影响光合作用的因素及应用影响光合作用的因素及应用1优选课资 光合速率或光合速度：光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2CO2量或释放的量或释放的O O2 2量表示量表示, ,也可用单位时间、单位叶面积所也可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。积累的干物质量表示。光合作用强度光合作用强度6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能光能叶绿体叶绿体C C6 6H H1212O O6 6 +6H+6H2 2O+6OO+6O*2 2 6CO6CO2 2+12H+12H2 2O O*+能量能量酶酶2优选课资光合作用速率表示方法：光合作用速率表示方法： 通常以一定时间内通常以一定时间内CO2等原料的等原料的消耗或消耗或O2、（、（CH2O）等产物的生成等产物的生成数量来表示。数量来表示。光合作用的强度：光合作用的强度：可以通过一定时间内可以通过一定时间内原料消耗原料消耗或或产物生成产物生成的的数量来定量地表示。数量来定量地表示。由于测量时的实际情况，光合作用速由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为率又分为净光合速率净光合速率和和真正光合速率真正光合速率。3优选课资黑暗条件下：只有呼吸作用黑暗条件下：只有呼吸作用 ABCO2O2（呼吸）（呼吸）O2消耗量消耗量=（呼吸）（呼吸）CO2产生量产生量4优选课资较弱光照下：呼吸作用较弱光照下：呼吸作用光合作用光合作用AB CDCO2O2O2CO2 （呼吸）（呼吸）O2消耗量消耗量 = O2吸收量（外界）吸收量（外界） + （光合）（光合）O2产生量产生量（呼吸）（呼吸）CO2产生量产生量= CO2释放量（外界）释放量（外界） + （光合）（光合）CO2固定量固定量5优选课资弱光下：呼吸作用弱光下：呼吸作用=光合作用光合作用ABO2CO2线粒体：呼吸线粒体：呼吸O2消耗量消耗量=呼吸呼吸CO2产生量产生量叶绿体：（光合）叶绿体：（光合）O2产生量产生量=（光合）（光合）CO2固定量固定量呼吸呼吸O2消耗量消耗量= （光合）（光合）O2产生量产生量呼吸呼吸CO2产生量产生量 =（光合）（光合）CO2固定量固定量针对线粒体而言：针对线粒体而言： O2吸收量（外界）吸收量（外界） = CO2释放量（外界）释放量（外界）=0针对叶绿体而言：针对叶绿体而言： O2释放量（外界）释放量（外界） = CO2吸收量（外界）吸收量（外界） =06优选课资较强光照下：呼吸作用较强光照下：呼吸作用光合作用光合作用AB CDCO2O2O2CO2（光合）（光合）O2产生量产生量 = O2释放量（外界）释放量（外界）+（呼吸）（呼吸）O2消耗量消耗量（光合）（光合）CO2固定量固定量=CO2吸收量（外界）吸收量（外界）+（呼吸）（呼吸）CO2产生量产生量 真光合速率真光合速率 = 净光合速率净光合速率 + 呼吸速率呼吸速率 有机物的制造量有机物的制造量 = 有机物的积累量有机物的积累量 + 呼吸消耗的有机呼吸消耗的有机物量物量 当呼吸作用当呼吸作用0，植物通过光合，植物通过光合作用不断积累有机物，由小长大，健康成长。作用不断积累有机物，由小长大，健康成长。7优选课资ABO2CO2（光合）（光合）O2产生量产生量 = （呼吸）（呼吸）O2消耗量消耗量 + O2释放量（外界）释放量（外界） （光合）（光合）CO2固定量固定量 = （呼吸）（呼吸）CO2产生量产生量 + CO2吸收量（外界）吸收量（外界） 真光合速率真光合速率 = 呼吸速率呼吸速率 + 净光合速率净光合速率 真光合速率真光合速率 = 呼吸速率呼吸速率 净光合速率净光合速率 = 0 有机物的制造量有机物的制造量 = 呼吸消耗的有机物量呼吸消耗的有机物量 + 有机物的积累量有机物的积累量 有机物的制造量有机物的制造量 = 呼吸消耗的有机物量呼吸消耗的有机物量 有机物的积累量有机物的积累量 = 0当呼吸作用当呼吸作用=光合作用时，植物既不积累有机物，也不额外消耗的光合作用时，植物既不积累有机物，也不额外消耗的储存有机物，植物在这种环境中，可以生存下来，但不能正常生长。储存有机物，植物在这种环境中，可以生存下来，但不能正常生长。弱光下：呼吸作用弱光下：呼吸作用=光合作用光合作用8优选课资较弱光照下：呼吸作用较弱光照下：呼吸作用光合作用光合作用AB CDCO2O2O2CO2呼吸呼吸O2消耗量消耗量 = O2吸收量（外界）吸收量（外界） +（光合）（光合）O2产生量产生量呼吸呼吸CO2产生量产生量 = CO2释放量（外界）释放量（外界） +（光合）（光合）CO2固定量固定量呼吸消耗的有机物量呼吸消耗的有机物量 =呼吸消耗储存的有机物量呼吸消耗储存的有机物量 + 有机物的制造量有机物的制造量 呼吸速率呼吸速率 真光合速率真光合速率 呼吸消耗的有机物量呼吸消耗的有机物量 有机物的制造量有机物的制造量 当呼吸作用当呼吸作用光合作用时，植物有机物积累量光合作用时，植物有机物积累量=0，并且还有储存的，并且还有储存的有机物被消耗掉，长此以往，植物将无法正常生长。有机物被消耗掉，长此以往，植物将无法正常生长。9优选课资黑暗条件下：只有呼吸作用黑暗条件下：只有呼吸作用 ABCO2O2（呼吸）（呼吸）O2消耗量消耗量=（呼吸）（呼吸）CO2产生量产生量植物只消耗有机物，不制造有机物，植物长期处于黑暗环境中植物只消耗有机物，不制造有机物，植物长期处于黑暗环境中最终会死亡。最终会死亡。10优选课资( (真真真真) )总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率( (表观表观表观表观) )净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率OO2 2 CO CO2 2 葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖一、光合作用强度一、光合作用强度一、光合作用强度一、光合作用强度1 1、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？ 光合作用强度光合作用强度光合作用强度光合作用强度通常用通常用通常用通常用光合速率表示，即光合速率表示，即光合速率表示，即光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位单位叶面积叶片在单位单位叶面积叶片在单位单位叶面积叶片在单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。