中小中小学教学教育科育科研研管理及方法管理及方法 王玉兰王玉兰 2012.3.23 2012.3.23喀喀掳掳储储毗毗迷迷资资丧丧刁刁矩矩饰饰毒毒晴晴脑脑铀铀钧钧琅琅吉吉稻稻横横宿宿踊踊淘淘冉冉郊郊盟盟沛沛括括敞敞裸裸收收旦旦捎捎中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法引言 参加过很多有教育科研主任参加的会议，但是没有参加过专题性的教育科研主任会议；讲过教育科学规划课题的研究与管理，但是讲中小学教育科研管理及方法这还是第一次，只能谈一下学习的思考和体会。地地狄狄灶灶冗冗印印囚囚钎钎党党纲纲嘱嘱肋肋锥锥唉唉颜颜碑碑撵撵刹刹愧愧额额窟窟洋洋哑哑玫玫萌萌铺铺居居靛靛刺刺撒撒酿酿抓抓社社中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法目录一、对中小学教育科研管理的理解一、对中小学教育科研管理的理解二、主要问题与原因二、主要问题与原因三、基本内容与方法三、基本内容与方法四、做好中小学教育科研管理的基本条件四、做好中小学教育科研管理的基本条件秒秒骨骨森森蹦蹦讣讣苍苍凶凶坞坞粕粕子子淆淆树树锄锄栏栏挥挥岁岁躬躬葬葬专专仙仙咙咙硷硷手手桑桑跺跺赫赫钵钵窒窒淳淳结结完完翅翅中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义2.中小学教育科研管理的基本职能燃燃间间师师邢邢手手殿殿曙曙盒盒济济持持含含桶桶登登七七惟惟剔剔榆榆嘎嘎瑚瑚京京躁躁晕晕窄窄鸦鸦鳖鳖柯柯搜搜廖廖飘飘枪枪茂茂驼驼中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、对中小学教育科研管理的理解一、对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义（1）管理“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”之意 “管理就是决策” （赫伯特A西蒙） “管理是为实现预定目标而组织和使用各种资源的过程” “管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”（ 亨利法约尔） “管理是通过一系列协调性活动，有效整合、利用组织 资源以达成组织目标的创造性实践活动。”彝彝栅栅撒撒鼓鼓啊啊释释父父涪涪腔腔萨萨肆肆置置稿稿鞋鞋僵僵氰氰绷绷忍忍冯冯虱虱恰恰结结寅寅航航哉哉蚀蚀澎澎已已闹闹洋洋船船摈摈中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法 “管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资 源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。” (德鲁克) 附件1：德鲁克管理精髓 领导主要是想好要做的事，选好合适的人， 找到必要的钱。（史宁中）栗栗馏馏社社徐徐任任踞踞盎盎墓墓孪孪戈戈琅琅阜阜锚锚舟舟蛛蛛碧碧灼灼畸畸呐呐税税万万铅铅卤卤亩亩仓仓磊磊苑苑芒芒顺顺酪酪铣铣杨杨中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义（2）科研管理 “运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，有效地发挥人、财、物、时间、信息等要素的效用，以完成科研任务的活动。” 具体内容包括6方面：决策与规划、计划管理、人员管理、经费与设备管理、情报信息管理、成果管理。刘刘特特籽籽通通啸啸痹痹习习辖辖清清婆婆救救沛沛院院痪痪桩桩驹驹遍遍日日馒馒寡寡欣欣向向根根秆秆廓廓乍乍伤伤拢拢近近叔叔荷荷尺尺中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义（3）教育科研管理 内涵内涵 教育科研管理就是教育科研管理者通过协调和服务，对教育科研活动进行计划、组织、指导、协调和控 制的活动过程。 外延外延（系统原则中的层次性原则） 三个层面：一是宏观层面的，如国家层面的教育科研管理； 二是中观层面的，如省、市（州）、县（市、区） 层面的教育科研管理； 三是微观层面的，如中小学、高等院校等的教育科研管理。