神经调节人教版高考生物专题复习神经调节第一课时主要内容神经系统概述脑脊髓神经神经系统的基本单位12345人教版高考生物专题复习神经调节神经系统概述1人教版高考生物专题复习神经调节神经系统概述21、神经系统包括_,_和_脑脑 脊髓脊髓 神经神经2、神经系统还可分_和_中枢神经系统中枢神经系统 周围神经系统周围神经系统3、中枢神经系统包括_和_脑脑 脊髓脊髓思 考人体高级神经中枢是_神经中枢和中枢神经系统的区别是什么？人教版高考生物专题复习神经调节脑自然界最完美的物质自然界最完美的物质大脑大脑小脑小脑脑干脑干人教版高考生物专题复习神经调节脑人教版高考生物专题复习神经调节脑知识总结1、脑可分为_2、脑各部分的功能A、大脑的功能（下节课学习）B、小脑的功能C、脑干的功能思 考大脑、脑干（间脑、中脑、脑桥、延脑）、小脑1、大脑和脑的区别2、想想位于脑中的神经中枢人教版高考生物专题复习神经调节脊髓1、脊髓位于人体内的、脊髓位于人体内的_2 、脊髓可分为脊髓可分为和和3、灰质的形状如同灰质的形状如同_并可分为并可分为_4、与脊髓相连的是、与脊髓相连的是_并有什么样的规律？并有什么样的规律？人教版高考生物专题复习神经调节脊髓和脊神经结构( (运动神经纤维运动神经纤维) )( (感觉神经纤维感觉神经纤维) )人教版高考生物专题复习神经调节神经系统的基本单位神经系统的基本单位1 1、其基本单位是、其基本单位是_（又叫（又叫_） 3 3、试画出其细胞结构简图、试画出其细胞结构简图 4 42 21 13 3_上面分布着_2、神经元细胞与动物细胞一样有着一些共同的结构。、神经元细胞与动物细胞一样有着一些共同的结构。人教版高考生物专题复习神经调节神经系统的基本单位神经系统的基本单位4、不同的神经元又有着不同的特点（看下图、回答问题）、不同的神经元又有着不同的特点（看下图、回答问题）A B C图6三类神经元按传递方向可分为按传递方向可分为A是是_B是是_C是是_按功能可分为按功能可分为A是是_B是是_C是是_人教版高考生物专题复习神经调节神经系统的基本单位神经系统的基本单位如何识别三类神经元：如何识别三类神经元： 直直接接依依照照神神经经元元的的形形态态，即即细细胞胞体体的的位位置置和和形形态态这这是是最最重重要要方方法法。图图中中ABC分分别别是是_、_、_；其其中中C的的树树突突( (轴轴突突)末末鞘鞘是是_（并并想想想想其其分分布布及及种种类类）、另另 一一 轴轴 突突 末末 鞘鞘 接接 _； B的的 树树 突突 接接_、轴轴突突末末鞘鞘接接_（想想想想其分布）其分布）观观察察脊脊髓髓的的灰灰质质形形态态（即即其其前前后后角角）与与脊脊髓髓灰灰质质后后角角相相 连连 的的 是是 _与与 前前 根根 相相 连连 接接 的的 是是_，整整个个神神经经元元存存在在灰灰质质内内的的是是_。只只有有细细胞胞体体存存在在灰灰质质内内的的是是_，细细胞胞体体不不在在灰灰质的是质的是人教版高考生物专题复习神经调节神经系统的基本单位神经系统的基本单位4 4、神经元的功能、神经元的功能_。 人教版高考生物专题复习神经调节神经神经1、神经属于周围神经系统，可分为、神经属于周围神经系统，可分为_2、神经是由若干根神经纤维组成的，见下图、神经是由若干根神经纤维组成的，见下图轴突神经鞘人教版高考生物专题复习神经调节几个概念几个概念神经中枢：神经中枢：_中枢神经：中枢神经：_轴突：轴突：_树突：树突：_轴突：轴突：_神经纤维：神经纤维：_神经：神经：_。 人教版高考生物专题复习神经调节复习：神经元是神经调节的结构和功能单位复习：神经元是神经调节的结构和功能单位课题一：神经调节的基本方式课题一：神经调节的基本方式人教版高考生物专题复习神经调节2、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射基本过程是基本过程是_基本途径是基本途径是_ _ 是由是由_组成。组成。 