第一讲第一讲理解常见实词在文中的含义理解常见实词在文中的含义实词复习要点实词复习要点l一、一、古今异义（同形异义）古今异义（同形异义）l二、二、单音词和双音词单音词和双音词l三、一词多义三、一词多义l四、四、古字通假古字通假l五、五、词的活用词的活用l六、六、偏义复词偏义复词一、古今异义一、古今异义古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容；古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容；古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容；古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容；在现代汉语里不再使用的词，如在现代汉语里不再使用的词，如在现代汉语里不再使用的词，如在现代汉语里不再使用的词，如“ “陛下陛下陛下陛下”“”“黔首黔首黔首黔首” ”等，等，等，等，也常常不在检测范围之内；也常常不在检测范围之内；也常常不在检测范围之内；也常常不在检测范围之内；还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文生义，以今生义，以今生义，以今生义，以今 义代古义，产生对文意的曲解。义代古义，产生对文意的曲解。义代古义，产生对文意的曲解。义代古义，产生对文意的曲解。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的变化，大致有以下几种：今变化。古今词义的变化，大致有以下几种：今变化。古今词义的变化，大致有以下几种：今变化。古今词义的变化，大致有以下几种：1 1、词义扩大、词义扩大、词义扩大、词义扩大2 2、词义缩小、词义缩小、词义缩小、词义缩小3 3、词义转移、词义转移、词义转移、词义转移1、词义扩大词义扩大指除了古代那个意义保留下来外，词义扩大指除了古代那个意义保留下来外，或古代是专指或特指，今义的范围却扩大了。例或古代是专指或特指，今义的范围却扩大了。例如：如：(1)“水由地中行，水由地中行，江江、淮、淮、河河、汉是也。、汉是也。”(孟子孟子)l(2)“是女子不是女子不好好得更求好女得更求好女”(西门豹治西门豹治邺邺)“江江”和和“河河”在古代是专有名词，指在古代是专有名词，指“长江长江”和和“黄河黄河”。现在扩大为用于泛指的。现在扩大为用于泛指的通名了。通名了。专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在的的“好好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。可以修饰限制。2、词义缩小、词义缩小l l顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了。如顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了。如顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了。如顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了。如由泛指演变为专指等等。例：由泛指演变为专指等等。例：由泛指演变为专指等等。例：由泛指演变为专指等等。例：l l(1)(1)将军战将军战将军战将军战河北河北河北河北臣战臣战臣战臣战河南河南河南河南。( (鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴) )l l古义：古义：古义：古义：l l今义：今义：今义：今义：l l(2)(2)、何乃太、何乃太、何乃太、何乃太区区区区区区区区/ /感君感君感君感君区区区区区区区区怀。怀。怀。怀。