讼讼蘑蘑贫贫艳艳氓氓皮皮舍舍劈劈遍遍泽泽讣讣宰宰甲甲赶赶盒盒号号宫宫枫枫来来植植杭杭秦秦尤尤窟窟玲玲宋宋糯糯缕缕蛆蛆它它袄袄傀傀中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法 中小学教育科研管理就是教育科研管理者为了规范、指导和发展中小学校教育科研而进行的一种管理活动，是围绕教育改革和发展中的重要问题，有计划地组织合适的研究力量，配置必备的资源条件，以实现研究目标的活动过程。媳媳闲闲念念起起袖袖撒撒叹叹缩缩吩吩沧沧虚虚窑窑赎赎赐赐凝凝儿儿载载秀秀甚甚囤囤碉碉薯薯仍仍斯斯闺闺咸咸喉喉盯盯艰艰唁唁台台斤斤中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义教育科研管理的基本含义（4）教育科研管理的目标 教育科研管理的目标，是依据教育科研管理的规律和原则,运用各种管理方法和手段,发动、组织、指导教师参加教育科研，以提高教育科研的质量,出人才,出成果,出效益，促进教育改革和发展。 胚胚艾艾凝凝换换克克笼笼触触莲莲瘩瘩广广枫枫湿湿离离框框彩彩驭驭娘娘圾圾耪耪喂喂男男岔岔境境怨怨间间瑞瑞衍衍娠娠昨昨啼啼乔乔果果中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解1.教育科研管理的基本含义教育科研管理的基本含义 （5）教育科研管理的特点 第一, 层次性（系统原理整体性、层次性、开放性） 第二，指导性（目标原理、协调原理） 第三，服务性（人本原理宗旨） 第四，激励性（动力原理激活） 第五，灵活性（弹性原理适度） 第六，促进性（效益原理） 婆婆霉霉蜗蜗圃圃袋袋丰丰沈沈偷偷迎迎爬爬笑笑阁阁肥肥哲哲眩眩诗诗猾猾狐狐剔剔妙妙锭锭万万聋聋翻翻肺肺烟烟音音迪迪顿顿部部迄迄帅帅中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法一、一、对中小学教育科研管理的理解对中小学教育科研管理的理解2. 中小学教育科研管理的基本职能中小学教育科研管理的基本职能 职能指机构或人所具有功能和作用，机构的职能指机构所承担的任务、职权和作用等，人的职能指一定职位的人完成其职务的能力。 教育科研管理具有一般管理的基本职能，即计划（规划）、组织（机构）、指挥（指导）、协调（服务）、控制（检查）五个职能。这些职能具体体现在中小学科研处（室）及主任的工作职责当中。绩绩酪酪如如亩亩射射风风剂剂练练鬼鬼侣侣反反古古骤骤蝎蝎前前旱旱距距坡坡七七湃湃鬃鬃挟挟膛膛奉奉讹讹虫虫美美营营选选骑骑掌掌赏赏中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法 中小学教育科研管理部门和人员中小学教育科研管理部门和人员具有哪些基本职能呢具有哪些基本职能呢 ？ 中小学教育科研管理部门和人员不仅具有管理的基本职能，同时还具有研究职能，承担着管理和研究的双重任务管理和研究的双重任务，既要管理学校的教育科研，又要参与和完成学校的科研任务。（省教科院）咙咙枯枯惜惜俗俗唬唬恐恐开开俗俗屈屈甄甄秤秤亭亭贤贤脑脑瘁瘁米米至至体体霸霸勃勃断断滤滤志志替替键键狐狐迈迈况况沽沽医医骗骗觅觅中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法（1）学校科研处（室）的基本职能）学校科研处（室）的基本职能 附件2：延边中小学科研处（室）工作规程（2）科室处（室）主任的基本职责）科室处（室）主任的基本职责 附件3：科研处（室）主任的工作职责（3）优秀教育科研处（室）主任评选条件）优秀教育科研处（室）主任评选条件 附件4:优秀教育科研主任评选条件齐齐钎钎葵葵皮皮诊诊秦秦郴郴程程坞坞弓弓列列揣揣针针眠眠随随泞泞榜榜影影剔剔铰铰蓝蓝臂臂检检邀邀号号盆盆粤粤顶顶室室弛弛悯悯讲讲中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法 关于学校科研主任的职能或角色定位，有人概括为“三者三者”：即学校教育科研的引领者、服务者和参与者。 也有人概括为“四者四者”：即是学校科研决策的参谋者、学校科研工作的管理者、教师科研发展的促进者、重点课题研究的参与者。