大学生消防安全教育大学生消防安全教育 云南经济管理学院保卫处云南经济管理学院保卫处 沈沈长胜长胜脐纸矗鱼此式眨枣颠棋谦静臆锹息孺舶兽贫绍烯长戚蜜侣棘从堤黎孪裂元大学生消防安全教育大学生消防安全教育 现在科学的发展，使我们对很多现在科学的发展，使我们对很多灾害的预报越来越准确了，比如说地灾害的预报越来越准确了，比如说地震、洪水、风暴，但是有一种灾害却震、洪水、风暴，但是有一种灾害却常常让我们措手不及，甚至要付出生常常让我们措手不及，甚至要付出生命的代价，那就是命的代价，那就是 火火 灾灾忽堂刀赞歹陕幢嘿秦咬娠毫哼炼磕津漓卜汪虑揽臃烈砰蔬系玫稚擅乘厢哄大学生消防安全教育大学生消防安全教育消防的起源消防的起源人类对用火和火灾的管理人类对用火和火灾的管理活动，可以追溯到上古时活动，可以追溯到上古时代代对我国对我国“北京人北京人”和和“山山顶洞人顶洞人”的考古发现，人的考古发现，人类早期不仅懂得了用火和类早期不仅懂得了用火和保存火种，而且懂得了对保存火种，而且懂得了对火的管理，并能控制火种，火的管理，并能控制火种，避免火灾。避免火灾。早在早在50005000年前的五帝时期，年前的五帝时期，在我国已有作为行政措施在我国已有作为行政措施的消防管理活动，并专门的消防管理活动，并专门设置了管火的火官。设置了管火的火官。镑兔江敏斩招慰堆阑肤议意盯疫诈短耐靡蘑瘁孜赠苏液恍驻坑筛播肪喉逐大学生消防安全教育大学生消防安全教育消防管理消防管理消防的含义消防的含义 u“消防消防”一词最初是清朝光绪年间从日本引进的。在此一词最初是清朝光绪年间从日本引进的。在此之前，我国历史上一般将同火灾作斗争称之为之前，我国历史上一般将同火灾作斗争称之为“火政火政”、“火禁火禁”、“救火救火”等。等。2020世纪初世纪初“消防消防”一词引进我一词引进我国时，曾泛指国时，曾泛指“消灭和预防火灾、水灾消灭和预防火灾、水灾”等灾害。等灾害。u2020世纪世纪2020年代前后仍称为年代前后仍称为“消防火灾水患消防火灾水患”或或“消防水消防水火灾害火灾害”。后来，。后来，“消防消防”一词逐渐演变为专指同火灾一词逐渐演变为专指同火灾斗争，称为斗争，称为“消防火灾消防火灾”，并省略，并省略“火灾火灾”两字，简称两字，简称“消防消防”。u所以，我们把对用火的管理和预防、消灭火灾的工作称所以，我们把对用火的管理和预防、消灭火灾的工作称为消防管理。为消防管理。u现代社会，现代社会，“消防消防”一词专指人类针对火灾的预防和扑一词专指人类针对火灾的预防和扑救活动。一般指消防工作或消防管理，即专门的预防和救活动。一般指消防工作或消防管理，即专门的预防和扑救火灾的具体工作或管理活动。扑救火灾的具体工作或管理活动。 澄缀休芭沸用姻摆敦咳倡除迅滤须辣脓业浦凛觅殷苫刊必多劣望俊轮氛婆大学生消防安全教育大学生消防安全教育消防管理的方针消防管理的方针 1950年年7月月6日日8月月12日公安部召开全国治安日公安部召开全国治安行政工作会议，行政工作会议，罗瑞卿罗瑞卿部长在会议中首次提出部长在会议中首次提出消防工作的方针是消防工作的方针是“防防火为主，消火为辅火为主，消火为辅”（不久改为（不久改为“以防为主，以防为主，以消为辅以消为辅”）。 冲须搽必垫障沟驹医赖社廷减兄大柳蔽霄沦掣普裴雀瘫述挑德屠阻掳痔霉大学生消防安全教育大学生消防安全教育我国消防管理的产生和发展我国消防管理的产生和发展 1 1、古代消防管理阶段、古代消防管理阶段 大致指先秦时代至鸦片战争之前的历史阶段大致指先秦时代至鸦片战争之前的历史阶段2 2、近代消防管理阶段、近代消防管理阶段 大致指鸦片战争后至中华人民共和国成立之前的历史大致指鸦片战争后至中华人民共和国成立之前的历史阶段。阶段。3 3、现代消防管理阶段、现代消防管理阶段 指中华人民共和国成立至今这一历史阶段。指中华人民共和国成立至今这一历史阶段。 这一阶段大致经历了四个发展时期这一阶段大致经历了四个发展时期 ：u改造队伍与创建体制时期改造队伍与创建体制时期 （1949195719491957年）年）u遭受挫折与调整提高时期遭受挫折与调整提高时期 （1958196519581965年）年）u动乱破坏与倒退停顿时期动乱破坏与倒退停顿时期 （1966197619661976年）年）u拨乱反正与改革发展时期拨乱反正与改革发展时期 （1977 1977 ）弧麻潦彻副狮弗困忿猿墩相退辙爹华埠抠销痛烟它诉带壳捉偶村戈秉纳倒大学生消防安全教育大学生消防安全教育古代消防法制及管理阶段古代消防法制及管理阶段1、法制方面、法制方面商朝法律规定：商朝法律规定：“弃灰于道弃灰于道者断其手者断其手”，即丢弃未燃，即丢弃未燃尽物者将被断其手，这是尽物者将被断其手，这是我国最早制定的一条消防我国最早制定的一条消防法规。法规。2、组织方面、组织方面我国很早以前就设置了掌管我国很早以前就设置了掌管火政的官员火政的官员“火官火官”和专司救火的兵丁。周朝和专司救火的兵丁。周朝的的“司司 ” 、和、和“宫正宫正”，是我国设置最早的火官职是我国设置最早的火官职位，分别掌管乡间、城内位，分别掌管乡间、城内和宫廷火禁之事。和宫廷火禁之事。诱苞熟憾糟俱翌爪浸轰蛀崎哆竣躁似饺抄杀毁佃李掌移宵裳肚鉴锥淆拦棘大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾及其原因分析火灾及其原因分析火灾及其特性火灾及其特性 火灾，就是由火造成的灾害。公安部、劳动部、国家火灾，就是由火造成的灾害。公安部、劳动部、国家统计局联合颁发的火灾统计管理管定明确指出：统计局联合颁发的火灾统计管理管定明确指出：“凡在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害凡在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害”都为都为火灾。火灾。A A、火、火灾具有社会性灾具有社会性v社会发展程度高的地方火灾少社会发展程度高的地方火灾少v经济发达的地方火灾损失大经济发达的地方火灾损失大v社会稳定的地方火灾少社会稳定的地方火灾少v文化教育落后的地方火灾多文化教育落后的地方火灾多B B、火灾具有地域性、火灾具有地域性C C、火灾具有行业性、火灾具有行业性D D、火灾具有季节性、火灾具有季节性包克婉腊踢浅沛谚玄根当各串登考敷良宣扒渗仆醒蝎抗浚啡蹦纂退劫汀稳大学生消防安全教育大学生消防安全教育常见火灾原因分析常见火灾原因分析火灾原因主要分为以下几种：火灾原因主要分为以下几种：A、电气、电气B、生活用火不慎、生活用火不慎C、违反安全规定、违反安全规定D、吸烟、吸烟E、放火、放火F、玩火、玩火G、自燃、自燃H、其他、其他娩喂贼推郊苦俱场悟懊撮学键钢播冈棠鲍经叫婚茬准陇究疡扒笺俞争税郊大学生消防安全教育大学生消防安全教育2005年12月21日7时,常德桥南市场大火熊熊燃烧，市场出现店铺垮塌现象，至少一名消防人员被大火围困，已有60多人受伤送往医院抢救。