皂孝着凭溢疥颜信槽廉铁去监轰氨湿诀挤软帛泪拖龋炔信唾筏曼搁叹叼秽第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与第二讲：中文各科研究范围与方法方法屉鸭蹄桶努驭扮瞥潘言详仍足遭眷趣们胆掀陀止整戍瞻涅彤舜主芳稽啸箱第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法一、语言学一、语言学一、语言学一、语言学（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围 1.1.学科的对象学科的对象学科的对象学科的对象（1 1）汉语言文字学。主要有四大领域：第一，现代汉语。）汉语言文字学。主要有四大领域：第一，现代汉语。）汉语言文字学。主要有四大领域：第一，现代汉语。）汉语言文字学。主要有四大领域：第一，现代汉语。包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究。第二，古代包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究。第二，古代包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究。第二，古代包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究。第二，古代汉语。包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究，其中，汉语。包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究，其中，汉语。包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究，其中，汉语。包括语音、词汇、语法的学科理论及其研究，其中，古代汉语语音研究传统上称为古代汉语语音研究传统上称为古代汉语语音研究传统上称为古代汉语语音研究传统上称为 “ “音韵学音韵学音韵学音韵学” ”，古代汉语词，古代汉语词，古代汉语词，古代汉语词汇研究的语义解释部分传统上称为汇研究的语义解释部分传统上称为汇研究的语义解释部分传统上称为汇研究的语义解释部分传统上称为 “ “训诂学训诂学训诂学训诂学” ”。汉语史。汉语史。汉语史。汉语史的研究一般也归入其中。第三，方言学。包括方言的语音、的研究一般也归入其中。第三，方言学。包括方言的语音、的研究一般也归入其中。第三，方言学。包括方言的语音、的研究一般也归入其中。第三，方言学。包括方言的语音、词汇、语法和方言调查的基础知识及其理论研究，也包括词汇、语法和方言调查的基础知识及其理论研究，也包括词汇、语法和方言调查的基础知识及其理论研究，也包括词汇、语法和方言调查的基础知识及其理论研究，也包括其他相关的问题，如地域文化问题等。第四，汉字学。以其他相关的问题，如地域文化问题等。第四，汉字学。以其他相关的问题，如地域文化问题等。第四，汉字学。以其他相关的问题，如地域文化问题等。第四，汉字学。以汉语的书写形式汉字为研究对象，既研究古代汉字，也研汉语的书写形式汉字为研究对象，既研究古代汉字，也研汉语的书写形式汉字为研究对象，既研究古代汉字，也研汉语的书写形式汉字为研究对象，既研究古代汉字，也研究现行汉字。这一分支学科中的现代汉语和古代汉语是中究现行汉字。这一分支学科中的现代汉语和古代汉语是中究现行汉字。这一分支学科中的现代汉语和古代汉语是中究现行汉字。这一分支学科中的现代汉语和古代汉语是中文系本科生必修科目。文系本科生必修科目。文系本科生必修科目。文系本科生必修科目。 皿曝任拉碳且逸谣墟飞餐炯恋酉撮枉麓码柯脾炮僚仁灿粮鼎衙盛幕镀泅兵第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法一、语言学一、语言学一、语言学一、语言学（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（2 2）语言学及应用语言学）语言学及应用语言学）语言学及应用语言学）语言学及应用语言学主要有两大领域：第一，理论语言学。探讨语言学的一般主要有两大领域：第一，理论语言学。探讨语言学的一般主要有两大领域：第一，理论语言学。探讨语言学的一般主要有两大领域：第一，理论语言学。探讨语言学的一般理论问题。第二，应用语言学。探讨语言应用的方方面面，理论问题。第二，应用语言学。探讨语言应用的方方面面，理论问题。第二，应用语言学。探讨语言应用的方方面面，理论问题。第二，应用语言学。探讨语言应用的方方面面，门类众多，范围很广。门类众多，范围很广。门类众多，范围很广。门类众多，范围很广。 （3 3）少数民族语言学）少数民族语言学）少数民族语言学）少数民族语言学少数民族语言研究，通常简称民族语言研究，总体说来，少数民族语言研究，通常简称民族语言研究，总体说来，少数民族语言研究，通常简称民族语言研究，总体说来，少数民族语言研究，通常简称民族语言研究，总体说来，既研究少数民族的语言问题，也研究少数民族的文字问题。既研究少数民族的语言问题，也研究少数民族的文字问题。既研究少数民族的语言问题，也研究少数民族的文字问题。既研究少数民族的语言问题，也研究少数民族的文字问题。 （4 4）外国语言学）外国语言学）外国语言学）外国语言学外国语言学是以外国的种种语言为研究对象的，它常和文外国语言学是以外国的种种语言为研究对象的，它常和文外国语言学是以外国的种种语言为研究对象的，它常和文外国语言学是以外国的种种语言为研究对象的，它常和文学连在一起建立一个学科，比如英语语言文学。学连在一起建立一个学科，比如英语语言文学。学连在一起建立一个学科，比如英语语言文学。学连在一起建立一个学科，比如英语语言文学。凄草法仕凡铀秉塔堵柴揉勃攀邯腐鳞切养救玖卿疫鲁籽钳狗驯襟赛虫兄氦第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 一、语言学一、语言学一、语言学一、语言学 （一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围（一）语言学学科对象和研究范围 2.2.研究范围研究范围研究范围研究范围 （1 1）语言的本体研究。）语言的本体研究。）语言的本体研究。）语言的本体研究。语言的本体研究，指对语言符号系统自身的意语言的本体研究，指对语言符号系统自身的意义、结构等特征、规律方面的研究。这是语言研究的主体和基础，是语义、结构等特征、规律方面的研究。这是语言研究的主体和基础，是语言研究的一个重要方面。言研究的一个重要方面。 1 1）古代汉语本体研究。）古代汉语本体研究。）古代汉语本体研究。）古代汉语本体研究。 2 2）现代汉语本体研究。）现代汉语本体研究。）现代汉语本体研究。）现代汉语本体研究。 3 3）关于语言理论的研究。）关于语言理论的研究。）关于语言理论的研究。）关于语言理论的研究。 （2 2）语言的社会研究。从人的社会性出发，根据语言在社会生活的方）语言的社会研究。从人的社会性出发，根据语言在社会生活的方）语言的社会研究。从人的社会性出发，根据语言在社会生活的方）语言的社会研究。从人的社会性出发，根据语言在社会生活的方方面面的应用来研究的，包括修辞学、语用学、交际语言学、语言风格方面面的应用来研究的，包括修辞学、语用学、交际语言学、语言风格方面面的应用来研究的，包括修辞学、语用学、交际语言学、语言风格方面面的应用来研究的，包括修辞学、语用学、交际语言学、语言风格学等，。学等，。学等，。学等，。 （3 3）语言与数理工等学科的交融研究。从语言与数、理、工等学科的）语言与数理工等学科的交融研究。从语言与数、理、工等学科的）语言与数理工等学科的交融研究。从语言与数、理、工等学科的）语言与数理工等学科的交融研究。从语言与数、理、工等学科的关系（当然也会涉及人文学科的关系）出发，研究的主要是人工语言，关系（当然也会涉及人文学科的关系）出发，研究的主要是人工语言，关系（当然也会涉及人文学科的关系）出发，研究的主要是人工语言，关系（当然也会涉及人文学科的关系）出发，研究的主要是人工语言，包括人工语言和自然语言的交融关系，着眼于信息处理的方方面面。包括人工语言和自然语言的交融关系，着眼于信息处理的方方面面。包括人工语言和自然语言的交融关系，着眼于信息处理的方方面面。包括人工语言和自然语言的交融关系，着眼于信息处理的方方面面。 魏右电儒揍呼星闪落磨圆锨氟狡稼泞嘛猿妓礼叛公陨渤界哗泊抵猛讲赖琅第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 一、语言学一、语言学一、语言学一、语言学 （二）语言学研究方法例说（二）语言学研究方法例说（二）语言学研究方法例说（二）语言学研究方法例说 1.1.