你你们们肆肆无无忌忌惮惮地地欺欺负负一一个个从从不不打打扰扰你你们们的的同同学学嘲嘲笑笑一一个个可可怜怜巴巴巴巴的的孩孩子子，打打了了一一个个毫毫无无自自卫卫能能力力的的弱弱者者，你你们们的的行行为为是是最最卑卑鄙鄙无无耻耻的的，实实在在是是玷玷污污了了人人这这个个美美丽丽而而又又神神圣圣的的字字眼眼一群胆小鬼！一群胆小鬼！老老师师一一口口气气说说完完，走走到到课课桌桌前前，一一只只手手抚抚摸摸着着低低着着头头的的卡卡罗罗纳的面颊，托起他的脑袋，深有感情地说：纳的面颊，托起他的脑袋，深有感情地说：“，！”“你的心灵真美！你的心灵真美！”卡卡罗罗纳纳趁趁机机站站起起来来，在在老老师师耳耳边边低低语语了了几几句句，谁谁也也听听不不清清楚楚说说的的是是什什么么。老老师师接接着着转转过过身身来来，用用严严肃肃的的语语气气对对几几个个肇肇事事者者说：说：“这次我宽恕了你们！这次我宽恕了你们！”1 1在在“”里填上恰当的标点符号。里填上恰当的标点符号。2 2结合语境，说说你对下列词语的理解。结合语境，说说你对下列词语的理解。可怜巴巴：可怜巴巴：_胆小鬼：胆小鬼：_ _ 3 3老师说肇事同学是老师说肇事同学是“一群胆小鬼一群胆小鬼”的原因是的原因是( () )A A肇事者怕老师。肇事者怕老师。B B肇事者不敢承认自己的错误。肇事者不敢承认自己的错误。4 4想一想卡罗纳会跟老师说什么，使老师想一想卡罗纳会跟老师说什么，使老师“宽恕宽恕”了那些欺负了那些欺负科罗西的学生。你觉得卡罗纳是一个怎样的孩子？科罗西的学生。你觉得卡罗纳是一个怎样的孩子？_形容可怜的形容可怜的样子。子。胆子非常小的人。胆子非常小的人。 B B老老师，您您就就先先宽恕恕他他们吧吧，给他他们一一次次改改正正的的机机会会。卡卡罗纳是一个正直、勇敢而且富有同情心的好孩子。是一个正直、勇敢而且富有同情心的好孩子。 同学们，同学们，高尚的行为高尚的行为一课中，作者在场面描写上一课中，作者在场面描写上给我们提供了绝佳的范例，你能运用这一写法写一写运给我们提供了绝佳的范例，你能运用这一写法写一写运动会时，赛场上的精彩场面吗？动会时，赛场上的精彩场面吗？(200(200字左右字左右) )思路分析：思路分析：场面描写首先要交代场面的背景，在写好场面描写首先要交代场面的背景，在写好总体的基础上再写具体，同时要写出场面的气氛，注意总体的基础上再写具体，同时要写出场面的气氛，注意写场面要有顺序。写场面要有顺序。优秀示例：优秀示例：进入第二场决赛了，我们班对五进入第二场决赛了，我们班对五(1)(1)班。只见参班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能对方；观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，帮他们一把。这时哨声响起，“加油！加油！”“”“加油！加油！”的助威声的助威声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像打了鸡血一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，音，像打了鸡血一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五把五(1)(1)班拉出了中线外。班拉出了中线外。