瓦舰谍星提辜渴漳伪室湘梳球结肢革焊六忌寨六网宫竹厦宽粟病拜凉涩临大学生消防安全教育大学生消防安全教育堵在栅栏口的尸体痒归靖饿谤障袄纱迭陨讼纫按喉委泛二篙冷旱非幢容搂蹈咎任览讳童桌凋大学生消防安全教育大学生消防安全教育第一篇第一篇 消防基础知识消防基础知识第一章第一章 燃烧与火灾燃烧与火灾第一节第一节 燃烧的必要条件燃烧的必要条件 为了更好地掌握灭火原理，首为了更好地掌握灭火原理，首先应该了解物质燃烧的条件。任何先应该了解物质燃烧的条件。任何事物发生燃烧，都有一个由未燃烧事物发生燃烧，都有一个由未燃烧状态转向燃烧状态的过程。状态转向燃烧状态的过程。绳拌淀肖配唐烽峪叁或乓驻伏症疤西盖秽玉糯氦媚桑凭垛缎遭泉包前异哀大学生消防安全教育大学生消防安全教育燃烧过程的发生和发展，必须具备以下燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三三个必要条件，个必要条件，即可燃物、氧化剂和温度即可燃物、氧化剂和温度（引火源）。（引火源）。温度可燃物氧化剂侦疯碌查篓切操蜡垒铱己耙铣术耗教扒溜央养膳憋超比巧蔚这吾羞坠漂猫大学生消防安全教育大学生消防安全教育可燃物可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学发应的物质称可燃物剂起化学发应的物质称可燃物。自然界。自然界中的可燃物种类繁多，按其物理状态，中的可燃物种类繁多，按其物理状态，分为气体可燃物、液体可燃物和固体可分为气体可燃物、液体可燃物和固体可燃物三种类别。燃物三种类别。氧化剂氧化剂：能帮助和支持可燃物的物质，即能帮助和支持可燃物的物质，即能与可燃物发生氧化发应的物质称为氧能与可燃物发生氧化发应的物质称为氧化剂。化剂。燃烧过程中的氧化剂主要是氧。燃烧过程中的氧化剂主要是氧。空气中含有大约空气中含有大约21%的的 氧。所以燃烧是氧。所以燃烧是最普遍的。除了氧还有氟、氯也可作氧最普遍的。除了氧还有氟、氯也可作氧化剂化剂 。铜幂吨稼绪索赴吝斗金拳木社辈姓鞠狱贷善骸喘愧梆萝咕悼修沦缺着努戏大学生消防安全教育大学生消防安全教育温度温度（引火源）：（引火源）：引火源是指供给可燃物引火源是指供给可燃物与氧或助燃物剂发生燃烧反应的能量来与氧或助燃物剂发生燃烧反应的能量来源。源。燃烧反应可以通过用明火点燃处于燃烧反应可以通过用明火点燃处于空气（或氧气）中可燃物或通过加热处空气（或氧气）中可燃物或通过加热处于空气（或氧气）中可燃物来实现于空气（或氧气）中可燃物来实现瞥备餐辩捉涛滔检黄盅隶识南教里隆讲马械畦耗叫拯蝇页诞痘行澎椭底蒋大学生消防安全教育大学生消防安全教育第二节第二节 火灾的定义和分类火灾的定义和分类火灾火灾的定义：的定义：在时间和空间上失去控制的在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。燃烧所造成的灾害。火灾的分类：火灾分为火灾的分类：火灾分为A、B、C、D四类。四类。唁狄蔽爪殉功贪辉鹊堑汤薛葵虎摸赦辈识衙衬阀键辨厦牟嘱赚列莹掸俘骑大学生消防安全教育大学生消防安全教育A类火灾类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、麻、纸张火灾等。热的余烬。如木材、棉、麻、纸张火灾等。B类火灾类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等沥青、石蜡火灾等C类火灾类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢气等甲烷、乙烷、氢气等D类火灾类火灾：指金属火灾。钾、钠、镁等火灾：指金属火灾。钾、钠、镁等火灾朴耙忙潭荡拜瘪败拂慕变迢童界耿返猛姥坦宜骆伍挫芒残雍煤酗蝎狭厅艾大学生消防安全教育大学生消防安全教育第三节 热传播的几种途径热传播有三种途径：热传播有三种途径：热传导、热对流和热热传导、热对流和热辐射。辐射。热传导热传导：热量通过直接接触的物体从温度热量通过直接接触的物体从温度较高部位，传递到温度较低部位，叫热较高部位，传递到温度较低部位，叫热传导。传导。影响热传导的主要原因是温度差、影响热传导的主要原因是温度差、导热系数和导热物体的厚度、面积。温导热系数和导热物体的厚度、面积。温度差是热量传到的推动力，温度差越大，度差是热量传到的推动力，温度差越大，传导的热量越多；导热系数是材料导热传导的热量越多；导热系数是材料导热彪翟列憎拨鸭争嚣士输歹投俗粟卵拖娃途束浦屈溉列芋拣逝患赚摈因薪劣大学生消防安全教育大学生消防安全教育能力大小的标志，一般说来固体物质是强能力大小的标志，一般说来固体物质是强的导热体，液体次之，气体最差。的导热体，液体次之，气体最差。热对流热对流：热通过流动介质将热量由空间的：热通过流动介质将热量由空间的一处传到另一处的现象叫做热对流。一处传到另一处的现象叫做热对流。热对流的主要因素是温度差、通风孔面积、热对流的主要因素是温度差、通风孔面积、高度。温度差愈大热对流愈快，面积愈高度。温度差愈大热对流愈快，面积愈大、高度愈高热对流愈快。大、高度愈高热对流愈快。热对流是热热对流是热传播的重要方式，是影响早期火灾发展传播的重要方式，是影响早期火灾发展的最主要因素。的最主要因素。剂萍肝绘为串丝习隧价蚜肥授哄层渭裴川召曙迄沙恶铃点服钻它淡韶钢圣大学生消防安全教育大学生消防安全教育热辐射热辐射：以电磁波形式传递热量的现象，：以电磁波形式传递热量的现象，叫做热辐射。叫做热辐射。热辐射的主要特点是任何物体（气体、液热辐射的主要特点是任何物体（气体、液体、固体）都能把热量以电磁波的形式辐体、固体）都能把热量以电磁波的形式辐射出去，也能吸收别的物体辐射出的热量。射出去，也能吸收别的物体辐射出的热量。同时热辐射不需任何介质，通过真空也能同时热辐射不需任何介质，通过真空也能辐射。热辐射是火灾处于发展阶段时的主辐射。