( (孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞) )l l古义：古义：古义：古义：l l今义：今义：今义：今义：l l(3)(3)是是是是鸟也，海运则将徙于南冥。鸟也，海运则将徙于南冥。鸟也，海运则将徙于南冥。鸟也，海运则将徙于南冥。( (逍遥游逍遥游逍遥游逍遥游) )l l古义：古义：古义：古义：l l今义：今义：今义：今义：l l（4 4）金金金金就砺则利就砺则利就砺则利就砺则利 。( (荀子荀子荀子荀子 劝学劝学劝学劝学) )l l古义：古义：古义：古义：l l今义：今义：今义：今义：河北指黄河以北，河南指黄河以南。河北指黄河以北，河南指黄河以南。专指河北省、河南省。专指河北省、河南省。愚拙、凡庸；真情、挚意。愚拙、凡庸；真情、挚意。仅指数量少，人或物不重要仅指数量少，人或物不重要。这。这。只作判断词只作判断词。原泛指一切金属，原泛指一切金属，现专指黄金现专指黄金。3、词义转移、词义转移有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。例：表示甲事物变为表示乙事物了。例：表示甲事物变为表示乙事物了。例：表示甲事物变为表示乙事物了。例：（1 1）烈士烈士烈士烈士暮年，壮心不已。（龟虽寿）暮年，壮心不已。（龟虽寿）暮年，壮心不已。（龟虽寿）暮年，壮心不已。（龟虽寿）古义：古义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：（2 2）哭泣无）哭泣无）哭泣无）哭泣无涕涕涕涕，中心不戚。（庄子），中心不戚。（庄子），中心不戚。（庄子），中心不戚。（庄子）古义：古义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：（3 3）石苍黑色，多）石苍黑色，多）石苍黑色，多）石苍黑色，多平方平方平方平方，少圆。（登泰山记），少圆。（登泰山记），少圆。（登泰山记），少圆。（登泰山记）古义：古义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：（4 4）方其系燕父子以）方其系燕父子以）方其系燕父子以）方其系燕父子以组组组组。（伶官传序）。（伶官传序）。（伶官传序）。（伶官传序）古义：古义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：指有操守有抱负的男子。指有操守有抱负的男子。专指为革命事业献身的人。专指为革命事业献身的人。眼泪。眼泪。鼻涕。鼻涕。方方整整的，指山石。方方整整的，指山石。在数学中指指数，是在数学中指指数，是2的乘方。的乘方。丝带，泛指绳索。丝带，泛指绳索。常用义为常用义为“组织组织”，由不多的人组成的单位。，由不多的人组成的单位。4、感情色彩变化、感情色彩变化这是指褒贬义的变化。如这是指褒贬义的变化。如先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。（出师表）。（出师表）古义：古义：今义：今义：“卑卑”是指地位低下，是指地位低下，“鄙鄙”是指是指知识浅陋，并没有贬义，知识浅陋，并没有贬义，“卑鄙卑鄙”则指品质恶劣，已变为则指品质恶劣，已变为贬义词。贬义词。巩固练习（一）巩固练习（一）词的古今异义词的古今异义1 1按按按按 按诛五人（五人墓碑记按诛五人（五人墓碑记按诛五人（五人墓碑记按诛五人（五人墓碑记2 2拜拜拜拜 拜为上卿（廉蔺列传拜为上卿（廉蔺列传拜为上卿（廉蔺列传拜为上卿（廉蔺列传3 3比比比比 比至南郡（赤壁之战比至南郡（赤壁之战比至南郡（赤壁之战比至南郡（赤壁之战4 4鄙鄙鄙鄙 蜀之鄙有二僧（为学）蜀之鄙有二僧（为学）蜀之鄙有二僧（为学）蜀之鄙有二僧（为学）5 5辟辟辟辟 连辟公府不就（张衡传连辟公府不就（张衡传连辟公府不就（张衡传连辟公府不就（张衡传6 6病病病病 