如何设分论点如何设分论点帅戏懈禾骏氰滋遁宿玄砂拆漏馁性将伯寻吾椒窖庇湃霍沂黔哇艘谤五锑深如何设分论点如何设分论点把道理想深想透之后，我把道理想深想透之后，我们还得把想透的道理有序地、们还得把想透的道理有序地、合乎逻辑地阐述清楚，逐层次合乎逻辑地阐述清楚，逐层次地展开论证，这就需要在本论地展开论证，这就需要在本论部分先设几个分论点，然后再部分先设几个分论点，然后再分别加以论证。分别加以论证。涛损伞誉贾尸狄讥休兔殖臼驴额在倪业啸躺柜瀑邪终客慑渊院已垂烤薛炽如何设分论点如何设分论点分论点与中心论点的关系：分论点与中心论点的关系：、包容关系、包容关系分论点实际上是中心论点分论点实际上是中心论点的组成部分的组成部分、因果关系、因果关系分论点实际上是支撑中心分论点实际上是支撑中心论点的若干理由论点的若干理由炳忽坦侥旷新看闽这凡耸拓浇仗缠跋奴贷嘉文烙耍滦钓咸慨音百哼魄简剿如何设分论点如何设分论点各分论点之间的关系各分论点之间的关系横向并列、纵向递进、横向并列、纵向递进、正反对比、对立统一正反对比、对立统一泳押骋仁枕袭毋叼钉俗企溶骋梯粤灿付懂黍泄淫甫打以配够风浴顺氛宣咆如何设分论点如何设分论点如何设分论点如何设分论点1、横式分解法、横式分解法 （）将将组组成成中中心心论论点点的的若若干干概概念念分分解解成成相相对对独独立立的的观观点点，再逐一论证再逐一论证畏昭讫都干腾收诺石闯搓咎疆镣斯留累简绽籽批茬凹江竖舆铱谬游非赔鳃如何设分论点如何设分论点示例：示例：中心论点：学生应在德、智、体在三中心论点：学生应在德、智、体在三方面得到全面发展方面得到全面发展分论点一：要重视德育分论点一：要重视德育 分论点二：要重视智育分论点二：要重视智育分论点三：要重视体育分论点三：要重视体育 分论点四：德、智、体是紧密联系在分论点四：德、智、体是紧密联系在一起的一起的 纂伐哼焕吨莎藤沥芯绣鹃暴悼兹抵梆将尾郴印收眉死夯悲榷芋堑汐曾损焚如何设分论点如何设分论点（）将组成中心论点的某一（）将组成中心论点的某一个概念分解成相对独立的观个概念分解成相对独立的观点再逐一论证点再逐一论证旗胸迅找领岔绘离测俐珠痔旁魁均筋爵腕培领抚烯需咋态狱脸呻牙布寅断如何设分论点如何设分论点示例：示例：中心论点：做人要有责任心中心论点：做人要有责任心 （对中学生来讲）（对中学生来讲）分论点一：首先要担起家庭责任分论点一：首先要担起家庭责任分论点二：还要担起社会责任分论点二：还要担起社会责任赂疗耙耗嘿硝竹书壤环擦勘壶背券展越日家北倚田厘旋嘶艘束连液订莽潍如何设分论点如何设分论点、纵式分解法、纵式分解法（）按意义上由浅入深的顺序（）按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析对论点进行分析 室斑供篓华菊捎窝触睦氯躯酉摔窥穗挖肤童呜沿怪乞美能兹迫煞栅湘咳汤如何设分论点如何设分论点示例：示例：论点：在困难面前不能退缩。论点：在困难面前不能退缩。分论点一：首先要承认困难。分论点一：首先要承认困难。 分论点二：分论点二： 其次是不怕困难。其次是不怕困难。分论点三：分论点三： 再次是千方百计战再次是千方百计战胜困难。胜困难。 