常用分析方法例说常用分析方法例说常用分析方法例说常用分析方法例说 （1 1）统计分析法。运用概率论、数理统计来研究语言成分出现的概率和频率的方法。）统计分析法。运用概率论、数理统计来研究语言成分出现的概率和频率的方法。）统计分析法。运用概率论、数理统计来研究语言成分出现的概率和频率的方法。）统计分析法。运用概率论、数理统计来研究语言成分出现的概率和频率的方法。 （2 2）系统分析法。运用系统的观点，把研究对象放在一个系统中考察各子系统或各部）系统分析法。运用系统的观点，把研究对象放在一个系统中考察各子系统或各部）系统分析法。运用系统的观点，把研究对象放在一个系统中考察各子系统或各部）系统分析法。运用系统的观点，把研究对象放在一个系统中考察各子系统或各部分之间的关系，从整体上研究其结构功能和所具有的规律性。分之间的关系，从整体上研究其结构功能和所具有的规律性。分之间的关系，从整体上研究其结构功能和所具有的规律性。分之间的关系，从整体上研究其结构功能和所具有的规律性。 （3 3）历时分析法。即过程分析法，即分析过程，分析发生、发展的过程，以揭示其形）历时分析法。即过程分析法，即分析过程，分析发生、发展的过程，以揭示其形）历时分析法。即过程分析法，即分析过程，分析发生、发展的过程，以揭示其形）历时分析法。即过程分析法，即分析过程，分析发生、发展的过程，以揭示其形成和演变的规律。成和演变的规律。成和演变的规律。成和演变的规律。 （4 4）比较分析法。在语言学研究中，对彼此有某种联系的事物加以对照，确定其相同）比较分析法。在语言学研究中，对彼此有某种联系的事物加以对照，确定其相同）比较分析法。在语言学研究中，对彼此有某种联系的事物加以对照，确定其相同）比较分析法。在语言学研究中，对彼此有某种联系的事物加以对照，确定其相同或相异之处，以认识某一事物本质特征和规律的方法。或相异之处，以认识某一事物本质特征和规律的方法。或相异之处，以认识某一事物本质特征和规律的方法。或相异之处，以认识某一事物本质特征和规律的方法。 （5 5）语境分析法。指语境干预分析，就是分析语言语境和非语言语境作用于某语言成）语境分析法。指语境干预分析，就是分析语言语境和非语言语境作用于某语言成）语境分析法。指语境干预分析，就是分析语言语境和非语言语境作用于某语言成）语境分析法。指语境干预分析，就是分析语言语境和非语言语境作用于某语言成分（词语、结构、句子等），使其意义、结构、功能发生全部或部分改变，并使这一分（词语、结构、句子等），使其意义、结构、功能发生全部或部分改变，并使这一分（词语、结构、句子等），使其意义、结构、功能发生全部或部分改变，并使这一分（词语、结构、句子等），使其意义、结构、功能发生全部或部分改变，并使这一改变固定化。改变固定化。改变固定化。改变固定化。 （6 6）“ “句管控句管控句管控句管控” ”分析法。所谓分析法。所谓分析法。所谓分析法。所谓 “ “句管控句管控句管控句管控” ”，指的是句法机制对各种语法因素的管控作，指的是句法机制对各种语法因素的管控作，指的是句法机制对各种语法因素的管控作，指的是句法机制对各种语法因素的管控作用，由此探求其相关的规律或带规律性的东西。用，由此探求其相关的规律或带规律性的东西。用，由此探求其相关的规律或带规律性的东西。用，由此探求其相关的规律或带规律性的东西。 （7 7）多角验证分析法。）多角验证分析法。）多角验证分析法。）多角验证分析法。“ “多角验证多角验证多角验证多角验证” ”的代表是从的代表是从的代表是从的代表是从2020世纪世纪世纪世纪8080年代以来形成的年代以来形成的年代以来形成的年代以来形成的“ “两个三两个三两个三两个三角角角角” ”的验证，这是具有汉语语言学特色的研究方法。的验证，这是具有汉语语言学特色的研究方法。的验证，这是具有汉语语言学特色的研究方法。的验证，这是具有汉语语言学特色的研究方法。 第一个第一个第一个第一个“ “三角三角三角三角” ”是是是是“ “表表表表里里里里值值值值” ”。第二个。第二个。第二个。第二个“ “三角三角三角三角” ”是是是是“ “普普普普方方方方古古古古” ”。 （9 9）综合性分析法。有两个含义，一是多视角地去分析一个或多个同类的语言现象，）综合性分析法。有两个含义，一是多视角地去分析一个或多个同类的语言现象，）综合性分析法。有两个含义，一是多视角地去分析一个或多个同类的语言现象，）综合性分析法。有两个含义，一是多视角地去分析一个或多个同类的语言现象，二是运用多种方法去分析一种语言现象。二是运用多种方法去分析一种语言现象。二是运用多种方法去分析一种语言现象。二是运用多种方法去分析一种语言现象。 饭咙纳薄驾呐锗溺迎沧妓崭汤甜炊两答暂矮琐袒先随褥仲技讹叉急喊瘫萤第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 1.1.文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围 文艺学是研究文艺的本质、规律和特征的学科，它包括三个方面的内文艺学是研究文艺的本质、规律和特征的学科，它包括三个方面的内文艺学是研究文艺的本质、规律和特征的学科，它包括三个方面的内文艺学是研究文艺的本质、规律和特征的学科，它包括三个方面的内容：文学理论、文学史、文学批评。三者均以文学现象为研究对象。容：文学理论、文学史、文学批评。三者均以文学现象为研究对象。容：文学理论、文学史、文学批评。三者均以文学现象为研究对象。容：文学理论、文学史、文学批评。三者均以文学现象为研究对象。但研究的角度、任务、领域和方向不同。但研究的角度、任务、领域和方向不同。但研究的角度、任务、领域和方向不同。但研究的角度、任务、领域和方向不同。 文学理论是对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统阐释文学理论是对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统阐释文学理论是对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统阐释文学理论是对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统阐释文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法；文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法；文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法；文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法； 文学史从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程，是关于文学史从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程，是关于文学史从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程，是关于文学史从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程，是关于文学史观、文学史论等的研究；文学史观、文学史论等的研究；文学史观、文学史论等的研究；文学史观、文学史论等的研究； 而文学批评侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美原则而文学批评侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美原则而文学批评侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美原则而文学批评侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美原则分析其优劣得失。分析其优劣得失。分析其优劣得失。分析其优劣得失。复华务烷涟窑室汽迢友原痘媳筋岩吩酷肺卵鲍矣隐祝碴燃领荒定猖甲镊睁第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围1.1.文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文学理论是理论基础和方法的总和，为文学史和文学理论是理论基础和方法的总和，为文学史和文学理论是理论基础和方法的总和，为文学史和文学理论是理论基础和方法的总和，为文学史和文学批评以及整个文学艺术和人类审美文化的研文学批评以及整个文学艺术和人类审美文化的研文学批评以及整个文学艺术和人类审美文化的研文学批评以及整个文学艺术和人类审美文化的研究提供理论基础，但它又必须以文学史提供的材究提供理论基础，但它又必须以文学史提供的材究提供理论基础，但它又必须以文学史提供的材究提供理论基础，但它又必须以文学史提供的材料，以文学批评提供的文学现象和信息作理论依料，以文学批评提供的文学现象和信息作理论依料，以文学批评提供的文学现象和信息作理论依料，以文学批评提供的文学现象和信息作理论依据。