专题十四议论文文阅读文体知识清单论证方式立论从正面论述其观点的正确驳论对反面论点进行驳斥,从而确立正确的观点议论文三要素论点(1)分类:议论文论点分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点,有的只具备一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,分论点是中心论点的道理论据。(2)论点的语言、形式及要求:论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断,或否定的判断)或肯定句,标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等,语言要明确(论点应正确、鲜明)论据(1)论据的分类:事实论据和道理论据两大类(2)论据与论点之间的关系:证明与被证明的关系。论据证明论点,论点被论据证明。论据要典型、确凿文体知识清单议论文三要素论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带。解决“怎样进行证明”的问题。论证分归纳法(由个别到一般)和演绎法(由一般到个别)两类(论证要求合乎逻辑)论点位置有的文章标题就是论点,有的文章开头提出论点,有的则出现在文末,有的在论述过程中提出论点,也有的表述不集中,需要汇集概括论据类型事实论据史实、典型事例、统计数据等道理论据经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等（续表）文体知识清单论证方法及其作用举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用:使论证更具体、更有说服力道理论证运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用:它是经验的总结,具有权威性、科学性,使论证更有说服力对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:从正反两方面进行说理,从而揭示事物的本质、使所阐述的事理更加深刻,更有说服力比喻论证用人们熟知的事物做比喻来证明论点作用:把抽象的道理讲得生动、具体、形象（续表）文体知识清单议论文语言准确严谨体现作者严谨、周密、科学的态度通俗易懂俏皮有趣、深入浅出、帮助读者轻松理解科学知识生动形象语言轻松活泼、幽默风趣,具有趣味性议论文结构议论文基本结构形式:引论本论结论。在思路上体现为:提出问题分析问题解决问题议论文论证结构类型:并列式,对照式,层进式,总分式:总分、分总、总分总（续表）考点技法突破议论文阅读“三字法”考场上要想快速而准确地阅读议论文阅读材料,写出所设问题的规范答案,就需要做到三个字:快、慢、准。快:是指阅读文章要快速,筛选信息要全面。“快”字需要经过三步完成。第一步:扫视题目。议论文的题目或表明论题,或表明中心论点,拿到一篇议论文,首先要扫一眼题目,如梁启超的敬业与乐业,题目是一个并列短语,表明这篇文章是论述敬业、乐业有关问题的。第二步:聚焦开头结尾,竖读中间段落。议论文开头段落是引论部分,一般要提出文章论述的论题或中心论点;议论文结尾段落是结论部分,一般解决“怎么办”的问题。快速阅读开头结尾文字能准确捕捉到作者看法,也就是全文的中心论点。如敬业与乐业第一段最后“我确信敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”就是考点技法突破选文的中心论点,最后一段强调人人敬业乐业就会迎来人类合理的生活。竖读中间段落就是纵向读每一段的开头一句或两句话,整合各段信息,理清论述层次。竖读敬业与乐业中间各段段首句,就会明白作者从要有业、要敬业、要乐业三个方面论述了中心论点。第三步:快速整合得到的信息,理清论述结构。综合敬业与乐业阅读到的信息,选文开头先提出论点:“敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”;然后从要有业、要敬业、要乐业三个方面进行论述;最后发出号召,人人都敬业乐业,就会迎来合理的生活。慢:就是针对几个阅读题,根据快读印象,有选择地慢读相关段落。这要分为两步。第一步:阅读选文后面的几个问题,回忆快读内容,大致确定答题范围;然后阅读选文相关段落,语速要放慢,验证锁定的区域是否准确。第二步:再次逐一阅读几个问题,只慢速阅读答题区域,初步圈定答题所需信息。准:根据问题指向,筛选或概括答题所需信息,调动阅读积累,整合出规范的答案。第1讲标题作用、论证方法、论据、迁移运用真题体验2017云南阅读下面文章,完成问题。(10分)给“理想”建个朋友圈陈焱“你长大了想干什么?”“你的理想是什么?”在我们的成长过程中,都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么,年轻人,你的答案是什么?你将怎样实现理想呢?我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。第一位好友是“赤子之心”。孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是,社会上,许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时,往往只看到行业的光鲜和较高的收入,但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了,而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。第二位好友是“兴趣激情”。我们知道,兴趣与理想是相辅相成的,对理想的事业感兴趣,就算困难重重,也不觉得多苦,反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家,你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题,这样的创新工作不会一帆风顺,注定是一个反反复复不断探索的过程,一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情,才能在充满挑战的工作中坚持理想。第三位好友是“踏实合作”。实现理想需要走漫长的道路,其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态,沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事,才能始终朝目标不断迈进。最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代,祖国给了我们很大的舞台,年轻人在唱主角,前辈们在默默支持、推动我们进步,祖国寄予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来,年轻人应乘势而为,树立起远大的志向抱负,担当起历史的责任使命,秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当,才能不辱时代赋予的使命。有了这四位好友,“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量,托举起我们的理想信念,也托举起我们的“中国梦”。(选自人民日报2017年5月,有删改)【考点一】标题的作用2017.18考查1.文章以“给理想建个朋友圈”为标题有何好处?请简要分析。(2分)【答案】标题运用拟人的修辞,生动形象地点明了本文的中心论点,并吸引读者的阅读兴趣。【解析】本题考查标题及其作用的分析。从本文的标题来看,运用了拟人的修辞,将“理想”拟人化,并要为它建一个“朋友圈”,这样势必会吸引读者的阅读兴趣,同时标题正是本文的中心论点。【考点二】论证方法及其作用2017.19考查2.第段中画线句子用了什么论证方法?在文中有何作用?(3分)【答案】道理论证,引用孟子的名言,充分有力地论证了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的论点。【解析】本题考查论证方法及其作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。画线句子引用了孟子的话,是道理论证,来突出“赤子之心”对有大成就者的重要性,阐明了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的观点,使说理更具体、更充分。【考点三】论据2017.20考查3.第段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性的句子。(2分)【答案】示例:“天时不如地利,地利不如人和”,要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的合作。【解析】本题考查补写论据。从第段来看,本段谈论的话题是两个,即:“务实”和“合作”。从题干来看,要求补充“论述合作重要性的句子”,并未指出是“论据”,尽管如此,我们知道,这其实就是要求补充论据来证明“合作”。是道理论据还是事实论据,题目并未做明确要求。“论述合作重要性的句子”不能是单纯的事实论据,而应该是两者的结合。【考点四】迁移运用2017.21考查4.请结合自身实际,简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。(3分)【答案】示例:我认为文中的“踏实合作”这位好友是我最需要的。因为我这个人兴趣爱好广泛,所以产生过许多的“理想”,之所以一事无成,一无所长,最关键的就是我吃不了苦,不能沉下心来踏踏实实,做好手中的每一件事,而且还没有团结意识,遇到困难不愿寻求他人的帮助。读了本文后,我认识到了自己的错误,以后一定要和“踏实合作”交友,为实现理想奋斗。【解析】本题考查迁移运用。解答时围绕本文涉及的“四位朋友”中的一位结合自己的实际阐述感受与理由即可,要注意表述有条理,语言简洁明了。【真题定位】云南2017.18考点1标题的作用【审题指导】常见题型1.文章以“”为标题有何好处?请简要分析。(云南2017.18)2.请分析标题的作用辨别标志 题干中有“标题”“妙处”等字眼审题要点1.首先分析标题的特点,是否有比喻义、观点明确等明显的特点2.