可编辑修改，可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2019年人教版中考英语九年级英语总复习教案课题（第课时）初中英语总复习计划课时教学目标考试性质、考试标准分析、试题分析、复习安排重点和难占媒体r教学?教学 媒体制定自己配合老师复习的学习计划A tape recorder ,CAI时教师活动设计间学生活动一、考试性质初中毕业英语学业考试是以英语课程标准五级目标为依据，义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中招生的重要依据之一。依据英语课程标准来确定考查内容和标准。注重落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。二、考试标准分析英语课程标准规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的语言综合运用能力，这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。在这五个方面中，情感态度、学习策略等课程目标难以直接通过笔试的方式进行考查，因此，央语学业考试主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化 交际意识和跨文化交际能力。有以下考试内容与要求： （一）语言知识 要求考生能够恰当运用基本的语音、 语法知识，学会使用1600个单词和300个习惯用语或固定搭配。 本部分 侧重考查学生在一定的语境中灵活运用语音知 识、语法知识、词汇知识等语言知识的能力。2（二）语言技能1、听力技能 要求考生能听懂有关日常生活所熟悉的话题。考生应能 够：理解主旨要义；获取事实性的具体信息；推测说话人的身份、意图和观点；在听的过程中作出恰当反应；针对所听语段的内容记 录关键信息本部分侧重考查学生对口头语言材料的理解能力以 及从中获取信息的能力。2、阅读技能要求考生读懂各种题材和体裁的简短书面 材料。 考生应能：理解主旨要义；理解材料中的具体信息；根据上下文和构词法推断生词的含义；推测作者的身份、意图和观点；预测故事情节的发展和可能的结局；阅读技能是初中毕业考试英语学科的主要考查内容之一，着重考查考生理解各种书面材料的能力以及从中获取信 息的能力。本部分不考查语言知识， 但将适当选用一些实用 性的语言材料， 如广告、告示、说明书、指令、图表、故事 和短文作为阅读素材。