文学史和文学批评的原理、方法、标准来自据。文学史和文学批评的原理、方法、标准来自据。文学史和文学批评的原理、方法、标准来自据。文学史和文学批评的原理、方法、标准来自于文学理论，具体文学作品的分析研究则须运用于文学理论，具体文学作品的分析研究则须运用于文学理论，具体文学作品的分析研究则须运用于文学理论，具体文学作品的分析研究则须运用文学理论，通过文学或文学史批评来实现。文学理论，通过文学或文学史批评来实现。文学理论，通过文学或文学史批评来实现。文学理论，通过文学或文学史批评来实现。纸升建贸诣誓化肩凑冈撑耿默镣吠蛆鳃斑咯劣细沼屉絮酥蔓棠沿糙碌剩捌第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 1.1.文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围 马克思主义文艺学方向：包括马列文论、马克思主义文艺理论原著与美学原马克思主义文艺学方向：包括马列文论、马克思主义文艺理论原著与美学原马克思主义文艺学方向：包括马列文论、马克思主义文艺理论原著与美学原马克思主义文艺学方向：包括马列文论、马克思主义文艺理论原著与美学原著研究、西方马克思主义文论与美学研究、法兰克福学派研究等。其中专题著研究、西方马克思主义文论与美学研究、法兰克福学派研究等。其中专题著研究、西方马克思主义文论与美学研究、法兰克福学派研究等。其中专题著研究、西方马克思主义文论与美学研究、法兰克福学派研究等。其中专题研究有文学典型、典型人物与典型环境、文学的意识形态性、艺术生产与精研究有文学典型、典型人物与典型环境、文学的意识形态性、艺术生产与精研究有文学典型、典型人物与典型环境、文学的意识形态性、艺术生产与精研究有文学典型、典型人物与典型环境、文学的意识形态性、艺术生产与精神生产理论、现实主义、自然主义、浪漫主义、现代主义、精英文化与大众神生产理论、现实主义、自然主义、浪漫主义、现代主义、精英文化与大众神生产理论、现实主义、自然主义、浪漫主义、现代主义、精英文化与大众神生产理论、现实主义、自然主义、浪漫主义、现代主义、精英文化与大众文化的关系、人性异化和人文精神的危机、马克思主义文学理论中国化等。文化的关系、人性异化和人文精神的危机、马克思主义文学理论中国化等。文化的关系、人性异化和人文精神的危机、马克思主义文学理论中国化等。文化的关系、人性异化和人文精神的危机、马克思主义文学理论中国化等。 西方文论方向：包括西方古典文论和现代文论，以西方文论方向：包括西方古典文论和现代文论，以西方文论方向：包括西方古典文论和现代文论，以西方文论方向：包括西方古典文论和现代文论，以1919世纪为界。西方古典文世纪为界。西方古典文世纪为界。西方古典文世纪为界。西方古典文论研究的主要问题有：理念说与摹仿说、古希腊悲剧理论、崇高与美的关系、论研究的主要问题有：理念说与摹仿说、古希腊悲剧理论、崇高与美的关系、论研究的主要问题有：理念说与摹仿说、古希腊悲剧理论、崇高与美的关系、论研究的主要问题有：理念说与摹仿说、古希腊悲剧理论、崇高与美的关系、理性精神与古典主义艺术、美的功利性与非功利性、文学游戏说、文学巫术理性精神与古典主义艺术、美的功利性与非功利性、文学游戏说、文学巫术理性精神与古典主义艺术、美的功利性与非功利性、文学游戏说、文学巫术理性精神与古典主义艺术、美的功利性与非功利性、文学游戏说、文学巫术说、诗性思维与形象思维等。西方现代文论与批评的研究课题繁多，如精神说、诗性思维与形象思维等。西方现代文论与批评的研究课题繁多，如精神说、诗性思维与形象思维等。西方现代文论与批评的研究课题繁多，如精神说、诗性思维与形象思维等。西方现代文论与批评的研究课题繁多，如精神分析理论、符号学理论、存在主义理论、现象学理论、结构主义与后结构主分析理论、符号学理论、存在主义理论、现象学理论、结构主义与后结构主分析理论、符号学理论、存在主义理论、现象学理论、结构主义与后结构主分析理论、符号学理论、存在主义理论、现象学理论、结构主义与后结构主义理论、现代阐释学理论、接受美学理论、后现代主义文化理论、新历史主义理论、现代阐释学理论、接受美学理论、后现代主义文化理论、新历史主义理论、现代阐释学理论、接受美学理论、后现代主义文化理论、新历史主义理论、现代阐释学理论、接受美学理论、后现代主义文化理论、新历史主义理论、后殖民主义理论、女性主义理论等等。义理论、后殖民主义理论、女性主义理论等等。义理论、后殖民主义理论、女性主义理论等等。义理论、后殖民主义理论、女性主义理论等等。朵峡弟劲脆惋落煎家羡败苟词汝煞娱褂峻拔违杆窑绳盗煎袁鼓坑迷糕弊矿第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 1.1.文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围文艺学研究方向和研究范围中国古代文艺学方向：包括中国古代诗学研究、中国古代小说理论研究、中国古代戏曲理论研究、中国古代散文理论研究、中国古代文学批评与批评史研究以及各种形态的艺术理论研究等。专题研究如曹丕的“文气”说、陆机的“感物”说、钟嵘的“滋味”说、严羽的“妙悟”说、李贽的“童心”说、袁枚的“性情”说、王国维的“境界”说等，同时也有专书研究，如文心雕龙研究、二十四诗品研究等。文学原理和美学原理研究方向：包括文学基本原理研究、文艺学理论专题研究、比较文论研究、作家作品批评等。美学原理研究还包括美学基本原理研究、文艺美学、文艺心理学、文艺伦理学、文学阅读学等交叉学科研究。美学原理研究专题或问题包括：审美对象研究、审美直觉研究、审美趣味研究等。美学原理研究专题或问题包括：审美对象研究、审美直觉研究、审美趣味研究等。文艺学结合现实的研究是一个重要的趋势，包括市场经济下的文学发展策略、新的传播方式如影视和互联网对文学的影响与相互渗透、全球化与本土化问题等。这些都是使文学理论的研究为现实服务的重要课题。淆趋窘田五涝喜乾己迈借尿殿奶害拜颤恨来注哀狙逐谓吱胯聪牛洛弦瞎沏第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围2.2.中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究的对象是中国古代作家及其文学创作，中国古代文学研究的对象是中国古代作家及其文学创作，中国古代文学研究的对象是中国古代作家及其文学创作，中国古代文学研究的对象是中国古代作家及其文学创作，兼及古代文学理论批评。中国古代文学有漫长的历史，一兼及古代文学理论批评。中国古代文学有漫长的历史，一兼及古代文学理论批评。中国古代文学有漫长的历史，一兼及古代文学理论批评。中国古代文学有漫长的历史，一般按朝代划分，分为四大块，即先秦两汉文学、魏晋南北般按朝代划分，分为四大块，即先秦两汉文学、魏晋南北般按朝代划分，分为四大块，即先秦两汉文学、魏晋南北般按朝代划分，分为四大块，即先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学和元明清文学。古代文学领域作家、作朝文学、唐宋文学和元明清文学。古代文学领域作家、作朝文学、唐宋文学和元明清文学。古代文学领域作家、作朝文学、唐宋文学和元明清文学。古代文学领域作家、作品、流派众多，形成不同的文学思想或文学思潮。古代文品、流派众多，形成不同的文学思想或文学思潮。古代文品、流派众多，形成不同的文学思想或文学思潮。古代文品、流派众多，形成不同的文学思想或文学思潮。古代文学研究既可以漫长的历史为脉络，在广阔的文化背景上描学研究既可以漫长的历史为脉络，在广阔的文化背景上描学研究既可以漫长的历史为脉络，在广阔的文化背景上描学研究既可以漫长的历史为脉络，在广阔的文化背景上描述不同文体从先秦到明清演进的过程，又可以对单一的文述不同文体从先秦到明清演进的过程，又可以对单一的文述不同文体从先秦到明清演进的过程，又可以对单一的文述不同文体从先秦到明清演进的过程，又可以对单一的文学流派、作家作品进行考察；既可以研究众多的文学思潮，学流派、作家作品进行考察；既可以研究众多的文学思潮，学流派、作家作品进行考察；既可以研究众多的文学思潮，学流派、作家作品进行考察；既可以研究众多的文学思潮，又可以研究某一种文学思想。又可以研究某一种文学思想。又可以研究某一种文学思想。又可以研究某一种文学思想。涕渺争泰核雍馈踊渤贸使耪炼丰劳哥霓谐晋荆窘眠群人行临蚊笔郭俱亭熟第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 2.2.