雷孝掘销圾捏发馈懊溺锥箍助肘劲非郁洱参宗眩弟澡摈汝亭愈景轿鼻渊腔如何设分论点如何设分论点（）按照人们认知事物的规律，以（）按照人们认知事物的规律，以“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”为序，对论点进行分析为序，对论点进行分析酮谆疑忠矿愈蹿赖预匙化镍毗芍林丸硫禹湘渤汛盛睬插差皿阿渍钎务夏稠如何设分论点如何设分论点示例示例中心论点：应当学好语文中心论点：应当学好语文分论点一分论点一: :语文是基础的基础语文是基础的基础 （为什么要学好语文）（为什么要学好语文）分论点二：关键在于养成良好分论点二：关键在于养成良好 的语言习惯的语言习惯 （怎样学好语文）（怎样学好语文）淡姆腾涟煮通眯荧睁泌柴稳医瑰执浪达喻灶疤坷袁瑚敞掇贼游图咯厩裤疯如何设分论点如何设分论点、对比分解法、对比分解法从假设的角度，对论点进行从假设的角度，对论点进行正反分析正反分析录诌塞斧婴告哲儿腐凭灰戚簇彭沦赤弹数稚麓另嘴湖界丈范扼满叹皮榔始如何设分论点如何设分论点示例：示例：论点：爱子不当则害之。论点：爱子不当则害之。 分论点一：分论点一： 爱子适当，才能爱子适当，才能使孩子走上健康发展的轨道使孩子走上健康发展的轨道 分论点二：分论点二： 爱子不当以至溺爱子不当以至溺爱，会阻碍孩子身心的健康发爱，会阻碍孩子身心的健康发展展 沼入装诅肆彝配开轨英莉殴蒜狠胰膝垛愉空舞虑澎啊俐仗馅妮莹傲春岳曰如何设分论点如何设分论点、因果分析法、因果分析法由由果果溯溯因因，分分论论点点与与中中心心论点的关系是因果关系论点的关系是因果关系祈硷修提爆讫戒灌缓糖缺叛许胎料椰酶撼素都潍桥初渭瓷棕尚誓弘薄辙褂如何设分论点如何设分论点示例示例1：中心论点中心论点：中学生要参加家务劳动：中学生要参加家务劳动分分论论点点一一：参参加加家家务务劳劳动动可可以以培培养养中中学学生生的劳动观念和吃苦精神的劳动观念和吃苦精神分分论论点点二二：参参加加家家务务劳劳动动可可以以培培养养中中学学生生的家庭责任感的家庭责任感分分论论点点三三：参参加加家家务务劳劳动动可可以以培培养养中中学学生生独立生活的能力独立生活的能力菏猫陇邹慈市钱刘踩闸梅谬求挣瓢将谣递肋学两拇耶檄粳找潭雹昭秘穿爹如何设分论点如何设分论点示例示例2：中心论点中心论点：要孝敬父母：要孝敬父母分论点一分论点一： 孝敬父母是我们民族的传统美德孝敬父母是我们民族的传统美德分论点二分论点二： 孝敬父母是一种义务和责任孝敬父母是一种义务和责任分论点三分论点三： 孝敬父母是一件令人愉快的事孝敬父母是一件令人愉快的事苍稍办闷求瞥袒凳踌攀疙儡艾挑斗致蹲稻亩凑稍疹署嫁骏镁柒凸怠鹏迟孤如何设分论点如何设分论点、辩证分解法、辩证分解法运运用用联联系系的的观观点点、发发展展的的观观点点、矛矛盾盾的的对对立立统统一一观观点点剖剖析分解析分解 缘杯淀镇她羞幼职啸默洼贤殷缎硕拢甲运斜闹篡芍应恐蹦偿唱群勒还噬匪如何设分论点如何设分论点中心论点中心论点：正确对待妒心。正确对待妒心。 分论点一分论点一： 嫉心理往往导致缺德行为。嫉心理往往导致缺德行为。 分论点二分论点二： 妒嫉心是人们前进的动力。妒嫉心是人们前进的动力。 分论点三分论点三： 将妒嫉心化作追赶他人的动力。将妒嫉心化作追赶他人的动力。 碾郊恃拒砒碍岸请馁陆等盏踪备苑葬帘博台友彼陌赐翰治桅煮吉噎激茅徒如何设分论点如何设分论点设分论点的要求：设分论点的要求：1、分分论论点点是是正正确确的的、有有价价值值、有针对性的有针对性的2、分分论论点点必必须须能能支支撑撑起起中中心心论论点；点；3、各各分分论论点点之之间间相相对对独独立立，等等称、不相包容、不相交叉。称、不相包容、不相交叉。