明确标题是否就是论点【答题步骤】首先,明确标题的含义。此类标题或用比喻、象征等手法,或由特殊词语组成,可以从深浅两个层次去理解。浅层意义可由题目的字面上去理解,深层的含义则与文章的主题及内容乃至结构、线索有关。至于有比喻及象征意义的,更需要结合文章的主题与内容,去挖掘其比喻或象征意义。其次,了解标题的作用属于哪一种。一般标题的作用有以下几种:(1)交代文章的论述对象或基本内容。(2)提供文章的写作线索。(3)点明文章的论点。(4)交代与文章情节有关的事情或人。(5)交代文章的要素。(6)交代命题的原因、目的、意义等。答题时,可多方面考虑,再结合具体文章及标题的修辞方法、构词方式、含义等,选择正确的答案,并做简要分析。【真题定位】云南2017.19考点2论证方法及其作用【审题指导】常见题型1.第段中画线句子用了什么论证方法?在文中有何作用(云南2017.19、曲靖2017.17)2.选文段除了举例论证外,还主要运用了哪种论证方法?请结合文章内容分析其作用(昆明2016.20)辨别标志1.题干中有“哪种”“哪些”“论证方法”等字眼2.题干中有“画线句”“第段”“主要”等字眼审题要点审清题意,看题目要求是分析画线句、某段还是全文的论证方法及其作用,看题目要求是分析一种还是几种论证方法及其作用【答题步骤】第一,调动有关论证方法的知识积累,判断选段或语句所使用的论证方法。第二,看看作者使用了怎样的论据,是事实论据还是道理论据。第三,联系中心论点或分论点,具体分析一下,作者的论据是按怎样的步骤证明中心论点或分论点的。第四,结合下面的答题模式,用通畅的语言,简洁地表述论证方法的作用。【答题模板】(1)举例论证:举出的事例,具体有力地论证了的观点。(2)道理论证:引用的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了的观点,增强文章的说服力。(3)对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了的观点。(4)比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了的观点,使论证浅显易懂,易被接受。【真题定位】云南2017.20考点3论据角度一补写论据【审题指导】常见题型1.第段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性的句子(云南2017.20)2.如果用下面的名言作为选文的道理论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由(昆明2016.19)辨别标志1.题干中有“事实论据”“道理论据”等字眼2.题干中有“补充”等字眼审题要点1.审清题意,看题目是要求针对全文还是某一个段落;看清楚是事实论据还是道理论据2.审清题目设问要求,明确答案要点【答题步骤】首先,要审清题目,看是要补充事实论据还是要补充道理论据,如果补充事实论据,可举名人事例,更有说服力,并能展示自己的知识面;但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、无中生有。其次,一定要围绕论点去写。论据补写“三要”:要准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述;要真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效证明论点;要简洁,凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。注意:写道理论据时,论据要与论点一致,所写的名言、格言应有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直接引用时要与原文对照,认真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。【答题模板】事实论据:什么人+怎么样(扣论点关键词)+有什么结果。道理论据:先写出名言,再尽可能写出作者。角度二论据的作用【审题指导】常见题型1.第段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性的句子(云南2017.20)2.如果用下面的名言作为选文的道理论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由(昆明2016.19)辨别标志1.题干中有“事实论据”“道理论据”等字眼2.题干中有“补充”等字眼审题要点1.审清题意,看题目是要求针对全文还是某一个段落;看清楚是事实论据还是道理论据2.审清题目设问要求,明确答案要点【答题步骤】第一步,要明确文中列举的句子或段落运用了什么论据,然后联系论点具体分析其作用。(1)事实论据作用:具体有力地论证了观点,增强文章说服力。(2)道理论据作用:具有权威性和科学性,使论证更具说服力。第二步,使用多个事例论据或道理论据,一般情况下会使论证更具有说服力,也更充分。第三步,根据不同问题,按照不同格式整合答案。【答题模板】(1)这是论据,在文中起论证的作用。(或引出论点的作用)(2)不好。