1校园内容 一（一（3）班家长会）班家长会2校园内容3校园内容4校园内容你可以不是天才，你可以不是天才，但你可以是天才的父母。但你可以是天才的父母。5校园内容6校园内容班级人数：99人，超大班额年龄差异：6、7、8启蒙教育差异家庭教育环境的差异 班级管理学生表现7校园内容8校园内容 1 1、好孩子都是夸出来的。少批评、多、好孩子都是夸出来的。少批评、多鼓励，让孩子在自信中成长。鼓励，让孩子在自信中成长。 2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。 3 3、督促孩子做完作业并养成自我检查、督促孩子做完作业并养成自我检查的习惯。的习惯。 4 4、学过的生字要抽时间反复听写。写、学过的生字要抽时间反复听写。写错的字要记录下来，多写，多次听写。错的字要记录下来，多写，多次听写。9校园内容家庭作业的几点家庭作业的几点建议：建议： 一、给孩子定个规矩，在完成作业之前不一、给孩子定个规矩，在完成作业之前不准看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃准看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。零食的坏习惯。 二、每天及时检查孩子作业，一定要过目检查二、每天及时检查孩子作业，一定要过目检查一遍，最好签上姓名。如果不检查，孩子会想：一遍，最好签上姓名。如果不检查，孩子会想：“反正妈妈也不看反正妈妈也不看”作业就会马马虎虎，看起来作业就会马马虎虎，看起来用功，实际上有名无实，还要看学生作业质量用功，实际上有名无实，还要看学生作业质量。10校园内容关于家庭作业的检查1、检查是否完成2、检查是否干净工整3、检查是否正确无误4、辅导、讲解、督促复习，让学生牢固掌握知识。11校园内容 孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快，或主动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！ 12校园内容 请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。他们如果光想着吃和玩，根本没心思听课。 请家长配合老师教育好孩子，这绝对是为了你的孩子身心健康。1、为孩子准备一个保温杯子，每天在学校多喝白开水，对身体健康有好处。2、为孩子准备一根大小适中的塑料袋作为环保袋，收拾在学校中产生的垃圾。13校园内容交通安全（遵守交通规则）校园安全（禁止在校园内追逐打闹）冬季安全（预防冻疮、滑冰滑雪）饮食安全（禁止带零食、暴饮暴食）不要轻信陌生人，防止上当受骗14校园内容学校作息时间上午预备7:50（要求7:30到校）上午放学11:30（一年级提前5分钟放学）下午1:30（午读）下午放学4:45（一年级提前5分钟放学）15校园内容 教育，就是帮助孩子养成十个好习惯！16校园内容 1.说到做到说到做到(诚实守信诚实守信) 2.耐心倾听耐心倾听(尊重他人尊重他人) 3.按章行事按章行事(规范行为规范行为) 4.责任意识责任意识(不忘责任不忘责任) 5.勤俭节约勤俭节约(学会生存学会生存) 17校园内容 6.勤于锻炼勤于锻炼(健康第一健康第一) 7.物归原处物归原处(物归原处物归原处) 8.学会感恩学会感恩(勇于表达勇于表达) 9.凡事计划凡事计划(成功必备成功必备) 10.讲究卫生讲究卫生(喜欢清洁喜欢清洁)18校园内容注意自己的言行举止 “言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。你做什么，他学什么，从孩子的身上能看到家长的影子。19校园内容 生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，谁的孩子就进步越大。 20校园内容如果你忍不住对孩子发火，就读一读如果你忍不住对孩子发火，就读一读:牵一只蜗牛去散牵一只蜗牛去散步步上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点为何每次总是那么一点点?我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：人家已经尽力了嘛彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝上帝啊啊!为什么为什么?天上一片安静。唉天上一片安静。唉!也许上帝抓蜗牛去了也许上帝抓蜗牛去了!好吧好吧!松手了松手了!反正上反正上帝不管了，我还管什么帝不管了，我还管什么?让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦?我闻到花香，原来我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到鸟叫，我我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽!咦咦?我以前怎么没有这般细腻的体会我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然我忽然想起来了，莫非我错了想起来了，莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。感悟：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁感悟：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。头，这其中成就的，何止是孩子。-送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。21校园内容老师教不了老师教不了 1、写字和握笔的姿势2、读书的兴趣 3、阳光快乐的心态 4、学习和生活习惯 5、关于上网、游戏22校园内容关于读书关于读书关于关于“我读过很多书，后来大部分都被我忘记了，我读过很多书，后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？那阅读的意义是什么？”的疑问，这是我看到的的疑问，这是我看到的最巧妙的一个回答：当我还是个孩子时我吃了很最巧妙的一个回答：当我还是个孩子时我吃了很多事物，大部分已经一去不复返被我忘掉了，但多事物，大部分已经一去不复返被我忘掉了，但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成我的骨可以肯定的是，他们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对你的思想的改变也是如此。头和肉。阅读对你的思想的改变也是如此。建议根基孩子的年龄和爱好，陪孩子读一些课外建议根基孩子的年龄和爱好，陪孩子读一些课外书。书。23校园内容 无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。因为他是一棵参天大树。与您共享与您共享24校园内容 如果说孩子是一艘船，那老师和家如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。到各位家长的配合和支持。 送给家长朋友的话送给家长朋友的话：25校园内容26校园内容27校园内容