中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围 作家研究：古代文学作家研究，可以有多重的视野。如以作家为研究作家研究：古代文学作家研究，可以有多重的视野。如以作家为研究作家研究：古代文学作家研究，可以有多重的视野。如以作家为研究作家研究：古代文学作家研究，可以有多重的视野。如以作家为研究主体，有作家群体研究和个体研究。其中可以研究作家的创作思想、主体，有作家群体研究和个体研究。其中可以研究作家的创作思想、主体，有作家群体研究和个体研究。其中可以研究作家的创作思想、主体，有作家群体研究和个体研究。其中可以研究作家的创作思想、创作风格、创作心理及其在文学史上的影响和地位。作家研究不必求创作风格、创作心理及其在文学史上的影响和地位。作家研究不必求创作风格、创作心理及其在文学史上的影响和地位。作家研究不必求创作风格、创作心理及其在文学史上的影响和地位。作家研究不必求全，一个课题涉及作家的方方面面，要善于从一个小的角度切入，论全，一个课题涉及作家的方方面面，要善于从一个小的角度切入，论全，一个课题涉及作家的方方面面，要善于从一个小的角度切入，论全，一个课题涉及作家的方方面面，要善于从一个小的角度切入，论述得很深很细。述得很深很细。述得很深很细。述得很深很细。 作品研究：古代文学的作品研究，可以就一部作品作宏观或微观的考作品研究：古代文学的作品研究，可以就一部作品作宏观或微观的考作品研究：古代文学的作品研究，可以就一部作品作宏观或微观的考作品研究：古代文学的作品研究，可以就一部作品作宏观或微观的考察，如察，如察，如察，如 诗经、楚辞的研究，可以就一类作品进行研究，如山诗经、楚辞的研究，可以就一类作品进行研究，如山诗经、楚辞的研究，可以就一类作品进行研究，如山诗经、楚辞的研究，可以就一类作品进行研究，如山水田园诗研究、咏史或咏物诗研究，当然还可以从一种文体出发研究水田园诗研究、咏史或咏物诗研究，当然还可以从一种文体出发研究水田园诗研究、咏史或咏物诗研究，当然还可以从一种文体出发研究水田园诗研究、咏史或咏物诗研究，当然还可以从一种文体出发研究作品，如辞赋研究、小说研究。在作品研究中，可以根据作品所处的作品，如辞赋研究、小说研究。在作品研究中，可以根据作品所处的作品，如辞赋研究、小说研究。在作品研究中，可以根据作品所处的作品，如辞赋研究、小说研究。在作品研究中，可以根据作品所处的时代作划分，如唐代古文研究。这一视点可以更小，如中唐古文研究，时代作划分，如唐代古文研究。这一视点可以更小，如中唐古文研究，时代作划分，如唐代古文研究。这一视点可以更小，如中唐古文研究，时代作划分，如唐代古文研究。这一视点可以更小，如中唐古文研究，韩愈、柳宗元古文研究等等。韩愈、柳宗元古文研究等等。韩愈、柳宗元古文研究等等。韩愈、柳宗元古文研究等等。巩午枫宅淹衙向职孺吟摆篆让智沁焕舍捞尿含瓶谓培誓壮楚剁羡囤碉我暖第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围2.2.中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围 文学体裁研究：古代文体体裁较多，对这些体裁的关注自然可以形成文学体裁研究：古代文体体裁较多，对这些体裁的关注自然可以形成文学体裁研究：古代文体体裁较多，对这些体裁的关注自然可以形成文学体裁研究：古代文体体裁较多，对这些体裁的关注自然可以形成不同的研究点。如诗歌体裁中的四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等，不同的研究点。如诗歌体裁中的四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等，不同的研究点。如诗歌体裁中的四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等，不同的研究点。如诗歌体裁中的四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等，词体裁中的不同词牌的词，辞赋体裁中的骚体赋、散体大赋、抒情小词体裁中的不同词牌的词，辞赋体裁中的骚体赋、散体大赋、抒情小词体裁中的不同词牌的词，辞赋体裁中的骚体赋、散体大赋、抒情小词体裁中的不同词牌的词，辞赋体裁中的骚体赋、散体大赋、抒情小赋等等。可以研究这些体裁各自的形成和相互的影响，一种体裁的演赋等等。可以研究这些体裁各自的形成和相互的影响，一种体裁的演赋等等。可以研究这些体裁各自的形成和相互的影响，一种体裁的演赋等等。可以研究这些体裁各自的形成和相互的影响，一种体裁的演变过程和风格等。变过程和风格等。变过程和风格等。变过程和风格等。 文学史研究：古代文学史的研究，重在阐发文学发展过程、文学的继文学史研究：古代文学史的研究，重在阐发文学发展过程、文学的继文学史研究：古代文学史的研究，重在阐发文学发展过程、文学的继文学史研究：古代文学史的研究，重在阐发文学发展过程、文学的继承性和革新特征、文学与文学批评之间的联系等，探寻其中的规律，承性和革新特征、文学与文学批评之间的联系等，探寻其中的规律，承性和革新特征、文学与文学批评之间的联系等，探寻其中的规律，承性和革新特征、文学与文学批评之间的联系等，探寻其中的规律，作家作品的地位和影响等。一般说来，不宜作总体观，而是选择某一作家作品的地位和影响等。一般说来，不宜作总体观，而是选择某一作家作品的地位和影响等。一般说来，不宜作总体观，而是选择某一作家作品的地位和影响等。一般说来，不宜作总体观，而是选择某一点作研究。同时，这一研究可以从古代文学延伸到现当代文学，从中点作研究。同时，这一研究可以从古代文学延伸到现当代文学，从中点作研究。同时，这一研究可以从古代文学延伸到现当代文学，从中点作研究。同时，这一研究可以从古代文学延伸到现当代文学，从中国古代文学的演进审视中国现当代文学的发展，阐释相关的文学现象国古代文学的演进审视中国现当代文学的发展，阐释相关的文学现象国古代文学的演进审视中国现当代文学的发展，阐释相关的文学现象国古代文学的演进审视中国现当代文学的发展，阐释相关的文学现象等。等。等。等。沸桐料舒面锯燕鳃俗聊苹遏噪货蜕兢羡搐兆瘴坡纳咯衔安当朝酋金忿风爪第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围2.2.中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围中国古代文学研究方向和研究范围 文学文献研究：文学文献是古代文学研究的基础，对文学文献进行整文学文献研究：文学文献是古代文学研究的基础，对文学文献进行整文学文献研究：文学文献是古代文学研究的基础，对文学文献进行整文学文献研究：文学文献是古代文学研究的基础，对文学文献进行整理与研究是必要的。这涉及文学文献的目录、版本、校勘、辑佚等。理与研究是必要的。这涉及文学文献的目录、版本、校勘、辑佚等。理与研究是必要的。这涉及文学文献的目录、版本、校勘、辑佚等。理与研究是必要的。这涉及文学文献的目录、版本、校勘、辑佚等。作这方面的研究，宜从一部书或一个作家入手，仔细考索。作这方面的研究，宜从一部书或一个作家入手，仔细考索。作这方面的研究，宜从一部书或一个作家入手，仔细考索。作这方面的研究，宜从一部书或一个作家入手，仔细考索。 比较研究：古代文学的比较研究也是很有意义的，这可以是古代文学比较研究：古代文学的比较研究也是很有意义的，这可以是古代文学比较研究：古代文学的比较研究也是很有意义的，这可以是古代文学比较研究：古代文学的比较研究也是很有意义的，这可以是古代文学与传统文化的比较，古代文学理论与现代文学理论的比较，也可以是与传统文化的比较，古代文学理论与现代文学理论的比较，也可以是与传统文化的比较，古代文学理论与现代文学理论的比较，也可以是与传统文化的比较，古代文学理论与现代文学理论的比较，也可以是两个或多个作家之间、两部或多部作品之间的比较，还能够作同一作两个或多个作家之间、两部或多部作品之间的比较，还能够作同一作两个或多个作家之间、两部或多部作品之间的比较，还能够作同一作两个或多个作家之间、两部或多部作品之间的比较，还能够作同一作家不同时期、不同体裁、不同风格作品的比较，在比较中看出作家、家不同时期、不同体裁、不同风格作品的比较，在比较中看出作家、家不同时期、不同体裁、不同风格作品的比较，在比较中看出作家、家不同时期、不同体裁、不同风格作品的比较，在比较中看出作家、作品的特殊性，看出古代文学自身具有规律性的东西。作品的特殊性，看出古代文学自身具有规律性的东西。作品的特殊性，看出古代文学自身具有规律性的东西。作品的特殊性，看出古代文学自身具有规律性的东西。 