童话是儿童文学的一种童话是儿童文学的一种,它它通过丰富的通过丰富的想象想象，幻想幻想和和夸夸张张来塑造形象，反映生活，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用往往采用拟人拟人的手法。的手法。体裁介绍体裁介绍作者简介作者简介安徒生（安徒生（18051875）全名是：汉斯）全名是：汉斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生,19世纪丹麦文学巨世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的匠，世界著名的童话作家。他的160余余篇童话在近篇童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，剧本和长篇小说等，1835年开始写童话年开始写童话，著名的童话有，著名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女海的女儿儿、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。炫炫()耀耀陛陛()下下御御()聘聘()骇骇()人听人听闻闻头衔头衔()滑稽滑稽()钦钦()差大差大臣臣1.1.正音正音检查预习检查预习3.3.一字多音一字多音2.2.词语解释词语解释钦差大臣：钦差大臣：更衣（更衣（）更多（更多（）自称（自称（）相称（相称（）xun pxinqn由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。指官衔、学衔等称号。指官衔、学衔等称号。骇人听闻：骇人听闻：头头 衔：衔：更衣的更：念更衣的更：念 ，当，当“改换改换”讲。辨析与讲。辨析与“更更多多”的的“更更”，念，念 ，当，当“越发越发”讲，音、义讲，音、义都不相同都不相同自称的称：念自称的称：念 ，当，当“说说”讲。辨析与讲。辨析与“相称相称”的的“称称”，念，念 ，当，当“适合适合”、“配配得上得上”讲，音、义都不相同。讲，音、义都不相同。使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊( (多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事) )。骇。骇: :震惊震惊 1 1、这篇课文的情节围绕一个、这篇课文的情节围绕一个“骗骗”字展开，请同字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗骗”字进字进行活动的。行活动的。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传传揭揭受受昏庸、愚蠢虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏思考：思考：2 2、为什么在结尾处安排由孩子说出了真话？、为什么在结尾处安排由孩子说出了真话？因为孩子天真活泼敢于说真话。3 3、“天真的声音天真的声音”给我们什么启示？给我们什么启示？诚信诚信诚实正直诚实正直 光明磊落光明磊落为为人人处处世世诚以待人诚以待人 信以立身信以立身1 1、两个大臣是故意要欺、两个大臣是故意要欺骗皇帝的吗？骗皇帝的吗？2 2、皇帝为什么会受骗？、皇帝为什么会受骗？3、老百姓又为什么要说谎、老百姓又为什么要说谎话？（老百姓说谎话的原因话？（老百姓说谎话的原因可能有多少种？）可能有多少种？）讨论1、你对骗子骗取皇帝的钱财并、你对骗子骗取皇帝的钱财并愚弄皇帝这一行为如何评价？愚弄皇帝这一行为如何评价？2、你对皇帝被骗有何看法？、你对皇帝被骗有何看法？老大臣、老大臣、“另外一位诚实的官员另外一位诚实的官员”：怕怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕别人说自己愚蠢，也怕怕丢了丢了王位。王位。老百姓：老百姓：怕人嘲笑愚蠢怕人嘲笑愚蠢; ; 怕招杀身之祸。怕招杀身之祸。小孩子：小孩子：单纯单纯; ;天真活泼，不懂得天真活泼，不懂得 人情世故无所顾忌人情世故无所顾忌 拓展： 请发挥想象，续写皇帝的新装！再再见见