去去年年的的树树河北省秦皇岛市卢龙县第一实验小学郭晓静温馨一幕形影不离依依惜别急切寻找深情地看自由表达义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，朋友。鸟儿站在树枝上，天天天天给树唱歌。树呢，给树唱歌。树呢，天天天天听听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天返回 树树对对鸟鸟儿儿说说：“再再见见了了，小小鸟鸟了了！明明年年春春天天请请你你回回来来，还还唱歌给我听。唱歌给我听。” 鸟鸟儿儿说说：“好好的的，我我明明年年春春天天一一定定回回来来，给给你你唱唱歌歌。请请等等着着我我吧吧！”鸟鸟儿儿说说完完，向向南南方飞去。方飞去。返回 “立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿问树根。问树根。 他他问问大大门门： “门门先先生生，我我的的好好朋朋友友树树在在哪哪儿儿，您您知知道道吗吗？ ” “站站在在这这儿儿的的那那棵棵树树，到到什什么么地地方方去了呢？去了呢？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 她她问问大大门门：“门门先先生生，我我的的好好朋朋友友树在哪儿，您知道吗？树在哪儿，您知道吗？” 鸟鸟儿儿问问女女孩孩：“小小姑姑娘娘，请请告告诉诉我我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”返回想像说话：想像说话：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。” 想像说话：想像说话：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。” 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：会儿，好像在说：“。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。 我我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，接着，我我就唱起去年唱过的歌给灯火听。就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，唱完了歌，我我又对着灯火看了一会儿，就又对着灯火看了一会儿，就飞走了。飞走了。返回 作作为为这这篇篇美美丽丽的的文文章章的的读读者者，你你还还有有什什么么话话要要说说吗吗？想想对谁说？对谁说？ 鸟儿，大树，门先生，作鸟儿，大树，门先生，作者者 返回