此外，还有古代的俗文学研究，它牵涉到俗文学的个性、民族特色以此外，还有古代的俗文学研究，它牵涉到俗文学的个性、民族特色以此外，还有古代的俗文学研究，它牵涉到俗文学的个性、民族特色以此外，还有古代的俗文学研究，它牵涉到俗文学的个性、民族特色以及俗文学与雅文学的差异等。及俗文学与雅文学的差异等。及俗文学与雅文学的差异等。及俗文学与雅文学的差异等。揪缘谱艾声汛武妙绊诱怀哲钡拴炕混舅波分匀贰暖寄帝韭赡疑伪竟仿遇搪第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学包括现代文学和当代文学。通常，学界依中国现当代文学包括现代文学和当代文学。通常，学界依中国现当代文学包括现代文学和当代文学。通常，学界依中国现当代文学包括现代文学和当代文学。通常，学界依年代划分，现代文学研究从五四运动到年代划分，现代文学研究从五四运动到年代划分，现代文学研究从五四运动到年代划分，现代文学研究从五四运动到19491949年新中国成年新中国成年新中国成年新中国成立这一时期的文学，当代文学则研究新中国成立以后的文立这一时期的文学，当代文学则研究新中国成立以后的文立这一时期的文学，当代文学则研究新中国成立以后的文立这一时期的文学，当代文学则研究新中国成立以后的文学。但在学。但在学。但在学。但在2020世纪世纪世纪世纪8080年代中期以后，现代文学学科的时间年代中期以后，现代文学学科的时间年代中期以后，现代文学学科的时间年代中期以后，现代文学学科的时间上限开始上移到上限开始上移到上限开始上移到上限开始上移到1919世纪末世纪末世纪末世纪末2020世纪初，整个现当代文学就世纪初，整个现当代文学就世纪初，整个现当代文学就世纪初，整个现当代文学就有了大约有了大约有了大约有了大约100100年的历史了，因此学界提出年的历史了，因此学界提出年的历史了，因此学界提出年的历史了，因此学界提出2020世纪中国文学世纪中国文学世纪中国文学世纪中国文学这一概念，两个学科逐渐出现融合的趋势这一概念，两个学科逐渐出现融合的趋势这一概念，两个学科逐渐出现融合的趋势这一概念，两个学科逐渐出现融合的趋势. .桑芽是缮油炕孰嫁肠亭慎著唆眺恐殴槐募澎柱檀媚蔽淖忠侯夺体出设啼怖第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围作家研究：作家是现当代文学研究的重点。和古代作家研作家研究：作家是现当代文学研究的重点。和古代作家研作家研究：作家是现当代文学研究的重点。和古代作家研作家研究：作家是现当代文学研究的重点。和古代作家研究一样，可有多重的视野，可以从某一侧面切入，以将研究一样，可有多重的视野，可以从某一侧面切入，以将研究一样，可有多重的视野，可以从某一侧面切入，以将研究一样，可有多重的视野，可以从某一侧面切入，以将研究引向深入。如老舍创作的视点与究引向深入。如老舍创作的视点与究引向深入。如老舍创作的视点与究引向深入。如老舍创作的视点与“ “京味京味京味京味” ”、曹禺与现代、曹禺与现代、曹禺与现代、曹禺与现代话剧艺术的成熟、沈从文与话剧艺术的成熟、沈从文与话剧艺术的成熟、沈从文与话剧艺术的成熟、沈从文与 “ “京派京派京派京派” ”文学、张爱玲的文学、张爱玲的文学、张爱玲的文学、张爱玲的传奇与传奇与传奇与传奇与“ “张爱玲热张爱玲热张爱玲热张爱玲热” ”、钱钟书的小说价值、朦胧诗人、钱钟书的小说价值、朦胧诗人、钱钟书的小说价值、朦胧诗人、钱钟书的小说价值、朦胧诗人群体与朦胧诗、金庸与大众文化、汪曾祺与当代小说文体、群体与朦胧诗、金庸与大众文化、汪曾祺与当代小说文体、群体与朦胧诗、金庸与大众文化、汪曾祺与当代小说文体、群体与朦胧诗、金庸与大众文化、汪曾祺与当代小说文体、王安忆与女性写作、余华与先锋小说等。除了在文学史上王安忆与女性写作、余华与先锋小说等。除了在文学史上王安忆与女性写作、余华与先锋小说等。除了在文学史上王安忆与女性写作、余华与先锋小说等。除了在文学史上有定评的作家外，还有些因种种原因没有受到关注但有特有定评的作家外，还有些因种种原因没有受到关注但有特有定评的作家外，还有些因种种原因没有受到关注但有特有定评的作家外，还有些因种种原因没有受到关注但有特色的作家，也是研究的对象。色的作家，也是研究的对象。色的作家，也是研究的对象。色的作家，也是研究的对象。宅滋虎祷踌既磷哟楷竹汇迟陵港洞埂懂柳茫践魁兔窘恍鄙孔纬狈逼毕涎呆第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围社团、流派、文学思潮研究：中国现当代文学史上出现了许多社团、流派和创作群体。社团、流派研究如学衡、创造社、新月派、现代评论派、左联、九叶派、京派、海派、朦胧诗派研究等等。可以作社团、流派和创作群体与传媒研究，如文学研究会与小说月报、现代与中国现代派的创建、“白洋淀诗群”与 今天等；也可作文学的区域特色研究，如解放区文学的民族化、沦陷区文学的性质、孤岛文学的价值等等。还有关于重大的文学思潮的溯本追源，如考察诸种“主义”的影响和流变，包括现实主义、浪漫主义、自然主义、象征主义、现代主义，社会主义现实主义，以及人道主义、自由主义、保守主义、马克思主义等。凭杭蝶搪眩戮皱汞娩清休果床渊阻掉茵膝薄晶踏武弯杭遏哀耘橱步符曹荆第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围文学史现象研究：现象研究是把在文学和文化发展中有代文学史现象研究：现象研究是把在文学和文化发展中有代文学史现象研究：现象研究是把在文学和文化发展中有代文学史现象研究：现象研究是把在文学和文化发展中有代表性、典型性的个案，提升为表性、典型性的个案，提升为表性、典型性的个案，提升为表性、典型性的个案，提升为“ “现象现象现象现象” ”进行观察与剖析，进行观察与剖析，进行观察与剖析，进行观察与剖析，即考察在文学史上曾经代表某种倾向、形成较大影响的现即考察在文学史上曾经代表某种倾向、形成较大影响的现即考察在文学史上曾经代表某种倾向、形成较大影响的现即考察在文学史上曾经代表某种倾向、形成较大影响的现象。如象。如象。如象。如“ “革命加恋爱革命加恋爱革命加恋爱革命加恋爱” ”的写作风尚、的写作风尚、的写作风尚、的写作风尚、“ “赵树理方向赵树理方向赵树理方向赵树理方向” ”、19581958年民歌运动、样板戏、年民歌运动、样板戏、年民歌运动、样板戏、年民歌运动、样板戏、“ “文化大革命文化大革命文化大革命文化大革命” ”地下文学、地下文学、地下文学、地下文学、“ “张爱玲热张爱玲热张爱玲热张爱玲热” ”、“ “金庸热金庸热金庸热金庸热” ”、“ “王朔热王朔热王朔热王朔热” ”、文化散文、女、文化散文、女、文化散文、女、文化散文、女性写作等，都具有独特的文化历史内涵，可以作为某种文性写作等，都具有独特的文化历史内涵，可以作为某种文性写作等，都具有独特的文化历史内涵，可以作为某种文性写作等，都具有独特的文化历史内涵，可以作为某种文学史或文化史现象来讨论。作为某种文学史或文化史现象学史或文化史现象来讨论。作为某种文学史或文化史现象学史或文化史现象来讨论。作为某种文学史或文化史现象学史或文化史现象来讨论。作为某种文学史或文化史现象来讨论。来讨论。来讨论。来讨论。又颅毡聪疽瓣右钙再冤惜滞悟租衅皑叔寻寒君窝唐炯痹酬彼袒诡三晶概庶第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围文体研究和作品细读研究：文体研究和作品细读研究：文体研究和作品细读研究：文体研究和作品细读研究：文体研究包括现当代诗歌研究、散文研究、小说研究和戏剧研究。可以进一步关注文体流变现象、艺术形式的创新，如“冰心体”、“语丝体”、鲁迅杂文、十四行诗、爱美剧、秧歌剧、小说散文化、新诗戏剧化等等。文体研究和作品细读结合，如以闻一多、徐志摩为代表的新月诗歌，以李金发为代表的象征诗歌，以戴望舒、卞之琳为代表的现代诗歌研究等。涅窗甩甸锅蓟菊赐焉胜菊灸蘑苹匣吓焰尤厄遥珊鸽助楼阴归蛙鳃晴枢民做第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围3.3.中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围中国现当代文学研究方向和研究范围此外，还有台港澳文学研究，现代文学史的史料钩沉、收此外，还有台港澳文学研究，现代文学史的史料钩沉、收此外，还有台港澳文学研究，现代文学史的史料钩沉、收此外，还有台港澳文学研究，现代文学史的史料钩沉、收集、整理研究，集、整理研究，集、整理研究，集、整理研究，而随着学术研究的发展，现当代文学学科研究领域不断拓宽，跨学科研究和文化研究成为学者新的关注点。如现当代文学与其他文学现象、文化现象、社会现象的关系研究，包括现代文学与现代政治的关系、近现代文学与出版社和报刊的关系、现代文学与现代教育的关系、现当代文学与古代文学的贯通研究等。跌鳞梳畸栖卡街涝菩吏雹实带焉覆烹桓嗓娘静呛藩褂龋将待莲原捍面因闻第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围4.4.