人教版九年级化学上册课件：1.1物质的变化和性质 课件 （共12张PPT）观察实验的一般方法：观察实验的一般方法：实验前观察实验前观察实验后观察实验后观察实验中观察实验中观察有几种物质；物质的色、态、有几种物质；物质的色、态、味等。味等。实验条件（加热、点燃等）；实验条件（加热、点燃等）；现象（发光、发热、生成气体现象（发光、发热、生成气体或沉淀等）。或沉淀等）。有几种物质；物质的色、态、味有几种物质；物质的色、态、味等。等。请根据课堂实验情况如实填写表中内容请根据课堂实验情况如实填写表中内容实验实验序号序号 实验内容实验内容 实验现象实验现象 结论结论 实验前物质实验前物质 实验中实验中 实验后物质实验后物质 1水的沸腾水的沸腾 变化后变化后 新物质生成新物质生成 2研磨胆矾研磨胆矾变化后变化后 新物质生成新物质生成3研碎胆矾研碎胆矾的溶解的溶解 变化后变化后 新物质生成新物质生成胆矾溶液胆矾溶液与氢氧化钠与氢氧化钠溶液反应溶液反应 变化后变化后 新物质生成新物质生成4石灰石与稀石灰石与稀盐酸反应盐酸反应 变化后变化后 新物质生成新物质生成无色、无味、无色、无味、透明的水透明的水水沸腾，玻璃水沸腾，玻璃片上有小水滴片上有小水滴无色透明无色透明的水的水无无蓝色颗粒状蓝色颗粒状的胆矾的胆矾胆矾被研胆矾被研磨成粉末磨成粉末粉末状的粉末状的胆矾。胆矾。胆矾溶解胆矾溶解于水于水蓝色的胆蓝色的胆矾溶液。矾溶液。蓝色的胆矾溶蓝色的胆矾溶液，无色的氢液，无色的氢氧化钠溶液氧化钠溶液产生蓝色产生蓝色沉淀沉淀蓝色固体氢蓝色固体氢氧化铜氧化铜,无色无色的硫酸钠溶的硫酸钠溶.灰色块状的石灰色块状的石灰石，无色的灰石，无色的稀盐酸。稀盐酸。石灰石逐渐溶石灰石逐渐溶解，产生使澄解，产生使澄清石灰水变浑清石灰水变浑浊的气体。浊的气体。无色气体二无色气体二氧化碳、无氧化碳、无色的氯化钙色的氯化钙溶液、水。溶液、水。无无无无有有有有没有生成其他物质的变化叫没有生成其他物质的变化叫物理变化。物理变化。生成其他物质的变化叫生成其他物质的变化叫化学变化。（化学反应）化学变化。（化学反应）物理变化物理变化化学变化化学变化物物质质的的变变化化一、物质的变化一、物质的变化（火柴）（火柴）兄弟全是瘦长个，兄弟全是瘦长个，长着一色小脑壳，长着一色小脑壳，平时挤着不吭声，平时挤着不吭声，出门办事就发火。出门办事就发火。物理性质：物理性质：不需要发生化不需要发生化学变化就表现出来的性质叫学变化就表现出来的性质叫物理性质物理性质。化学性质：化学性质：不需要发生化不需要发生化学变化就表现出来的性质叫学变化就表现出来的性质叫化学性质化学性质。二、物质的性质二、物质的性质硬度、颜色、状态、气味硬度、颜色、状态、气味物物理理性性质质熔点熔点沸点沸点密度密度物质的熔化温度。物质的熔化温度。物质沸腾时的温度。物质沸腾时的温度。某种物质单位体积的质量，某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。叫做这种物质的密度。随大气压强的随大气压强的变化而变化。变化而变化。单位：单位：g/cm3、g/cm3、kg/m31.分别取一集气瓶氧气和二氧化碳分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色、状态和气体，仔细观察它们的颜色、状态和气味等。取一根小木条（或火柴）在气味等。取一根小木条（或火柴）在空气中点燃，先后慢慢地放入盛有氧空气中点燃，先后慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。燃烧情况的变化。2.根据实验情况总结有关氧气和二根据实验情况总结有关氧气和二氧化碳的性质。氧化碳的性质。请注意实验安请注意实验安全和闻气味的全和闻气味的方法。方法。氧气氧气物理物理性质性质化学化学性质性质二氧二氧化碳化碳物理物理性质性质化学化学性质性质能支持燃烧能支持燃烧无色、无味的气体无色、无味的气体无色、无味的气体无色、无味的气体不能燃烧，也不不能燃烧，也不支持燃烧支持燃烧 从生活中，观察一些从生活中，观察一些常见物质的变化，并判常见物质的变化，并判断变化所属的类别。断变化所属的类别。壮阳食物 http:/www.bushenzy.com/zysw/ 壮阳食物 tng899ljs