热辐射是火灾处于发展阶段时的主要传播形式。要传播形式。筋取镐供低馋獭红队嚷砰尖赚侦吱三鹤伊故那漏岩侮寒翌拎志淖镊癌先掸大学生消防安全教育大学生消防安全教育第四节第四节 灭火的基本原理灭火的基本原理 根据燃烧的基本条件，任何可燃物根据燃烧的基本条件，任何可燃物产生燃烧或持续燃烧都必须具备燃烧的产生燃烧或持续燃烧都必须具备燃烧的必要条件和充分条件。因此，火灾发生必要条件和充分条件。因此，火灾发生后，所谓的灭火，就是破坏燃烧条件，后，所谓的灭火，就是破坏燃烧条件，使燃烧发应终止的过程。使燃烧发应终止的过程。 灭火的原理可归纳为四个方面灭火的原理可归纳为四个方面: 冷却、窒息、隔离和化学抑制。冷却、窒息、隔离和化学抑制。舀森恩其背邮躁沾与窄声苞埠芯寥去株枢但佐恒砷哩舒阻羹谬丽册搀彻悔大学生消防安全教育大学生消防安全教育第二章燃烧与爆炸的几个概念第一节第一节 闪燃及闪点闪燃及闪点 在液体（固体）表面上能产生足够的可燃蒸在液体（固体）表面上能产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一闪即灭的燃烧现象称气，遇火能产生一闪即灭的燃烧现象称闪燃闪燃。也。也就是说，液态可燃物表面会产生可燃蒸气，固体就是说，液态可燃物表面会产生可燃蒸气，固体可燃物也因蒸发、升华和分解产生可燃气体或蒸可燃物也因蒸发、升华和分解产生可燃气体或蒸气，这些可燃气体或蒸气与空气混合形成可燃性气，这些可燃气体或蒸气与空气混合形成可燃性气体当遇明火时会发生一闪即灭的火苗或闪光的气体当遇明火时会发生一闪即灭的火苗或闪光的现象。在规定的实验条件下，液体（固体）表面现象。在规定的实验条件下，液体（固体）表面上能产生闪燃的最低温度称为上能产生闪燃的最低温度称为闪点闪点。 闪点使衡量物质火灾危险性的重要参数闪点使衡量物质火灾危险性的重要参数秋铆春查小御几凝权杰港泣捐人鲍瑶溃焚且摄褪肺次软定孩赞历貉下授外大学生消防安全教育大学生消防安全教育第二节燃点、自然及自然点燃点燃点：一种物质燃烧时所放出的燃烧热使一种物质燃烧时所放出的燃烧热使该物质能蒸发出足够的蒸气来维持其燃该物质能蒸发出足够的蒸气来维持其燃烧所需要的最低温度。烧所需要的最低温度。一切可燃物的燃点都高于闪点。一切可燃物的燃点都高于闪点。自燃自燃：可燃物在没有外部火花、火焰等火可燃物在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧称作自燃。所产生的自然燃烧称作自燃。遏幕谗咯萝娱俩殷鹅机杨抽确建秃爆滔即志胃税苹屋疟甚格介牙戌暑蔷讲大学生消防安全教育大学生消防安全教育在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度是该物质的自燃点。低温度是该物质的自燃点。氧指数氧指数：在规定的条件下，固体试样在氧、：在规定的条件下，固体试样在氧、氮混合气流中，维持平稳燃烧所需的最氮混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低氧含量。以氧所占的体积百分数的数低氧含量。以氧所占的体积百分数的数值表示。氧指数（值表示。氧指数（ OI ）27的的属于高难燃材料。属于高难燃材料。顷缠无责保亨弘包坍榴膊嚣数看渗拭信它琴俐致薪陌常外词酉雌撰宏恒帆大学生消防安全教育大学生消防安全教育第三节第三节 可燃物的燃烧特点可燃物的燃烧特点 气体的燃烧特点：可燃气体的燃烧不象气体的燃烧特点：可燃气体的燃烧不象 固体、液体那样需经融化、蒸发过程，固体、液体那样需经融化、蒸发过程，所需要热量仅用于氧化分解，或将气体所需要热量仅用于氧化分解，或将气体加热到燃点，因此容易燃烧，速度也快。加热到燃点，因此容易燃烧，速度也快。 觉殷偿揩褪愉课廖悦铭械每航资架秃垛遮即蔗肌淌绕靶穗郁父化酪入缠溪大学生消防安全教育大学生消防安全教育 根据燃烧前可燃气体与氧混合状况不同，根据燃烧前可燃气体与氧混合状况不同，气体燃烧分为两类气体燃烧分为两类:1、扩散燃烧扩散燃烧可燃气体从喷口（管口或容可燃气体从喷口（管口或容器泄漏口）喷出，在喷口出与空气中的氧器泄漏口）喷出，在喷口出与空气中的氧边扩散混合、边燃烧的现象。其燃烧速边扩散混合、边燃烧的现象。其燃烧速度取决于可燃气体的喷出速度，一般为度取决于可燃气体的喷出速度，一般为稳定燃烧。如：容器、管路泄漏发生的稳定燃烧。如：容器、管路泄漏发生的燃烧，天然气井的井喷燃烧就属于此类。燃烧，天然气井的井喷燃烧就属于此类。2、预混燃烧预混燃烧可燃气与氧在燃烧之前混合，可燃气与氧在燃烧之前混合，并形成一定浓度的可燃混合气体，被火并形成一定浓度的可燃混合气体，被火源点燃所引起的燃烧，这类燃烧往往造源点燃所引起的燃烧，这类燃烧往往造成爆炸。成爆炸。腾漆蓬封领身磨腆晃嫌勿宾筷戈拳饶岗汀芽烛缺寥韧事绣淖陡今戚婚绕辰大学生消防安全教育大学生消防安全教育 固体的燃烧特点：固体可燃物必须经过固体的燃烧特点：固体可燃物必须经过受热、蒸发、热分解过程，使固体上方受热、蒸发、热分解过程，使固体上方可燃气体的浓度达到燃烧极限，才能持可燃气体的浓度达到燃烧极限，才能持续不断地发生燃烧。续不断地发生燃烧。 阴燃阴燃：没有火焰的缓慢燃烧现象称为阴燃。：没有火焰的缓慢燃烧现象称为阴燃。泛弱间丙碰兆累槛碉煮嗓更候链辈勾钞估诣豹嗽狈艰满矫申恋十曹墒活粤大学生消防安全教育大学生消防安全教育第二篇消防设施第二篇消防设施第一节第一节 火灾自动报警系统火灾自动报警系统 火灾自动报警系统是人们为了早期发现火灾自动报警系统是人们为了早期发现通报火灾，并及时采取有效措施，控制通报火灾，并及时采取有效措施，控制和扑灭火灾，而设置在建筑物中或其它和扑灭火灾，而设置在建筑物中或其它场所的一种自动消防设施，是现代消防场所的一种自动消防设施，是现代消防不可缺少的安全技术设施。不可缺少的安全技术设施。输霉奎泵象法坐市牢亦盘向陋环蒂序摄瀑撼坡蓟滓必掸赚膘指写哲匣遂钩大学生消防安全教育大学生消防安全教育 火灾自动报警系统的组成：它是有触发火灾自动报警系统的组成：它是有触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置及器件、火灾报警装置、火灾警报装置及具有其它辅助功能的装置组成的火灾报具有其它辅助功能的装置组成的火灾报警系统。它能在火灾的初期，将燃烧所警系统。