向吾不为斯役则久已病矣向吾不为斯役则久已病矣向吾不为斯役则久已病矣向吾不为斯役则久已病矣（捕蛇者说）（捕蛇者说）（捕蛇者说）（捕蛇者说）7 7参参参参 君子博学日参省乎己（劝学君子博学日参省乎己（劝学君子博学日参省乎己（劝学君子博学日参省乎己（劝学）8 8池池池池 池非不深也（孟子）池非不深也（孟子）池非不深也（孟子）池非不深也（孟子）9 9次次次次 秦伯素服郊次（崤之战）秦伯素服郊次（崤之战）秦伯素服郊次（崤之战）秦伯素服郊次（崤之战）1010存存存存 而公子亲数存之（信陵君窃而公子亲数存之（信陵君窃而公子亲数存之（信陵君窃而公子亲数存之（信陵君窃符救赵）符救赵）符救赵）符救赵） 查究查究查究查究 授官授官授官授官 等到等到等到等到 边远之地边远之地边远之地边远之地 征召征召征召征召 困苦不堪困苦不堪困苦不堪困苦不堪检查检查检查检查 护城河护城河护城河护城河 停驻停驻停驻停驻 慰问，抚恤慰问，抚恤慰问，抚恤慰问，抚恤 l l1111除除除除 予除右丞相兼枢密使（指南录予除右丞相兼枢密使（指南录予除右丞相兼枢密使（指南录予除右丞相兼枢密使（指南录后序）后序）后序）后序）1212第第第第 第以今日事势观之（与妻书）第以今日事势观之（与妻书）第以今日事势观之（与妻书）第以今日事势观之（与妻书）1313董董董董 余将董道而不豫兮（涉江）余将董道而不豫兮（涉江）余将董道而不豫兮（涉江）余将董道而不豫兮（涉江）1414都都都都 中有都柱（张衡传）中有都柱（张衡传）中有都柱（张衡传）中有都柱（张衡传）l l1515伐伐伐伐 此五霸之伐也（信）此五霸之伐也（信）此五霸之伐也（信）此五霸之伐也（信）1616泛泛泛泛 大命将泛（论积贮疏）大命将泛（论积贮疏）大命将泛（论积贮疏）大命将泛（论积贮疏）1717放放放放 既而胡即放宁夏知府（谭嗣同既而胡即放宁夏知府（谭嗣同既而胡即放宁夏知府（谭嗣同既而胡即放宁夏知府（谭嗣同）1818顾顾顾顾 三顾臣于草庐之中（出师表）三顾臣于草庐之中（出师表）三顾臣于草庐之中（出师表）三顾臣于草庐之中（出师表）1919管管管管 郑人使我掌北门之管（崤）郑人使我掌北门之管（崤）郑人使我掌北门之管（崤）郑人使我掌北门之管（崤）2020害害害害 争宠而心害其能（屈原列传）争宠而心害其能（屈原列传）争宠而心害其能（屈原列传）争宠而心害其能（屈原列传）被任命，授官被任命，授官被任命，授官被任命，授官 但，只但，只但，只但，只 正正正正 大大大大 功业功业功业功业 覆灭覆灭覆灭覆灭被委任被委任被委任被委任 拜访，看望拜访，看望拜访，看望拜访，看望钥匙钥匙钥匙钥匙 嫉妒嫉妒嫉妒嫉妒 l l2121会会会会 会宾客大宴（口技）会宾客大宴（口技）会宾客大宴（口技）会宾客大宴（口技）2222藉羸兵为人马所蹈藉（赤壁之藉羸兵为人马所蹈藉（赤壁之藉羸兵为人马所蹈藉（赤壁之藉羸兵为人马所蹈藉（赤壁之战）战）战）战）2323间肉食者谋之，又何间焉（曹间肉食者谋之，又何间焉（曹间肉食者谋之，又何间焉（曹间肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）刿论战）刿论战）刿论战）2424景承天景命（谏太宗十思疏）景承天景命（谏太宗十思疏）景承天景命（谏太宗十思疏）景承天景命（谏太宗十思疏）l l2525戾鸢飞戾天者（与朱元思书）戾鸢飞戾天者（与朱元思书）戾鸢飞戾天者（与朱元思书）戾鸢飞戾天者（与朱元思书）2626廉其行廉（屈原列传）廉其行廉（屈原列传）廉其行廉（屈原列传）廉其行廉（屈原列传）2727令便言多令才（孔雀东南飞）令便言多令才（孔雀东南飞）令便言多令才（孔雀东南飞）令便言多令才（孔雀东南飞）2828略秦进兵略地（荆轲刺秦王）略秦进兵略地（荆轲刺秦王）略秦进兵略地（荆轲刺秦王）略秦进兵略地（荆轲刺秦王）2929冒其上以松脂、蜡和纸灰之类冒冒其上以松脂、蜡和纸灰之类冒冒其上以松脂、蜡和纸灰之类冒冒其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（活板）之（活板）之（活板）之（活板）3030逆逆逆逆 