时间内反应物的消耗量或产物的生成量。时间内反应物的消耗量或产物的生成量。时间内反应物的消耗量或产物的生成量。可以测出可以测出可以测出可以测出净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率和和和和呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率，只能计算出，只能计算出，只能计算出，只能计算出总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率 = = = = 净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率 + + + + 呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率产生、生成量产生、生成量产生、生成量产生、生成量 释放、增加量释放、增加量释放、增加量释放、增加量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量 吸收量、减少量吸收量、减少量吸收量、减少量吸收量、减少量制造、生产、合成、制造、生产、合成、制造、生产、合成、制造、生产、合成、 积累量、净生产量积累量、净生产量积累量、净生产量积累量、净生产量生成的量生成的量生成的量生成的量11优选课资2 2、测量速率的方法：、测量速率的方法：（1 1）测量呼吸速率：）测量呼吸速率：（2 2）测量净光合速率：）测量净光合速率：避免光合作用的影响避免光合作用的影响避免光合作用的影响避免光合作用的影响 将植物放置在黑暗条件下，将植物放置在黑暗条件下，测量容器中测量容器中CO2 CO2 增加量、增加量、O2O2减少的量、有机物减少量减少的量、有机物减少量。 将植物置于光下，测将植物置于光下，测密闭容器中密闭容器中CO2CO2减少的量、减少的量、O2O2增加的量、有机物增加的量（干重）增加的量、有机物增加的量（干重） 。12优选课资光合作用速率测定装置光合作用速率测定装置光合作用产生光合作用产生-呼吸消耗呼吸消耗=净光合速率净光合速率黑暗环境黑暗环境13优选课资真正光合速率真正光合速率= =净光合速率净光合速率+ +呼吸速率呼吸速率(1) 净光合速率：净光合速率： O2产生量、产生量、CO2固定量或有机物产生量固定量或有机物产生量O2释放量（容器中增加量）、释放量（容器中增加量）、CO2吸收量（容器中减少量）吸收量（容器中减少量）有机物的积累量（容器中增加量）有机物的积累量（容器中增加量）(2)真正光合速率真正光合速率:14优选课资1 1、总光合作用、总光合作用= =净光合作用净光合作用+ +呼吸作用；呼吸作用；2 2、( (光合作用光合作用) )制造的有机物制造的有机物= =合成的有机物合成的有机物= =积累的有积累的有机物机物( (干物质量干物质量) )+ +消耗的有机物消耗的有机物( (呼吸作用呼吸作用) )；3 3、叶绿体固定的、叶绿体固定的CO2=CO2=光合作用所需要的光合作用所需要的CO2=CO2=从外界吸从外界吸收的收的CO2+CO2+呼吸释放的呼吸释放的CO2CO2；这里有几个关键的生物量你要搞清楚这里有几个关键的生物量你要搞清楚：15优选课资光合作用和呼吸作用中的化学计算光合作用和呼吸作用中的化学计算实测实测COCO2 2吸收量吸收量光合作用光合作用COCO2 2吸收量吸收量- -呼吸作用呼吸作用COCO2 2释放量释放量实测实测O O2 2释放量释放量光合作用光合作用O O2 2释放量释放量- -呼吸作用呼吸作用O O2 2消耗量消耗量光合作用有机物积累量光合作用有机物积累量(净光合作用净光合作用)=光合作用有机物制造量光合作用有机物制造量（总光合作用）（总光合作用）呼吸作用消耗量呼吸作用消耗量16优选课资光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系:绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。净光合速率。真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率净光真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率净光合速率呼吸速率合速率呼吸速率三者的常用表示方法：三者的常用表示方法：17优选课资当光合作用强度当光合作用强度 呼吸作用强度时，会发生图中呼吸作用强度时，会发生图中 过程。过程。pqpqpqmnpqmnpqghpqgh3.图像分析：图像分析：已知已知M、N为同一细为同一细胞中的两种细胞器，胞中的两种细胞器，g、为相关的两种气为相关的两种气体分子，回答问题：体分子，回答问题：18优选课资影响影响光合作用强度光合作用强度的因素？的因素？ CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体(色素、酶）色素、酶）Mg、N等矿质元素；等矿质元素；酶的活性受温度等影响。酶的活性受温度等影响。光照强度、光质、光照时间；光照强度、光质、光照时间；气体反应物气体反应物作为反应物和反应的媒介；作为反应物和反应的媒介；水分水分气孔关闭气孔关闭CO2供应供应19优选课资影响光合作用的因素外部因素外部因素反应条件：反应条件：光光、温度温度、必需矿质元素必需矿质元素反应原料：反应原料： CO2浓度浓度、水水多因子影响：多因子影响：内部因素内部因素植物种类不同植物种类不同同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同部位的叶片同一植物在不同部位的叶片叶龄叶龄叶面积指数叶面积指数20优选课资0吸吸收收量量光照强度光照强度A1B1C1B：光补偿点：光补偿点C：光饱和点：光饱和点COCO2 2阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。点和光饱和点。A2B2C2释释放放量量COCO2 2在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳生植物。条件下生长发育不良的植物称阳生植物。 在较弱的光照条件下能够生长良好的植在较弱的光照条件下能够生长良好的植物叫阴生植物。物叫阴生植物。 24优选课资二二. .环境因素环境因素对光合作用强度的影响及应用对光合作用强度的影响及应用1.1.光照光照.光质光质( (光的波长光的波长) ).