第六章第六章 遗传和变异遗传和变异第二节第二节 遗传的基本规律遗传的基本规律一、基因分离定律一、基因分离定律记住并理解基因分离定律有关名词：记住并理解基因分离定律有关名词： 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；亲本、亲本、父本、母本、子一代、子二代父本、母本、子一代、子二代；杂交、自交、测交、正交、杂交、自交、测交、正交、反交；反交；隐性作用、显性作用、完全显性、不完全显性、共隐性作用、显性作用、完全显性、不完全显性、共显性；显性；基因型、表现型、纯合子、杂合子；基因型、表现型、纯合子、杂合子；等位基因、概等位基因、概率、遗传病、杂交育种、棋盘法、配子交叉线图；率、遗传病、杂交育种、棋盘法、配子交叉线图；去雄、去雄、套袋、自花传粉、异花传粉、闭花传粉。套袋、自花传粉、异花传粉、闭花传粉。一些符号。一些符号。基基因因的的分分离离定定律律一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验P: P: 高高 矮矮 F F1 1 高高F F2 2 高高787 787 矮矮2772773 : 13 : 1孟德尔从此试验得到什么现象孟德尔从此试验得到什么现象(规律规律)？F1全全为高（全为显性性状）。为高（全为显性性状）。F2出现出现性状分离性状分离，高矮（显，高矮（显性与隐性之比）之性与隐性之比）之比为比为3：1。正交反交结果相同。正交反交结果相同。从该试验过程能得到哪些概念？从该试验过程能得到哪些概念？显性性状、隐性性状显性性状、隐性性状性状分离性状分离孟德尔怎样对一对相对性状遗传孟德尔怎样对一对相对性状遗传试验进行解释？要点是什么？试验进行解释？要点是什么？生物体的性状是由遗传因子（基因）控制的。生物体的性状是由遗传因子（基因）控制的。在生物的体细胞中控制性状的在生物的体细胞中控制性状的基因是成对存在的基因是成对存在的。生物体在形成配子时，生物体在形成配子时，成对的基因彼此分离成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子。分别进入不同的配子。F F1 1不同类型的不同类型的雌雄配子随机结合成合子雌雄配子随机结合成合子，合，合子中的基因又恢复成对。子中的基因又恢复成对。显性基因显性基因(D)(D)对隐性基对隐性基因因(d)(d)有显性作用有显性作用。对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交测交试验的结果：测交试验的结果：高高矮矮=30 34=1 1符合预期符合预期测交实验的目的是什么？怎样推理预期的？实验结果怎样？结论是什么？基因分离定律的实质：基因分离定律的实质：等位基因位于一对同源染色体的等位基因位于一对同源染色体的相同位置上。相同位置上。生物体在进行生物体在进行减数分裂形成配子减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，的分开而分离，分别进入两个配分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。子中，独立地随配子遗传给后代。基因型和表现型及其关系：基因型和表现型及其关系：水毛茛水毛茛表现型表现型= =基因型基因型+ +环境环境v基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。v基因型相同，表现型不一定相同。基因型相同，表现型不一定相同。v表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。基因分离定律有哪些规律？性状：性状：杂交杂交 F F1 1全为显性性状全为显性性状 F F2 2出现性状分离，比为出现性状分离，比为331 1 测交测交 子代性状分离比为子代性状分离比为111 1基因型：基因型：杂交杂交 F F1 1全为杂合子全为杂合子 F F2 2基因型三种，比为基因型三种，比为1 1 21 1 测交测交 子代两种基因型，比为子代两种基因型，比为111 1基因分离定律规律的变式：1.1.用遗传规律解释下列遗传现象：用遗传规律解释下列遗传现象：A.FA.F1 1自交后代性状分离为自交后代性状分离为1:2:1,1:2:1,为什么为什么? ?B.B.具有相同性状的两亲本杂交具有相同性状的两亲本杂交, ,子代出现性子代出现性状分离为状分离为1:1,1:1,这是为什么这是为什么? ?C.FC.F1 1自交后代出现自交后代出现1:21:2的性状分离比的性状分离比, ,这是这是什么原因什么原因? ?A:不完全显性与共显性不完全显性与共显性; B:环境改变环境改变(如如:DD与与Dd在某在某环境中表现相同，它们杂交子代种在另一环境中则表现环境中表现相同，它们杂交子代种在另一环境中则表现不同。）；不同。）； C：出现某一基因型个体死亡的现象。：出现某一基因型个体死亡的现象。基因分离定律规律的变式：2.2.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的纯合子不能在一些性状的遗传中，具有某种基因型的纯合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：遗传的研究中发现：A A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2 2：1 1C C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1 1：1 1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用基因用A A表示，隐性基因用表示，隐性基因用a a表示）表示）黄色鼠的基因型是黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是 。