人教版高考生物专题复习神经调节图7反射弧人教版高考生物专题复习神经调节反射弧与反射过程反射弧与反射过程传入神经（感觉神经）传入神经（感觉神经）传出神经（运动神经）传出神经（运动神经）神经中枢神经中枢感受器感受器效应器效应器膝跳反射膝跳反射最简单的反射活动最简单的反射活动人教版高考生物专题复习神经调节感受器感受器传入神经（感觉神经）传入神经（感觉神经） 神经中枢神经中枢 传出神经（运动神经）传出神经（运动神经）效应器效应器缩手反射缩手反射由完整的反射弧完成的反射由完整的反射弧完成的反射人教版高考生物专题复习神经调节强调说明：强调说明： 感受器是指：感受器是指：_。 效应器是指：效应器是指：_。 神经中枢的作用是：神经中枢的作用是：_。 人教版高考生物专题复习神经调节3 3、观察反射弧模式图（如图、观察反射弧模式图（如图7 7），判别神经冲动的方向），判别神经冲动的方向 图图7 7 反射弧反射弧依据神经元的种类：依据神经元的种类：依据灰质的形态：依据灰质的形态： 人教版高考生物专题复习神经调节3 3、观察反射弧模式图（如图、观察反射弧模式图（如图7 7），判别神经冲动的方向），判别神经冲动的方向 图图8 8 反射弧简图反射弧简图根据突触表示根据突触表示图形（如右图）图形（如右图） 人教版高考生物专题复习神经调节3 3、观察反射弧模式图（如图、观察反射弧模式图（如图7 7），判别神经冲动的方向），判别神经冲动的方向 根据前后根据前后正中裂：正中裂：膝跳反射人教版高考生物专题复习神经调节3、反射的种类、反射的种类 非条件反射非条件反射先天性反射。动物先天性反射。动物生来就有，通过遗传获得。生来就有，通过遗传获得。 条件反射条件反射后天性反射。动物出后，后天性反射。动物出后，在生活过程中通过训练、学习形成。在生活过程中通过训练、学习形成。人教版高考生物专题复习神经调节间接刺激间接刺激直接刺激直接刺激举例比较非条件反射和条件反射举例比较非条件反射和条件反射人教版高考生物专题复习神经调节非条件反射条件反射试一试项目比较先天性后天性大脑皮层较低级较高级大脑皮层以下神经中枢形成时间级别非条件反射是条件反射的基础关系人教版高考生物专题复习神经调节项目项目反射反射应激性应激性概念概念人和动物体在中人和动物体在中枢神经系统参与下，枢神经系统参与下，对内外刺激发生的规对内外刺激发生的规律性反应律性反应生物体在新陈代谢生物体在新陈代谢基础上对外界刺激产生基础上对外界刺激产生的反应的反应主体主体人和动物人和动物生物体生物体基础基础具有反射弧和新具有反射弧和新陈代谢作用陈代谢作用具有新陈代谢作用具有新陈代谢作用关系关系人和许多动物的反射活动是具有应激性的人和许多动物的反射活动是具有应激性的具体表现；草履虫等低等动物以及植物、微生具体表现；草履虫等低等动物以及植物、微生物等无反射弧，无反射活动但仍具有应激性物等无反射弧，无反射活动但仍具有应激性6 6、反射与应激性的关系、反射与应激性的关系人教版高考生物专题复习神经调节 内外各种刺激内外各种刺激 感受器兴奋感受器兴奋 神经中枢分析综合产生兴奋神经中枢分析综合产生兴奋 效应器活动效应器活动 反射过程中兴奋的传导方式反射过程中兴奋的传导方式神经冲动神经冲动 传入神经传入神经 传入神经传入神经人教版高考生物专题复习神经调节五、五、“兴奋的传导兴奋的传导”的学习目的学习目标标 1-1、说出神经元的功能、说出神经元的功能 1-2、说明兴奋在神经纤维上的传导、说明兴奋在神经纤维上的传导2-1、说明兴奋在细胞之间的传递、说明兴奋在细胞之间的传递 1-3、说明膜电位特点和局部电流的形成、说明膜电位特点和局部电流的形成 2-2、说明突触的结构和功能、说明突触的结构和功能2-3、说明兴奋传导的方向、说明兴奋传导的方向人教版高考生物专题复习神经调节 五、兴奋的传导五、兴奋的传导关键问题：关键问题：1、兴奋在神经纤维上如何传导？、兴奋在神经纤维上如何传导？2、兴奋在神经元之间如何传递？、兴奋在神经元之间如何传递？