七 律 长 征 七律七律长征长征 毛泽东毛泽东 19351935年年1010月月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等万水千山只等闲闲。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥乌蒙磅礴走泥丸丸。金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖, ,大渡桥横铁索大渡桥横铁索寒寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开三军过后尽开颜颜。首联颈联颔联尾联对对子对对子 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 自主阅读： 1、自读诗歌，读准、读通，、自读诗歌，读准、读通，理解重点词语的意思。理解重点词语的意思。 2、把握节奏，读出感情，读、把握节奏，读出感情，读出气势。出气势。 七律七律长征长征（19351935年年1010月）月）红军红军/ /不怕不怕/ /远征难，远征难，万水万水/ /千山千山/ /只只/ /等等闲闲。五岭五岭/ /逶迤逶迤/ /腾腾/ /细浪，细浪，乌蒙乌蒙/ /磅礴磅礴/ /走走/ /泥泥丸丸。金沙金沙/ /水拍水拍/ /云崖云崖/ /暖暖, ,大渡大渡/ /桥横桥横/ /铁索铁索/ /寒寒。更喜更喜/ /岷山岷山/ /千里千里/ /雪，雪，三军三军/ /过后过后/ /尽尽/ /开开颜颜。 合作学习：合作学习： 1、结合注释初步了解诗歌大意，想一想、结合注释初步了解诗歌大意，想一想这首诗是围绕哪一联写的，用这首诗是围绕哪一联写的，用“”划下来。划下来。主要写什么？从哪些地方看出来？主要写什么？从哪些地方看出来？ 2、自读诗歌的、自读诗歌的3-8句，用句，用“”画画出出“千山万水千山万水”具体指什么？你的感受是什具体指什么？你的感受是什么？红军把他们视为什么？从中感受到什么么？红军把他们视为什么？从中感受到什么？在旁边写下批注。？在旁边写下批注。 3、“更喜更喜”二字又让你体会到了什么？二字又让你体会到了什么？【长征征】中央工中央工农红军长征路征路线介介绍及地及地图 突破四道突破四道封锁线封锁线四渡赤水四渡赤水遵义会议遵义会议巧渡金沙江巧渡金沙江强渡大渡河强渡大渡河 飞夺泸定桥飞夺泸定桥翻越大雪山翻越大雪山走过水草地走过水草地合作学习：合作学习： 1、结合注释初步了解诗歌大意，想一想、结合注释初步了解诗歌大意，想一想这首诗是围绕哪一联写的，用这首诗是围绕哪一联写的，用“”划下来。划下来。主要写什么？从哪些地方看出来？主要写什么？从哪些地方看出来？ 2、自读诗歌的、自读诗歌的3-8句，用句，用“”画画出出“千山万水千山万水”具体指什么？你的感受是什具体指什么？你的感受是什么？红军把他们视为什么？从中感受到什么么？红军把他们视为什么？从中感受到什么？在旁边写下批注。？在旁边写下批注。 3、“更喜更喜”二字又让你体会到了什么？二字又让你体会到了什么？五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。承“千山”，以五岭、乌蒙为代表金沙水拍云崖金沙水拍云崖暖暖大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒承“万水”，以金沙、大渡为代表岷山千里雪更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。清平乐清平乐 六盘山六盘山 毛泽东毛泽东 1935年年10月月 天高云淡，天高云淡， 望断南飞雁。望断南飞雁。 不到长城非好汉，不到长城非好汉， 屈指行程两万。屈指行程两万。 六盘山上高峰，六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。红旗漫卷西风。 今日长缨在手，今日长缨在手， 何时缚住苍龙？何时缚住苍龙？ 作业：作业： 1、抄写生字，背诵并默写诗歌。、抄写生字，背诵并默写诗歌。 2、二万五千里长征中有许多动人、二万五千里长征中有许多动人的故事，本诗中选取了跨五岭，越乌的故事，本诗中选取了跨五岭，越乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥的典型蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥的典型事例，课后请同学们搜集相关资料。事例，课后请同学们搜集相关资料。 3、读读收集到的毛泽东的其他诗、读读收集到的毛泽东的其他诗词。词。