恐不任我意，逆以煎我怀恐不任我意，逆以煎我怀恐不任我意，逆以煎我怀恐不任我意，逆以煎我怀 适逢适逢践踏践踏参与参与大大到达到达方正方正美好美好夺取夺取涂盖涂盖预料预料31迁顷襄王怒而迁之（屈）迁顷襄王怒而迁之（屈）再迁为太史令（张）再迁为太史令（张）32适余自齐安舟行适临汝（石钟山记）适余自齐安舟行适临汝（石钟山记）33穷固将愁苦而终穷（涉江）穷固将愁苦而终穷（涉江）34渠渠会永无缘（孔雀东南飞）渠渠会永无缘（孔雀东南飞）35如如扬州，过瓜州扬子桥（指南录后如如扬州，过瓜州扬子桥（指南录后序）序）36微微夫人之力不及此（烛之武退秦师微微夫人之力不及此（烛之武退秦师）37速始速祸焉（六国论）速始速祸焉（六国论）38特特示故人耳（记王忠肃公翱事）特特示故人耳（记王忠肃公翱事）39信烟涛微茫信难求（梦游天姥吟留别信烟涛微茫信难求（梦游天姥吟留别）40向向向吾不为斯役（捕蛇者说）向吾不为斯役（捕蛇者说）放逐放逐/调任，提升调任，提升到到不得志不得志他他往往，到，到无，没无，没有有招致招致只，不过只，不过实在，确实在，确实实以前以前4141谢谢谢谢多谢后世人（孔多谢后世人（孔多谢后世人（孔多谢后世人（孔4242寻未果，寻病终（桃花源记）寻未果，寻病终（桃花源记）寻未果，寻病终（桃花源记）寻未果，寻病终（桃花源记）4343坐何坐？坐盗（宴子使楚）坐何坐？坐盗（宴子使楚）坐何坐？坐盗（宴子使楚）坐何坐？坐盗（宴子使楚）停车坐爱枫林晚（山行）停车坐爱枫林晚（山行）停车坐爱枫林晚（山行）停车坐爱枫林晚（山行）4444严严大国之威以修敬也（廉）严严大国之威以修敬也（廉）严严大国之威以修敬也（廉）严严大国之威以修敬也（廉）4545再日再食（送东阳马生序再日再食（送东阳马生序再日再食（送东阳马生序再日再食（送东阳马生序4646走双兔傍地走（木兰诗）走双兔傍地走（木兰诗）走双兔傍地走（木兰诗）走双兔傍地走（木兰诗）4747奏项如奉璧奏秦王（廉奏项如奉璧奏秦王（廉奏项如奉璧奏秦王（廉奏项如奉璧奏秦王（廉4848卒而卒葬之（游褒禅山记）卒而卒葬之（游褒禅山记）卒而卒葬之（游褒禅山记）卒而卒葬之（游褒禅山记）4949正正正正妙尽璇机之正（张衡传）妙尽璇机之正（张衡传）妙尽璇机之正（张衡传）妙尽璇机之正（张衡传）5050章章章章黑质而白章（捕）黑质而白章（捕）黑质而白章（捕）黑质而白章（捕）劝告劝告劝告劝告 不久不久不久不久犯犯犯犯罪罪罪罪/ / 因为因为因为因为 尊重尊重尊重尊重两次两次两次两次 跑跑跑跑呈献呈献呈献呈献 最终，终于最终，终于最终，终于最终，终于道理道理道理道理 花纹花纹花纹花纹5151卑鄙卑鄙卑鄙卑鄙 先帝不以臣卑鄙（出师表先帝不以臣卑鄙（出师表先帝不以臣卑鄙（出师表先帝不以臣卑鄙（出师表5252初一初一初一初一 初一交战（赤）初一交战（赤）初一交战（赤）初一交战（赤）5353地方地方地方地方 地方数千里（赤）地方数千里（赤）地方数千里（赤）地方数千里（赤）5454非常非常非常非常 备他盗之出入与非常也（鸿备他盗之出入与非常也（鸿备他盗之出入与非常也（鸿备他盗之出入与非常也（鸿门宴）门宴）门宴）门宴）5555风流风流风流风流 风流总被雨打风吹去（京口风流总被雨打风吹去（京口风流总被雨打风吹去（京口风流总被雨打风吹去（京口北固亭怀古北固亭怀古北固亭怀古北固亭怀古5656故事故事故事故事 而从六国破亡之故事（六国而从六国破亡之故事（六国而从六国破亡之故事（六国而从六国破亡之故事（六国论）论）论）论）5757交通交通交通交通 阡陌交通，鸡犬相闻（桃花阡陌交通，鸡犬相闻（桃花阡陌交通，鸡犬相闻（桃花阡陌交通，鸡犬相闻（桃花源记）源记）源记）源记）5858具体具体具体具体 亦雁荡具体而微者（雁荡山亦雁荡具体而微者（雁荡山亦雁荡具体而微者（雁荡山亦雁荡具体而微者（雁荡山5959绝境绝境绝境绝境 