光照时间：光照时间：应用：延长光合作用时间应用：延长光合作用时间 大田：复种（一年种两茬或三茬）大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照温室：人工光照复色复色( (白色白色) )光光 蓝紫光蓝紫光 红光红光 绿光绿光26优选课资（2 2 2 2）光的波长影响：）光的波长影响：）光的波长影响：）光的波长影响：色素吸收可见光中的色素吸收可见光中的色素吸收可见光中的色素吸收可见光中的红光和红光和红光和红光和蓝紫光蓝紫光蓝紫光蓝紫光最多，吸收最多，吸收绿光绿光最少最少 蓝蓝蓝蓝紫紫紫紫光下：光下：光下：光下： 产物中蛋白质和脂肪产物中蛋白质和脂肪产物中蛋白质和脂肪产物中蛋白质和脂肪较多；较多；较多；较多； 红光红光红光红光下：下：下：下： 产物中糖类较多；产物中糖类较多；产物中糖类较多；产物中糖类较多； 白光白光白光白光的光合效率比单色的光合效率比单色的光合效率比单色的光合效率比单色光高。光高。光高。光高。27优选课资光照时间的影响光照时间的影响 光照时间越长，产生的光合产物越多。光照时间越长，产生的光合产物越多。措施：措施： 延长光合作用时间延长光合作用时间 一年两熟或一年三熟一年两熟或一年三熟光照的间接影响：光照的间接影响： 叶绿体发育和叶绿素合成的必要条件叶绿体发育和叶绿素合成的必要条件 影响气孔开闭影响气孔开闭. .28优选课资真光合作用和净光合作用及呼吸作用的联系真光合作用和净光合作用及呼吸作用的联系光照强度光照强度光照强度光照强度O O O O2 2 2 2变变变变化化化化量量量量真光合作用真光合作用真光合作用真光合作用净光合作用净光合作用净光合作用净光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用a ab bc cd d植物生长的生理基础植物生长的生理基础: :净光合作用净光合作用0 029优选课资AB光照强度光照强度光照强度光照强度0吸吸吸吸收收收收量量量量m mg g/ /d dm m2 2h hCO2CO2C释释释释放放放放量量量量 CO2CO2两种表示方法有什么区别呢？两种表示方法有什么区别呢？1.光光 光光合合速速率率0光照强度光照强度A 光的三要素：光的三要素： 光照强度光照强度光质光质光照时间光照时间 30优选课资0吸吸收收量量光照强度光照强度A1B1C1B：光补偿点：光补偿点C：光饱和点：光饱和点COCO2 2阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。点和光饱和点。A2B2C2释释放放量量COCO2 2在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称条件下生长发育不良的植物称阳生植物阳生植物。 在较弱的光照条件下能够生长良好的植在较弱的光照条件下能够生长良好的植物叫物叫阴生植物阴生植物。 31优选课资当横轴为当横轴为当横轴为当横轴为0 0 0 0时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息当纵轴为当纵轴为当纵轴为当纵轴为0 0 0 0时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向32优选课资5.5.5.5.光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读A A A A点：点：点：点：光照为光照为光照为光照为0 0 0 0，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值 （CO2CO2CO2CO2释放量）表明此时的释放量）表明此时的释放量）表明此时的释放量）表明此时的呼吸作用强度呼吸作用强度呼吸作用强度呼吸作用强度；P69ABAB段：段：光合作用强度光合作用强度小于小于呼吸作用强度，在此过程中，呼吸作用强度，在此过程中， 随着光照增强，随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大植物光合作用强度逐渐增大，CO2 CO2 的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。33优选课资B B B B点：点：点：点：光的补偿点。光的补偿点。光的补偿点。光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此光合作用强度等于呼吸作用强度，此光合作用强度等于呼吸作用强度，此光合作用强度等于呼吸作用强度，此 时植物光合作用利用时植物光合作用利用时植物光合作用利用时植物光合作用利用CO2CO2CO2CO2的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生 CO2CO2CO2CO2的速率。的速率。的速率。的速率。 植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于B B B B点以上才能正常生长点以上才能正常生长点以上才能正常生长点以上才能正常生长34优选课资BCBCBCBC段：段：段：段：光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸 收收收收CO2CO2CO2CO2的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。C C C C点：点：点：点：光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强 度最大，此后光照强度不再是限制因素，而度最大，此后光照强度不再是限制因素，而度最大，此后光照强度不再是限制因素，而度最大，此后光照强度不再是限制因素，而CO2CO2CO2CO2浓浓浓浓 度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。35优选课资乙乙乙乙丙丙丙丙丁丁丁丁甲图对应甲图对应甲图对应甲图对应 ；乙图对应；乙图对应；乙图对应；乙图对应 ；丙图对应丙图对应丙图对应丙图对应 ；丁图对应；丁图对应；丁图对应；丁图对应 。