关键词：关键词：膜电位、电位差、局部电流膜电位、电位差、局部电流突触、递质、兴奋传递方向突触、递质、兴奋传递方向人教版高考生物专题复习神经调节刺激刺激静息时膜电位：外正内负静息时膜电位：外正内负兴奋后膜电位：外负内正兴奋后膜电位：外负内正兴奋传导：局部电流兴奋传导：局部电流 1、兴奋在神经纤维上是如何传导的？、兴奋在神经纤维上是如何传导的？人教版高考生物专题复习神经调节+-+- -+-+-+- -+-+-+-+ - +-+-+-+ - +-+-2、在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 受刺激前受刺激前外正内负外正内负受刺激后受刺激后外负内正外负内正受刺激部位受刺激部位与未受刺激与未受刺激部位之间形部位之间形成成局部电流局部电流+-+- -+ -人教版高考生物专题复习神经调节2、 局部电流形成的原因和特点局部电流形成的原因和特点 电位差与电荷移动电位差与电荷移动 细胞膜内外细胞膜内外的电位差：的电位差： 静息时膜电位静息时膜电位外正内负外正内负 兴奋后膜电位兴奋后膜电位外负内正外负内正 细胞膜外同侧细胞膜外同侧的电位差：的电位差： 兴奋部位兴奋部位负负与未兴奋部位与未兴奋部位正正 电荷移动方向：未兴奋部位电荷移动方向：未兴奋部位兴奋部位 细胞膜内同侧细胞膜内同侧的电位差：的电位差： 兴奋部位兴奋部位正正与未兴奋部位与未兴奋部位负负 电荷移动方向：兴奋部位电荷移动方向：兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位人教版高考生物专题复习神经调节树突树突 细胞体细胞体轴突轴突轴突末端的突触小体轴突末端的突触小体 兴奋在神经纤维上的传导方向：兴奋在神经纤维上的传导方向： 受刺激部位受刺激部位未受刺激部位，未受刺激部位，兴奋的传导方向兴奋的传导方向与与膜内局部电流膜内局部电流的方向一致。的方向一致。 兴奋在细胞内传导的方向举例：兴奋在细胞内传导的方向举例：兴奋在细胞内传导的方向举例：兴奋在细胞内传导的方向举例： 树突树突轴突轴突细胞体细胞体人教版高考生物专题复习神经调节3、 兴奋在神经细胞之间怎样传递？兴奋在神经细胞之间怎样传递？ 兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋在神经元之间通过突触传递3-1 突触的形态结构的研究：突触的形态结构的研究： 光学显微镜下光学显微镜下 可见神经元轴突末梢、小枝末可见神经元轴突末梢、小枝末端膨大的突触小体端膨大的突触小体 电子显微镜下电子显微镜下 可见突触的亚显微结构可见突触的亚显微结构人教版高考生物专题复习神经调节3-23-2 兴奋在细胞间传递的结构基础兴奋在细胞间传递的结构基础突触突触兴奋在细胞间传递的物质基础兴奋在细胞间传递的物质基础递质递质多种化学物质多种化学物质突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜人教版高考生物专题复习神经调节突触小体突触小体线粒体线粒体突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触后膜突触后膜 突触间隙突触间隙递质递质递质只作用递质只作用于突触后膜于突触后膜突触突触人教版高考生物专题复习神经调节讨论讨论1：突触小泡释放化学递质的条件突触小泡释放化学递质的条件 兴奋通过轴突传导到突触小体兴奋通过轴突传导到突触小体人教版高考生物专题复习神经调节讨论讨论2：突触小泡释放的化学物质的传突触小泡释放的化学物质的传递方向如何？递方向如何？突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜结果分析：神经元之间兴奋的传递是单向的结果分析：神经元之间兴奋的传递是单向的人教版高考生物专题复习神经调节讨论讨论3：为什么神经元之间的兴奋传为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？递只能是单向的？ 