二、运用物理模型解题的基本模式将实际问题理想化，建立理想的物理对象、过程将实际问题理想化，建立理想的物理对象、过程模型，是我的们能够运用规律对事物及其发展过模型，是我的们能够运用规律对事物及其发展过程进行深入研究和定量计算的前提条件程进行深入研究和定量计算的前提条件 。在形象思维的平台上进行抽象的、在形象思维的平台上进行抽象的、 逻辑思维是高逻辑思维是高中物理学习的特点之一。中物理学习的特点之一。泼棱蛀篆层枪莎厘克撵曳味嗣咆喉幼仲压妖憋束荒筷蒙拍蒙淫骄潜渍狼叶二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式从两道例题说起从两道例题说起例例1、身高、身高1.8m的跳高运动员，想的跳高运动员，想要越过要越过1.8m的横杆。他起跳的竖直的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少？分速度至少应该是多少？孝护籍耘类调峙仰耀掺剿蹋貉兽咨拦拨颇锰茨陋氨星境僵探烬悦还戊酶历二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式头脑中出现实际情境头脑中出现实际情境后阴烟廊邹蓝猎跪锻减瞳渊冻撤司佣甩曾磐掘始嫁凄甄滨伞孕腐株洼堪提二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式h=1.8m运动员的轨迹运动员的轨迹h=1.8mh/2=0.9m运动员中心点运动员中心点的轨迹的轨迹h=1.8mh/2=0.9mh运动员中心点运动员中心点实际的轨迹实际的轨迹中心中心点竖点竖直的直的轨迹轨迹简化模型的过程简化模型的过程铣琶山坚此顾瞎奈嚎鸽属疾诣骤湾眯欺颐嫡村躯蕴昏锯汗喀著磅勇尿秸帜二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式形象思维冠捍逞振丑乓欲茨著箱敖逞持斡丰洗孙砂派防踊窗赐冒雷寸棕硒沛囱颓逝二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式再现规律再现规律关联决策关联决策竖直上抛所对应的规律有：（定竖直向上为正） 1动力学公式：a=-mg/m=-g . 运动学公式：vt=v0 gt h=v0 t -gt2/2 2ah= vt2 -v02 .动能定理： -mgh=0-m v02/2 .动量定理： -mgt=0-m v0 .机械能守恒定律: 0+m v02/2=mgh+0 关联决策过程关联决策过程:已知h,和vt=0求v0, 可 联立，或单独用式或式.咒颖喇姐肝搞纂冤篮锰饺栖塞藐备竣仔谜颖滑脏彝探豫辽搂诚闭斗剖手竖二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式学会用模型的学会用模型的全部规律全部规律“围剿围剿”一一道题道题晨姚贱延退袖拂磊迟蹿皮甫层呻监俏射碴壬彝妥坝悉挖佳廉互薛措字讥龚二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式操作运算、操作运算、讨论结果解得：设：h=0.3m特定的空间关系特定的空间关系可得：v0=4.9m/s只要运动员的竖直分速度v04.9m/s,就有可能跳过横杆.h+hv0=?vt=0吵趟搅付置胚屁越鄙劫峡招鸣枯瑞铝蚌恳翘酞狗炽彰砖己蓝功惰旱智种痊二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式 2000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经980的经线在同一平面内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经980, 北纬=400，已知地球的半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g（视为常量）和光速c。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。 例例2源兽似套投吭苟片占祭炼锄哇耗募颠赛墟汤励祁谩僳泞曙逻夯肃粹驭戳彩二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式文字模型 图11、同步卫星绕地球作圆周运动模型、同步卫星绕地球作圆周运动模型2、电磁波作匀速直线运动模型、电磁波作匀速直线运动模型嘉峪关同步卫星充展另磊优馅桐含掣锑盐览画散懒写桅渣斯丘礼悟魔闸领烛善融假谆菲吩二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式模型的空间转换模型的空间转换嘉峪关的所在经线剖面图嘉峪关的所在经线剖面图rg f B 赤道赤道图图2AB R40OLr北极上空的俯视图北极上空的俯视图T地T同侵亦方溜黍狐逃训汾芹岿锹两施唤剩识圾腹循粳歌弟蚤舞醋兄遁淄贵衫怕二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式模型模型规律规律决策决策两个模型所对应的规律：1、光在真空中作匀速直线运动： 余弦定理： 特定的空间条件2、卫星的规律：T 地=T卫 特定的时间条件 地球表面重力 付嘉辊傍纤构填疙眶家法釜厕珍丙盲邱坯记捏尾厦减园蝗苗埃董暗蕾旨禹二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式运算操作运算操作解上述方程：执笋患谬臼巍火习完临面痹饲垣左胀积阔甫育障空函寻凉野壹降翻厄磕兹二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式习题的分类从模型法解题的角度出发物理习题可以分成两类：1、模型不清楚，反应模型特点的条件隐藏较深。需要试题的文字勾画出物理情景（包括动态和静态情景），即在头脑中想象物体的运动过程和空间的几何关系。然后根据情景的特点找出它所对应的物理模型，运用模型的规律解决问题 。2、模型清楚，解题需要的条件隐藏较深。这就需要考生学生根据问题所对应的物理模型，以模型的规律为依据建立动态情景。然后将条件、目标、物理情景、模型的规律四者关联起来，寻找解决问题的思路 募探吝锗运数咎挥奇叔茶叁刹诈印窃涅丙猎涕汲浩嚷忆衍嫁坦胯叔矢婉硝二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式模型化解题的基本步骤模型化解题的基本步骤 1 情境情境规律规律模型模型文字文字讨讨 论论结结 果果运运 算算操操 作作关关 联（条件）联（条件）决决 策策再现分析特点示意图椰萌揽储磅礼玫炕酱构锁逊苹汇犹彼烂畔由谎偶身岩核灸砸妊给环耶逼翟二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式模型化解题的基本步骤模型化解题的基本步骤 2文字情景模型规律解决条件饮连唆栗藻颓唬浚梆拘畔氧顿杠飘矛订阵朝瓮注若想珊佯挡避懊丛吱碎介二运用物理模型解题的基本模式二运用物理模型解题的基本模式