率妻子邑人来此绝境（桃率妻子邑人来此绝境（桃率妻子邑人来此绝境（桃率妻子邑人来此绝境（桃6060慷慨能使人慷慨涕泣矣（柳敬亭慷慨能使人慷慨涕泣矣（柳敬亭慷慨能使人慷慨涕泣矣（柳敬亭慷慨能使人慷慨涕泣矣（柳敬亭传）传）传）传）出身低微出身低微出身低微出身低微 刚开始刚开始刚开始刚开始 土地纵横土地纵横土地纵横土地纵横 意外事故意外事故意外事故意外事故 繁华景象繁华景象繁华景象繁华景象 旧事旧事旧事旧事彼此相连彼此相连彼此相连彼此相连 形体齐备形体齐备形体齐备形体齐备与外界隔绝与外界隔绝与外界隔绝与外界隔绝之地之地之地之地 感慨叹息，感慨叹息，感慨叹息，感慨叹息，意气昂意气昂意气昂意气昂扬扬扬扬6161可怜可怜可怜可怜 可怜体无比（孔）可怜体无比（孔）可怜体无比（孔）可怜体无比（孔）6262结束结束结束结束 婉贞于是率诸少年结束而出（冯婉婉贞于是率诸少年结束而出（冯婉婉贞于是率诸少年结束而出（冯婉婉贞于是率诸少年结束而出（冯婉贞）贞）贞）贞）6363经纶经纶经纶经纶 经纶世务者，窥谷忘返（与朱元思经纶世务者，窥谷忘返（与朱元思经纶世务者，窥谷忘返（与朱元思经纶世务者，窥谷忘返（与朱元思书）书）书）书）6464其次其次其次其次 其次，求脱械居监外板屋（狱中杂其次，求脱械居监外板屋（狱中杂其次，求脱械居监外板屋（狱中杂其次，求脱械居监外板屋（狱中杂记）记）记）记）6565其实其实其实其实 叶徒相似，其实味不同（宴子使楚叶徒相似，其实味不同（宴子使楚叶徒相似，其实味不同（宴子使楚叶徒相似，其实味不同（宴子使楚）6666 首领首领首领首领 令令令令五五五五人保其首领以老于户牖之下人保其首领以老于户牖之下人保其首领以老于户牖之下人保其首领以老于户牖之下（五人墓碑记）（五人墓碑记）（五人墓碑记）（五人墓碑记）6767无论无论无论无论 不知有汉，无论魏晋（桃不知有汉，无论魏晋（桃不知有汉，无论魏晋（桃不知有汉，无论魏晋（桃6868牺牲牺牲牺牲牺牲 牺牲玉帛，弗敢加也（曹刿论战）牺牲玉帛，弗敢加也（曹刿论战）牺牲玉帛，弗敢加也（曹刿论战）牺牲玉帛，弗敢加也（曹刿论战）6969因为因为因为因为 因为长句，歌以赠之（琵琶行）因为长句，歌以赠之（琵琶行）因为长句，歌以赠之（琵琶行）因为长句，歌以赠之（琵琶行）7070中间中间中间中间 中间力拉崩倒之声（口技）中间力拉崩倒之声（口技）中间力拉崩倒之声（口技）中间力拉崩倒之声（口技） 可爱可爱可爱可爱 整好装束整好装束整好装束整好装束策划，治理策划，治理策划，治理策划，治理 第二等第二等第二等第二等它的果实它的果实它的果实它的果实 头颅头颅头颅头颅更不用说更不用说更不用说更不用说 祭祀用的牲畜祭祀用的牲畜祭祀用的牲畜祭祀用的牲畜于是写了于是写了于是写了于是写了 其中夹杂其中夹杂其中夹杂其中夹杂二、单音词和双音词二、单音词和双音词古代单音词居多，一个字就相当一个词，现代双音词古代单音词居多，一个字就相当一个词，现代双音词古代单音词居多，一个字就相当一个词，现代双音词古代单音词居多，一个字就相当一个词，现代双音词居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。1.1.文言单音词到现代双音词的演变，大致有三种情况：文言单音词到现代双音词的演变，大致有三种情况：文言单音词到现代双音词的演变，大致有三种情况：文言单音词到现代双音词的演变，大致有三种情况：第一，在原来的单音后面或前面加上一个辅助成分第一，在原来的单音后面或前面加上一个辅助成分第一，在原来的单音后面或前面加上一个辅助成分第一，在原来的单音后面或前面加上一个辅助成分（也称也称也称也称后缀或前缀后缀或前缀后缀或前缀后缀或前缀），加后缀的如：），加后缀的如：），加后缀的如：），加后缀的如：鼻鼻子，石石头；鼻鼻子，石石头；鼻鼻子，石石头；鼻鼻子，石石头；加前缀的如：加前缀的如：加前缀的如：加前缀的如：师老师，姨阿姨。师老师，姨阿姨。师老师，姨阿姨。师老师，姨阿姨。