人教版高考生物专题复习神经调节 兴奋在神经纤维上的传导，是神经元兴奋在神经纤维上的传导，是神经元受刺激部位与未受刺激部位之间不断形成受刺激部位与未受刺激部位之间不断形成局部电流的过程，其重要因素是电位差的局部电流的过程，其重要因素是电位差的存在。兴奋在神经纤维上的传导是存在。兴奋在神经纤维上的传导是双向双向的。的。 兴奋在神经元之间通过突触传递。因兴奋在神经元之间通过突触传递。因突触小泡释放的化学递质只能由突触前膜突触小泡释放的化学递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，细胞间兴释放，作用于突触后膜，因此，细胞间兴奋的传递是奋的传递是单向单向的。的。“兴奋的传导兴奋的传导”知识小结知识小结人教版高考生物专题复习神经调节3、图中显示是什么过程？、图中显示是什么过程？ 感受外界刺激的部位是哪里？感受外界刺激的部位是哪里？ 各部位的兴奋传导和兴奋传递有什么特点？各部位的兴奋传导和兴奋传递有什么特点？人教版高考生物专题复习神经调节受刺激后，神经元兴受刺激后，神经元兴奋产生的是电信号奋产生的是电信号通过突触释放的递质电通过突触释放的递质电信号转变为化学信号信号转变为化学信号递质作用于突触后膜化递质作用于突触后膜化学信号又转变为电信号学信号又转变为电信号进一步探究：请根据基本事实进行研究。进一步探究：请根据基本事实进行研究。人教版高考生物专题复习神经调节思考：思考：1 1、通过突触传递的信息类、通过突触传递的信息类型有哪些？型有哪些？2 2、兴奋在神经纤维上传导、兴奋在神经纤维上传导与突触间传递究竟有什么与突触间传递究竟有什么不同？不同？人教版高考生物专题复习神经调节n1 1、兴奋在神经纤维上传导、兴奋在神经纤维上传导电信号电信号n2 2、兴奋在神经元之间传递、兴奋在神经元之间传递化学信号化学信号n3 3、信息变化：、信息变化：突触前神经元的电信号突触前神经元的电信号 突触小泡释放化学信号突触小泡释放化学信号突触后神经元的电信号突触后神经元的电信号 兴奋传导的信号变化兴奋传导的信号变化人教版高考生物专题复习神经调节调节动物和人生命活动的高级神经中枢调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）是大脑皮层（见下图）大脑大脑小脑小脑延髓延髓四、高级神经中枢调节四、高级神经中枢调节人教版高考生物专题复习神经调节中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区人教版高考生物专题复习神经调节特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。为什么手和头面部的代表区范围明显大于下肢的代表区？皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关与躯体运动的精细复杂程度有关v第一运动区第一运动区 人教版高考生物专题复习神经调节言语中枢运动性语言中枢运动性语言中枢( (S S区区)运动性失语症运动性失语症（能看、能写、能听、不能说能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢听觉性语言中枢( (H H区区)听觉性失语症听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听能看、能写、能说、不能听）书写语言中枢书写语言中枢书写障碍书写障碍（能看、能听、能说、不能写能看、能听、能说、不能写）视觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性失语症视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看能听、能写、能说、不能看）v言语区言语区 是人类所特有是人类所特有的，多数人在左脑的，多数人在左脑人教版高考生物专题复习神经调节 中枢神经系统对心脏、肺等内脏活动的调节，是通中枢神经系统对心脏、肺等内脏活动的调节，是通过植物性神经的活动来实现的。