甲甲甲甲A A点点点点ABABABAB点点点点B B点点点点光照强度大于光照强度大于光照强度大于光照强度大于B B B B点点点点36优选课资 (2)真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系 图图3-10-15返回目录返回目录第第1010讲能量之源讲能量之源光与光合作用光与光合作用考考点点核核心心突突破破37优选课资 曲线中各点段分析如下表：曲线中各点段分析如下表：返回目录返回目录第第1010讲能量之源讲能量之源光与光合作用光与光合作用考考点点核核心心突突破破光照光照代代谢图示示气体气体A点点无无只有只有细胞呼吸，胞呼吸，无光合无光合作用作用吸收吸收O2，释放放CO238优选课资返回目录返回目录第第1010讲能量之源讲能量之源光与光合作用光与光合作用考考点点核核心心突突破破AB段段弱弱细胞呼吸速率胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率吸收吸收O2，释放放CO2B点点细胞呼吸速率胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率不吸收不吸收O2，不，不释放放CO2BC段段强强细胞呼吸速率胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率吸收吸收CO2，释放放O239优选课资纵坐标代表实际光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？ 如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值？ABC点各代表的意义？如果图中曲线表示的是阳生植物，那么阴生植物的曲线应当怎样？AB光照强度光照强度0吸吸收收量量mg/dm2hCO2CO2阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物A A：呼吸强度；：呼吸强度；B B：光补偿点；：光补偿点；C C：光饱和点：光饱和点C释释放放量量 CO2CO2净光合速率呼吸速率实际光合速率（总值）净光合速率净光合速率 光合速率（强度）光合速率（强度） 阴生植物的光补偿点、光饱和点阴生植物的光补偿点、光饱和点 阳生植物阳生植物 净值=总值（实际值）呼吸消耗值不过原点的曲线代表的是净值；不过原点的曲线代表的是净值；题干交代题干交代“ “测定测定” ”的值的值一定是净值一定是净值 光光照照强强度度40优选课资 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是是2525、3030，如图曲线表示该植物在，如图曲线表示该植物在2525时光合时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到3030的条件下（原光照强度和的条件下（原光照强度和CO2CO2浓度不变），从理论上浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是讲，图中相应点的移动分别是A.aA.a点上移，点上移，b b点左移，点左移，m m值增加值增加 B.aB.a点上移，点上移，b b点左移，点左移，m m值不变值不变C.aC.a点下移，点下移，b b点右移，点右移，m m值下降值下降D.aD.a点下移，点下移，b b点不移，点不移，m m值上升值上升答案答案:C:C41优选课资光补偿点移动规律如下：光补偿点移动规律如下：（1）若呼吸速率增加，）若呼吸速率增加，光补偿点应光补偿点应右移右移，反之则，反之则左移左移（2）若呼吸速率基本不变，）若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应下降时，光补偿点应右移右移，反之应反之应左移左移 （1）阴生植物的呼吸速率、光）阴生植物的呼吸速率、光补偿点、光点、光饱和点一般比阳生植和点一般比阳生植物低。物低。 （2）适当提高温度或增加）适当提高温度或增加CO2浓度，光度，光饱和点增大（和点增大（ 移）。移）。右右光饱和点移动规律如下：光饱和点移动规律如下：42优选课资AB光照强度光照强度光照强度光照强度0吸吸吸吸收收收收量量量量m mg g/ /d dm m2 2h hCO2CO2C释释释释放放放放量量量量 CO2CO2S1S2S3呼吸消耗量：呼吸消耗量：净积累量：净积累量：总光合作用量：总光合作用量：DEOA与与OD围成的面积（围成的面积（S1+S3）AC与与AE围成的面积围成的面积呼吸消耗（呼吸消耗（S2S1）净值净值+呼吸消耗量（呼吸消耗量（S2+S3）43优选课资 曲曲线分析：分析： CO2浓度很低度很低时，绿色植物不能色植物不能进行光合作用行光合作用，达到一定，达到一定含量含量时才开始才开始进行光合作用，并在行光合作用，并在一定范一定范围内内，光合速率随，光合速率随CO2浓度增大而加快；当度增大而加快；当CO2达到一定达到一定浓度度时，再增加，再增加CO2浓度，光度，光合速率也不再增加，甚至减弱（因合速率也不再增加，甚至减弱（因为细胞呼吸被抑制），胞呼吸被抑制），这时的的CO2浓度称度称为CO2饱和点和点(B、F点）点）；而植物光合速率和呼吸；而植物光合速率和呼吸速率相等速率相等时的的CO2浓度称度称为CO2补偿点点（E点）点）；A、D点点进行光进行光合作用所需合作用所需CO2的最低浓度的最低浓度 。2.CO2浓度（曲线如下所示）：浓度（曲线如下所示）：真真正正光光合合速速率率CO2浓度浓度ABCO2浓度浓度吸吸收收CO2释释放放CO2CEFD应用应用(1)温室温室可通过放干冰的方法来提高室内可通过放干冰的方法来提高室内CO2的浓度。的浓度。(2)大田大田中：中：控制好农作物的密度（控制好农作物的密度（合理密植）合理密植）和水和水肥管理，使农田后期通风良好；肥管理，使农田后期通风良好；增施有机肥，使土壤微生物分解有机物增多，放出增施有机肥，使土壤微生物分解有机物增多，放出CO2增多；增多；深施深施NH4HCO3肥料。肥料。 44优选课资 【例【例2】将某植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调】将某植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以吸收用的强度（以吸收CO2速率表示）测定结果如图速率表示）测定结果如图2所示，所示，下列相关叙述正确的是下列相关叙述正确的是A、如果光照强度适当降低，、如果光照强度适当降低， a点左移，点左移，b点左移点左移B、如果光照强度适当降低，、如果光照强度适当降低， a点左移，点左移，b点右移点右移C、如果光照强度适当增强，、如果光照强度适当增强， a点右移，点右移，b点右移点右移D、如果光照强度适当增强，、如果光照强度适当增强， a点左移，点左移，b点右移点右移D45优选课资当外界条件变化时，当外界条件变化时，CO2(光光)补偿点移动规律补偿点移动规律(1)若呼吸速率增加，若呼吸速率增加，CO2(光光)补偿点应右移，反之应左移。