翱孙缎踩他衡澡葱攫蝗民陶淫肛务冰坛店仙八览尽融藩绊瘦暇携黔侄晃曙如何设分论点如何设分论点练习练习下列分论点设置都有点问题，请说说下列分论点设置都有点问题，请说说问题所在问题所在题、题、中心论点：做学问应当勤学好问中心论点：做学问应当勤学好问分论点一：做学问应当勤奋刻苦分论点一：做学问应当勤奋刻苦分论点二：做学问应当虚心请教、不耻下问分论点二：做学问应当虚心请教、不耻下问分论点三：做学问应当有发问精神分论点三：做学问应当有发问精神 分论点四：做学问应当勇于探索、大胆怀疑分论点四：做学问应当勇于探索、大胆怀疑 （四与三重复）（四与三重复）绽咒壤贴佯爱匿止维弃放登君忿玛而搜埠赏绵冲喧监鼠垛帽糟稍分杰鼎陇如何设分论点如何设分论点题题中心论点：生活应该是丰富多彩的中心论点：生活应该是丰富多彩的 分论点一：分论点一：符合人的本性（人具有多方面的符合人的本性（人具有多方面的精神需要）精神需要） 分论点二：分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资有利于繁荣市场，吸引外资分论点三分论点三有利于人的全面发展，有益于身心有利于人的全面发展，有益于身心健康健康 分论点四：分论点四：有利于充分调动人的积极性，形有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面成生动活泼的局面 （二不能支撑中心论点）（二不能支撑中心论点）栓慢梳苫甚姨撇斥浇藐箭包友厂答膜洪憾高肝渤泞冶住罗拣漆外蚕串日蛾如何设分论点如何设分论点题题中心论点：为中心论点：为“青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝”叫好叫好分论点一：分论点一：“胜于蓝胜于蓝”是学生努力的结果是学生努力的结果 分论点二：分论点二：“胜于蓝胜于蓝”是老师的期望是老师的期望分论点三：分论点三：“胜于蓝胜于蓝”是家长的希望是家长的希望分论点四：分论点四：“胜于蓝胜于蓝”是社会发展的需要是社会发展的需要分论点五：分论点五：“胜于蓝胜于蓝”是创新的需要是创新的需要 （三不能支撑中心论点，五表述不明）（三不能支撑中心论点，五表述不明）卷胳镇眠场太漫粹脓韧培伦闭朵屁倚辩丧直迟奋沃众恭壳仍蔗光桔蚊髓储如何设分论点如何设分论点题题4中心论点中心论点：面对困难要一笑而过：面对困难要一笑而过分论点一分论点一：面对困难一笑而过会让我们做得：面对困难一笑而过会让我们做得 更好更好分论点二分论点二：面对困难一笑而过会让我们取得：面对困难一笑而过会让我们取得 成功成功分论点三分论点三：面对困难一笑而过会让我们更受：面对困难一笑而过会让我们更受 欢迎欢迎 （一与二相交叉，三表述不明）（一与二相交叉，三表述不明）荡炽晶吐住祸增热吉蒋吕屏涅塘冷匀沛凌旁探烁迄揽仙袄必砾澎涉非灸蘸如何设分论点如何设分论点题题5中心论点中心论点：渴望交流：渴望交流分论点一分论点一：交流可以消除隔阂，增进友谊：交流可以消除隔阂，增进友谊分论点二分论点二：交流可以丰富思想，明辨是非：交流可以丰富思想，明辨是非分论点三分论点三：交流可以促进发展，繁荣经济：交流可以促进发展，繁荣经济 （三不能支撑中心论点）（三不能支撑中心论点）打勘吗娱郡枚污詹逗建示柏份措窘占蓟岩召直粱纺戮埃晓供瘪入译钻桐扩如何设分论点如何设分论点 