幼儿园中班音乐教案：抱一抱幼儿园中班音乐教案：抱一抱活动目标1.掌握音乐稳定的节奏性“”,在音乐慢、快、中等的速度变化中学跳舞蹈。2.根据教师动作、语言提示，在第二小节“”处及时地做出抱和换的动作。3.体验交换舞伴带来的惊喜。活动准备1.地上贴好圆圈。2.红腕花、黄腕花各 8 个。活动过程1.散点游戏，初步体验中速音乐。1 1 / 4 4教师：我们跟着音乐来做一做，玩一个“照镜子”游戏吧！2.体验音乐的慢速和快速，熟悉音乐节奏型“” 。（1）听慢速音乐，创编动作，感受节奏型。教师：刚才我们跟着音乐做“拍拍跨”的动作，还可以做什么动作呢？（2）跟着快速音乐做动作，进一步感受节奏型。教师：刚才你们做得很好。请你们仔细听一听这段音乐跟刚才那一段有什么不一样？我们跟着这个快速的音乐来试一试吧！3.分辨快、慢速音乐，将快速和慢速音乐连起来做游戏，巩固节奏型。4.在掌握节奏型的基础上，站圈练习“拍拍抱放”的动作。教师：你们想不想找个朋友来玩一玩？好，我来邀请一个朋友，看我们做了哪些动作？2 2 / 4 45.随着中速音乐学习交换舞伴的方法。（1）幼儿站在圈上明确自己现在的朋友和下一个朋友。教师：举起戴腕花的手，顺着腕花的方向指出去，眼睛看着你的新朋友。（2）借助教师的语令学习交换朋友。教师：我拍手的时候脚动不动？（3）尝试听音乐交换朋友。6.完整表演舞蹈。（1）整理完整舞蹈的动作编排顺序。教师：刚才你们玩的“拍拍抱” “拍拍换”就是一个很好看的舞蹈，想不想连起来跳一次？舞蹈开始时是“拍拍抱” ，然后音乐先慢后快，然后是“拍拍换朋友” 。3 3 / 4 4（2）幼儿随着音乐完整表演舞蹈。4 4 / 4 4