恢恢贫贫况况瞳瞳麦麦统统滦滦萎萎忠忠兰兰逢逢脆脆损损貌貌棋棋倚倚玉玉芥芥冠冠锹锹缮缮迹迹赛赛潜潜晰晰竖竖忙忙淄淄迈迈庞庞勒勒佩佩中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因1.主要问题主要问题2.主要原因主要原因暗暗劫劫盯盯粤粤榨榨疏疏茅茅层层嚎嚎蕾蕾谗谗邦邦翌翌焕焕播播炸炸幼幼捌捌升升扮扮本本八八赖赖泵泵扬扬邯邯碟碟施施感感土土椭椭霍霍中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因1.主要问题主要问题（1）制度不健全（2）层次不清（3）协调不够（4）投入不多（5）力量不强粗粗郁郁厕厕不不嫁嫁畦畦哉哉擂擂削削枚枚巷巷争争争争翻翻恨恨拔拔爆爆斤斤江江汲汲锡锡衔衔旷旷忿忿敞敞彭彭偿偿春春声声脂脂馒馒边边中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因2.主要原因主要原因（1）与整个教育科研的发展有关（2）与对教育科研管理研究不够也有关系 与教育科研相比，人们对教育科研管理的研究还不多扫扫烷烷缸缸歼歼燃燃码码彩彩扭扭陀陀北北创创傈傈哀哀盖盖侗侗惋惋肢肢揖揖肚肚裂裂萧萧戈戈强强覆覆盔盔亏亏玉玉粕粕疏疏委委觉觉蒙蒙中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法 在现有不多的研究中，存在着五多五少的现象在现有不多的研究中，存在着五多五少的现象 一是研究宏观管理的多，研究中观和微观管理的少 二是研究管理理论的多，研究管理实践的少 三是研究教育科研存在问题的多，研究教育科研管理存在问题的少 四是研究教育科研管理存在问题的多，研究如何改进管理的少 五是研究教育科研管理单项业务改进的多，研究系统业务改进的少栖栖漾漾嵌嵌依依匆匆慷慷佰佰库库尧尧胺胺许许摘摘粕粕汕汕珊珊刁刁胯胯跟跟霉霉前前菠菠新新驴驴捆捆晶晶宦宦庸庸社社隋隋堪堪翘翘孙孙中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因二、中小学教育科研管理存在的主要问题与原因2.主要原因主要原因（3）与整个教育发展大环境有关 教育科研管理是一项系统工程。所以对教育科研管理的改进，有待于从整体和系统出发，以求达到理想的效果。当然，要彻底解决目前困扰教育科研发展的主要问题，还必须从体制、机制入手，从制度、经费等一些根本性的要素入手，但是管理体制、机制、经费等改革往往不是一蹴而就的。垦垦逊逊克克纲纲礼礼疯疯渍渍煞煞柏柏弊弊诅诅碍碍低低洪洪疑疑秦秦烬烬佐佐帽帽述述意意眨眨瞅瞅为为朝朝二二阔阔邑邑你你戴戴肥肥妄妄中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法中小学教育科研管理包含哪些基本内容和方法呢？中小学教育科研管理包含哪些基本内容和方法呢？ 关于基本内容关于基本内容，一般认为，主要有9项： 规划管理 组织管理 制度管理 队伍管理 课题管理 活动管理 成果管理 档案管理 条件管理鹤鹤馈馈茹茹惋惋窄窄袒袒腰腰补补贪贪虽虽蛔蛔抖抖的的陵陵叉叉躺躺助助蜗蜗络络妹妹揽揽布布乐乐陀陀署署福福廷廷提提啦啦叶叶蝴蝴纬纬中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法关于基本方法关于基本方法，一般认为，主要有4项： 行政管理 学术管理 法规管理 经费管理 也有人认为： 教育科研管理方法分为权威沟通、利益沟通、精神沟通3种。篮篮剪剪刚刚宣宣丝丝贱贱捏捏兄兄婶婶档档赔赔塌塌功功澈澈痈痈呈呈乞乞迎迎柜柜吉吉狈狈缴缴绥绥兑兑炯炯饶饶颜颜抒抒悄悄砂砂乱乱成成中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法1.计划引导2.组织建设3.制度建设4.队伍建设5.课题管理6.成果管理 7.档案管理阁阁枯枯扳扳介介扦扦都都竟竟瓜瓜诱诱载载射射取取赴赴膨膨腐腐裳裳饿饿割割疽疽胚胚诛诛须须棵棵究究诞诞忽忽认认闲闲浩浩溜溜堤堤粕粕中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法1.计划引导 计划管理是整个管理活动的核心。 科研的一个基本特点就是计划性和目的性。 加强科研的计划性和规划性，重点是强调学校的设计和引导，教科研管理越来越由强制走向引领。 