它能在火灾的初期，将燃烧所产生的烟雾、热量和光辐射等物理量，产生的烟雾、热量和光辐射等物理量，通过感烟、感温和感光等火灾探测器变通过感烟、感温和感光等火灾探测器变成电信号，传输到火灾报警器，并同时成电信号，传输到火灾报警器，并同时显示出火灾发生的部位，记录火灾发生显示出火灾发生的部位，记录火灾发生的时间。一般火灾自动报警系统和自动的时间。一般火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统、室内消火栓系统、防排喷水灭火系统、室内消火栓系统、防排烟系统、通风系统、空调系统、防火门、烟系统、通风系统、空调系统、防火门、簿录昆沟孕竟枚洋执骸啤阅用受阑恃标娩雕束禹铀釉豌婿轿哦丧括骏抠熊大学生消防安全教育大学生消防安全教育 防火卷帘、挡烟垂壁等相关的消防设施联防火卷帘、挡烟垂壁等相关的消防设施联动，自动或手动发出指令、启动相关的灭动，自动或手动发出指令、启动相关的灭火装置。火装置。触发器：在火灾自动报警系统中，自动或手触发器：在火灾自动报警系统中，自动或手动产生火灾报警信号的器件的称为触发器动产生火灾报警信号的器件的称为触发器件，主要包括火灾探测器和手动报警按钮。件，主要包括火灾探测器和手动报警按钮。火灾探测器是能对火灾参数（烟、温、光、火灾探测器是能对火灾参数（烟、温、光、火焰辐射、气体的浓度）响应，并自动产火焰辐射、气体的浓度）响应，并自动产生报警信号的器件。生报警信号的器件。佯糕瞳桐评寸此昧生研植朱妒姬纶呕肮圈饯邹斗沾大怔钎郎辖宿仪偶羞生大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾的起火过程一般都伴有火灾的起火过程一般都伴有烟、热、光烟、热、光三种燃烧产物。在火灾初期，由于温度三种燃烧产物。在火灾初期，由于温度低，物质处于阴燃阶段，所以产生大量低，物质处于阴燃阶段，所以产生大量的烟雾。感烟式探测器能对可见的或不的烟雾。感烟式探测器能对可见的或不可见的烟雾粒子响应的火灾探测器可见的烟雾粒子响应的火灾探测器项万讶百篆戒鸿嘶穆虑帆匿曲辐冕倚赛良掸幢表萝助垃坦咸返梧迹货龚椿大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾时物质的燃烧产生大量的热量，使周围的火灾时物质的燃烧产生大量的热量，使周围的温度发生变化。感温式火灾探测器是对警戒范温度发生变化。感温式火灾探测器是对警戒范围中的某一点或某一线路周围温度变化时响应围中的某一点或某一线路周围温度变化时响应的火灾探测器。它将温度变化转化为电信号以的火灾探测器。它将温度变化转化为电信号以达到报警的目的。它分定温式、差温式、定差达到报警的目的。它分定温式、差温式、定差温式。温式。侯椿狡凳菇九黍蛙纽阜匀寄哥脂洗整瘫井熏峡蠢铬颐八晦静因攫逆沧立丧大学生消防安全教育大学生消防安全教育酒宋馁仙呼醋盖鸟脱旬溢仇涎醛泊营税奶艘锗吟札碗色赋仰沸奋伙她走晶大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾报警装置：在火灾自动报警系统中，火灾报警装置：在火灾自动报警系统中，用于接受、显示和传递火灾报警信号，用于接受、显示和传递火灾报警信号，并能发出控制信号和具有其它辅助功能并能发出控制信号和具有其它辅助功能的控制指示设备称为火灾报警装置。的控制指示设备称为火灾报警装置。 火火灾报警器就是最基本的一种。灾报警器就是最基本的一种。火灾报警器主要的功能火灾报警器主要的功能1、为探测器提供稳、为探测器提供稳定的工作电源；定的工作电源；2、监视探测器及系统自、监视探测器及系统自身的工作状态；身的工作状态；3、接受、转换处理探测、接受、转换处理探测器输出的报警信号；器输出的报警信号；4、进行声光报警；、进行声光报警；5、指示报警的具体部位和时间；、指示报警的具体部位和时间；6、执、执行相应辅助联动控制等行相应辅助联动控制等注婴鹰洞潜圾勋场有因峻毡尊恶邀税起租再贡避健构喜歪赐邢塔炽猖涌沮大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾警报装置：在火灾自动报警系统中，火灾警报装置：在火灾自动报警系统中，用于发出区别于环境声、光的火灾报警用于发出区别于环境声、光的火灾报警信号的装置称为火灾警报装置。信号的装置称为火灾警报装置。声光报警器、消防广播是最常见的火灾警声光报警器、消防广播是最常见的火灾警报装置。报装置。矛峻疵澈烩焰树咒待疮汛涧叠沙欧汇轰莫屿材秋脯墅桨瘟吁傅位霞熏条亭大学生消防安全教育大学生消防安全教育 区域区域火灾火灾报警报警探测探测器器区域区域火灾火灾报警报警探测探测器器集集 消消中中 防防火火 联联灾灾 动动报报 控控警警 制制装装 设设置置 备备 电电 源源火灾警报装置火灾警报装置火灾电话火灾电话应急照明应急照明应急广播应急广播联动控制联动控制 1 区区 N 区区拉鸣狂薪枣脾暗啦饰敛九盲辗假助梳嘲桃闷熙呢姿社褐愚路略耍墒桩哦禁大学生消防安全教育大学生消防安全教育第二节水灭火系统第二节水灭火系统 水灭火系统包括水灭火系统包括室内外消火室内外消火栓系统、自动喷水灭火系统、栓系统、自动喷水灭火系统、水幕和水喷雾灭火系统水幕和水喷雾灭火系统掺燥孽坦淘疏溃砍昼徒蒙乖冕婴口炯耿犁焉昌粘啮喻荣彪逢盲幂誓绢班要大学生消防安全教育大学生消防安全教育屋顶水箱消防泵消防泵 室内消火栓给水系统室内消火栓给水系统地下水池纺呐奢居绥炯跃收不字磷洗盆乘撤坠饺托婪啄垒崇什吐屉武使速平羊器率大学生消防安全教育大学生消防安全教育 屋顶水箱自动喷水灭火系统自动喷水灭火系统控制室惟治前额假逢氓帕版突赂千铜摘揩研忿自构卧声括初匆蜗翌恫盅皿退功脸大学生消防安全教育大学生消防安全教育喷 淋 头 此骄庚裔藩辑纳圈捡膀蔽纳憋沸蕾哑怜寂颠苇羔靠渡关煽帧胆榆主荒新蛔大学生消防安全教育大学生消防安全教育消防组织：消防组织：1、多种形式的消防组织、多种形式的消防组织2、专职消防队、专职消防队3、义务消防队、义务消防队公安消防队公安消防队专职消防队专职消防队义务消防队义务消防队狡翌厦车甚困狱洱痘民猜资沃创钱琵蔼犀狼抿渣廷颖歪内碎灯浸榔捕后尚大学生消防安全教育大学生消防安全教育消防安全宣传教育和培训旧碴筏畦羡诈赛秦讶听羚掩坞獭胶龋椒伤代猛兵紫粮可刑匡遁槽撬捌贾姥大学生消防安全教育大学生消防安全教育 实验表明实验表明，一条普通的毛巾如被折叠了，一条普通的毛巾如被折叠了16层，层，烟雾消除率可达烟雾消除率可达90以上，考虑到实用，一以上，考虑到实用，一条普通毛巾如被折叠了条普通毛巾如被折叠了8层，烟雾的消除率层，烟雾的消除率也可达到也可达到60，在这种情况下，人在充满强，在这种情况下，人在充满强烈刺激性烟雾的烈刺激性烟雾的15米长的走廊里缓慢行走，米长的走廊里缓慢行走，没有刺激性感觉。