阿里山阿里山纪行纪行吴功正吴功正 作者简介作者简介v吴功正（1943、10），当代作家、文艺评论家、美学家。江海学刊杂志社研究员，社长兼总编辑。国家有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴享受者。阿里山阿里山阿里山，阿里山，位于台湾嘉义县东北，位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。座山峦的总称。最高峰为大塔山，最高峰为大塔山，海拔为海拔为2663米，东距台湾最高峰玉米，东距台湾最高峰玉山（高山（高3997米）甚近。阿米）甚近。阿里山风景里山风景区面积约有区面积约有175公顷，是台湾著名的公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。天然森林公园和旅游胜地。风靡山岚堪称谛听咣当镶嵌鱼鳖静谧参天雄踞一泓幢无可匹敌红桧读准下列字音读准下列字音读一读读一读风靡风靡m山岚山岚ln堪称堪称kn谛听谛听d咣当咣当gung镶嵌镶嵌xing鱼鳖鱼鳖bi静谧静谧m参天参天cn雄踞雄踞j一泓一泓hng幢幢chung无可匹敌无可匹敌p红桧红桧gu字词正音阅读课文完成：阅读课文完成：一、请找出文中表明一、请找出文中表明作者行踪作者行踪的语句。的语句。二、请以导游的身份向同学们介绍阿里山的某处二、请以导游的身份向同学们介绍阿里山的某处景点景点。三、三、作者怎样描写到作者怎样描写到阿里山神木阿里山神木的经过及所见到的风的经过及所见到的风光？光？试一试试一试作者行踪：作者行踪：从台北松山机场从台北松山机场搭飞机搭飞机嘉义嘉义小火车小火车进山至阿里山火车站进山至阿里山火车站穿过林区，走过曲穿过林区，走过曲径幽路径幽路（姊妹潭）（姊妹潭）穿过林海穿过林海神木神木下山的路上下山的路上景景云雾浓稠云雾浓稠潭水清澈潭水清澈林区宁静林区宁静曲径幽路曲径幽路森林无边森林无边神木神奇神木神奇喜爱喜爱赞美赞美情情移步换景：移步换景：不固定立足点和观察点，不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。不同景物依次描写下来。红红色色小小火火车车云雾浓稠潭水清澈潭水清澈林海无边林林区区宁宁静静曲径曲径幽路入云深处亦沾衣入云深处亦沾衣阿阿里里山山神神木木矗矗立立在在阿阿里里山山的的天天然然森森林林区区，是是一一株株树树龄龄达达三三千千年年的的老老红红桧桧。红红桧桧属属柏柏科科常常绿绿乔乔木木，质质地地幼幼坚坚，宜宜作作桥桥梁梁、家家具具等等，是是珍珍贵贵木木材材之之一一。桧桧树树一一般般生生长长缓缓慢慢，非非百百年年不不能能成成材材，所所散散发发的的馥馥郁郁气气息息，历历久久不不衰衰。阿阿里里山山神神木木的的寿寿命命和和体体积积都都很很罕罕见见。树树身身高高五五十十三三公公尺尺，树树围围粗粗约约二二十十公公尺尺，是是阿阿里里山山之之宝宝。神神木木历历尽尽沧沧桑桑兴兴替替，而而能能不不毁毁于于雷雷火火斧斧金金，所所以以又又被被尊尊为为树树神神。神神木木四四周周围围有有木木拦拦，旁旁有有木木亭亭一一座座，内内置置有有“神神木木颂颂诗诗碑碑”。品一品本文的语言典雅、凝练、和谐，具有本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美音乐美和和情韵美情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。请从文中找出几例，谈谈你的感受。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。v这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美。“循声得情”，通过反复诵读，我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。皇之兵马。v这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻，森林“恰似一片汪洋”，是形容森林的无边无际；“如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔”，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势。这里连用助词“之”，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。山的风光美如画。v这段文字在全文带有总结性，“阿里山的风光美如画”一句揭示了文章的主题。以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到“以少胜多，情貌无遗”的效果。音 乐 美节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。和谐流畅，构成声音的节奏。拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。用语言来摹拟各种各样的声音。音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。完整，音节整齐。修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。而且能使文章语言生动活泼。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。咣当咣当咣当咣当拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌孙武之军阵，秦皇之兵马孙武之军阵，秦皇之兵马森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。兵马。一、融情于景一、融情于景二、托物寄情二、托物寄情潭无鱼鳖，林无鸟兽，潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。禅的世界。它仍然是阿里山的它仍然是阿里山的标志、灵魂。标志、灵魂。情韵美情韵美谈一谈谈一谈v一一 “不到阿里山，何以能说到了台湾？不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神不到神木，又何以能说到了阿里山？木，又何以能说到了阿里山？”如果你现在置身阿里如果你现在置身阿里山中，你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受山中，你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受？v二二 课文一开头就引用大陆人和台湾人各自喜欢的对课文一开头就引用大陆人和台湾人各自喜欢的对方的歌。你认为作者这样安排结构在表情达意上有什方的歌。你认为作者这样安排结构在表情达意上有什么作用？么作用？v说明两岸人民的心是相通的。说明两岸人民的心是相通的。探究练习一v阿里山是台湾著名的风景区。阿里山有着阿里山是台湾著名的风景区。阿里山有着“莽莽莽不尽的林海莽不尽的林海”，林海内，林海内“云雾浓稠云雾浓稠”，再加上，再加上“古典文化古典文化”的氛围，确实给人一种独特的感受。神的氛围，确实给人一种独特的感受。神木巨大无比，历史悠久，它是阿里山的标志、灵魂，木巨大无比，历史悠久，它是阿里山的标志、灵魂，有着一种丰富而深邃的内涵。作者置身于阿里山时，有着一种丰富而深邃的内涵。作者置身于阿里山时，确实被那清澈的潭水、宁静的林区、阴凉的世界、确实被那清澈的潭水、宁静的林区、阴凉的世界、厚密的青苔、神奇的神木所吸引、所陶醉，厚密的青苔、神奇的神木所吸引、所陶醉，“情以情以物迁，辞以情发物迁，辞以情发”，所以情不自禁地由衷地赞美，所以情不自禁地由衷地赞美“阿里山的风光美如画。阿里山的风光美如画。”悟一悟悟一悟v本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。摘录自己最喜欢的语句，并体会这些语句对表达两岸人民融会的感情的作用。抄一抄抄一抄下课！