比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学：比较文学与世界文学：比较文学与世界文学：比较文学与世界文学：以世界文学为主要研究对象，研究方向和范围有：西方文学、东方文学、西方文论与文化理论、东方文论、比较文学原理、比较诗学、中外文学关系、比较文学与跨文化研究等。研究比较文学原理和方法，世界文学发展史，重要作家、作品、文学流派、文学现象等，具有时间跨度大，文化背景复杂，理论更迭迅速的特点。簇溪悦变刀魂姓自柬唱灿颈窖尉杰藉撵宗脱滁称业协笺棍坤限颊观吻卿啃第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围4.4.比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围东方文学与东方文化研究：东方文学与东方文化研究：东方文学与东方文化研究：东方文学与东方文化研究：如东方文学与政治、宗教、地理风物、民俗民情、国民性格的关系的研究，东方作家的人格和创作个性、文体、题材、主题、美学风格等方面的研究，作家作品的个案，如东方诺贝尔文学奖获奖作家作品研究，东方诗学如神韵、境界、梵我研究，东方国别文学研究及各国文学比较研究，后现代、后殖民批评，第三世界文学、文化研究等，实践东西方平等对话、交流互补、互证互阐的新人文主义精神，研究东方各国文学的内在联系及各国文学的相互交流和影响，以及东方文学在人类文化与世界文学格局中的地位与贡献、发展规律与前景等。诱孩评秧态斑谁敬甫橙富烛檬垃吾久绷脊壹遏操睫蛇营河赣生悔扰努珍玻第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 4.4.比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围 欧美文学研究：欧美文学研究：欧美文学研究：欧美文学研究：欧美文学的一个重要特质是流派纷呈，尤其是欧美文学的一个重要特质是流派纷呈，尤其是欧美文学的一个重要特质是流派纷呈，尤其是欧美文学的一个重要特质是流派纷呈，尤其是2020世纪的现代主世纪的现代主世纪的现代主世纪的现代主义。流派研究既可以研究一个文学流派，又可以综合或比较研究不同的文学义。流派研究既可以研究一个文学流派，又可以综合或比较研究不同的文学义。流派研究既可以研究一个文学流派，又可以综合或比较研究不同的文学义。流派研究既可以研究一个文学流派，又可以综合或比较研究不同的文学流派，以见出各自的文学流派的特质。作家作品研究方面，欧美文学作家群流派，以见出各自的文学流派的特质。作家作品研究方面，欧美文学作家群流派，以见出各自的文学流派的特质。作家作品研究方面，欧美文学作家群流派，以见出各自的文学流派的特质。作家作品研究方面，欧美文学作家群星璀璨，名篇佳作浩如烟海，如果偏于传统，可作星璀璨，名篇佳作浩如烟海，如果偏于传统，可作星璀璨，名篇佳作浩如烟海，如果偏于传统，可作星璀璨，名篇佳作浩如烟海，如果偏于传统，可作2020世纪前的作家作品研究，世纪前的作家作品研究，世纪前的作家作品研究，世纪前的作家作品研究，如果重现代，可作如果重现代，可作如果重现代，可作如果重现代，可作2020世纪作家作品研究。这些研究既可以是个案的，也可以世纪作家作品研究。这些研究既可以是个案的，也可以世纪作家作品研究。这些研究既可以是个案的，也可以世纪作家作品研究。这些研究既可以是个案的，也可以做比较研究。文体研究和作品细读研究方面，可作如古希腊神话、悲剧、史做比较研究。文体研究和作品细读研究方面，可作如古希腊神话、悲剧、史做比较研究。文体研究和作品细读研究方面，可作如古希腊神话、悲剧、史做比较研究。文体研究和作品细读研究方面，可作如古希腊神话、悲剧、史诗研究，十四行诗、意识流小说、象征诗作家作品细读。思想研究、主题学诗研究，十四行诗、意识流小说、象征诗作家作品细读。思想研究、主题学诗研究，十四行诗、意识流小说、象征诗作家作品细读。思想研究、主题学诗研究，十四行诗、意识流小说、象征诗作家作品细读。思想研究、主题学研究方面，有托尔斯泰、卡夫卡思想研究，萨特和加缪的存在主义主题研究研究方面，有托尔斯泰、卡夫卡思想研究，萨特和加缪的存在主义主题研究研究方面，有托尔斯泰、卡夫卡思想研究，萨特和加缪的存在主义主题研究研究方面，有托尔斯泰、卡夫卡思想研究，萨特和加缪的存在主义主题研究等。此外还有文学史现象研究，如海明威和等。此外还有文学史现象研究，如海明威和等。此外还有文学史现象研究，如海明威和等。此外还有文学史现象研究，如海明威和 “ “迷惘的一代迷惘的一代迷惘的一代迷惘的一代” ”；文化研究，将；文化研究，将；文化研究，将；文化研究，将作家作品置于文化的框架中，借助宗教、哲学、历史学、美学、心理学、社作家作品置于文化的框架中，借助宗教、哲学、历史学、美学、心理学、社作家作品置于文化的框架中，借助宗教、哲学、历史学、美学、心理学、社作家作品置于文化的框架中，借助宗教、哲学、历史学、美学、心理学、社会学、语言学等方面的研究成果来分析和研究文学，增强对文学作品的理解，会学、语言学等方面的研究成果来分析和研究文学，增强对文学作品的理解，会学、语言学等方面的研究成果来分析和研究文学，增强对文学作品的理解，会学、语言学等方面的研究成果来分析和研究文学，增强对文学作品的理解，如陀斯妥耶夫斯基创作的宗教倾向等。如陀斯妥耶夫斯基创作的宗教倾向等。如陀斯妥耶夫斯基创作的宗教倾向等。如陀斯妥耶夫斯基创作的宗教倾向等。瓦衫些仅猿节旨诡平业灭艇层饰韦至平喳坝徊讣墒揉示碘栖绎碰罩邯榴凋第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 4.4.比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围比较文学与世界文学研究方向和研究范围 比较文学研究：比较文学研究是立足于比较文学研究：比较文学研究是立足于比较文学研究：比较文学研究是立足于比较文学研究：比较文学研究是立足于“ “跨文化跨文化跨文化跨文化” ”和和和和“ “跨文学跨文学跨文学跨文学” ”基础基础基础基础上的理论对话和文学对话。文学范围的比较研究有文学影响研究，如上的理论对话和文学对话。文学范围的比较研究有文学影响研究，如上的理论对话和文学对话。文学范围的比较研究有文学影响研究，如上的理论对话和文学对话。文学范围的比较研究有文学影响研究，如外国文学对中国外国文学对中国外国文学对中国外国文学对中国2020世纪文学的影响世纪文学的影响世纪文学的影响世纪文学的影响 ( (外国文学外国文学外国文学外国文学2020世纪在中国被翻译世纪在中国被翻译世纪在中国被翻译世纪在中国被翻译和研究、中国现当代作家受外国文学的影响等和研究、中国现当代作家受外国文学的影响等和研究、中国现当代作家受外国文学的影响等和研究、中国现当代作家受外国文学的影响等) )。外国的汉学研究，。外国的汉学研究，。外国的汉学研究，。外国的汉学研究，研究中国文学在国外的影响、中国作品在国外的个案研究。平行研究，研究中国文学在国外的影响、中国作品在国外的个案研究。平行研究，研究中国文学在国外的影响、中国作品在国外的个案研究。平行研究，研究中国文学在国外的影响、中国作品在国外的个案研究。平行研究，如俄国文学中的如俄国文学中的如俄国文学中的如俄国文学中的“ “多余人多余人多余人多余人” ”与中国现代文学的与中国现代文学的与中国现代文学的与中国现代文学的“ “零余者零余者零余者零余者” ”、中日诗歌、中日诗歌、中日诗歌、中日诗歌比较研究比较研究比较研究比较研究 ( (思想内涵、审美取向、艺术形式等思想内涵、审美取向、艺术形式等思想内涵、审美取向、艺术形式等思想内涵、审美取向、艺术形式等) )。比较文学学科理论研。比较文学学科理论研。比较文学学科理论研。比较文学学科理论研究，如比较文学研究中的主体性问题，对究，如比较文学研究中的主体性问题，对究，如比较文学研究中的主体性问题，对究，如比较文学研究中的主体性问题，对“ “本土语境本土语境本土语境本土语境” ”的强调，研究的强调，研究的强调，研究的强调，研究方法问题，比较文化和比较文学的关系问题等。跨学科研究，如立足方法问题，比较文化和比较文学的关系问题等。跨学科研究，如立足方法问题，比较文化和比较文学的关系问题等。跨学科研究，如立足方法问题，比较文化和比较文学的关系问题等。跨学科研究，如立足政治、经济、民族内涵等角度进行文学作品的文本阐释和研究等。此政治、经济、民族内涵等角度进行文学作品的文本阐释和研究等。此政治、经济、民族内涵等角度进行文学作品的文本阐释和研究等。此政治、经济、民族内涵等角度进行文学作品的文本阐释和研究等。此外还有中西方同性恋文学研究、女性文学研究、黑人文学研究等研究外还有中西方同性恋文学研究、女性文学研究、黑人文学研究等研究外还有中西方同性恋文学研究、女性文学研究、黑人文学研究等研究外还有中西方同性恋文学研究、女性文学研究、黑人文学研究等研究课题。