的生生活活艺艺术术，较较之之以以甲甲之之说说为为文文更更显显得得体体；而而以以丙丙之之说说立立意意，可可把把“学学会会做做人人”的的本本质质与与现现象象阐阐说说得得更更有有新新意意，立立意意更更深深刻刻。可可立立意意为为：大大智智若若愚愚，做做聪聪明明的的老老实实人人；难难得得糊糊涂涂，做做老老实实的的聪聪明明人人；老老实实不不亏亏，吃吃亏亏是是福福；既既要要做做老老实实人人，勤勤奋奋、踏踏实实；又又要要做做聪聪明明人人，学学会会变通。变通。3(2014年四川卷年四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。字的文章。要要求求：题题目目自自拟拟，立立意意自自定定，文文体体自自选选；不不得得抄抄袭袭，不不得得套套作作；用用规规范范汉字书写。汉字书写。审审题题立立意意：本本题题所所给给材材料料只只有有一一句句话话，暗暗含含着着条条件件关关系系：人人，只只有有自自己己站站起起来来，世世界界才才能能属属于于他他。要要想想准准确确立立意意，必必须须要要明明确确“站站起起来来”的的内内涵涵，“站站起起来来”有有多多重重寓寓意意：一一是是找找准准自自我我位位置置；二二是是善善于于独独立立思思考考，灵灵魂魂丰丰盈盈而而独独立立；三三是是自自立立、自自强强。具具体体立立意意时时，可可从从“小小我我”着着手手，谈谈个个人人努努力力、奋奋斗斗等等；也也可可从从“大大我我”着着手手，谈谈文文化化的的崛崛起起、民民族族的的复复兴兴等等；还还可可做做横横向向延延展展与与纵纵向向挖挖掘掘，围围绕绕“人人为为何何要要站站起起来来”“怎样才能站起来怎样才能站起来”“站起来后人与世界的关系怎样站起来后人与世界的关系怎样”等展开。等展开。4(2013年福建卷年福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。我仰望着夜空，我仰望着夜空，感到一阵惊恐：感到一阵惊恐：如果地球失去引力，如果地球失去引力，我就会变成流星，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。无依无附在天宇飘行。哦，不能！哦，不能！为了拒绝这种为了拒绝这种“自由自由”，我愿变成一段树根，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。深深地扎进地层。上上面面的的材材料料，引引发发你你怎怎样样的的感感悟悟或或联联想想？请请就就此此写写一一篇篇不不少少于于800字字的的议议论论文文或或记叙文。记叙文。要要求求：(1)必必须须符符合合文文体体要要求求；(2)角角度度自自选选；(3)立立意意自自定定；(4)标标题题自自拟拟；(5)不不得得抄袭，不得套作。抄袭，不得套作。审审题题立立意意：本本题题为为诗诗歌歌型型新新材材料料作作文文，具具有有很很强强的的哲哲理理性性。审审题题时时要要准准确确把把握握“树树根根”和和“流流星星”这这两两个个意意象象的的特特点点和和含含义义。“树树根根”受受限限于于地地球球阻阻力力，却却生生机机勃勃勃勃；“流流星星”好好像像很很自自由由，却却无无依依无无附附。同同时时“为为了了拒拒绝绝这这种种自自由由”是是关关键键句句，表表明明了了“我我”的的人人生生价价值值取取向向。可可立立意意为为：人人生生没没有有绝绝对对的的“自自由由”，引引力力无无时时无无刻刻不不在在约约束束着着你你；脚脚踏踏实实地地，扎扎根根基基层层，找找到到精精神神依依托托，实实现现自自我我价价值值；勿勿要要浮浮华华梦梦想想(浮浮躁躁、诱诱惑惑、利利己己主主义义等等)，宁宁做做扎扎根根现现实实的的自自我我；愿愿做做一一颗颗流流星星，哪怕无依无附，也要追求闪亮的瞬间，以短暂的生命划出美丽的风景。