推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。写出上述写出上述B B、C C两个杂交组合的遗传图解。两个杂交组合的遗传图解。 AaaaAA B B： A a A a A a A a 黄色黄色 黄色黄色 1AA 2Aa 1aa1AA 2Aa 1aa 不存活不存活 黄色黄色 黑色黑色 C C： A a A a a a a a 黄色黄色 黑色黑色 1aa 1aa1aa 1aa 黄色黄色 黑色黑色基因分离定律规律的变式： 3.3.无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约一代中总会出现约1/31/3的有尾猫，其余均为无尾的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是猫。由此推断正确的是: :A猫的有尾性状是由显性基因控制的猫的有尾性状是由显性基因控制的 B自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 D基因分离定律规律的变式：4 4. .杂交育种杂交育种: :(1)(1)杂交育种的目的是什么杂交育种的目的是什么? ?基本方法是什么基本方法是什么? ?(2)(2)怎样计算育种后代所占的比例怎样计算育种后代所占的比例? ?问题问题: : 用杂交育种的方法培育显性基因控制的优良用杂交育种的方法培育显性基因控制的优良个体个体, ,连续到连续到F F3 3代代, ,经淘汰后经淘汰后, , F3代中符合要求的代中符合要求的个体占多少个体占多少? ?基因分离定律规律在遗传病研究中的应用:5 5. .人类遗传图谱人类遗传图谱: :(1)(1)怎样从遗传图谱中判断显隐性怎样从遗传图谱中判断显隐性? ?怎样判断等位怎样判断等位基因在什么染色体上基因在什么染色体上? ?(2)(2)怎样计算发病率怎样计算发病率? ?非非X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传从此图可以得什么结论从此图可以得什么结论? ?常染色体上隐性遗传常染色体上隐性遗传非非X X染色体显性遗传染色体显性遗传常染色体显性遗传常染色体显性遗传例（例（0909山东，山东，2727）人类遗传病发病率逐年增高，相）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：（1 1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A A、a a表表示，乙病基因用示，乙病基因用B B、b b表示，表示，II II4 4无致病基因。甲病的无致病基因。甲病的遗传方式为遗传方式为_，乙病的遗传方式为，乙病的遗传方式为_。II II2 2的基因型为的基因型为_，IIIIII1 1的基因型为的基因型为_。如果。如果IIIIII2 2与与IIIIII3 3婚配，生出正常孩子的概率为婚配，生出正常孩子的概率为_。 常显常显X隐隐AaXbYaaXBXb 材料一：材料一：桃果表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的桃果表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显示出来的是母本性状，即母本但果实的表面光滑与否显示出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（科学家将子代（F1F1）种子种下后，所结果实全是光桃，）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是即表现出来的是F1F1的基因型所控制的性状。的基因型所控制的性状。综合训练题综合训练题材料一 材料二 问题（3） 材料二：材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。实验一实验一P 左旋螺（左旋螺（）右旋螺（右旋螺（）F F1 1 左旋螺左旋螺 P 右旋螺（右旋螺（）左旋螺（左旋螺（）F F1 1 右旋螺右旋螺 实验二实验二根据实验结果回答下列问题：根据实验结果回答下列问题：（1 1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为：杂交方式称为： 。 （2 2）根据上述现象，有实验一、二得到的结果可推测）根据上述现象，有实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特，其遗传特点为：点为： 正交、反交正交、反交细胞质遗传细胞质遗传为母系遗传；为母系遗传；具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，后代性状没有一定的分离比。后代性状没有一定的分离比。材料一 材料二 问题（3）（3 3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式：可能在受精卵形螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。 这种遗传方式是这种遗传方式是 ： 。 假设假设D D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实一中亲本的基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。（提示：验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。