课题。课题。课题。哈厕炕校班俺讣屡擦涧每娩巍碧翰温惰纲叁镇佑瘸蚜塑臭报魔况牧幽沽晤第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式文学学科的研究方法有传传传传统统统统方方方方法法法法和和和和现现现现代代代代方方方方法法法法。传传传传统统统统方方方方法法法法一般是指20世纪以前的研究方法，如中国古代文学和文论研究的考据法、考证法、点评法等批评方法，马克思主义的美学的、历史的、社会学的批评方法。现现现现代代代代方方方方法法法法指西方20世纪的文学研究方法。赞彼瞅桅劳儿袒由计灸掂雪炯澈丛日戊话挤欧待胜铀阜绿拆茁烁喧畴闲镇第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式1.1.社会社会社会社会历史批评历史批评历史批评历史批评社会社会社会社会历史批评是有着悠久传统的批评方法。强调从文学历史批评是有着悠久传统的批评方法。强调从文学历史批评是有着悠久传统的批评方法。强调从文学历史批评是有着悠久传统的批评方法。强调从文学与社会历史的关系中评价文学的社会性、历史性，从而揭与社会历史的关系中评价文学的社会性、历史性，从而揭与社会历史的关系中评价文学的社会性、历史性，从而揭与社会历史的关系中评价文学的社会性、历史性，从而揭示文学的本质和社会作用。示文学的本质和社会作用。示文学的本质和社会作用。示文学的本质和社会作用。社会社会社会社会历史批评认为：历史批评认为：历史批评认为：历史批评认为：文学是社会生活的表现，要求文学在反映社会生活方面要加以典型化的艺术处理，能够反映出生活的深度和广度，揭示现实的真实本质，强调文学的政治功能、道德情感力量等社会功利性。因此特别重视文学描写的真实性、作家表现的倾向性和作品包含的社会价值和意义。役饿奏掸噎寒绊拂筹修瞄破搐玖电纶膘泛唤烘浸嘴从埂伪贴思卡遍销娟摘第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法 二、文学二、文学二、文学二、文学 （二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式 2.2.审美批评审美批评审美批评审美批评 审美批评也是一种古老的批评方法。审美批评主要以审美规律和审美审美批评也是一种古老的批评方法。审美批评主要以审美规律和审美审美批评也是一种古老的批评方法。审美批评主要以审美规律和审美审美批评也是一种古老的批评方法。审美批评主要以审美规律和审美特征评论作品，着眼于作品的内容和形式，要求内容和形式的艺术统特征评论作品，着眼于作品的内容和形式，要求内容和形式的艺术统特征评论作品，着眼于作品的内容和形式，要求内容和形式的艺术统特征评论作品，着眼于作品的内容和形式，要求内容和形式的艺术统一，从而阐释作品的美学价值。一，从而阐释作品的美学价值。一，从而阐释作品的美学价值。一，从而阐释作品的美学价值。 由于人们的美学观不同，审美批评的方法和尺度也就有所不同，中国由于人们的美学观不同，审美批评的方法和尺度也就有所不同，中国由于人们的美学观不同，审美批评的方法和尺度也就有所不同，中国由于人们的美学观不同，审美批评的方法和尺度也就有所不同，中国古代批评常常是把作品置于审美批评和道德批评的双重标准中来衡量，古代批评常常是把作品置于审美批评和道德批评的双重标准中来衡量，古代批评常常是把作品置于审美批评和道德批评的双重标准中来衡量，古代批评常常是把作品置于审美批评和道德批评的双重标准中来衡量，“ “尽善尽美尽善尽美尽善尽美尽善尽美” ”是最高评价。现代社会对于美丑的评价标准受到各种观是最高评价。现代社会对于美丑的评价标准受到各种观是最高评价。现代社会对于美丑的评价标准受到各种观是最高评价。现代社会对于美丑的评价标准受到各种观念的影响，但念的影响，但念的影响，但念的影响，但 “ “真善美真善美真善美真善美” ”应该是审美批评的普适尺度。应该是审美批评的普适尺度。应该是审美批评的普适尺度。应该是审美批评的普适尺度。 审美批评也可以是一种情感性评价，侧重文学作品在读者心灵中引起审美批评也可以是一种情感性评价，侧重文学作品在读者心灵中引起审美批评也可以是一种情感性评价，侧重文学作品在读者心灵中引起审美批评也可以是一种情感性评价，侧重文学作品在读者心灵中引起的情感反应，揭示作品对人性的表现和演绎。的情感反应，揭示作品对人性的表现和演绎。的情感反应，揭示作品对人性的表现和演绎。的情感反应，揭示作品对人性的表现和演绎。 兽闯慎呻千枷箱恢下屈毖枣联剐募空蝉吠隶攫碰拒尊伎枚丁氟悲兔斡水患第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式3.3.传记研究传记研究传记研究传记研究传记研究方法：是传记研究方法：是传记研究方法：是传记研究方法：是1919世纪浪漫派批评家圣佩韦提出的，侧世纪浪漫派批评家圣佩韦提出的，侧世纪浪漫派批评家圣佩韦提出的，侧世纪浪漫派批评家圣佩韦提出的，侧重于从作家的传记材料入手，研究文学与作家的关系，由重于从作家的传记材料入手，研究文学与作家的关系，由重于从作家的传记材料入手，研究文学与作家的关系，由重于从作家的传记材料入手，研究文学与作家的关系，由此理解和评价作品。此理解和评价作品。此理解和评价作品。此理解和评价作品。 4.4.精神分析批评精神分析批评精神分析批评精神分析批评精神分析批评：指弗洛伊德开创的，以精神分析理论为指精神分析批评：指弗洛伊德开创的，以精神分析理论为指精神分析批评：指弗洛伊德开创的，以精神分析理论为指精神分析批评：指弗洛伊德开创的，以精神分析理论为指导，侧重于从作家的潜意识活动中揭示创作深层的心理动导，侧重于从作家的潜意识活动中揭示创作深层的心理动导，侧重于从作家的潜意识活动中揭示创作深层的心理动导，侧重于从作家的潜意识活动中揭示创作深层的心理动力，从而解释艺术创作的批评方法，弗洛伊德认为，文学力，从而解释艺术创作的批评方法，弗洛伊德认为，文学力，从而解释艺术创作的批评方法，弗洛伊德认为，文学力，从而解释艺术创作的批评方法，弗洛伊德认为，文学创作是欲望的表现，作家通过艺术创作的形式使自己的本创作是欲望的表现，作家通过艺术创作的形式使自己的本创作是欲望的表现，作家通过艺术创作的形式使自己的本创作是欲望的表现，作家通过艺术创作的形式使自己的本能欲望经过改装得到满足和升华。能欲望经过改装得到满足和升华。能欲望经过改装得到满足和升华。能欲望经过改装得到满足和升华。 髓荔澎电租镰痘斡霄昂得精眩艇猴杜圈盏氯镶城彼啮咨确完耽毒澜毖拨卯第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式5.5.原型批评原型批评原型批评原型批评原型批评指出，原型是一种对人类处境中具有永恒性的那些方面作出反应的古老模式，每个原型都在文学中具有稳定性特征，其表现为反复出现的象征符号、神话、意象、一种人物类型或者一种情节模式等。原型批评从文学与生活的关系出发，从社会心理和历史文化中寻找体现文学传统力量的根源，意在揭示文学作品中的一些基本文化形态，这些形态在某种特定文化中显出的神话特征和象征寓意，对人类具有巨大意义和感染力。 铅墨接裁到峰锦萨被拢趁冠攒邪亢趣泽宜荔处睹曙焉窒霜码撬驳絮搞迢醉第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式（二）文学学科的研究方法和批评模式6.6.形式主义批评形式主义批评形式主义批评形式主义批评形式主义批评是指向文学作品内部研究的批评方法，侧重形式主义批评是指向文学作品内部研究的批评方法，侧重形式主义批评是指向文学作品内部研究的批评方法，侧重形式主义批评是指向文学作品内部研究的批评方法，侧重对作品的语言及其结构关系进行客观分析批评，寻找其规对作品的语言及其结构关系进行客观分析批评，寻找其规对作品的语言及其结构关系进行客观分析批评，寻找其规对作品的语言及其结构关系进行客观分析批评，寻找其规律，又叫本体批评。律，又叫本体批评。律，又叫本体批评。律，又叫本体批评。 形式主义批评把文学作品看作一个为某种特别的审美目的形式主义批评把文学作品看作一个为某种特别的审美目的形式主义批评把文学作品看作一个为某种特别的审美目的形式主义批评把文学作品看作一个为某种特别的审美目的服务的完整的符号体系或者符号结构，反对从外部环境研服务的完整的符号体系或者符号结构，反对从外部环境研服务的完整的符号体系或者符号结构，反对从外部环境研服务的完整的符号体系或者符号结构，反对从外部环境研究文学，重视文学作品本身的价值，主张文学批评应当专究文学，重视文学作品本身的价值，主张文学批评应当专究文学，重视文学作品本身的价值，主张文学批评应当专究文学，重视文学作品本身的价值，主张文学批评应当专注于作品，精细地研究作品的语言、语境、叙事结构和叙注于作品，精细地研究作品的语言、语境、叙事结构和叙注于作品，精细地研究作品的语言、语境、叙事结构和叙注于作品，精细地研究作品的语言、语境、叙事结构和叙事方式，研究使文学获得事方式，研究使文学获得事方式，研究使文学获得事方式，研究使文学获得 “ “文学性文学性文学性文学性” ”的语言、结构等形的语言、结构等形的语言、结构等形的语言、结构等形式功能。