清晨五年级上册1 教学目标：教学目标： 能用和谐统一的声音和愉快能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲清晨，了的心情演唱歌曲清晨，了解解D.CD.C反复记号的作用。反复记号的作用。 简单了解校园歌曲，让学生简单了解校园歌曲，让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。惜儿童时代的美好时光。 2校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为校园民谣、现代民歌、乐府民风等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。3音阶练习音阶练习1 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6 7do re mi fa sol la sido re mi fa sol la si4 这是一首校园歌曲，这是一首校园歌曲，在演唱风格上是通俗朴在演唱风格上是通俗朴素，像说话似的歌唱。素，像说话似的歌唱。初听歌曲初听歌曲5再听歌曲再听歌曲 根据歌曲情绪，节奏等根据歌曲情绪，节奏等的变化歌曲可分为几个乐段的变化歌曲可分为几个乐段？ 第一、二段活泼，第三段第一、二段活泼，第三段优美，第四段活泼。优美，第四段活泼。67易易 出出 错错白茫茫的白茫茫的 云雾在云雾在 山山 腰腰绿油油的绿油油的 秧苗在秧苗在 山山 脚脚8清清 晨晨1=G 2/41=G 2/4清新地清新地赵树海词王梦麟曲1、2、4、3、9 D.C. 说一说：说一说： 从头反复从头反复Fine 结束结束1011返回一年之计在于春一年之计在于春一日之计在于晨一日之计在于晨珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光12