植物性神经对内脏活动过植物性神经的活动来实现的。植物性神经对内脏活动的调节，要受到中枢神经系统各级神经中枢（大脑皮层、的调节，要受到中枢神经系统各级神经中枢（大脑皮层、下丘脑、脑干和脊髓）的控制。下丘脑、脑干和脊髓）的控制。v大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域人教版高考生物专题复习神经调节高级神经中枢的调节高级神经中枢的调节位置：中央前回位置：中央前回功能：与躯体运动功能功能：与躯体运动功能有密切联系。有密切联系。例例顶部：顶部：调节下肢运动调节下肢运动中间：中间：调节调节运动运动底部：底部：调节头部运动调节头部运动躯躯体体运运动动中中枢枢特点：大脑皮层代表区的位置与特点：大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是躯体各部分的关系是倒置的倒置的。人教版高考生物专题复习神经调节人教版高考生物专题复习神经调节3 3、神经调节与体液调节的关系、神经调节与体液调节的关系 神经调节神经调节体液调节体液调节区区别别结构基础和物结构基础和物质基础质基础反射弧反射弧主要是激素主要是激素调节方式调节方式反射反射通过体液完成通过体液完成反应速度反应速度迅速、准确迅速、准确比较缓慢比较缓慢作用范围作用范围有局限性有局限性比较广泛比较广泛作用时间作用时间短暂短暂时间长时间长联联系系大多数分泌腺受中枢神经系统控制；大多数分泌腺受中枢神经系统控制；内分泌腺分泌的激素也影响神经的功能。内分泌腺分泌的激素也影响神经的功能。人教版高考生物专题复习神经调节高高级级神神经经中中枢枢的的调调节节高级神经中枢：高级神经中枢：大脑皮层大脑皮层功功能能区区躯体运动躯体运动中枢中枢位置：中央前回位置：中央前回功能：与躯体运动的功能有着功能：与躯体运动的功能有着密切的联系密切的联系言言语语区区运动性语言中枢（运动性语言中枢（S区）区）： S区受损时，区受损时，运动性失语症（能看懂文字和听懂别人的的运动性失语症（能看懂文字和听懂别人的的谈话）谈话）听觉性语言中枢（听觉性语言中枢（H区）区）： H区受损时，区受损时，听觉性失语症（会讲话会书写，也能看懂文听觉性失语症（会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话）字，但却听不懂别人的谈话）视觉语言中枢：阅读文字视觉语言中枢：阅读文字书写语言中枢：书写文字书写语言中枢：书写文字内脏活内脏活动中枢动中枢位置：皮层内侧面位置：皮层内侧面功能：调节血压、呼吸和胃肠运动等功能：调节血压、呼吸和胃肠运动等阶段小结：阶段小结：人教版高考生物专题复习神经调节abcde 1、 上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是处施加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是( )A、a bB、 a b cC、b c d eD、 a b c d eC人教版高考生物专题复习神经调节下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：（1 1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（） A 代表传出神经代表传出神经B 代表神经中枢的突触代表神经中枢的突触 C M代表效应器代表效应器D S代表感受器代表感受器（2 2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（） A 冲动在冲动在S中单向传导中单向传导B 冲动在冲动在中单向传导中单向传导 C 冲动在冲动在中单向传导中单向传导D 冲动在冲动在中单向传导中单向传导（3 3）在在中与兴奋传导有关的化学递质是中与兴奋传导有关的化学递质是。