老山界老山界陆定一陆定一为自由而战的人，人们将永远记住你们！为自由而战的人，人们将永远记住你们！ 老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景你预习了吗？你预习了吗？为下列加线字注音：为下列加线字注音：惊惊惶惶（）呜呜咽咽（）咀咀嚼嚼（）矗矗立（立（）蜷蜷（）酣酣（）然入梦）然入梦点点缀缀（）落落（）得很远）得很远盛（盛（）饭）饭解释下列词语：解释下列词语：攀谈攀谈澎湃澎湃骨碌骨碌酣然入梦酣然入梦呜咽呜咽1.整体感知文章，用一句话概括故事内容。整体感知文章，用一句话概括故事内容。 红军长征途中翻越老山界。红军长征途中翻越老山界。 2.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？请在文中勾画出表明文以什么为顺序呢？请在文中勾画出表明时间、地点的词句，并给文章分段、概括时间、地点的词句，并给文章分段、概括段意。段意。 时间 地点地点 人物人物活活动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈，宣传红军策，攀谈，宣传红军策，使瑶民理解了红军。使瑶民理解了红军。山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士、红军战士、医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成，征服老任务完成，征服老山界山界文章按文章按时间顺序时间顺序，分为三个部分来记叙，分为三个部分来记叙红军翻红军翻越老山界的经过：越老山界的经过：第一部分（第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。地理位置和山高，摆出困难。第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的经过。段）：翻越老山界的经过。 第一层：（第一层：（2 21010）山脚访瑶家。）山脚访瑶家。第二层：（第二层：（11113232）红军翻越老山界。）红军翻越老山界。 主要内容有：主要内容有： 1 1在在“之之”字拐的路上；字拐的路上； 2 2山腰露宿；山腰露宿； 3 3攀登雷公岩；攀登雷公岩； 4 4继续登山，到达山顶；继续登山，到达山顶；5 5山顶所思。山顶所思。 第三部分：写作者的感受。第三部分：写作者的感受。 1 1、老山界是一座难翻的山。其老山界是一座难翻的山。其“难难”表现在表现在哪些方面呢？哪些方面呢？ 用自己的话进行概括。用自己的话进行概括。 2 2、对于这些困难，课文是怎么具体描写的？、对于这些困难，课文是怎么具体描写的？划出相关句子，并用四字短语进行概括。划出相关句子，并用四字短语进行概括。 3 3、面对这般重重困难，我们的红军战士是如、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 4 4、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。请找出登山过程具体形象，靠的是生动的描写。请找出登山过程中的三处景物描写，并在文中批注赏析。中的三处景物描写，并在文中批注赏析。 细细读读品品味味1、老山界是老山界是一座难翻的山。一座难翻的山。其其“难难”表现在表现在哪些方面呢？哪些方面呢？在在课文中勾画出有课文中勾画出有关的句子来。关的句子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难细细读读品品味味2、对于这些困难，课文是怎么、对于这些困难，课文是怎么描写的？（要求概括并加以讨论）描写的？（要求概括并加以讨论）表现红军顽强的意志、乐观的精神表现红军顽强的意志、乐观的精神走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集细细读读品品味味3、面对这般重重困难，我们的、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？红军战士怎样的思想性格？打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神表现红军顽强的意志、乐观的精神走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难4.4.找出登山过程中的三处景物描写部分找出登山过程中的三处景物描写部分: : 1夜晚翻山的部分夜晚翻山的部分 （“满天都是星光满天都是星光”一段，一段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。） 2半夜露宿山上的部分半夜露宿山上的部分（从从“半夜里忽半夜里忽然醒来然醒来”到到“不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了”。）。）3下山部分下山部分（从从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。) ) 揣摩语言揣摩语言 1.根据1313段内容解释段内容解释“火把排成许多火把排成许多之之字形与星光连接起来字形与星光连接起来”形成的形成的“奇观奇观”，并并说说说说“奇观奇观”在句中在句中突出了作者怎样的思想感情？突出了作者怎样的思想感情？ 2.第第23段段“半半夜夜露露宿宿”的的情情景景写写得得非非常常生生动动感感人人，作作者者是是怎怎样样写写夜景和感受夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。的？找出关键词语来讨论体会。“浑浑身身打打着着颤颤”、“把把身身子子蜷蜷起起来来”中中的的“颤颤”和和“蜷蜷”的的作作用用。“星星星星好好像像黑黑色色幕幕上上缀缀着着的的宝宝石石”中中“缀缀”的的作作用用；“山山峰峰”、“山谷山谷”的比喻有什么作用？的比喻有什么作用？ “极极远远的的又又是是极极近近的的，极极洪洪大大的的又又是是极极细细切切的的，像像春春蚕蚕在在咀咀嚼嚼桑桑叶叶，像像野野马马在在平平原原上上奔奔驰驰，像像山山泉泉在在呜呜咽咽，像像波波涛涛在在澎澎湃湃。” 用了什么修辞手法用了什么修辞手法? ?写出了作者怎样的感受写出了作者怎样的感受? ? （4）本段）本段本段写景时是什么顺序？本段写景时是什么顺序？一共用了几组比喻？作用是一共用了几组比喻？作用是什么？出了比喻还有哪些修辞手法？