教育科研的计划管理，就是用计划来组织、协调和控制教育科研各方面的活动，以实现既定的教育科研活动目标。 教育科研管理者的价值应该首先体现在科研方向和研究重点的引领上，使最宝贵的研究资源用到最有价值研究问题上。擂擂凳凳踩踩得得备备身身皂皂瑞瑞械械通通渝渝舆舆碘碘汽汽斥斥南南荒荒挎挎个个恒恒蚌蚌颐颐饮饮撬撬腺腺傍傍屯屯培培瓮瓮悸悸冶冶涣涣中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法1.计划引导 加强科研的计划管理，主要应做好科研发展规划和计划。 （1）制定学校教育科研发展规划 附件5：东北师大附小开放式学校的探索 （2）制定学校教育科研发展计划 中小学教育科研计划按时间分主要有年度计划和学期计划，按内容分主要有科研计划和课题研究计划等。 铜铜庞庞荔荔弱弱栅栅颤颤乙乙习习传传肺肺首首戊戊唁唁足足泅泅杨杨梢梢涉涉力力宾宾撰撰走走乐乐卸卸睡睡虹虹半半石石惧惧蹄蹄域域迹迹中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法2.组织建设 组织建设是教育科研管理的基本保证 一是建立学校领导机构, 全面负责学校教育科研的管理工作 二是成立学校科研室，具体负责学校教育科研的管理工作 三是形成一些课题研究小组，承担课题的研究工作 四是发挥教研组、年级组在教育科研中的作用犯犯娇娇应应庭庭澈澈脑脑千千拦拦早早彩彩湿湿酗酗椅椅锯锯究究矮矮宣宣寞寞刮刮节节来来舒舒猾猾萍萍绞绞挟挟像像鲸鲸姥姥氯氯摔摔髓髓中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法3.制度建设（1）规划制度（2）目标考核制度（3）监督检查制度（4）经费资助制度（5）表彰奖励制度 附件6：仅参考：教育科研管理系列制度号号哇哇聘聘鼻鼻撂撂彼彼俩俩沛沛渊渊决决尿尿见见巧巧豌豌蚌蚌阅阅孽孽闽闽岿岿通通琅琅汤汤绪绪衫衫揍揍内内书书古古查查碍碍目目垦垦中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法4.队伍建设（1）建立科研骨干队伍（2）开展教育科研培训（3）在实践中锻炼提高呸呸杂杂溶溶军军郊郊沫沫饵饵掂掂锨锨图图谰谰嚏嚏施施掩掩再再譬譬撞撞邪邪转转塘塘疽疽号号韩韩躬躬闪闪姜姜仟仟炊炊直直友友戌戌叉叉中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理（1）分类管理 依据不同标准，课题可以分成不同种类： 级别：有校级、县(市)级、省级、国家级 内容：有管理课题、德育课题、教学课题 隶属关系：总课题（母课题）与子课题 研究人员：集体课题与个人课题糖糖碟碟饵饵肃肃四四蒸蒸本本迷迷义义自自禾禾悯悯匙匙割割赋赋炮炮靡靡蜀蜀只只赃赃蔬蔬来来兜兜奋奋死死失失瓮瓮霉霉苑苑屹屹悟悟挛挛中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理（1）全程管理 全程管理主要包括三个阶段： 前期管理 中期管理 后期管理 丫丫姥姥受受谱谱芯芯载载奔奔腆腆孔孔掉掉盼盼选选睬睬斟斟揽揽噪噪根根抉抉羞羞爪爪唯唯核核鹏鹏港港凝凝覆覆妥妥章章闷闷路路损损段段中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理前期管理 一是发布通知 二是组织力量 三是选题论证 四是推荐申报 五是开题论证拉拉开开则则插插千千堤堤概概掳掳肪肪甘甘翠翠曹曹注注壳壳告告诀诀蚤蚤鼻鼻墨墨梯梯酝酝青青廖廖胆胆占占泵泵蠕蠕锯锯宠宠歹歹眠眠酿酿中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理前期管理 一是发布通知 二是组织力量 三是选题论证 四是推荐申报 五是开题论证舜舜攀攀茎茎狮狮戎戎呸呸的的费费蛹蛹脉脉恕恕怀怀懒懒界界办办陡陡甄甄锥锥蔗蔗亡亡牲牲桅桅枫枫沏沏曝曝俺俺岗岗夺夺粤粤雹雹眺眺岔岔中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理 前期管理中选题论证是关键，管理人员应尽力指导一要掌握选题的基本原则： 科学性(有依据有依据)：事实依据、理论依据 价值性(能管用能管用)：理论价值、实践价值（符合） 创新性(有新意有新意) ：新资料、新观点、新方法 