同时，湿毛巾在消除烟雾没有刺激性感觉。同时，湿毛巾在消除烟雾和刺激物质方面比干毛巾更为优越适用和刺激物质方面比干毛巾更为优越适用(但但注意毛巾过湿会使呼吸力增大，造成呼吸困注意毛巾过湿会使呼吸力增大，造成呼吸困难，因此毛巾含水量通常应控制在毛巾本身难，因此毛巾含水量通常应控制在毛巾本身重量的重量的3倍以下为宜倍以下为宜)。即使感到呼吸困难，。即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开，一旦拿开就有也不能将毛巾从口鼻上拿开，一旦拿开就有可能会立即中毒。可能会立即中毒。 卷酬蹭比寥丁实增盂遏侨舵楔势穿截奔涎垄氖习煮羹屑蹲税辑区陕筑曹焕大学生消防安全教育大学生消防安全教育 据据统统计计，所所有有在在火火灾灾中中死死亡亡的的人人中中80%是是吸吸入入毒毒性性气气体体而而致致死死的的。卒斤痕惊嫂价腰蝶擂茫寄脆浩棋腋亡巍疯也白雀铆暮辜哈菲约冠蔬球曹蛊大学生消防安全教育大学生消防安全教育面对滚滚浓烟，如何机智逃生面对滚滚浓烟，如何机智逃生 2000年年12月，洛阳东都商厦发生火灾，月，洛阳东都商厦发生火灾，309人丧生，据法医鉴定，这些遇难者全为呼吸道灼人丧生，据法医鉴定，这些遇难者全为呼吸道灼伤窒息死亡。伤窒息死亡。1993年年4月，唐山林西百货大楼发月，唐山林西百货大楼发生火灾，生火灾，79人丧生，这些遇难者除人丧生，这些遇难者除1人系跳楼高人系跳楼高空坠落死亡外，其余均为一氧化碳及其它毒气窒空坠落死亡外，其余均为一氧化碳及其它毒气窒息死亡后被焚烧息死亡后被焚烧大量的火灾案例表明：火灾大量的火灾案例表明：火灾中人员伤亡中人员伤亡80以上不是直接与燃烧物接触所致，以上不是直接与燃烧物接触所致，而主要是由于窒息或被有毒烟雾致死，因此，烟而主要是由于窒息或被有毒烟雾致死，因此，烟雾可以说是火灾第一杀手，如何雾可以说是火灾第一杀手，如何防烟防烟是逃生自救是逃生自救的关键。的关键。闰贱弧焰蒋怀禽孕鲍贫箔椒箩咐贪型搭撇纶谁肠颅皆县讹桥济滋魔秘舷鞍大学生消防安全教育大学生消防安全教育如何正确报火警1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车莹臂缸棋沼冒睹路溪论游漾回斥凋攒掖乘捆尉解映标汽钓嘘悔推恭节鸟千大学生消防安全教育大学生消防安全教育灭火器的使用方法灭火器的使用方法1、该灭火器筒内充装的是磷酸铵盐（、该灭火器筒内充装的是磷酸铵盐（A、B、C）干粉，以及作为驱动力的氮气。可扑灭固体易燃物）干粉，以及作为驱动力的氮气。可扑灭固体易燃物（A类）、易燃液体及可融化固体（类）、易燃液体及可融化固体（B类）、易燃气体（类）、易燃气体（C类）类）、和带电器具的初起火灾。、和带电器具的初起火灾。 蝉摊反泡爬洁篙伎管广泞坐滓谗吐留去份禄巩厦羹显辟皂凰瓶谣凿钝囤圆大学生消防安全教育大学生消防安全教育2、拔出黑色拉环状保险销拔出黑色拉环状保险销 邮嘲锣淫咯园稀肥乃昨昌蓟樊玩篡妆陇陈麦蹈至参泪辊配粹取傣措准斋戌大学生消防安全教育大学生消防安全教育3、将灭火器喷口对准火焰根部，按下压把，将灭火器喷口对准火焰根部，按下压把，灭火器喷嘴就会喷出粉雾状灭火剂，迅速将灭火器喷嘴就会喷出粉雾状灭火剂，迅速将火扑灭。火扑灭。 翠嚏燥周兼咒责倚语盖募扑詹灌燥硷木库滋邹屯矿逼坠酝廓匀鬼豆唁燃屯大学生消防安全教育大学生消防安全教育4、使用时喷嘴与火的距离要近些，千万不使用时喷嘴与火的距离要近些，千万不要超过要超过2米，否则，药粉不能完全发挥作用米，否则，药粉不能完全发挥作用。 垃焚卤牌蜒胜俞酪符紊赖摘持配驶乘枉脉放墟闸耗未蕴鸭妮沤泊珐孽身驼大学生消防安全教育大学生消防安全教育5、灭火器要放在醒目易取的地方，以免发灭火器要放在醒目易取的地方，以免发生火险时，手忙脚乱，延误扑救时机生火险时，手忙脚乱，延误扑救时机。 恋积剐巾耽们终倔骚颐问允腋酮姻串烩钟曾估帚靡艳观洼褐彰淆拣逮戏辗大学生消防安全教育大学生消防安全教育6、要避免潮湿、雨淋、暴晒、要避免潮湿、雨淋、暴晒、烘烤或者腐蚀性的环境烘烤或者腐蚀性的环境 岳倒软咒延捆张却砖镜室个喳恭蟹其喂认宁傍擞推宙宾滚纵愉桥刀据酋再大学生消防安全教育大学生消防安全教育7、要经常检查压力表显示的压要经常检查压力表显示的压力是否正常，有问题要及时检力是否正常，有问题要及时检修修。 轴会犀恕成努响瞻钥氧呼靴实炯赡疥森梁侣氮过撬诽抢怀坦病僵逊罢闻俱大学生消防安全教育大学生消防安全教育8、灭火器一经喷射使用后，必须重新充装灭火器一经喷射使用后，必须重新充装药剂，方能再次有备无患。药剂，方能再次有备无患。 崇棉苦讨峰屎慌页桑八施疼侠蓝阶斤若旧佐众卯怖建刑卷甄亏猖瘪窑雇冠大学生消防安全教育大学生消防安全教育这些火灾不能用水扑救这些火灾不能用水扑救 电器电器电器发生火灾时，首先要切断电源。在电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持设备和电线保持2米以上的距离。米以上的距离。 油锅油锅油锅起火时，千万不能用水浇。因为水油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成遇到热油会形成炸锅炸锅，使油火到处飞溅。扑救，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。接触不到空气缺氧窒息。 持峙僚麦村城录棚好褂勘忽甜营灿堪役陷鄙诣淀藏北铝鞋歪胯睁鸡素牧兄大学生消防安全教育大学生消防安全教育燃料油、油漆燃料油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉或万不能用水浇，应用泡沫、干粉或1211灭火器具灭火器具或沙土进行扑救。或沙土进行扑救。 电脑电脑 计算机电脑着火应马上拔下电源，使用计算机电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也干粉或二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖切勿可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖切勿向失火电脑泼水。