生态工程及其原理本专题题图寓意：本专题题图寓意：干裂的土地，赤红的荒山，意味着不断恶化的干裂的土地，赤红的荒山，意味着不断恶化的 ，幼苗的上方是蔚蓝的地球，地球似乎化作一滴甘露，幼苗的上方是蔚蓝的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋润着大地；幼苗又可寓意为滋润着大地；幼苗又可寓意为 工程，虽然柔弱，工程，虽然柔弱，却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。望。生态环境生态环境生态生态生态工程的概念：生态工程的概念：生态工程的概念：生态工程的概念：人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境和谐发展。环境和谐发展。注意：注意：1.1.学科知识：学科知识： ；2.2.技术手段：技术手段： ；3.3.最终目的：最终目的： 。生态学和系统学生态学和系统学系统设计、调控和技术组装系统设计、调控和技术组装促进人类社会和自然环境的和谐发展促进人类社会和自然环境的和谐发展5.1 生态工程的基本原理生态工程的基本原理一、教学目标：一、教学目标：1.简述生态工程兴起的原因。简述生态工程兴起的原因。2.简述生态工程的基本原理。简述生态工程的基本原理。3.举例说出生态工程建设的实例。举例说出生态工程建设的实例。二、教学重点与难点：二、教学重点与难点：1.生态工程的基本原理。生态工程的基本原理。2.生态工程的系统学和工程学原理。生态工程的系统学和工程学原理。一、讨论：一、讨论：阅读课本内容，在必修本生态系统及其阅读课本内容，在必修本生态系统及其稳定性的学习后，你对生态工程的应用前景肯定吗稳定性的学习后，你对生态工程的应用前景肯定吗？二、阅读课本后，完成二、阅读课本后，完成优化优化自学导引。自学导引。三、自学探究三、自学探究1.关键概念：生态工程、生态经济、石油农业、生关键概念：生态工程、生态经济、石油农业、生物质、生物质能物质、生物质能2.关键原理：物质循环再生、物种多样性、协调与关键原理：物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性、生物工程系统学和工程学平衡、整体性、生物工程系统学和工程学四、讨论：四、讨论：1.生态工程建设的目的是什么？生态工程建设的目的是什么？2.解决经济发展与环境问题的根本原则是什么？解决经济发展与环境问题的根本原则是什么？3.生态工程是一门生态工程是一门 、 、 和和 等学科交叉而产生的新兴学科。等学科交叉而产生的新兴学科。4.生态工程遵循的基本原理是什么？生态工程遵循的基本原理是什么？生态学生态学工程学工程学系统学系统学经济学经济学五、物质循环再生原理：五、物质循环再生原理：1.基本内容：基本内容：2.类型：水循环、气体型循环、沉积型循环类型：水循环、气体型循环、沉积型循环1）水循环线路：）水循环线路：地球表面地球表面蒸发蒸发大气圈大气圈 降水降水地球表面地球表面2 2）气体型循环包括氮、碳、氧等元素的循环。物质）气体型循环包括氮、碳、氧等元素的循环。物质的主要储存库是大气和海洋，具有明显的全球性，的主要储存库是大气和海洋，具有明显的全球性，循环性能最为完善。循环性能最为完善。3 3）沉积型循环包括）沉积型循环包括P P、S S、K K、NaNa、MgMg、FeFe、I I2 2、CuCu等物质的循环，其储存库主要是岩石、沉积物、土壤等物质的循环，其储存库主要是岩石、沉积物、土壤等，主要通过岩石的风化和沉积物的分解，转变为可等，主要通过岩石的风化和沉积物的分解，转变为可以被生物利用的营养物质，转化速率缓慢。以被生物利用的营养物质，转化速率缓慢。六、物种多样性原理：六、物种多样性原理：1.基本内容：基本内容：2.生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们所拥有的基因以及由这些生物和环境构成的和它们所拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。生态系统。3.保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。个水平上采取保护战略和保护措施。