（提示：要设计到子三代）要设计到子三代）细胞核遗传细胞核遗传 P： dd DD 左旋螺左旋螺 右旋螺右旋螺F1 Dd(左旋螺左旋螺）自交自交F2 1/4DD 2/4Dd 1/4dd（右旋螺右旋螺）（）（右旋螺右旋螺） （右旋螺右旋螺）自交自交自交自交自交自交F3 1/4DD 2/4（DD Dd dd) 1/4dd右旋螺右旋螺左旋螺左旋螺3 ： 1材料一 材料二 问题（3）二、基因的自由组合定律二、基因的自由组合定律两两对对相相对对性性状状的的杂杂交交试试验验F F2 2在性状分离的同时出现不同对相在性状分离的同时出现不同对相对性状的自由组合对性状的自由组合, ,比为比为9:3:3:19:3:3:1。测测交交测交试验测交试验:基因自由组合定律有哪些规律？性状：性状：杂交杂交 F F1 1全为（双）显性性状全为（双）显性性状 F2在性状分离的同时出现不在性状分离的同时出现不 同对相对性状的自由组合同对相对性状的自由组合, 比为比为9:3:3:1。 测交测交 子代性状分离比为子代性状分离比为111 1 1 11基因型：基因型：杂交杂交 F F1 1全为（双）杂合子全为（双）杂合子 F F2 2基因型九种基因型九种: : 两对杂合一种两对杂合一种, ,占占F F2 2的的1/4;1/4; 一对杂合的四种一对杂合的四种, ,各占各占F F2 2的的1/8;1/8; 两对纯合的四种两对纯合的四种, ,各占各占F F2 2的的1/161/16 测交测交 子代四种基因型子代四种基因型, ,比为比为1:1:1:11:1:1:1Y Yy yR Rr rY Y Y YR R R Ry y y yr r r ry yr ry yr rY YR RY YR RY Yy yY Yy yR R R Rr r r rY Y Y Yy y y yR R R Rr r r ry yr ry yr rY YR RY YR R基因自由组合定律的实质基因自由组合定律的实质基因自由组合定律规律的变式：1.1.用基因自由规律回答下列问题：用基因自由规律回答下列问题： A.FA.F2 2黄色圆粒豌豆中纯合子占多少黄色圆粒豌豆中纯合子占多少? ? B. B.有人说有人说,F,F2 2新性状中纯合子占新性状中纯合子占1/31/3，也有，也有 人说占人说占1/5,1/5,这些说法谁对这些说法谁对? ? C.F C.F2 2的性状分离比为的性状分离比为15:1,15:1,这是什么原因这是什么原因? ?1. 1/92. P AABBaabb F2 1/3 P AAbbaaBB F2 1/53.只要有显性基因存在只要有显性基因存在,均表现为同一性状均表现为同一性状。基因自由组合定律规律的变式：2.2.用黄圆豌豆（用黄圆豌豆（AaBb）与六个品种杂交，）与六个品种杂交，依次得到如下结果依次得到如下结果,判断各亲本的基因型：判断各亲本的基因型：亲本品种亲本品种子子 代代 表表 现现 型型黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱A9331B1111C C1 11 10 00 0D D1 10 01 10 0E E1 10 00 00 0F F3 30 01 10 0基本方法：先一对一对相对性状进基本方法：先一对一对相对性状进行考虑，然后再把结果组合起来。行考虑，然后再把结果组合起来。3.3.在在完完全全显显性性且且三三对对基基因因各各自自独独立立遗遗传传条条件件下下，ddEeFFddEeFF与与DdEeffDdEeff杂杂交交，其其子子代代表表现现型不同于双亲的个体占全部子代的型不同于双亲的个体占全部子代的 A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16 4.4.在在完完全全显显性性且且三三对对基基因因各各自自独独立立遗遗传传条条件件下下，ddeeffddeeff与与DDEEFFDDEEFF杂杂交交，其其F F2 2代代中中表表现现型型不不同同于于双双亲亲且且稳稳定定遗遗传传的的个个体体占占全全部部F F2 2代的代的 A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16AC基因自由组合定律规律的变式：4.4.三（多）对等位基因的遗传：三（多）对等位基因的遗传： (07全国全国2)已知番茄的抗病与感病，红果与黄果、多室已知番茄的抗病与感病，红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用性用A、a表示，果色用表示，果色用B、b表示，室数用表示，室数用D、d表示。表示。 为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合规律，现选用表现型为感病红果多室和否符合自由组合规律，现选用表现型为感病红果多室和 两个纯合亲本进行杂交，如果两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为上两个亲本的基因型为 和和 。将。将F1自交自交得到得到F2，如果，如果F2的表现型有的表现型有 种，且它们的比例为种，且它们的比例为 ，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。 基因自由组合定律规律的变式：抗病黄果少室抗病黄果少室aaBBddAAbbDD827:9:9:9:3:3:3:1(3:1) (3:1)=9:3:3:1 AaBbAaBb(3:1) (1:1)=3:3:1:1 AaBbAabb(1:1) (1:1)=1:1:1:1 AaBbaabb(1:1) (3:1)=3:1:3:1 AaBbaaBb亲子代基因型、表现型及比例互推亲子代基因型、表现型及比例互推(2对）对）如果是按自由组合定律遗如果是按自由组合定律遗传的传的3 3对基因怎么办？对基因怎么办？ (08全国全国1)某自花传粉植物的紫苗（某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（）对绿苗（a）为显性，）为显性，紧穗（紧穗（B）对松穗（）对松穗（b）为显性，黄种皮（）为显性，黄种皮（D）对白种皮（）对白种皮（d）为）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？植株所结种子长出的植株中选到？为什么？（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现代的表现型及其比例。型及其比例。（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为，基因型为；如果杂交正常，但亲本发生基因突；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为最可能的基因型为。发生基因突变的亲本是。发生基因突变的亲本是本。本。 4.4.三（多）对等位基因的遗传：三（多）对等位基因的遗传：基因自由组合定律规律的变式：（1 1）不是。因为）不是。因为F1F1植株是杂合体，植株是杂合体，F2F2代性状发生分离。代性状发生分离。（2 2）能。因为）能。因为F1F1植株三对基因都是杂植株三对基因都是杂合的，合的，F2F2代能分离出表现绿苗松穗白代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型。种皮的类型。（3 3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮黄种皮：松穗白种皮=9=9：3 3：3 3：1 1绿苗紧穗白种皮绿苗紧穗白种皮 aaBBddAabbDd母母 5.两种遗传病概率的计算规律两种遗传病概率的计算规律序号序号类型类型公式公式1 1患甲病概率患甲病概率m m2 2患乙病概率患乙病概率n n3 3只患甲病概率只患甲病概率4 4只患乙病概率只患乙病概率5 5同时患甲、乙两种病概率同时患甲、乙两种病概率6 6只患一种病的概率只患一种病的概率7 7患病概率患病概率8 8不患病概率不患病概率m-mnn-mnmnm+n-2mnm+n-mn(1-m)(1-n)基因自由组合定律规律的变式： 例：例：某常染色体隐性遗传病在人群中某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为的发病率为1%，色盲在男性中的发病率，色盲在男性中的发病率为为7%。现有一对表现型正常的夫妇，妻。现有一对表现型正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是：时患上述两种遗传病的概率是：A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800A基因自由组合定律规律的变式： 例：例：某种鼠中，毛的黄色基因某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰对灰色基因色基因y为显性，短尾基因为显性，短尾基因T对长尾对长尾t为为显性，且基因显性，且基因Y或或T在纯合时都能使胚在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为：后代的表现型比例为： A.9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:3:1:1 D. 4:2:2:1D基因自由组合定律规律的变式：基因自由组合规律的常用解法基因自由组合规律的常用解法: :1 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2 2、分解：将所涉及的两对、分解：将所涉及的两对( (或多对或多对) )基因或性状基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。律进行研究。 3 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。进行组合或相乘。 三、孟德尔遗传规律的总结：三、孟德尔遗传规律的总结： 1.1.表一表一在形成配子时，两个基因定律同时起作用。在减数分在形成配子时，两个基因定律同时起作用。在减数分裂时，同源染色体上的等位基因都要分离；等位基因裂时，同源染色体上的等位基因都要分离；等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。联系联系由于基因重组，引起变由于基因重组，引起变异，有利于生物进化；异，有利于生物进化；作物育种作物育种作物育种作物育种显性：须显性：须连续自交选择连续自交选择 隐性：在隐性：在F2出现，能稳定遗传；出现，能稳定遗传；预防遗传病预防遗传病意义意义1：1：1：11：1F1侧交后代表现型比侧交后代表现型比9：3：3：13：1表现型比表现型比1：2：1：2：4：1：2：1：21：2：1基因型比基因型比F24种种2种种F1形成配子的种类形成配子的种类同源染色体上的等位基因同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合非等位基因自由组合同一对同源染色体上的等同一对同源染色体上的等位基因彼此分离位基因彼此分离F1形成配子时形成配子时基因的分配基因的分配两对等位基因分别位于两两对等位基因分别位于两对同源染色体上对同源染色体上一对等位基因位于一对同一对等位基因位于一对同源染色体上源染色体上F1等位基因位置等位基因位置基因自由组合定律基因自由组合定律基因分离定律基因分离定律发生发生时期时期染色体与基因行为染色体与基因行为配配 子子基因的分离基因的分离定律定律减减后后期期同源染色体分开同源染色体分开等位基等位基因分离因分离配子中含等位基配子中含等位基因中的一个因中的一个基因的自由基因的自由组合定律组合定律减减后后期期非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体上的非等位非同源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合配子中含不同的配子中含不同的基因组合基因组合2.