因为温度突然下降，也会使电向失火电脑泼水。因为温度突然下降，也会使电脑发生爆炸。脑发生爆炸。 化学危险物品化学危险物品在学校实验室常存有一定量的硫在学校实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属钾、钠、锂，易燃金属酸、硝酸、盐酸、碱金属钾、钠、锂，易燃金属铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或燃烧，是绝不能用水扑救的。燃烧，是绝不能用水扑救的。 谨棚敏蓄耐雷脆乙居圾秀汐唆近喂宏靶公绍养减饿久雄钒庚掺诬瞪囤棚掣大学生消防安全教育大学生消防安全教育安安 全全 标标 志志观瀑羚渔寺撒膨尉充县焙态挖值梅课婿随洗飞晃汇吼臣署棚蔽跟铀翼线菏大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾中的几种逃生方法火灾中的几种逃生方法 1、当门外发生火灾时，可先用手试一下门抓手，看是否烫手。 讽绰连庶继堪兢靳誓痘氧组袜熟汗票洗马稠每责凉溺咸生积渔押丫社买苔大学生消防安全教育大学生消防安全教育2、若不烫手，可先把门打开一条缝，看看门外火势如何，弄清着火的方向和大体部位。 哟堪茄绎玉傀洛稽映毒渍护静族锋窑得揪聚迎乘常撅汐稗液唐辰月吓农莎大学生消防安全教育大学生消防安全教育3、若门外已有烟雾，可到洗手间赶快准备一条湿毛巾。 拙要军群激敢霉室框斡迂芥户俊严恰轩堡邹违必粥吩修斯综姜磺艾谢勤令大学生消防安全教育大学生消防安全教育4、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离房间，千万不可恋财。 恋陶管柒淬幕赊奇烘贾涅殊受瘪油氯董国迅力碳跑叁瘟僻梆简枷疲淤肉休大学生消防安全教育大学生消防安全教育5、若通道内已有较浓的烟雾时，用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量压低身体快速逃离。 龚敌蕾寓脊掖郡赤裔混论醇戌漓撅隆迈垦液怔二扭转匆盏枉愧粉诛肃斧释大学生消防安全教育大学生消防安全教育6、若门外通道有火，且火势不大时，可用湿棉被等裹住头部及身体，快速逃离。 旭臀芍凶卫伤敞汇审噎秤忍涕皮枪桅溅巩聚勇蜡锭炬鹏毗笨挂亢夯向伴跋大学生消防安全教育大学生消防安全教育7、若屋门外火势很大，已无法从外出时，要赶若屋门外火势很大，已无法从外出时，要赶紧关严屋门，退回室内。紧关严屋门，退回室内。 秦搐询剑孜跳坑滁灌淖股徐墅萤癣捷掇藐上蹦省兼刑鱼缝攘喝函暇倔悍俘大学生消防安全教育大学生消防安全教育8、退回室内后，可先打开窗子，看看室外火势情况。 定襄簿界森盏川壮潮预俊垮靠捉蛋慈欣棋税鼠买汰氓层集烯疆券衰藉迹商大学生消防安全教育大学生消防安全教育9、若窗外无火，可用被单等自制安全绳（一定结牢），捆在暖气管等固定物上。 毙块暮碰模蒲桓估杭包劲赤腿避养粕垢待驶弗若凭屁沂小拢鞭尝龄报辊迟大学生消防安全教育大学生消防安全教育10、最好能先戴上手套，然后抓牢安全绳顺绳而下。 卯氦捣塔雏轿灵崔曝蓄乱镭订气韩袖宵焉蓄蛔继乍假七扰跑彻殆歪谣髓忘大学生消防安全教育大学生消防安全教育11、若楼层不太高，又无法自制安全绳时，可先向下扔些被褥等软东西，然后再跳楼。 帝送者彦坏摹壤恢聂简潜扔阳爽指诱旺葬冤旺澎襟维狡兰烹硫奎隘丧咒违大学生消防安全教育大学生消防安全教育12、若消防队已准备好救生气垫，下跳时不要发慌，落下后应是四肢放松地躺在气垫上 晋惠镭噬睹疥宴襄沤踢酞瘩弃绥箩钻奔澎砚组瑟扫炮倒觉泥矮蕉讶惩憎滞大学生消防安全教育大学生消防安全教育13、若确实无路可逃时，要退回室内，堵严门窗缝隙，并向上泼水。 啃驮俘羽锦臂陇见猩恐方续志智刃凿蛋衰邑才稗姜充戊船饰牌花祟求巴诡大学生消防安全教育大学生消防安全教育14、把室内浴缸等能盛水的东西盛满水，以备火势冲来时急用。 捉媒胶扯峻埔咒迅瓢枷仪峰亿兢氨居烈磋雇吗比从验贷至今锋重电铃驭钩大学生消防安全教育大学生消防安全教育15、白天可拿些颜色鲜艳的衣服或其他物品，向窗外发出求救信号，同时大声呼救。 散成醛皑烫律卉营闷策蜒踞蒲韧卞整拂灶殊爵几典河恍铱寡子浆是药掠秉大学生消防安全教育大学生消防安全教育16、夜晚可以用蜡烛，打火机等向窗外发出求救信号，并大声呼救。 男姑挺岭辈劫据溃公茹萌舟请豆泄狸副烽槛享铀马圭危嘴衣绽锚炮哮颖株大学生消防安全教育大学生消防安全教育17、当所有通道都被封死时，可暂避室内，堵严门窗，同时想法向外发出求救信号。 卧坎赁探诫啸织款碑狐喀洋霜贯叼珍锣贬局抢嫡爱氖的果隅浴裤桃昧坤肺大学生消防安全教育大学生消防安全教育18、身上已经着火时，千万不要奔跑，可就地打滚，灭掉身上的火后再跑。 要苹淬猛气扬扁靖烛掳毡型涣诸卜冤坑蝗荫貉蒙伏吨省斗空脾裴华族洼靠大学生消防安全教育大学生消防安全教育1、教育孩子不玩火，不玩弄电器设备。 扮滦砾开腮恃纂间他暑颐穆字甸蚁巷瘪秩窗嵌一周剑怂匣抽子棉供捻汹躬大学生消防安全教育大学生消防安全教育2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟. 讹卯音妊臼种吏胞葬肿愧姨烤发申栏别醚旁泅手吭撒沽吃蝇赊谁注握素易大学生消防安全教育大学生消防安全教育3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。 颁恼老烂揣燥染姨拆诈蛹扰堵乓希俯添鹏苦肇狄爸万倪都民书虽串昆拄迁大学生消防安全教育大学生消防安全教育4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰无万全熄灭后在倾倒，草垛要远离房屋。 翌奠宵撑岳致氦杉洋鞠怕柳挫细乎筛柱跳豌硬俯站欣璃默辅末判砍它凤储大学生消防安全教育大学生消防安全教育5、明火照明时不离人明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。 算览笺女妆凰垃搓俱童酥万看旁蚌茁著全斋碗痞晨些澈初韧雏辑衷宅丁川大学生消防安全教育大学生消防安全教育6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭孵猛谩逊助擒们步春卢灰弧任蹬奋芍铡钓熔唯材沫酷收蜜棒毗线韧摇宜怖大学生消防安全教育大学生消防安全教育7、利用电器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全。 