本段中的两个事例论证了(论点),删去后不能充分地论证论点。(3)列举某个事例证明了“”的道理后,再举“”的事例,从反面证明“”的道理。这样的正反对比论证,更全面,更辩证,说服力更强。【真题定位】云南2017.21考点4迁移运用【审题指导】常见题型1.请结合自身实际,简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要(云南2017.21)2.结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法辨别标志1.题干中有“作者观点”“同意吗”等字眼2.题干中有“启发”“启示”“联系生活”“感受”等字眼审题要点1.明确题干是要求“评述观点”,还是“结合文章内容,联系生活实际,谈感受”2.表明自我鲜明的态度、看法,不能模棱两可。尽量与文章的观点、价值取向保持一致3.说明理由。做到自圆其说4.选出自己感悟较深,受启发最明显的观点5.根据不同题型,有必要的要联系实际生活【答题思路】1.观点鲜明具体就文章观点谈看法时,首先应明确同意与否,然后展开联想,围绕一个明确的观点来谈,进行简要的论证或阐述。切忌东扯西拉,南辕北辙。2.用事实说话联系自己亲身经历的事例或者社会上新近发生的事例展开论述,注意事例的真实性、鲜活性和生动性,尽量贴近中学生的生活实际。3.依分值答题一般来讲,为了方便阅卷评分,每一要点都会明确赋予相应的分值。所以,答题时我们可根据该题的分值来确定自己答题的要点,有几分就说明需要答几个要点。4.答题语言简练通畅、有条不紊注意题干上的具体要求,如字数限制、答题方向与角度、举例还是说理等。用短句,使表述语言更加简练通畅;用序号、分要点,使表述语言更加条理化。针对训练具体内容见Word版资源“专题（十四）针对训练”第2讲论点、论证结构、语句理解、整体理解文章内容真题体验2016云南阅读下面选文,完成问题。(10分)你要学着自己强大毕淑敏小时候学古诗,杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。”主要它像童谣,或者说简直是句顺口溜。问过大人,“挽强”是什么意思。大人说,强就是指弓很硬,拉这种弓要用大力气,好处是射得远。从此把“强”和弓联系起来。渐渐年长,才知这个“强”字的根源,本意居然说的是一枚虫。这要从“强”的繁体“強”说起,它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来,就构成了坚强雄厚的力量。“强”字像个微电影,描绘了一条卑微小虫的奋斗史。而“大”的本意,其实就是非常单纯地独指一个人。在甲骨文里,这个“大”字伸胳膊撂腿,就是一个人的体态临摹。“强大”是由“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它,不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人,你觉得自己强大吗?大多数都会说,我还不够强大,我希望自己有一天会强大起来。然而,错了。我们每个人,本身就是强大的,强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命,只要将精神弘扬出来,它就有力量。只要你是一个人,天然就强大。爱因斯坦说过:有百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。我们孜孜以求的强大,以为远在天边的强大,以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界,其实原驻自己身上。一个再弱小的人,也比一条虫子要有力量。所以,强大并不难,难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一悲剧。我们四处寻找的东西,我们以为自己的一生也不可能具备的东西,其实从未须臾离开过我们。我们要和命运厮杀,哪里能不受伤。受伤不是羞辱,而是勋章。强大也会受伤,只不过修复的能力比较强,速度比较快,能够在更短的时间内重上战场。据说每个人每天都会和自己进行5000次对话,其中极大多数话语都是在否定自己。“你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前进,形如虫蚁?”这是贾拉尔阿德丁鲁米的诗,每当读起,我都心生痛楚的觉醒。希望从今天开始,我们对自己说的第5001次话是我已学会了自己强大。(摘自2015年8月人民日报)【考点五】概括论点2016.17考查1.本文的观点是什么?(2分)【答案】你要学着自己强大。【解析】此题考查学生对中心论点的把握。一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要进行提取、概括。本文的题目就是论点。【考点六】段落的作用2016.18考查2.第段在文中有何作用?(2分)【答案】以杜甫的诗开头,引出话题,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。【解析】本题考查的是语段的作用,议论文的开头段作用需要从内容和结构两个角度进行分析,内容就是写出了什么,结构上的作用主要在于引出中心论点(论题),激发读者的阅读兴趣。