补偿点应右移，反之应左移。(2)若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时， CO2(光光)补偿点应右移，反之应左移。补偿点应右移，反之应左移。(3)阴生植物与阳生植物相比，阴生植物与阳生植物相比，CO2(光光)补偿点和饱和点都补偿点和饱和点都相应向左移动。相应向左移动。46优选课资3、温度、温度影响影响酶酶的活性的活性光合作用是在光合作用是在 的催化下的催化下的，温度直接影响的，温度直接影响 ；B B点表示：点表示： ；AB,AB,BCBC段表示：段表示： ； 酶的活性酶的活性酶酶此温度条件下，光合速率最高此温度条件下，光合速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降超过最适温度，光合速率随温度升高而下降应用：应用：温室栽培中，白天可温室栽培中，白天可_，夜间夜间_，适当，适当_，从而提高作物产量（有机物积累量），从而提高作物产量（有机物积累量）。适当提高温度适当提高温度适当降低温度适当降低温度提高昼夜温差提高昼夜温差阴雨天白天适当阴雨天白天适当_，维持昼夜温差。，维持昼夜温差。降温降温47优选课资4.H2O 含水量含水量1 1、光合作用的原料；、光合作用的原料；2 2、植物体内各种生化、植物体内各种生化 反应的介质；反应的介质；3 3、影响气孔的开闭。、影响气孔的开闭。应用：应用：OAOA段：段：在一定范围内，水在一定范围内，水越充足，光合作用速率越快越充足，光合作用速率越快 根据作物需水规律根据作物需水规律合理灌溉，预防干旱洪涝。合理灌溉，预防干旱洪涝。光合作用强度光合作用强度O时间：盛夏时间：盛夏A 7 10 12 14 18A A点的含义是：温度过高，气孔关闭，点的含义是：温度过高，气孔关闭， COCO2 2供应不供应不足光合速率下降足光合速率下降48优选课资N N：酶及酶及ATPATP的重要组分的重要组分P P：磷脂、：磷脂、ATPATP的重要组分；维持叶绿体的重要组分；维持叶绿体膜的正常结构和功能膜的正常结构和功能MgMg：叶绿素的重要组分叶绿素的重要组分5.5.矿质元素：矿质元素：49优选课资 在一定浓度范围内，增在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会当超过一定浓度后，会因因土壤溶液浓度过高土壤溶液浓度过高而而导致植物渗透失水而萎导致植物渗透失水而萎蔫。蔫。曲线分析曲线分析应用：应用：根据作物的需肥规律，根据作物的需肥规律，适时、适时、适量地增施肥料适量地增施肥料可提高农作物可提高农作物产量产量50优选课资光合速率的日变化光合速率的日变化:两个时间段为何光合速率不同？两个时间段为何光合速率不同？51优选课资例例3 3：下：下图中的甲、乙两中的甲、乙两图为昼夜中某作物植株昼夜中某作物植株对C0C02 2的吸收和的吸收和释放状况放状况的示意的示意图。甲。甲图是在春季的某一晴天，乙是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，是在盛夏的某一晴天，请据据图回回答答问题：（1 1）甲）甲图曲曲线中中C C点和点和E E点点( (外界外界环境中境中C0C02 2浓度度变化化为零零) )处，植株，植株处于何于何种生理活种生理活动状状态？（2 2）根据甲）根据甲图推推测该植物接受光照的植物接受光照的时间是曲是曲线中的中的 段，其中光合段，其中光合作用作用强强度最高的是度最高的是 点，植株点，植株积累有机物最多的是累有机物最多的是 点点（3 3）乙）乙图中中FGFG段段C0C02 2吸收量逐吸收量逐渐减少是因减少是因为 ，以致光反，以致光反应产生的生的 和和 逐逐渐减少，从而影响了减少，从而影响了暗暗反反应强强度，使度，使C C5 5化合物数量减少，影响了化合物数量减少，影响了C0C02 2固定。固定。（4 4）乙图曲线中间）乙图曲线中间E E处光合作用强度暂时降低，可能是因为处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。 呼吸作用释放呼吸作用释放C02的量等于光合作用吸收的量等于光合作用吸收C02的量时的量时BF DE光照强度逐步减弱光照强度逐步减弱 ATP H 温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应原料的供应52优选课资内因：内因：外因：外因：基因决定酶种类基因决定酶种类数量不同数量不同光（强度、光质）光（强度、光质）CO2浓度浓度温度温度矿质元素矿质元素水分水分【光合时间、光合面积（叶面指数）光合时间、光合面积（叶面指数）】不同植物光合作用不同；不同植物光合作用不同；不同部位（叶）光合作用不同；不同部位（叶）光合作用不同；不同叶龄的叶光合作用不同。不同叶龄的叶光合作用不同。影响光合作用因素总结影响光合作用因素总结53优选课资延长光合作用时间延长光合作用时间增加光合作用面积增加光合作用面积增加光能利用率增加光能利用率提高光合作用效率提高光合作用效率控制光照强弱控制光照强弱控制光质控制光质控制温度控制温度控制控制COCO2 2供应供应控制必需矿质元素供应控制必需矿质元素供应控制控制H H2 2O O供应供应提高复种指数（轮作）提高复种指数（轮作）温室中人工光照温室中人工光照合理密植合理密植间作套种间作套种通风透光通风透光在温室中施有机肥，在温室中施有机肥，使用使用COCO2 2发生器发生器阴生植物阴生植物阳生植物阳生植物应用小结应用小结提高农作物产量的措施提高农作物产量的措施红光和蓝紫光红光和蓝紫光适时适量施肥适时适量施肥合理灌溉合理灌溉保持昼夜温差保持昼夜温差54优选课资P点时，限制光合速率的因素应为点时，限制光合速率的因素应为 所表示的因子，所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。随其因子的不断加强，光合速率不断提高。到到Q点时，点时， 所表示的因素不再是影响光合速率的因子，所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子横坐标横坐标横坐标横坐标6、多因子影响：、多因子影响：55优选课资56优选课资练练 习习（1 1）乙植物在）乙植物在1 1天内（天内（1212小时白天，小时白天，1212小时黑夜），要使有机物小时黑夜），要使有机物 积累量为正值，白天平均光照强度必须大于积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_Klx_Klx4 4 57优选课资练练 习习（2 2）甲植物在光照强度为）甲植物在光照强度为8Klx8Klx时，时，5 5小时中单位叶面积光合作用小时中单位叶面积光合作用 固定固定COCO2 2mgmg，而植物从环境中实际吸收，而植物从环境中实际吸收COCO2 2的的 速度为速度为_mg/h_mg/h单位叶面积。