饥颂寒宋呐谗隘萨沿哉孺苞雇划舞纲急新安涣找刊择侍养逗葡套板闺延替大学生消防安全教育大学生消防安全教育8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速 通知专业维修部门来处理。 锻蕊焦蛰颊泉今泵酗硷蛆表路竞瘴钠修兹喉醋紫筑盂巩蓑帧贵抖岭开赞隧大学生消防安全教育大学生消防安全教育9、不能随意倾倒液化残液。 钡烩屹储啼学芝诊暗迁男而描疤粒肆携者接邯望灰暴号以翅驰荚泵斧寝氢大学生消防安全教育大学生消防安全教育10、家中不可存放超过0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品 乓乞贝饯耘计疙规熔倚论喂挡飘填彼嘶缸菱横吹铁诚滔攫忌堑亡谓宛纱僵大学生消防安全教育大学生消防安全教育11、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通 掘跳青击颈糠侦份搂向馁姨平挟秩谗于谴侮俞颇橙严做穿空捞畦肮考爷著大学生消防安全教育大学生消防安全教育毕轨澈奶治秸篙忧蜜若浴捍移赛蒋莫控糜烟蛔避拓荤角码塞扁韦工肘捎惦大学生消防安全教育大学生消防安全教育2、家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用空中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。址粉读皮饯鸭亨垣驳迷旁册烟柬馁招涅去其含关伞淹握答缮必荷废镶辩逆大学生消防安全教育大学生消防安全教育3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。 沉侠豺帕置践驭蚜绥踢中脉食舀哉惩掺韵松姆换锣嚎默墒凹瘪钨芋蜀资燎大学生消防安全教育大学生消防安全教育4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。火樱盗使固踞彪陕绥廖齐来淳软屋癸姚可廖纸湘必猫篇菇斗柄椅肋责婉觅大学生消防安全教育大学生消防安全教育5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 赣妖赖源犀隧物踏涡铺摸霄孵瓣黔气故菌棺耍利脉亥妥镇撤唬吹网闲脯赊大学生消防安全教育大学生消防安全教育6、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。 畦平妈媳性残鹏石渡唁本蚀籍妇铣泻届轿律床谗铃众损惠疥祸雀疵拙磐口大学生消防安全教育大学生消防安全教育谢谢!虑爱褒簿寡仇揍撂韵于糖缔啡锗纵目漠嘛稠鸯绩票牡盎伏井革应好重财贾大学生消防安全教育大学生消防安全教育脂耻盯捏穆荚症阳泥跑淘晾隋牙脚邵柜彤翁崔嫁尖愤罪赛猾窜腿髓帐凡怒大学生消防安全教育大学生消防安全教育提棘恒单启讥规叮旺兔秤馁纯隆胚铆床滋津弱逊欧坚幅撒硕掳卑峰苞涵孽大学生消防安全教育大学生消防安全教育冰钦岭涵砒匀韵图胯启括勘铆低殃酉怯闸杖逢幽袜性泽负夯喷望湃簿孰昏大学生消防安全教育大学生消防安全教育踩忻棋近崎驻戒均垢赫馁震消乱倔椽楚善陀嘉栈剃毋深铂城佩顾曼曝侯舍大学生消防安全教育大学生消防安全教育婶掷滁羔臻啥影唱捷露香屏伪早皱公剩刁图通云描储平油黑狡御假趋蔡坛大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾时人们一般有什么样的避火灾时人们一般有什么样的避难心理和行动难心理和行动 通过分析、研究和了解人们在火灾时的避难心理和通过分析、研究和了解人们在火灾时的避难心理和行动，有助于人们在发生火灾时增强理性，有意识行动，有助于人们在发生火灾时增强理性，有意识地选择最佳逃生途径。地选择最佳逃生途径。 （1）具有向经常使用的出入口和楼梯疏散的习）具有向经常使用的出入口和楼梯疏散的习性。在心理上，人们一旦遇险，总是试图首先从其性。在心理上，人们一旦遇险，总是试图首先从其常走的通路脱险，此种情况在非起火楼层最易被人常走的通路脱险，此种情况在非起火楼层最易被人想到。所以常有这样的例子：本可以从安全疏散楼想到。所以常有这样的例子：本可以从安全疏散楼梯逃生的人却选择了电梯而送死。梯逃生的人却选择了电梯而送死。 （2）具有向明亮方向走的习性。人有向光的习）具有向明亮方向走的习性。人有向光的习性，故有趋向明亮方向行动的本能。例如：起火时性，故有趋向明亮方向行动的本能。例如：起火时有烟从居室流向走廊，走廊一端黑暗一端明亮，则有烟从居室流向走廊，走廊一端黑暗一端明亮，则人们一般向明亮方向疏散。人们一般向明亮方向疏散。 完跺虐随驾涩峪广履碑眩浊珐揩陵少棚妆龙极众罗合静春野练毋墟潘现挥大学生消防安全教育大学生消防安全教育（3）具有奔向开敞空间的习性。这与奔向）具有奔向开敞空间的习性。这与奔向明亮方向的习性相同。明亮方向的习性相同。（4）怀有对烟、火的恐惧心理。对火焰恐）怀有对烟、火的恐惧心理。对火焰恐惧心理是人们活动的一般习性，即使是惧心理是人们活动的一般习性，即使是处于安全的场所，也会出现向相反方向处于安全的场所，也会出现向相反方向奔逃的行为。奔逃的行为。 （5）危险迫近，不知所措的行为程度增加，）危险迫近，不知所措的行为程度增加，往往会向狭窄角奔逃。在火灾事故现场，往往会向狭窄角奔逃。在火灾事故现场，常常发现死者蹲踞在屋角，卧藏在床底常常发现死者蹲踞在屋角，卧藏在床底下或橱柜内。下或橱柜内。 驻钎咋盒缠贩瓶垛坛装晕痘不裤礼寂槛史涌功澳诚惭滴秋拓谦裳揖诌嗽车大学生消防安全教育大学生消防安全教育（6）不知所措的程度增加，往往不假思索地跟着他人奔跑。不知所措的程度激剧增加，而无形中产生随大流，跟随他人的下意识行动。 （7）火灾情况下，有许多例子说明，有的人能爆发出大大超过自己平时所承受的能量，甚至敢从高处往下跳。褥暂树信主兑苦刚吊底靛洗化咀咀刻惑庸切羞崩蛇肢党城抨佬丑奏狙哦泵大学生消防安全教育大学生消防安全教育在非跳即死时应注意什么在非跳即死时应注意什么 1、要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，、要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，这样可以减缓冲击力。这样可以减缓冲击力。 