（4 4）假假设设M是是一一块块肌肌肉肉，现现切切断断a处处。分分别别用用阈阈值值以以上上的的电电流流刺刺激激、两两处处，则则发发生生的的情情况况是是：刺刺激激处处，肌肌肉肉 ；刺刺激激处处，肌肌肉肉 。（5 5）在在离离肌肌肉肉5 5毫毫米米的的处处给给予予电电刺刺激激，肌肌肉肉在在3.53.5毫毫秒秒后后开开始始收收缩缩，在在离离肌肌肉肉5050毫毫米米的的处处给给予予电电刺刺激激，肌肌肉肉在在5.05.0毫毫秒秒后后开开始始收收缩缩。神神经经冲冲动动在在神神经经纤维上的传导速度为：纤维上的传导速度为：毫米毫米/ /毫秒。毫秒。AC乙酰胆碱或单胺类物质乙酰胆碱或单胺类物质收缩收缩无反应无反应3030人教版高考生物专题复习神经调节 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时激时(红色箭头红色箭头)膜内外电位变化所产生的神经冲动传导方向（膜内外电位变化所产生的神经冲动传导方向（蓝蓝色箭头色箭头），其中正确的是（），其中正确的是（）+ + + + + + + + + + +ABCDC人教版高考生物专题复习神经调节下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：（1 1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（） A 代表传出神经代表传出神经B 代表神经中枢的突触代表神经中枢的突触 C M代表效应器代表效应器D S代表感受器代表感受器（2 2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（） A 冲动在冲动在S中单向传导中单向传导B 冲动在冲动在中单向传导中单向传导 C 冲动在冲动在中单向传导中单向传导D 冲动在冲动在中单向传导中单向传导（3 3）在在中与兴奋传导有关的化学递质是中与兴奋传导有关的化学递质是。（4 4）假假设设M是是一一块块肌肌肉肉，现现切切断断a处处。分分别别用用阈阈值值以以上上的的电电流流刺刺激激、两两处处，则则发发生生的的情情况况是是：刺刺激激处处，肌肌肉肉 ；刺刺激激处处，肌肌肉肉 。（5 5）在在离离肌肌肉肉5 5毫毫米米的的处处给给予予电电刺刺激激，肌肌肉肉在在3.53.5毫毫秒秒后后开开始始收收缩缩，在在离离肌肌肉肉5050毫毫米米的的处处给给予予电电刺刺激激，肌肌肉肉在在5.05.0毫毫秒秒后后开开始始收收缩缩。神神经经冲冲动动在在神神经经纤维上的传导速度为：纤维上的传导速度为：毫米毫米/ /毫秒。毫秒。AC乙酰胆碱或单胺类物质乙酰胆碱或单胺类物质收缩收缩无反应无反应3030人教版高考生物专题复习神经调节思考：思考：下图表示人体内反射弧的模式图下图表示人体内反射弧的模式图（1 1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_._. A A、由左向右由左向右 B B、由右向左由右向左 判断的理由是判断的理由是_（2 2）在）在a a部位，神经传导是部位，神经传导是_向的，原因是向的，原因是_。（3 3）用用强强刺刺激激施施加加该该反反射射弧弧后后，在在可可以以测测出出电电位位变变化化的的部部位位是是_，在，在b b部位的电荷分布情况是部位的电荷分布情况是_。 答：由右向左答：由右向左 神经元之间的传导总是从上一个神经元的轴突，传到神经元之间的传导总是从上一个神经元的轴突，传到下一个神经元的树突或细胞体下一个神经元的树突或细胞体 答：答： 外正内负外正内负 答：单答：单神经递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然神经递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使下一个神经元发生兴奋或抑制后作用于突触后膜上，使下一个神经元发生兴奋或抑制 刺激刺激人教版高考生物专题复习神经调节人教版高考生物专题复习神经调节