第二，在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，第二，在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，第二，在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，第二，在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。例如：例如：例如：例如：率率率率率领，议议论，亡逃亡，恭恭敬，予给予，奇率领，议议论，亡逃亡，恭恭敬，予给予，奇率领，议议论，亡逃亡，恭恭敬，予给予，奇率领，议议论，亡逃亡，恭恭敬，予给予，奇奇怪，寒寒冷，饥饥饿，旗旗帜，巩巩固。奇怪，寒寒冷，饥饥饿，旗旗帜，巩巩固。奇怪，寒寒冷，饥饥饿，旗旗帜，巩巩固。奇怪，寒寒冷，饥饥饿，旗旗帜，巩巩固。第三，换为完全不同的一个词。第三，换为完全不同的一个词。第三，换为完全不同的一个词。第三，换为完全不同的一个词。例如：例如：例如：例如：岐岔路，夷平岐岔路，夷平岐岔路，夷平岐岔路，夷平坦，傍靠近，邦国家，眠睡觉，冥昏暗。坦，傍靠近，邦国家，眠睡觉，冥昏暗。坦，傍靠近，邦国家，眠睡觉，冥昏暗。坦，傍靠近，邦国家，眠睡觉，冥昏暗。l l2 2、双音词、双音词、双音词、双音词l l有时文言里的两个单音词连用和现代汉语里的一个双音有时文言里的两个单音词连用和现代汉语里的一个双音有时文言里的两个单音词连用和现代汉语里的一个双音有时文言里的两个单音词连用和现代汉语里的一个双音词词形相同，往往容易被误认为一个双音词而用现代词词词形相同，往往容易被误认为一个双音词而用现代词词词形相同，往往容易被误认为一个双音词而用现代词词词形相同，往往容易被误认为一个双音词而用现代词义去解释，结果就歪曲了原意。古今同形异义，主要指义去解释，结果就歪曲了原意。古今同形异义，主要指义去解释，结果就歪曲了原意。古今同形异义，主要指义去解释，结果就歪曲了原意。古今同形异义，主要指的就是这些双音词。例：的就是这些双音词。例：的就是这些双音词。例：的就是这些双音词。例：l l（1 1）今齐）今齐）今齐）今齐地方地方地方地方千里。（邹忌讽齐王纳谏）千里。（邹忌讽齐王纳谏）千里。（邹忌讽齐王纳谏）千里。（邹忌讽齐王纳谏）l l古义：古义：古义：古义：“ “地地地地” ”指土地，指土地，指土地，指土地，“ “方方方方” ”指方圆，既不是一个词，指方圆，既不是一个词，指方圆，既不是一个词，指方圆，既不是一个词，也不是一个短语，也不是一个短语，也不是一个短语，也不是一个短语，“ “地地地地” ”连上，连上，连上，连上，“ “方方方方” ”属下，分读。属下，分读。属下，分读。属下，分读。l l今义：是一个词，指各级行政区域的统称，或指本地、今义：是一个词，指各级行政区域的统称，或指本地、今义：是一个词，指各级行政区域的统称，或指本地、今义：是一个词，指各级行政区域的统称，或指本地、当地，或指某个区域，或指空间的一部分，或指部位，当地，或指某个区域，或指空间的一部分，或指部位，当地，或指某个区域，或指空间的一部分，或指部位，当地，或指某个区域，或指空间的一部分，或指部位，连续。连续。连续。连续。l l（2 2）臣所以去）臣所以去）臣所以去）臣所以去亲戚亲戚亲戚亲戚而事君者，徒慕君之高义也。而事君者，徒慕君之高义也。而事君者，徒慕君之高义也。而事君者，徒慕君之高义也。（史记（史记（史记（史记 廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）l l古义：指父母兄弟等，或指内外亲属，亲指族内，戚指古义：指父母兄弟等，或指内外亲属，亲指族内，戚指古义：指父母兄弟等，或指内外亲属，亲指族内，戚指古义：指父母兄弟等，或指内外亲属，亲指族内，戚指族外。族外。族外。族外。l l今义：指跟自己家庭有婚姻关系的家庭和它的成员。今义：指跟自己家庭有婚姻关系的家庭和它的成员。今义：指跟自己家庭有婚姻关系的家庭和它的成员。今义：指跟自己家庭有婚姻关系的家庭和它的成员。