单位叶面积。25 25 3 3 58优选课资练练 习习（3 3）当在）当在_Klx_Klx光照强度条件下，甲植物的实际光照强度条件下，甲植物的实际 光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同。光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同。 5 5 59优选课资 将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列对该表下列对该表数据分析正确的是数据分析正确的是练练 习习A A昼夜不停地光照，温度在昼夜不停地光照，温度在55时该植物不能生长时该植物不能生长B B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是3030C C每天交替进行每天交替进行1212小时光照、小时光照、1212小时黑暗，温度均保持在小时黑暗，温度均保持在2020的的 条件下，该植物积累的有机物最多条件下，该植物积累的有机物最多D D每天交替进行每天交替进行1212小时光照、小时光照、1212小时黑暗，温度在小时黑暗，温度在3030时，该时，该 植物积累的有机物是温度在植物积累的有机物是温度在1010时的时的2 2倍倍答案：答案：C C60优选课资abab以以测定的定的COCO2 2吸收量与吸收量与释放量放量为指指标，研究温，研究温度度对某某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如果如图所示。下列分析正确的是所示。下列分析正确的是 A A光照相同光照相同时间，3535时光合光合作用制造的有机物的量与作用制造的有机物的量与3030时相等相等B B光照相同光照相同时间，在，在2020条件条件下植物下植物积累的有机物的量最多累的有机物的量最多C C温度高于温度高于2525时，光合作用，光合作用制造的有机物的量开始减少制造的有机物的量开始减少D D两曲两曲线的交点表示光合作用的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等的量相等答案：答案：A61优选课资实验假设实验假设实验步骤实验步骤实验结果实验结果实验结论实验结论在一定范围内随光照强度的增强，在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强光合作用强度也增强案例：案例：探究光照强弱对光合作用强度的影响探究光照强弱对光合作用强度的影响三影响光合作用的因素探究三影响光合作用的因素探究62优选课资实验假设实验假设实验步骤实验步骤取生长旺盛的绿叶，用打孔器取生长旺盛的绿叶，用打孔器 打出小圆片打出小圆片3030片。片。将小圆形叶片置于注射器内，将小圆形叶片置于注射器内， 抽拉出小圆形叶片内的气体，抽拉出小圆形叶片内的气体， 重复几次。重复几次。叶叶圆圆片片63优选课资实验假设实验假设实验步骤实验步骤30cm30cm60cm60cm90cm90cm观察并记录同一时间段内各实验装置观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片中小圆形叶片浮起的数量浮起的数量。64优选课资实验假设实验假设实验步骤实验步骤30cm30cm60cm60cm90cm90cm实验结果实验结果实验结论实验结论A A中上浮叶圆片最多，其次是中上浮叶圆片最多，其次是B B，C C中最少。中最少。光合作用的强度受光照强度的影响，光合作用的强度受光照强度的影响，在在一定光照强度范围内一定光照强度范围内，随光照强度升高，随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。光合作用速率逐渐增强。光强光强COCO2 2吸吸收收COCO2 2释释放放A A0 0B BC C65优选课资考点：多因子变量考点：多因子变量66优选课资多变量坐标图分析多变量坐标图分析讨论：讨论：（1）P点限制光合速率的变量是什么？为什么？点限制光合速率的变量是什么？为什么？（2）Q点限制光合速率的变量是光照强度，对吗？点限制光合速率的变量是光照强度，对吗？（3）光照强度、温度、）光照强度、温度、CO2浓度等环境因素都对光合作浓度等环境因素都对光合作用强度产生影响，生产实践中应如何操作，从而达到增用强度产生影响，生产实践中应如何操作，从而达到增产的目的？产的目的？ 67优选课资发现规律发现规律P点时，限制光合速率的因素应为点时，限制光合速率的因素应为 所表示的因子，所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。随其因子的不断加强，光合速率不断提高。到到Q点时，点时， 所表示的因素不再是影响光合速率的因子，所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子横坐标横坐标横坐标横坐标68优选课资科学家研究科学家研究CO2 CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是A A光照强度为光照强度为a a时，造成曲线时，造成曲线IIII和和 IIIIII光合作用强度差异的原因是光合作用强度差异的原因是 CO2 CO2 浓度不同浓度不同B B光照强度为光照强度为 c c 时，造成曲线时，造成曲线 I I 和和IIII光合作用强度差异的原因是光合作用强度差异的原因是 温度的不同温度的不同C C光照强度为光照强度为a ab b，曲线，曲线 I I、II II 光合作用强度随光照强光合作用强度随光照强度升高而升高度升高而升高D D光照强度为光照强度为a ac c，曲线，曲线 I I、IIIIII光合作用强度随光照强光合作用强度随光照强度升高而升高度升高而升高练练 习习答案：答案：D D69优选课资图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：能力提升能力提升70优选课资1）甲图）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为点，限制小麦光合作用强度的因素为 。