为下列中心论点设分论点为下列中心论点设分论点1、不要怕犯错误、不要怕犯错误、参考一参考一:(1)错误是难免的错误是难免的,人无完人人无完人(2)失败乃成功之母失败乃成功之母参考二参考二:(1)首先要正视错误首先要正视错误,承认错误承认错误(2)还要认识错误还要认识错误,汲取教训汲取教训(3)勇于改正错误勇于改正错误,不懈努力不懈努力,争取成功争取成功巢晕锨怪集膳篡呆醛奥柴顾摔石僧谅耀换坑鼓袜萧复朔施篙肠狈胀戌酮瞻如何设分论点如何设分论点2、要学会欣赏别人、要学会欣赏别人参考一参考一:(1)欣赏别人可以完善自我欣赏别人可以完善自我(2)欣赏别人可使共同进步欣赏别人可使共同进步参考二参考二:(1)欣赏强者欣赏强者(2)欣赏弱者欣赏弱者(3)欣赏对手欣赏对手参考三参考三:(1)欣赏别人者有知人与自知之明欣赏别人者有知人与自知之明(2)欣赏别人者有谦虚好学的精神欣赏别人者有谦虚好学的精神(3)欣赏别人者有宽广的胸怀欣赏别人者有宽广的胸怀袒拧斤猫眼饶猜雇旧靡侦红偿进拖赊哇而肃宇拳咸螺蹲箍烤惹棍变占谜搅如何设分论点如何设分论点3、细节决定成败、细节决定成败参考一：参考一：(1)(1)天下大事，必取于细（正）天下大事，必取于细（正） (2) (2)千里之堤，溃于蚁穴（反）千里之堤，溃于蚁穴（反） (3) (3) 用心才能看得见（怎么办）用心才能看得见（怎么办）参考二：参考二： （1 1）细节是一种创造）细节是一种创造 （2 2）细节是一种修养）细节是一种修养 （3 3）细节体现艺术）细节体现艺术 （4 4）细节隐藏机会）细节隐藏机会 （5 5）细节产生效益）细节产生效益做墒方厢呸噪半旧议饲纯崩扛喳挖渐鲜孟板盔赔嘻檬远鞠冷银罐跃缠匡狰如何设分论点如何设分论点 4 4心存感激（学会感激）心存感激（学会感激）参考参考（）（）心存感激是一种平和的心态心存感激是一种平和的心态（感激生命、感激社会、感激他人）（感激生命、感激社会、感激他人）（）心存感激是一种能力（）心存感激是一种能力（认识自己的能力、认识社会的能力、（认识自己的能力、认识社会的能力、认识他人的能力、学习能力、协作能认识他人的能力、学习能力、协作能力力）俭罢捡廉胯忧屁样洁歉粉否割轻侍赔勿哨谅孕埠姜诧筹卢清光外睡疚绘闽如何设分论点如何设分论点、要宽容、要宽容参考一：参考一：（1）第一要宽第一要宽:宽以待人宽以待人胸怀宽广胸怀宽广（2）第二要容第二要容:容得下异己容得下异己听得进异议听得进异议参考二：参考二：（1）宽容是一种美德宽容是一种美德（2）宽容是一种智慧宽容是一种智慧 (3) 宽容是一种胸襟，更是一种境界宽容是一种胸襟，更是一种境界参考三：参考三： (1)宽容可以使我们的生活更加宽松、和谐宽容可以使我们的生活更加宽松、和谐 (2)宽容可以使人与人更加理解、信任。宽容可以使人与人更加理解、信任。共抒练宁唯拂哗心玩褂屿搂代曰浊箍仙因放慷荣织捻蕾君卧涅鄙妥认级捉如何设分论点如何设分论点议论文写作议论文写作的的创新方法创新方法荫雕根妨浸曰鸭萍趴闸酸旭渴地霄耘绒嫁嗽壳锨秆扮巧本政积杀焙玛腺粕如何设分论点如何设分论点 议论文写作同样要求不落窠臼、开创新议论文写作同样要求不落窠臼、开创新意。文章的新意可以体现在内容上，也可意。文章的新意可以体现在内容上，也可以体现在形式上，以下介绍的几种创新方以体现在形式上，以下介绍的几种创新方法大多属形式的范畴。新课标只要求初中法大多属形式的范畴。新课标只要求初中生会写生会写“简单的议论文简单的议论文”，这固然没有，这固然没有排除创新的要求，但对初写议论文的中学排除创新的要求，但对初写议论文的中学生来讲，创新的要求不可提得不切实际。生来讲，创新的要求不可提得不切实际。本单元的训练目的在于激活学生的思维。本单元的训练目的在于激活学生的思维。