据此分析解答即可。【考点七】语句理解2016.19考查3.第段画线句子有何含义?结合上下文简要谈谈你的理解。(3分)【答案】示例:人在奋斗过程中难免会受伤。受伤能让人积累经验,磨炼意志,成为未来成功路上的宝贵财富。由此看来,受伤不是羞辱,而是战斗过后强大起来的勋章。【解析】此题考查对重点语句的理解能力。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上,结合上下文的内容来理解句子。【考点八】整体理解文章内容2016.20考查4.结合选文思考并回答:一个人怎样才能学着强大?(3分)【答案】相信自己是强大的;有百折不挠的信念;具备较强的修复能力。【解析】本题考查的是对议论文内容的理解和提取,细读第段内容,根据第段爱因斯坦的话,第段“强大并不难,难的是我们不自知自己的强大”,第段“能够在更短的时间内重上战场”,第段“极大多数话语都是在否定自己”据此提取概括解答即可。【真题定位】云南2016.17、昆明2016.18、曲靖2017.16考点5分析或概括论点【审题指导】常见题型1.本文的观点是什么(云南2016.17)2.选文的中心论点是什么?请用文中的语句回答(昆明2016.18)3.选文的中心论点是什么(曲靖2017.16)辨别标志1.题干中有“中心论点”“作者的观点”等字眼2.题干中有“归纳”“写出”“摘录原文”等字眼审题要点 审清题意,看题目是要求用原文回答还是自己归纳【答题步骤】第一步:通读全文,明确作者的观点大致是什么。第二步:仔细阅读选文,根据对中心论点的感知,依次从题目、文章开头和结尾处筛选。第三步:如果选文没有明确表明中心论点的语句,就根据对中心论点的感知,筛选原文关键词语进行概括。要注意中心论点就是作者对所议论的问题的见解和主张,一般情况下,比喻句不能直接充当中心论点,否定句也不能充当中心论点。中心论点必须是一个相对完整的句子。【真题定位】云南2016.18、昆明2016.22考点6论证结构(段落的作用)【审题指导】常见题型1.第段在文中有何作用(云南2016.18)2.有人认为选文最后一段是多余的,可以删除,你同意吗?为什么(昆明2016.22)辨别标志题干中有“首段/最后一段”“内容”“结构”“作用”等字眼审题要点1.仔细审题,找出题干中提到的重点段落,明确其在文中所处的位置2.根据题干要求,或从结构或从内容方面进行分析,如果没有具体说明,则两方面都要涉及3.根据相应位置的段落作用(开头、中间段、结尾)并分析该段落运用的写作手法,联系文章具体内容分析其作用或好处【答题思路】开头段的作用:引用诗歌、传说、寓言:使文章富有文采;激发读者阅读兴趣;引出论点或论题。引用真实事例:激发读者阅读兴趣;充当事实论据,更具体地证明论点,增强说服力;引出论点或论题。引用名人名言;激发读者阅读兴趣;充当理论论据,增强说服力;引出论点或论题。引用社会上的某种现象:针对性强,有说服力;引出论点或论题。中间段的作用:如果是论据,就从论据的作用入手回答。承上启下,或引出下文。“当然”段(议论文中以“当然”开头的段)的作用;补充论述了,指出,使论述更全面,更严密。结尾段的作用:归纳中心论点;重复或强化的中心论点;发出的号召或劝勉人们;补充论证了,使论证更严密。【真题定位】云南2016.19、昆明2016.21考点7语句理解【审题指导】常见题型1.第段画线句子有何含义?结合上下文简要谈谈你的理解(云南2016.19)2.请在选文第段的横线上补充一个承上启下的句子,使上下文表达连贯(昆明2016.21)辨别标志题干中有“含义”“理解”“谈谈”“说说”“分析”等字眼审题要点1.审清题意,明确题干要求从哪种角度理解字词或句子含义2.结合题干提示,找到词语或句子所处的语言环境,根据上下文内容分析【答题思路】在理解句子含义时,应该注意以下几个方面:第一,要注意句中的双关语,分析其表面及深层含义,深层含义要结合上下文内容去理解。第二,要注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式,抓住关键性词句,借以理解句子的深层含义。第三,要注意句子的标点、句式、语气等方面的特点,分析其强调了什么内容,具有怎样的感情色彩,借以去理解句意,体味作者的思想情感。第四,留心句子的修辞方法,分析其作用,并结合上下文内容去理解句义。【答题模板】(1)解释字词的含义:本义+引申义。(2)理解句子的含义:句子的本义+凸显中心(突出/深化主题)。【真题定位】云南2016.20、曲靖2017.18考点8整体理解文章内容【审题指导】常见题型1.结合选文思考并回答:一个人怎样才能学着强大(云南2016.20)2.选择题:下列对文本信息理解不正确的一项是(曲靖2017.18)辨别标志1.题干中含有“思考”“哪些”“怎样”等字眼。2.题干含有“为什么”“原因”等字眼审题要点1.判断题干是否要求根据整篇文章来答题。2.注意结合选文解答【答题思路】首先,要看标题,看了标题大概就知道文章要写什么,做一个简单的预测,想一想如果是你写,会从几方面写,用哪些例子论证。其次,掌握各段的主要段意。要边看边总结看到的内容,推测下一段要讲什么。最后,看看结尾,作者对观点的延伸到了哪一步。