乙图乙图Q点，高点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作浓度条件下，若要进一步提高光合作用应注意满足植物生活的用应注意满足植物生活的 条件（请依据上述三条件（请依据上述三图作答）。预计丙图图作答）。预计丙图Q点之后点之后3条曲线的变化趋势为条曲线的变化趋势为 。（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的 主主要原因可以用要原因可以用 图来说明，具体解释为图来说明，具体解释为 。（3）在气候寒冷时，即使在全日照下玫瑰也不能以最）在气候寒冷时，即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生长，可以用快的速度生长，可以用 图来说明，这是因为图来说明，这是因为 的缘故。的缘故。 光照强度光照强度适宜温度适宜温度3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势乙乙 光照强烈时小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内光照强烈时小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降浓度降低，光合作用强度下降甲和丙甲和丙气温较低气温较低，酶活性受限制酶活性受限制71优选课资abab以以测定的定的COCO2 2吸收量与吸收量与释放量放量为指指标，研究温，研究温度度对某某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如果如图所示。下列分析正确的是所示。下列分析正确的是 A A光照相同光照相同时间，3535时光合光合作用制造的有机物的量与作用制造的有机物的量与3030时相等相等B B光照相同光照相同时间，在，在2020条件条件下植物下植物积累的有机物的量最多累的有机物的量最多C C温度高于温度高于2525时，光合作用，光合作用制造的有机物的量开始减少制造的有机物的量开始减少D D两曲两曲线的交点表示光合作用的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等的量相等答案：答案：A72优选课资（1212山东）夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件山东）夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下下CO2CO2吸收速率变化如图所示。下列说法正确的是吸收速率变化如图所示。下列说法正确的是A. A. 甲植株在甲植株在a a点开始进行光合作用点开始进行光合作用B.B.乙植株在乙植株在e e点有机物积累量最多点有机物积累量最多C.C.曲线曲线b bc c 段和段和d de e段下降的原因相同段下降的原因相同D.D.两曲线两曲线b bd d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【答案答案】D73优选课资(11(11广广东) )观赏植物蝴蝶植物蝴蝶兰可通可通过改改变COCO2 2吸收方式以适吸收方式以适应环境境变化。化。长期干旱条件下，蝴蝶期干旱条件下，蝴蝶兰在夜在夜间吸收吸收COCO2 2并并贮存在存在细胞中。胞中。图1 1正常和正常和长期干旱条件下期干旱条件下蝴蝶蝴蝶兰COCO2 2吸收速率的日吸收速率的日变化化图2 2正常和正常和长期干旱条件期干旱条件下蝴蝶下蝴蝶兰的干重增加量的干重增加量(1)(1)依依图1 1分析，分析，长期干旱条件下的蝴蝶期干旱条件下的蝴蝶兰在在0 04 4时_(_(填填“有有”或或“无无”)ATP)ATP和和HH的合成，原因是的合成，原因是_；此；此时段段_(_(填填“有有”或或“无无”) )光合作用的暗反光合作用的暗反应发生，原因是生，原因是_；10101616时无明无明显COCO2 2吸收的直接原因是吸收的直接原因是_。气孔关闭气孔关闭有有呼吸作用合成呼吸作用合成无无叶绿体在无光时不能合成叶绿体在无光时不能合成ATPATP和和HH(2)(2)从从图2 2可知，栽培蝴蝶可知，栽培蝴蝶兰应避免避免_，以利于其，以利于其较快生快生长。此外，由于蝴蝶此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培属阴生植物，栽培时还需适当需适当_。长期干旱长期干旱遮阴遮阴74优选课资（1111年新课标卷）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养年新课标卷）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是度下降，原因是A.A.光反应强度升高，暗反应强度降低光反应强度升高，暗反应强度降低 B.B.光反应强度降低，暗反应强度降低光反应强度降低，暗反应强度降低C.C.光反应强度不变，暗反应强度降低光反应强度不变，暗反应强度降低D.D.光反应强度降低，暗反应强度不变光反应强度降低，暗反应强度不变答案：答案：B B75优选课资 若图若图1 1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图图2 2（净氧量光合作用产生的氧气量呼吸作用消耗的（净氧量光合作用产生的氧气量呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是A AP P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气吸作用消耗氧气B BQ Q处净氧量为零，是因为处净氧量为零，是因为Q Q处小球藻不进行光合作用处小球藻不进行光合作用 C C甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿体合成甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿体合成受阻，影响光合作用受阻，影响光合作用D D由图由图2 2可知，光照强度可影响光合作用强度可知，光照强度可影响光合作用强度答案答案B B76优选课资(10(10安徽安徽) )为探究影响光合作用探究影响光合作用强强度的因素，把同一品种的玉米度的因素，把同一品种的玉米苗置于苗置于2525条件下培养，条件下培养，实验结果如果如图所示。所示。