什么？出了比喻还有哪些修辞手法？3.3.作作者者在在文文中中细细致致的的描描写写了了翻翻越越老老山山界界的的艰艰难难，可可是是在在最最后后一一段段，作作者者又又说说“老老山山界界的的困困难难，比比起起这这些些地地方方来来，还还是是小小得得很很”。作作者这样写的目的是什么？者这样写的目的是什么？ 揣摩语言揣摩语言 1、 怎样理解第一段描写中的怎样理解第一段描写中的“火把排成许火把排成许多多之之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观奇观”？ 2 2 、“奇观奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？在句中突出了作者怎样的思想感情？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把与星光；火把与星光连接，写连接，写山势之高山势之高；表现了；表现了老山界的险峻，老山界的险峻，而而“许许多多”一词，一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象一起，组成了瑰丽、壮观的景象。2.2.“奇观奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神和乐观主义的精神。 1.“奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。象。2.半半夜夜露露宿宿的的情情景景写写得得非非常常生生动动感感人人，作作者者是是怎怎样样写写夜夜景景和和感感受受的的？找找出出关关键键词词语语来来讨论体会。讨论体会。“浑身打着颤浑身打着颤”、“把身子蜷把身子蜷起来起来” “颤颤”和和“蜷蜷”使我们仿佛看使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，的形象，生动的表现了寒气刺骨的生动的表现了寒气刺骨的情景情景。但是，战士们。但是，战士们没有被吓倒没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的写出了他们的乐观乐观和和从容镇定从容镇定。 2.2.大自然的夜景是那样美妙，星星好大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。像宝石缀在夜幕上。 “缀缀”字传神而又具立体感，好像人工字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。色的丰富情感。 用用巨巨人人矗矗立立比比喻喻眼眼前前的的山山峰峰；用用一一口口井井比比喻喻山山谷谷，既既突突出出了了山山势势的的险险峻峻和和连连绵绵，又又暗暗示示了了红红军军的的艰艰难难处处境境。“矗矗立立”，形形象象的的说说明明困困难难像像拦拦路路虎虎阻阻挡挡在在面面前前，但但是是直直立立、高高耸耸的的老老山山界界阻阻挡挡不不了了红红军军北北上上抗抗日日的的决决心心，也改变不了他们的长征必胜的信念。也改变不了他们的长征必胜的信念。 2.2.“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法用了什么修辞手法? ?写出了作者怎样的感受写出了作者怎样的感受? ?比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，时连续不断的细微声音，比喻比喻战士们轻细的话语声战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数，说明战士们被冻醒次数之多；之多；“野马奔驰野马奔驰”写写半夜山风之大半夜山风之大，又喻，又喻寒风刺寒风刺骨骨；“山泉呜咽山泉呜咽”用拟人化手法喻用拟人化手法喻山泉时断时续又山泉时断时续又暗指山势崎岖暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”形容形容林木被风刮动的林木被风刮动的声音。声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜夜色之深，夜景之美色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。乐观主义精神。 本段写景时是什么顺序？一共用本段写景时是什么顺序？一共用了几组比喻？作用是什么？了几组比喻？作用是什么？除了除了比喻之外，还运用了什么修辞手比喻之外，还运用了什么修辞手法？法？ 从上到下。从上到下。七组比喻七组比喻：把：把星星星星比作比作宝宝石石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把、把山谷山谷比作比作井井、把、把声音声音比作比作春蚕咀嚼桑叶春蚕咀嚼桑叶、比作、比作野马奔驰野马奔驰，比作比作山泉呜咽山泉呜咽，比作，比作波涛澎湃波涛澎湃。 反复的运用比喻非常反复的运用比喻非常形象的写出山形象的写出山景之美景之美，表现，表现红军战士的乐观情怀红军战士的乐观情怀。2.（4）除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？排比、夸张。排比、夸张。这部分运用了对比手法，找出来并这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。说明运用对比的作用。把把山路不适合睡觉山路不适合睡觉和和战士们的酣然入睡战士们的酣然入睡作对比。作对比。把把战士们艰苦的行军、夜宿战士们艰苦的行军、夜宿和和壮丽的景色壮丽的景色作对比。作对比。在对比之中突出了红军在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀顽强的意志，乐观的情怀。 3.3.作者在文中细致的描写了翻越老山界作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山老山界的困难，比起这些地方来，还是界的困难，比起这些地方来，还是小得很小得很”。作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。迈的精神，再大的困难，也能克服。总结总结本文具体的记叙了长征途本文具体的记叙了长征途中中红军翻越老山界的经过红军翻越老山界的经过，表，表现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。义精神。返回返回