哪怕无依无附，也要追求闪亮的瞬间，以短暂的生命划出美丽的风景。5阅阅读读以以下下图图画画材材料料，根根据据要要求求写写一一篇篇不少于不少于800字的文章。字的文章。要要求求：自自选选角角度度，自自定定立立意意，自自选选文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的的范范围围作作文；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写。文；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写。审审题题立立意意：本本题题是是一一道道漫漫画画材材料料作作文文题题。从从画画面面上上可可看看出出：水水泥泥碉碉堡堡林林立立，所所有有的的空空间间都都被被占占用用，连连孩孩子子玩玩耍耍的的那那点点空空间间也也没没有有了了，他他们们只只能能到到高高楼楼顶顶层层放放风风筝筝。运运用用联联想想，找找出出画画面面的的寓寓意意，可可从从正正面面立立意意：生生存存环环境境堪堪忧忧；在在高高楼楼林林立立(环环境境恶恶化化、困困难难重重重重)的的环环境境中中，春春风风难难以以光光顾顾。生生活活在在环环境境恶恶化化、困困难难重重重重的的背背景景下下的的人人们们，多多么么希希望望能能自自由由自自在在地地放放飞飞风风筝筝，放放飞飞梦梦想想！也也可可从从反反面面立立意意：学学会会利利用用有限的空间有限的空间(诗意地栖居诗意地栖居)；打破常规；打破常规；不能改变环境，但可以改变心态。不能改变环境，但可以改变心态。致小陈的一封信致小陈的一封信2015年山西一考生年山西一考生亲爱的小陈姐姐：亲爱的小陈姐姐：你好！你好！我我是是高高中中生生明明华华。得得知知你你举举报报父父亲亲在在高高速速路路上上开开车车接接电电话话的的事事迹迹后后，我我对对你你的的深明大义感到十分佩服，也为你的机智勇敢而拍手叫好。深明大义感到十分佩服，也为你的机智勇敢而拍手叫好。你你该该是是怎怎样样一一个个善善良良有有孝孝心心的的女女儿儿？为为了了父父亲亲和和家家人人的的生生命命安安全全多多次次劝劝阻阻，甚甚至至不不囿囿于于亲亲情情去去向向警警方方举举报报，即即使使会会遭遭到到父父亲亲的的责责骂骂也也义义无无反反顾顾！有有人人说说你你这这是是出出卖卖了了你你父父亲亲，出出卖卖了了亲亲情情，让让你你父父亲亲受受到到了了警警方方的的处处罚罚。“出出卖卖？”这这个个词词何何其其严严重重！我我认认为为恰恰恰恰相相反反，你你所所做做的的是是为为了了陈陈伯伯伯伯好好，这这怎怎么么算算是是“出出卖卖”呢呢？如如果果你你囿于亲情而置之不顾，那才是出卖了自己的良心，出卖了法理。囿于亲情而置之不顾，那才是出卖了自己的良心，出卖了法理。你你该该是是怎怎样样一一个个珍珍爱爱生生命命的的大大学学生生？为为父父亲亲着着想想，你你敢敢于于去去举举报报，但但你你的的出出发发点点却却是是那那样样单单纯纯而而伟伟大大：敬敬畏畏生生命命、珍珍爱爱生生命命、维维护护法法理理！如如果果你你不不懂懂得得珍珍爱爱生生命命，又又怎怎么么会会懂懂得得去去劝劝阻阻指指正正陈陈伯伯伯伯在在高高速速路路上上开开车车接接打打电电话话呢呢？如如果果你你不不懂懂得得珍珍爱爱生生命命，你你怎怎么么会会坚坚持持法法理理、大大胆胆去去举举报报自自己己的的父父亲亲呢呢？如如果果你你不不懂懂得得珍珍爱爱生生命命，你你怎怎么么会会这这么么坚坚决决地地用用行行动动去去维维护护生生命命的的尊尊严严呢呢？归归根根结结底底，是是对对生生命命的的珍珍爱爱、对对规规则则法理的尊重引领着你做出了人生正确的选择！法理的尊重引领着你做出了人生正确的选择！你你该该是是怎怎样样一一个个机机智智勇勇敢敢的的公公民民？