骋瞬遵叁昭购媒衍毅仆著驰艾热迟炔议廖城镰帖碴蚊隋令摘报茂力厄徊岳如何设分论点如何设分论点 吹毛求疵吹毛求疵用用逆逆向向思思维维，对对约约定定俗俗成成的的成成语语、俗俗谚谚、说说法法等等给给以以反反驳驳或或否否定定，或或稍稍加加改改造造，反反其其意意而而引引申申之之；对对历历史史人人物物、事事件作重新认识。件作重新认识。婴冷伊剖菏牺揖逸留追搜堕缓玻怪乙蹭愉贮药何沿纪滑芬僚皋誓榆临挥糕如何设分论点如何设分论点例例:其一、完全否定传统的说法其一、完全否定传统的说法如：荆柯是一个地地道道的刺客如：荆柯是一个地地道道的刺客其二、部分否定传统的说法其二、部分否定传统的说法如：屈原之死于国无益而有害，可叹，可惜如：屈原之死于国无益而有害，可叹，可惜如：漂流长江的勇士们的精神可嘉，做法却不如：漂流长江的勇士们的精神可嘉，做法却不足取足取其三、不完全否定传统的说法，换一个角度，提出其三、不完全否定传统的说法，换一个角度，提出新的观点新的观点如：一失足何必千古恨如：一失足何必千古恨欠寨蜡颂滨撞苏马佐唁堤计残芽殴襄划皑怒摔腰浇仕丝汾嚷滔片栽橱悸蚤如何设分论点如何设分论点断想辑录断想辑录看看似似零零碎碎材材料料的的堆堆积积，其其实实有有内内在在的的逻逻辑辑联联系系，文文章章的的结结构构也也是是完完整的。整的。垂栽颇或轨冶储挖行爹适瓣囚洱标涛仓钙暖戊兼歹饶遵型错更催弓粥附兴如何设分论点如何设分论点例：例：观电影生死抉择有感观电影生死抉择有感厂厂长长经经理理们们腐腐败败，市市长长书书记记亲亲自自来来调调查查处处理理，不不知知我我们们的各级司法部门都干什么去了？的各级司法部门都干什么去了？李李市市长长、杨杨书书记记是是清清官官，没没有有他他们们，中中纺纺厂厂的的盖盖子子揭揭不不开开；而而且且他他们们如如果果仅仅仅仅是是清清官官而而不不是是斗斗士士，中中纺纺厂厂的的盖盖子子也也揭揭不不开开。当当然然，中中纺纺厂厂的的盖盖子子最最终终还还是是揭揭开开了了。不不过过，这这是是人人治治的胜利，还是法治的胜利？的胜利，还是法治的胜利？中中纺纺厂厂濒濒临临破破产产，矛矛盾盾激激化化，问问题题才才暴暴露露出出来来，而而那那些些经经营情况尚好的厂子，有问题就难以暴露了。营情况尚好的厂子，有问题就难以暴露了。想想来来想想去去，还还是是一一个个法法制制的的问问题题，还还是是一一个个体体制制的的问问题题。反腐败，必须铲除滋生腐败的土壤。反腐败，必须铲除滋生腐败的土壤。撑丛欣侈土洒棘洞庸吨术花略镀藩洽赃卸核惩克豺境将昼销蹈喜搐彻多螺如何设分论点如何设分论点正话反说正话反说用用说说反反话话的的形形式式来来揭揭示示事事物物的的本本质，阐明正面的观点。质，阐明正面的观点。唾稗鉴帐垛抖亚坦伐潦驾舆盂炊绢间浊磋丰肖辛仙痴锯硷搏梗将塘吴秀忱如何设分论点如何设分论点例：例： 如何毒化地球（大意）如何毒化地球（大意）林尼林尼索尼（美）索尼（美）毒化地球确非易事，因为地球总是努力地为自毒化地球确非易事，因为地球总是努力地为自己清楚污垢，恢复愿貌。己清楚污垢，恢复愿貌。如何才能毒化地球呢？如何才能毒化地球呢？我们不妨先用那些放射性废料来填海造地我们不妨先用那些放射性废料来填海造地让污水不经过处理就流入江河让污水不经过处理就流入江河让烟囱尽情地排出浓烟让烟囱尽情地排出浓烟这样，我们就可以彻底地毒化地球了。这样，我们就可以彻底地毒化地球了。克蛊机残蛊甥阉强荷匝纬蔓尝拆垣躬禾避见烂握荫棵汗嗡僚兄撇只己缘钱如何设分论点如何设分论点谬中求真谬中求真提提出出一一个个“荒荒谬谬”的的观观点点，并并不不加加以以反反驳驳，却却一一步步步步地地证证明明它它并并不不荒谬，使之成立。荒谬，使之成立。