请回答：回答：(1)(1)与与D D点相比，点相比，B B点条件下限制玉米点条件下限制玉米CO2CO2吸收量的因素是吸收量的因素是_， C C点条件下限制玉米点条件下限制玉米CO2CO2吸收量的主要因素是吸收量的主要因素是_(2)(2)实验结果表明，在实验结果表明，在_的条件下施肥效果明显，的条件下施肥效果明显， 除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑， 采取采取_措施能提高玉米的光能利用率措施能提高玉米的光能利用率光照强度光照强度土壤含水量土壤含水量土壤含水量土壤含水量40%40%60%60%合理密植合理密植77优选课资【典型例典型例题】将一植物放在密将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外的玻璃罩内，置于室外进行培行培 养，假定玻璃罩内植物的生理状养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然与自然环境中相同。用境中相同。用COCO2 2 浓度度测定定仪测得了得了该玻璃罩内玻璃罩内COCO2 2浓度的度的变化情况，化情况，绘制成如制成如 图所示的曲所示的曲线，下列有关，下列有关说法不正确的是法不正确的是 A.COA.CO2 2浓度下降从度下降从DEDE段开始，段开始，说明植物明植物进行光合作用从行光合作用从D D点开始点开始 B.BCB.BC段段较ABAB段段COCO2 2浓度增加减慢，是因度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用低温使植物呼吸作用 减弱减弱 C.FGC.FG段段COCO2 2浓度下降不明度下降不明显，是因，是因为气孔关气孔关闭叶片叶片对COCO2 2的吸收的吸收 减少减少D.HD.H点点COCO2 2浓度最低，度最低，说明此明此时植物植物积累有机物最多累有机物最多答案：答案：A78优选课资79优选课资 【例例6】某研究人某研究人员利用番茄植株利用番茄植株进行了两行了两组实验，实验一、二的一、二的结果分果分别用用图中的甲、乙表示，中的甲、乙表示，请据据图回答回答问题。(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需求外，还必须在实验一除满足植物对水和无机盐的需求外，还必须在适宜的适宜的_等外界条件下进行。等外界条件下进行。光照强度和光照强度和CO2浓度浓度80优选课资 【例例6】某研究人某研究人员利用番茄植株利用番茄植株进行了两行了两组实验，实验一、二的一、二的结果分果分别用用图中的甲、乙表示，中的甲、乙表示，请据据图回答回答问题。(2)实验一的自变量是实验一的自变量是_，图甲中，图甲中A点条件下番茄植点条件下番茄植株相对生长速率低于株相对生长速率低于B点的主要原因是点的主要原因是_。夜温夜温A点的夜温过低，导致植物夜间新陈代谢过弱，不利于点的夜温过低，导致植物夜间新陈代谢过弱，不利于物质合成、细胞分裂等生理活动的进行物质合成、细胞分裂等生理活动的进行81优选课资 【例例6】某研究人某研究人员利用番茄植株利用番茄植株进行了两行了两组实验，实验一、二的一、二的结果分果分别用用图中的甲、乙表示，中的甲、乙表示，请据据图回答回答问题。日温日温26 、夜温、夜温20 一定是番茄植株生长的最适温度组合一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？吗？_，理由是，理由是_。不一定不一定没有在其他日温和夜温组合的条件下对番茄植株的生长没有在其他日温和夜温组合的条件下对番茄植株的生长速率进行实验速率进行实验82优选课资 【例例6】某研究人某研究人员利用番茄植株利用番茄植株进行了两行了两组实验，实验一、二的一、二的结果分果分别用用图中的甲、乙表示，中的甲、乙表示，请据据图回答回答问题。(3)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：含量的变化，据图分析：番茄植株光合作用释放的番茄植株光合作用释放的O2量和细胞呼吸消耗的量和细胞呼吸消耗的O2量相等的点是量相等的点是_(填填字母字母)。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？_，理由，理由_。B B、C C否否密闭装置内的密闭装置内的O2含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物83优选课资 【例例6】某研究人某研究人员利用番茄植株利用番茄植株进行了两行了两组实验，实验一、二的一、二的结果分果分别用用图中的甲、乙表示，中的甲、乙表示，请据据图回答回答问题。根据根据图乙，在乙，在图丙中以丙中以A为起点，画起点，画出出该密密闭容器内容器内CO2含量含量变化的曲化的曲线。丙种植有番茄植株的密闭容器内丙种植有番茄植株的密闭容器内CO2含量的变化含量的变化84优选课资就是在前一季作物生长后期，播种下一季就是在前一季作物生长后期，播种下一季作物。是一种解决前、后季作物之间季节作物。是一种解决前、后季作物之间季节矛盾的复种方式矛盾的复种方式 。如在小麦成熟之前，在。如在小麦成熟之前，在垄间播种棉花。垄间播种棉花。名词解释名词解释间作：间作：在一块田地上在一块田地上同时、间隔同时、间隔种植两种作物。种植两种作物。如在同时间隔播种玉米和谷子。如在同时间隔播种玉米和谷子。 增大了光合作用增大了光合作用面积面积；增加了单位土地面积；增加了单位土地面积上光合作用上光合作用时间时间，提高了，提高了光能利用率光能利用率；同时还有利；同时还有利于不同作物对不同于不同作物对不同矿质元素矿质元素的充分吸收；避免了同的充分吸收；避免了同种作物长时间种植易患某种种作物长时间种植易患某种病虫害病虫害的可能。的可能。套种：套种： 意义：意义： 85优选课资光能利用率光能利用率提高光能利用率措施：提高光能利用率措施：86优选课资就是在前一季作物生长后期，播种下一季就是在前一季作物生长后期，播种下一季作物。是一种解决前、后季作物之间季节作物。是一种解决前、后季作物之间季节矛盾的复种方式矛盾的复种方式 。如在小麦成熟之前，在。如在小麦成熟之前，在垄间播种棉花。垄间播种棉花。名词解释名词解释间作：间作：在一块田地上在一块田地上同时、间隔同时、间隔种植两种作物。种植两种作物。如在同时间隔播种玉米和谷子。如在同时间隔播种玉米和谷子。 增大了光合作用增大了光合作用面积面积；增加了单位土地面积；增加了单位土地面积上光合作用上光合作用时间时间，提高了，提高了光能利用率光能利用率；同时还有利；同时还有利于不同作物对不同于不同作物对不同矿质元素矿质元素的充分吸收；避免了同的充分吸收；避免了同种作物长时间种植易患某种种作物长时间种植易患某种病虫害病虫害的可能。的可能。套种：套种： 意义：意义： 87优选课资