屡屡劝劝父父亲亲仍仍不不改改正正，于于是是你你才才走走上上了了求求助助法法规规督督导导教教诲诲的的道道路路向向警警方方举举报报。这这不不仅仅需需要要一一颗颗正正直直的的心心灵灵，还还需需要要一一个个沉沉着着冷冷静静、机机智智勇勇敢敢的的大大脑脑。你你用用机机智智的的矛矛、勇勇敢敢的的盾盾来来捍捍卫卫交交通通法法规规，来来维维护护陈陈伯伯伯伯和和其其他他路路人人的的生生命命财财产产安安全全，这这种种行行为为让让我我不不得得不不拍拍手手称称赞赞。我我相相信信，举举报报自自己己的的父父亲亲，你你的的心心里里一一定定也也很很难难受受，但但是是你你并并没没有有因因此此而而妥妥协协放放弃弃，你你坚坚守守了了自自己己的的底底线，你是一个法纪的捍卫者！线，你是一个法纪的捍卫者！我我欣欣赏赏你你、敬敬佩佩你你，小小陈陈姐姐姐姐。从从你你的的身身上上，我我看看见见了了孝孝心心、善善良良、热热爱爱生生命命、遵规守法这许许多多的正能量品格，它们从你的身上散发出了人性的光辉。遵规守法这许许多多的正能量品格，它们从你的身上散发出了人性的光辉。媒媒体体将将此此事事报报道道传传播播出出去去后后，有有许许多多网网友友发发表表了了自自己己的的看看法法。他他们们大大多多支支持持你你的的做做法法，虽虽然然也也有有人人对对你你持持质质疑疑态态度度，但但是是你你应应该该相相信信自自己己的的选选择择，不不要要因因此此而而蒙蒙上上沉沉重重的的心心理理负负担担。你你这这么么做做是是为为父父亲亲着着想想，也也是是为为路路人人着着想想，为为社社会会和和谐谐安安全全着着想想，我我和和那那些些支支持持你你的的网网友友会会永永远远支支持持你你，你你做做得得对对，做做得得好好！相相信信陈陈伯伯伯伯最最终终是是会理解并原谅你的。会理解并原谅你的。小小陈陈姐姐姐姐，希希望望你你快快乐乐地地生生活活，在在未未来来的的日日子子里里，依依旧旧能能够够坚坚守守正正义义，不不改改初初心！最后，我由衷地祝愿小陈姐姐你们一家幸福安康！心！最后，我由衷地祝愿小陈姐姐你们一家幸福安康！此致此致敬礼！敬礼！明华明华 2015年年6月月7日日【名名师师点点评评】本本文文主主旨旨鲜鲜明明、语语言言娴娴熟熟、井井然然有有序序。文文章章紧紧紧紧围围绕绕信信守守交交规规与与忤忤逆逆亲亲情情的的矛矛盾盾发发表表见见解解，切切合合题题旨旨，不不蔓蔓不不枝枝。文文中中主主要要谈谈了了三三个个观观点点，称称赞赞小陈深明大义之举小陈深明大义之举一是好女儿，二是好学生，三是好公民。一是好女儿，二是好学生，三是好公民。语语言言娴娴熟熟，灵灵活活自自如如。文文章章采采用用呼呼告告手手法法，娓娓娓娓而而谈谈，措措辞辞得得体体，合合情情入入理理，如如：开开头头的的“我我对对你你的的深深明明大大义义感感到到十十分分佩佩服服，也也为为你你的的机机智智勇勇敢敢而而拍拍手手叫叫好好”，结结尾尾的的“希希望望你你快快乐乐地地生生活活，在在未未来来的的日日子子里里，依依旧旧能能够够坚坚守守正正义义，不不改改初初心心！最最后后，我我由由衷衷地地祝祝愿愿小小陈陈姐姐姐姐你你们们一一家家幸幸福福安安康康！”陈陈述述、疑疑问问、感感叹叹、祈祈使使，句句句句在理。比喻、反复、对偶、排比，声声含情。在理。比喻、反复、对偶、排比，声声含情。张张驰驰有有度度，井井然然有有序序。文文章章从从“父父亲亲老老陈陈违违规规驾驾驶驶、屡屡劝劝不不改改，女女儿儿小小陈陈无无奈奈举举报报”这这一一材材料料中中心心入入笔笔，从从三三个个角角度度对对小小陈陈的的行行为为提提出出了了称称赞赞，没没有有旁旁征征博博引引，也也没没有有借借题题发发挥挥，看看似似随随意意而而谈谈，实实则则别别具具匠匠心心，让让人人读读来来津津津津有有味味，爱爱不不释释手手。(牛犀牛犀)