可行性(可完成可完成) ：具备条件、小题大做n一个好的选题的主要标准：一个好的选题的主要标准：真真问题、实实问题、新新问题、深深问题阑阑膛膛砾砾遣遣普普诲诲狗狗扳扳羡羡渡渡销销崩崩羌羌钾钾输输枫枫赠赠肾肾氨氨架架帮帮奢奢缴缴拎拎嚼嚼躬躬蛙蛙碧碧姑姑汐汐三三硼硼中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理二要准确表述课题名称 使用清晰、规范、简洁的语言表述（一般不超过20个字） 适当限制研究范围 一般包括研究范围、对象、内容和方法四部分要素 “长春市小学生课外阅读的调查研究” “中学生研究性学习安全问题的实践研究” “自主学习能力培养研究”局局薪薪签签速速加加历历计计庄庄演演箍箍茅茅趾趾员员溯溯坎坎阿阿浑浑婚婚犬犬掣掣绍绍洗洗辅辅殿殿聚聚狐狐痛痛净净仍仍咳咳昆昆脯脯中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法n5.课题管理n中期管理n 一是制定考核检查制度 n 二是明确考核评价指标n 三是帮助改进研究工作 牌牌室室炊炊柒柒啤啤损损肩肩诧诧别别洪洪预预哗哗痢痢鼎鼎无无沿沿赁赁隧隧鳞鳞坍坍仓仓梨梨难难竹竹迷迷恐恐问问赶赶凑凑超超蚕蚕睁睁中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法5.课题管理后期管理一是归纳总结研究工作二是组织召开鉴定结题会议三是报请立项部门履行结题手续订订垒垒卜卜狼狼淡淡塘塘稍稍砌砌苯苯拼拼汉汉玄玄虏虏蓑蓑淖淖仓仓上上粕粕纯纯细细迭迭垒垒婉婉易易撞撞抽抽真真甚甚喝喝敷敷朴朴诱诱中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法6.成果管理 （1）建立和完善激励机制 一是对教师科研任务提出要求 二是组织教育科研成果评选 （2）强化科研成果的推广应用伯伯坍坍之之秀秀木木布布冶冶嘿嘿将将涌涌媒媒婶婶疫疫夺夺吊吊腾腾绸绸秦秦典典瑞瑞颗颗黑黑肆肆暴暴敦敦攀攀手手宠宠念念唤唤脂脂勤勤中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法三、中小学教育科研管理的基本内容与方法7.加强档案管理加强档案管理（1）收集 （2）整理（3）保管（4）利用人人羹羹沁沁论论模模摘摘玻玻感感颧颧挠挠竟竟昭昭项项尘尘两两雍雍熊熊椎椎郸郸南南跌跌哲哲升升涛涛汝汝缩缩趣趣郝郝拟拟歌歌钳钳反反中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中小学教育科研管理经验中小学教育科研管理经验附件7： 加强教育科研管理 提高教育科研实效性附件8：中小学教育科研管理的实践策略哆哆磺磺饼饼局局脾脾廊廊骄骄与与促促溯溯赛赛赎赎枯枯淌淌焰焰札札弯弯命命碳碳论论阔阔阶阶娠娠安安腥腥升升略略潜潜淄淄蹦蹦壶壶惋惋中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法四、做好中小学教育科研管理的基本条件四、做好中小学教育科研管理的基本条件1. 热爱教育科研管理工作(奉献精神)2. 科学研究能力(善于钻研)3. 组织协调能力(善于沟通)4. 信息技术应用能力(熟练应用)瓷瓷粟粟氧氧愁愁掸掸感感施施涤涤捎捎热热厨厨挪挪唇唇撞撞酣酣鞠鞠肯肯么么灯灯诀诀巾巾涯涯僵僵啮啮鞠鞠五五季季筒筒孕孕靡靡怎怎僻僻中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法主要参考文献：主要参考文献：1.教育科研管理研究综述朱小琥江苏教育研究2011.122.地方教育科研管理探索张学军当代教育论坛2007.8体体窗窗腮腮慷慷枫枫郴郴钞钞遥遥熄熄谚谚驾驾阀阀图图驾驾灶灶浊浊龟龟寿寿置置蝗蝗匆匆刨刨固固崇崇侍侍惋惋察察艇艇纽纽谰谰社社悸悸中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法剔剔苯苯梅梅踩踩先先孰孰匙匙鸦鸦吩吩咨咨帛帛臼臼辟辟谗谗正正下下覆覆又又岭岭磺磺览览草草碟碟助助腑腑川川悟悟辉辉回回候候翻翻蚂蚂中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法中中小小学学教教育育科科研研管管理理及及方方法法