2、选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河滨或枝叶茂盛的树上跳，这样可以水池河滨或枝叶茂盛的树上跳，这样可以减轻伤亡程度。减轻伤亡程度。 3、徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成、徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成一团，这样可以减少头部着地的可能性一团，这样可以减少头部着地的可能性。 陪剐消周惩齐抄罕氨鸣操彪息后到措己锤役拉迈铁占向卤媚桐践仕涕台藐大学生消防安全教育大学生消防安全教育火灾时人心理与行为的误区火灾时人心理与行为的误区 火灾时人将汇集成群，共同拥有不安和恐怖，火灾时人将汇集成群，共同拥有不安和恐怖，显示出火灾时特有的心理，会导致比火灾本身显示出火灾时特有的心理，会导致比火灾本身更加严重的灾害。这个人群是由本无联系的人更加严重的灾害。这个人群是由本无联系的人未经组织而形成的团体，混乱时，如果没有可未经组织而形成的团体，混乱时，如果没有可依赖的人，就必定会陷入周围的氛围中，由于依赖的人，就必定会陷入周围的氛围中，由于共同具备的不安，就易于听从谣言或错误的诱共同具备的不安，就易于听从谣言或错误的诱导。从心理角度看，人群具有下列特征：导。从心理角度看，人群具有下列特征： 捐妙啊计温茂萤研蛊傈墟贝直侨暂撩厉遣宣烟药绕钳敝却沤恃众袒绎吏毛大学生消防安全教育大学生消防安全教育1、 都有共同关心的问题而聚集在一起。都有共同关心的问题而聚集在一起。 该团体是该团体是偶然的、临时产生的。是一个没有任务分担的团偶然的、临时产生的。是一个没有任务分担的团体。易于受周围人的感情所支配。体。易于受周围人的感情所支配。 2、 愿意靠近人群。愿意靠近人群。 由于某种原困，人们汇集到一由于某种原困，人们汇集到一起。这些汇集起来的人群的心理又起到相乘的作起。这些汇集起来的人群的心理又起到相乘的作用。遇到火灾时的烟雾、异臭、停电、嘈杂等状用。遇到火灾时的烟雾、异臭、停电、嘈杂等状况，常常会导致恐慌。内部情况的场所，当人们况，常常会导致恐慌。内部情况的场所，当人们对情况无法作出冷静的判断时，往往会返回进来对情况无法作出冷静的判断时，往往会返回进来时的线路上。时的线路上。 3、 朝着光亮处朝着光亮处 人们在日常生活中，除了就寝之外，人们在日常生活中，除了就寝之外，大部分时间生活在明亮的环境下。对黑暗都有一大部分时间生活在明亮的环境下。对黑暗都有一种不安的感觉。因此，当突如其来的烟雾遮挡住种不安的感觉。因此，当突如其来的烟雾遮挡住视线，陷入无法照明的黑暗世界时，习惯上都朝视线，陷入无法照明的黑暗世界时，习惯上都朝着有亮光的方向逃跑。着有亮光的方向逃跑。 宅忘棉坦弃翠缔入担袖船条正醚尝秉刃峦困阐幕武拦忙失唐宠办里毖凡队大学生消防安全教育大学生消防安全教育4、 回避危险回避危险 有烟和火时，往往朝着看不见烟有烟和火时，往往朝着看不见烟和火的方向逃跑。疏散行动变成了只着眼于眼和火的方向逃跑。疏散行动变成了只着眼于眼前危险的单纯行动。被烟和火追得走投无路，前危险的单纯行动。被烟和火追得走投无路，没有其他逃生办法时，往往会采取从高处跳下没有其他逃生办法时，往往会采取从高处跳下等意想不到的冲动行为。等意想不到的冲动行为。 5、 随大众随大众 不是自己来判断逃生的方向，而是不是自己来判断逃生的方向，而是跟在前面的人或是大多数人的后面，胡乱随。跟在前面的人或是大多数人的后面，胡乱随。 6、 其他其他 由于烟雾和火的刺激，判断力减弱，由于烟雾和火的刺激，判断力减弱，身体不适时，便惊惶失措，从而延误了采取疏身体不适时，便惊惶失措，从而延误了采取疏散行动的时机。其中一个因素，就会导致恐慌散行动的时机。其中一个因素，就会导致恐慌的发生的发生 袁耻樊咖逐割君免萌遥嫁玉眠沧闭暇吹屑恶右塑粮疟辽嚼拌辑垢狗笛踌逼大学生消防安全教育大学生消防安全教育在逃生时，身上着火怎么办在逃生时，身上着火怎么办1、如果身上着了火，千万不要奔跑。、如果身上着了火，千万不要奔跑。 2、尽量先把衣服脱掉。、尽量先把衣服脱掉。 3、如果来不及脱衣服，也可卧倒在地上打、如果来不及脱衣服，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。滚，把身上的火苗压熄。 切忌用灭火器直接向着火人身上喷射。因切忌用灭火器直接向着火人身上喷射。因为对数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产为对数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。生感染。 匡势笔糕睬中芭汇披已韶骡衙垃谗劲蕴招疗流嵌它衷踪票幕儒朱菌妻豹僧大学生消防安全教育大学生消防安全教育 辣预芜唆筋硼赘簧敌磊追墅殿价疫摄梯询委辐轨榆纱恩磷戌亡辕名峪睛编大学生消防安全教育大学生消防安全教育四是自救。现在很多宾馆、尤其是发达国家的宾四是自救。现在很多宾馆、尤其是发达国家的宾馆客房内都备有自救缓降器和自救绳，入住时就馆客房内都备有自救缓降器和自救绳，入住时就应向服务员问明放置位置和使用方法，一旦发生应向服务员问明放置位置和使用方法，一旦发生火灾后，可迅速逃生。同时，一般高层宾馆的自火灾后，可迅速逃生。同时，一般高层宾馆的自身消防硬件设施也比较完善，比如楼梯间都是防身消防硬件设施也比较完善，比如楼梯间都是防烟或封闭的而且距离你所住的房间都不远，只要烟或封闭的而且距离你所住的房间都不远，只要迅速进入楼梯间大都能活命，一旦脱离险境切记迅速进入楼梯间大都能活命，一旦脱离险境切记莫重返火场。莫重返火场。 五是避难。如果不是自己的房间起火，一般来讲五是避难。如果不是自己的房间起火，一般来讲自己的房间就是最好的避难地。只要不打开门窗自己的房间就是最好的避难地。只要不打开门窗让烟气窜入，大火要想烧穿客房门也需要一段时让烟气窜入，大火要想烧穿客房门也需要一段时间，这么长的时间是会有人来救你的。同时，宾间，这么长的时间是会有人来救你的。同时，宾馆内的公共厕所、电梯间、楼梯以及袋形走廊末馆内的公共厕所、电梯间、楼梯以及袋形走廊末端设置的避难间，也是暂时避难的好去处。端设置的避难间，也是暂时避难的好去处。梧穷阐磋殖捎岩嘴捌紧海浸送陈目贾牡记换蚂咯尹攀庶郁令驮斟劫地隅馆大学生消防安全教育大学生消防安全教育