孟德尔遗传规律的本质孟德尔遗传规律的本质: 表二表二应用：遗传规律本质方面的判断应用：遗传规律本质方面的判断例例. .基因分离规律的实质是基因分离规律的实质是A. FA. F2 2出现性状分离出现性状分离 B. FB. F2 2分离比分离比3131C. FC. F1 1产生配子时等位基因分离产生配子时等位基因分离D. FD. F2 2与与F F1 1产生的配子比例相同产生的配子比例相同 （1）真核生物的性状遗传。真核生物的性状遗传。原核生物和非原核生物和非细胞结构的生物无染色体，不进行减数分裂。细胞结构的生物无染色体，不进行减数分裂。 （2）有性生殖过程中的性状遗传。有性生殖过程中的性状遗传。只有在只有在有性生殖过程中才发生等位基因分离，以及非有性生殖过程中才发生等位基因分离，以及非同源染色体上的非等位基因的自由组合。同源染色体上的非等位基因的自由组合。 （3）细胞核遗传。细胞核遗传。只有真核生物的细胞核只有真核生物的细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈现规律性内的基因随染色体的规律性变化而呈现规律性传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳定，在传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳定，在细胞分裂过程中不均等的随机分配，遵循细胞细胞分裂过程中不均等的随机分配，遵循细胞质遗传规律。质遗传规律。3.孟德尔遗传规律的适用条件孟德尔遗传规律的适用条件（4）基因的分离定律基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因只涉及一对等位基因,位于一对同源染色体上位于一对同源染色体上。基因。基因的自由组合定律的自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的适用于两对或两对以上相对性状的遗传，这些等位基因且分别位于两对或两对以上的遗传，这些等位基因且分别位于两对或两对以上的同源染色体上同源染色体上。 如图如图:哪些基因符合基因分离定律哪些基因符合基因分离定律,哪些基因符合哪些基因符合自由组合定律自由组合定律?ABabCc3.孟德尔遗传规律的适用条件孟德尔遗传规律的适用条件 基因的分离定律和自由组合定律的基因的分离定律和自由组合定律的F1和和F2要表现特定的分离比应具备以下条件：要表现特定的分离比应具备以下条件： （1 1）所研究的每一对相对性状只受一对）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。等位基因控制，而且等位基因要完全显性。 （2 2）不同类型的雌、雄配子都能发育）不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。良好，且受精的机会均等。 （3 3）所有后代都应处于比较一致的环）所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。境中，而且存活率相同。 （4 4）供试验的群体要大，个体数量要）供试验的群体要大，个体数量要足够多。足够多。4.孟德尔遗传规律的限用因素孟德尔遗传规律的限用因素5、几种交配类型的区分和应用、几种交配类型的区分和应用杂交杂交自交自交含义含义作用作用基因型（性状）不同的基因型（性状）不同的生物个体间相互交配生物个体间相互交配1、将不同优良性状集中到一起，得、将不同优良性状集中到一起，得到新品种到新品种2、显隐性性状判断、显隐性性状判断两个基因型相同的个体两个基因型相同的个体杂交杂交1 1、可不断提高种群中纯合子的比例、可不断提高种群中纯合子的比例2 2、可用于植物纯合子、杂合子的鉴定、可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交测交正交与正交与反交反交待测个体与隐性纯合子杂待测个体与隐性纯合子杂交，从而测定其基因型交，从而测定其基因型1、验证基因遗传定律理论解释的正、验证基因遗传定律理论解释的正确性确性2、高等动物纯合子、杂合子的鉴定、高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交中的父方和母方分别正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方是反交中的母方和父方检验细胞核遗传与细胞质遗传检验细胞核遗传与细胞质遗传也可判断是否为伴性遗传也可判断是否为伴性遗传6.杂合子自交后代有关比例的分析杂合子自交后代有关比例的分析FnFn杂合子杂合子 纯合子纯合子显性纯显性纯合子合子隐性纯隐性纯合子合子显性性显性性状状隐性性隐性性状状比例比例1/2n1-1/2n1/2-1/2n+11/2-1/2n+11/2+ 1/2n+11/2-1/2n+1（3+1）n2n3n4n2n3：19：3：3：1243941624n12F2的表型的表型分离比分离比F2的表的表现型数现型数F2的基的基因型数因型数F1配子可能配子可能的结合数的结合数F1形成形成配子数配子数n对基因对基因杂交杂交n n对等位基因同时考察的分离比问题对等位基因同时考察的分离比问题1 1对等位基因分离比问题对等位基因分离比问题 例：例：预测一下孟德尔的两对相对性状预测一下孟德尔的两对相对性状的杂交实验中所得的的杂交实验中所得的F2自交产生自交产生F3中的中的豌豆类型及其分离比。豌豆类型及其分离比。4种表现型种表现型:25:15:15:9