式功能。式功能。式功能。 水刑悲虐肚义倘贤士录巷镣休尚是焦侩滇刃掠平炔抢呐存迸玲柴死膳模蔫第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 7.7.接受美学批评接受美学批评接受美学批评接受美学批评 接受美学批评又称读者批评，是侧重从读者的角度理解文学及其意义接受美学批评又称读者批评，是侧重从读者的角度理解文学及其意义接受美学批评又称读者批评，是侧重从读者的角度理解文学及其意义接受美学批评又称读者批评，是侧重从读者的角度理解文学及其意义的批评，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的方法，强的批评，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的方法，强的批评，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的方法，强的批评，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的方法，强调读者的接受在文学活动中的地位和作用。调读者的接受在文学活动中的地位和作用。调读者的接受在文学活动中的地位和作用。调读者的接受在文学活动中的地位和作用。 接受美学批评认为文学作品是一个接受美学批评认为文学作品是一个接受美学批评认为文学作品是一个接受美学批评认为文学作品是一个 “ “召唤结构召唤结构召唤结构召唤结构” ”和开放结构，有待读和开放结构，有待读和开放结构，有待读和开放结构，有待读者去填补空白和进行交流，强调读者的者去填补空白和进行交流，强调读者的者去填补空白和进行交流，强调读者的者去填补空白和进行交流，强调读者的 “ “期待视野期待视野期待视野期待视野” ”和潜在读者对文和潜在读者对文和潜在读者对文和潜在读者对文学创作的引导和制约作用。学创作的引导和制约作用。学创作的引导和制约作用。学创作的引导和制约作用。 文学接受可分为纵向和横向两种形式：从历史发展角度考察作品、评文学接受可分为纵向和横向两种形式：从历史发展角度考察作品、评文学接受可分为纵向和横向两种形式：从历史发展角度考察作品、评文学接受可分为纵向和横向两种形式：从历史发展角度考察作品、评价和影响为垂直接受，如一个作家、一部作品的接受史的研究；从同价和影响为垂直接受，如一个作家、一部作品的接受史的研究；从同价和影响为垂直接受，如一个作家、一部作品的接受史的研究；从同价和影响为垂直接受，如一个作家、一部作品的接受史的研究；从同一时代对作品的同中有异、异中有同的考察为水平接受，如文学接受一时代对作品的同中有异、异中有同的考察为水平接受，如文学接受一时代对作品的同中有异、异中有同的考察为水平接受，如文学接受一时代对作品的同中有异、异中有同的考察为水平接受，如文学接受现状调查，即对文学作品的接受现状、文学作品的社会效果、阅读行现状调查，即对文学作品的接受现状、文学作品的社会效果、阅读行现状调查，即对文学作品的接受现状、文学作品的社会效果、阅读行现状调查，即对文学作品的接受现状、文学作品的社会效果、阅读行为的调查、文学市场的调查等。为的调查、文学市场的调查等。为的调查、文学市场的调查等。为的调查、文学市场的调查等。操仅哗野吟滔腹酉倒盔菌锈突缀咬痹像逮字搐芋乓种缮炉焊芍揩陷俘持茧第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围 8.8.比较文学批评比较文学批评比较文学批评比较文学批评比较文学是一种以世界文学的宽阔视野、跨文化思维，运用比较的方法，进行文学的 “双边的”或 “多边的”“跨文化 (跨文学)”研究，旨在把握 “双边”或 “多边”文学的内在关系，寻求人类文学共通规律和民族特色。比较文学的研究方法有影响研究、平行研究和阐发研究。影响研究追根寻源，通过具体文本印证研究各民族作家与作品之间的直接影响，从发生和发展的线索，揭示其精神联系，阐述作家接受外来影响与个性创造的辩证关系。平行研究依据的并不是事实上的影响关系，是将那些没有事实联系和影响的文学文本放在跨越文化、民族、语言和学科的特定的文化语境中进行研究，分析它们的异同及原因，探寻人类文学发展的共同规律。主题学、题材史类型学、对比文体学、比较诗学等是其研究范畴。阐发研究则是指援用西方文学理论阐发中国文学。 颖嗣掉糜盗毕兰桶烧雁嘘佣隆嘎垃湛奇呻踊恢输唇鹏讼寓接唾知煌赢水矗第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围9.9.女性主义批评女性主义批评女性主义批评女性主义批评女性主义批评亦称女权主义批评，是现代西方女权主义的女性主义批评亦称女权主义批评，是现代西方女权主义的女性主义批评亦称女权主义批评，是现代西方女权主义的女性主义批评亦称女权主义批评，是现代西方女权主义的产物。女性主义批评是一种开放型的、颠覆性的文学批评，产物。女性主义批评是一种开放型的、颠覆性的文学批评，产物。女性主义批评是一种开放型的、颠覆性的文学批评，产物。女性主义批评是一种开放型的、颠覆性的文学批评，是包括文学、社会学、人类学等多种批评在内的文化诗学，是包括文学、社会学、人类学等多种批评在内的文化诗学，是包括文学、社会学、人类学等多种批评在内的文化诗学，是包括文学、社会学、人类学等多种批评在内的文化诗学，文学批评为其主导。文学批评为其主导。文学批评为其主导。文学批评为其主导。 女性主义批评运用马克思主义的社会历史批评方法、弗洛女性主义批评运用马克思主义的社会历史批评方法、弗洛女性主义批评运用马克思主义的社会历史批评方法、弗洛女性主义批评运用马克思主义的社会历史批评方法、弗洛伊德的精神分析方法和符号学理论，以辩证思辨和激进思伊德的精神分析方法和符号学理论，以辩证思辨和激进思伊德的精神分析方法和符号学理论，以辩证思辨和激进思伊德的精神分析方法和符号学理论，以辩证思辨和激进思想在文本分析中深刻剖析男性对女性歧视的现象及由来，想在文本分析中深刻剖析男性对女性歧视的现象及由来，想在文本分析中深刻剖析男性对女性歧视的现象及由来，想在文本分析中深刻剖析男性对女性歧视的现象及由来，猛烈批判男性的性别霸权。猛烈批判男性的性别霸权。猛烈批判男性的性别霸权。猛烈批判男性的性别霸权。 厘锗戍幻焊勃速酥间疗锨躯嫌那慨有迁屿症腰忘何岂类慰腰啼哈蝶蝇馏赚第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围第二讲：中文各科研究范围与方法第二讲：中文各科研究范围与方法二、文学二、文学二、文学二、文学（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围（一）文学研究方向和研究范围10.10.文化批评文化批评文化批评文化批评文化批评是从文化视角考察文学现象，综合研究文学的文文化批评是从文化视角考察文学现象，综合研究文学的文文化批评是从文化视角考察文学现象，综合研究文学的文文化批评是从文化视角考察文学现象，综合研究文学的文化性质的批评方法。化性质的批评方法。化性质的批评方法。化性质的批评方法。文学是文化的载体和表现形式，包含着丰富的文化内涵，文学是文化的载体和表现形式，包含着丰富的文化内涵，文学是文化的载体和表现形式，包含着丰富的文化内涵，文学是文化的载体和表现形式，包含着丰富的文化内涵，文学本身也是一种精神文化现象。文化批评对文学的考察文学本身也是一种精神文化现象。文化批评对文学的考察文学本身也是一种精神文化现象。文化批评对文学的考察文学本身也是一种精神文化现象。文化批评对文学的考察可以是多方面的，如文学作品中的原始仪式、神话传说、可以是多方面的，如文学作品中的原始仪式、神话传说、可以是多方面的，如文学作品中的原始仪式、神话传说、可以是多方面的，如文学作品中的原始仪式、神话传说、文物器皿、宗教信仰、价值观念、精神趣味、地域民族、文物器皿、宗教信仰、价值观念、精神趣味、地域民族、文物器皿、宗教信仰、价值观念、精神趣味、地域民族、文物器皿、宗教信仰、价值观念、精神趣味、地域民族、风土人情、起居饮食、作家的文化意识和文化心理、历史风土人情、起居饮食、作家的文化意识和文化心理、历史风土人情、起居饮食、作家的文化意识和文化心理、历史风土人情、起居饮食、作家的文化意识和文化心理、历史的文化冲突和变迁等等。的文化冲突和变迁等等。的文化冲突和变迁等等。的文化冲突和变迁等等。 驹内挑燃犹熟丢厉达丧槛象仰漱淬篷赚础眷罪逃撤彩靴讫百郭惺蛙响岗栋第二讲中文各科研究范围第二讲中文各科研究范围