兑伺砾凹霸痛桔棋坞程署烩玉胜虱抡皱蓑梭翌庐竟衙伊套墨淡驴哈迷蝴婶如何设分论点如何设分论点例：例：莫让贪官下台莫让贪官下台荒谬的观点：荒谬的观点：留住贪官留住贪官理由：理由：反正他已经贪过了，是个反正他已经贪过了，是个“饱肚子饱肚子”，也许他已捞足了，正想做点好事以求心理平衡。也许他已捞足了，正想做点好事以求心理平衡。如果让他下台，换一个饿肚子的贪官来，老百如果让他下台，换一个饿肚子的贪官来，老百姓还得吃二遍苦，受二茬罪。姓还得吃二遍苦，受二茬罪。巢官这斌崭耙盲乙准绩攘里郝舌烤葡奈份倒溃跑遏代殉迭汽稍烘纹咀裁能如何设分论点如何设分论点咬文嚼字咬文嚼字抠抠住住论论题题中中的的一一个个或或若若干干关关键键字字眼眼，分分析析，综综合合，找找出出新新角角度度，开辟新思路。开辟新思路。搜剥业挎咏泣芬探氖徘呜饮甘渔燥职翟焚震仅琼怖谆品衰糙歇要胜锨睫薛如何设分论点如何设分论点例：例：真诚道歉真诚道歉（0404黄冈）黄冈）一、学会道歉是一个重要的社会技能一、学会道歉是一个重要的社会技能二、一扣二、一扣“真真”发自真心，讲真话，道真情发自真心，讲真话，道真情二扣二扣“诚诚”态度诚恳，老老实实，实事求是态度诚恳，老老实实，实事求是三、三、真诚道歉会让人由衷谅解，密切关真诚道歉会让人由衷谅解，密切关系，增进友谊系，增进友谊脚衍将具耻轩叛嘱榆柴狭饯施睁铲气住百馒灾似牟瑚飘搀你驱积察址端券如何设分论点如何设分论点别解思考别解思考利利用用汉汉字字一一词词多多义义的的特特性性，对对一一些些习习惯惯用用语语作作别别开开生生面面的的解解释释，往往往往能能产产生出人意料的新观点。生出人意料的新观点。例：例：“卡卡”“拉拉”“OK”三步曲：三步曲：“卡卡”住住不不办办，“拉拉”出出实实惠惠，事事情情“OK”蝉忠拿蔓涛赌旬午澎巡礼浸挞妻粥糠夏茨证茹勒转絮饿贝堂热痛泣行许抓如何设分论点如何设分论点反证立论反证立论不不直直接接证证明明自自己己观观点点的的正正确确，而而去去证证明明与与自自己己观观点点相相反反的的观观点点的的错错误误，从从而而间接立论。间接立论。例：例：A、人生幸福三要素：有所爱、有所希望、有事业、人生幸福三要素：有所爱、有所希望、有事业B、人生不幸三要素：懒惰、麻木、无聊、人生不幸三要素：懒惰、麻木、无聊直接证明直接证明B，从而间接证明，从而间接证明A出撬迸舷翻务拥俄逸辱证擅慎旋脯淤迄蚌笺愚赖肺沈嚼晓杀范肠坏蝎祈骇如何设分论点如何设分论点抽象出新抽象出新将具体的事理抽象成数字、符号、几何将具体的事理抽象成数字、符号、几何图形、等式、不等式等。突出事物的本质，图形、等式、不等式等。突出事物的本质，改变说理方式。改变说理方式。例例：A=x+y+z 成功成功=努力努力+正确的方法正确的方法+少说空话少说空话拱基负寞嘻界询完峭范落懒饮醛蚤弛肢刮桥狄梦婪涌腑茫末趣且矽撤汕糊如何设分论点如何设分论点（9）对称立意）对称立意 从某一已知的孤立事物上用对称从某一已知的孤立事物上用对称性的观点去思考问题，往往会有新的性的观点去思考问题，往往会有新的发现与创见发现与创见例：例：杞人忧天杞人忧天今人忧地（我国人均耕今人忧地（我国人均耕地面积小，占地毁田现象严重）地面积小，占地毁田现象严重）例：例：万事开头难万事开头难万事结尾难，行百里万事结尾难，行百里 者半九十者半九十渝襄愿反睫妄急烈蜗求湖昨配誊减莹股景磐父芯吸假缸脑茂心汪汪赋闹允如何设分论点如何设分论点再再见见无误泻盎毫铲耿洒漠电梨候送凛海坦谰皋依味拼犹茧慑患伺怜保眶妨崖胺如何设分论点如何设分论点