（3 3）先世避秦时乱，率妻子邑人来此）先世避秦时乱，率妻子邑人来此）先世避秦时乱，率妻子邑人来此）先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境绝境绝境绝境，不复出焉。，不复出焉。，不复出焉。，不复出焉。（桃花源记）（桃花源记）（桃花源记）（桃花源记）古义：与外界隔绝之地。古义：与外界隔绝之地。古义：与外界隔绝之地。古义：与外界隔绝之地。今义：没有出路的境地。今义：没有出路的境地。今义：没有出路的境地。今义：没有出路的境地。（4 4）婉贞是集诸少年）婉贞是集诸少年）婉贞是集诸少年）婉贞是集诸少年结束结束结束结束而出。（冯婉贞）而出。（冯婉贞）而出。（冯婉贞）而出。（冯婉贞）古义：整装。古义：整装。古义：整装。古义：整装。今义：事情做完，一个过程的完结。今义：事情做完，一个过程的完结。今义：事情做完，一个过程的完结。今义：事情做完，一个过程的完结。（5 5）门前冷落鞍马稀，）门前冷落鞍马稀，）门前冷落鞍马稀，）门前冷落鞍马稀，老大老大老大老大嫁作商人妇。（琵琶行）嫁作商人妇。（琵琶行）嫁作商人妇。（琵琶行）嫁作商人妇。（琵琶行）古义：年龄大。古义：年龄大。古义：年龄大。古义：年龄大。今义：长兄，长子，船老大。今义：长兄，长子，船老大。今义：长兄，长子，船老大。今义：长兄，长子，船老大。（6 6）释之既朝毕，因前言）释之既朝毕，因前言）释之既朝毕，因前言）释之既朝毕，因前言便宜便宜便宜便宜事。（史记事。（史记事。（史记事。（史记 张释之列张释之列张释之列张释之列传）传）传）传）古义：有利和应该做的事。古义：有利和应该做的事。古义：有利和应该做的事。古义：有利和应该做的事。今义：商品价格低。今义：商品价格低。今义：商品价格低。今义：商品价格低。四、古字通假四、古字通假古字通假现象是古字通假现象是指文言中有些音同或音近指文言中有些音同或音近的字可以借用的字可以借用的现象。的现象。一种是一种是音同或音近而意义也相通音同或音近而意义也相通的两个字，的两个字，可以写这个，也可以写那个，叫做可以写这个，也可以写那个，叫做“通用通用”，如，如，“县县”通通“悬悬”，“责责”通通“债债”，“反反”通通“返返”，“知知”通通“智智”。例：。例：l（1）失其所与，不）失其所与，不知知。l（2）奉奉厚而无劳。厚而无劳。l（3）手）手裁裁举。举。l（4）敛）敛赀赀财以送其行。财以送其行。（知通（知通“智智”，明智），明智）（奉同奉同“俸俸”，俸禄，俸禄）（裁通裁通“才才”，仅仅，刚刚，仅仅，刚刚）（赀通赀通“资资”，资财，钱财），资财，钱财）l l另一种是另一种是另一种是另一种是借用音同或音近但意义毫不相干的字来替代某借用音同或音近但意义毫不相干的字来替代某借用音同或音近但意义毫不相干的字来替代某借用音同或音近但意义毫不相干的字来替代某个语音或字个语音或字个语音或字个语音或字，这种情况叫做假借。假借字又有两种情况。，这种情况叫做假借。假借字又有两种情况。，这种情况叫做假借。假借字又有两种情况。，这种情况叫做假借。假借字又有两种情况。l l(1)“(1)“本无其字本无其字本无其字本无其字” ”的假借的假借的假借的假借。如：古代原只有第二人称。如：古代原只有第二人称。如：古代原只有第二人称。如：古代原只有第二人称代词的读音而没有字，于是借一些读音与第二人称代词代词的读音而没有字，于是借一些读音与第二人称代词代词的读音而没有字，于是借一些读音与第二人称代词代词的读音而没有字，于是借一些读音与第二人称代词读音相通或相近的字来代替，这样就不需另造新字了。读音相通或相近的字来代替，这样就不需另造新字了。读音相通或相近的字来代替，这样就不需另造新字了。读音相通或相近的字来代替，这样就不需另造新字了。如，如，如，如，“ “三岁贯女，莫我肯顾三岁贯女，莫我肯顾三岁贯女，莫我肯顾三岁贯女，莫我肯顾” ”（诗经（诗经（诗经（诗经 硕鼠）中硕鼠）中硕鼠）中硕鼠）中的的的的“ “女女女女” ”是假借字。是假借字。是假借字。是假借字。l l(2)“(2)“本有其字本有其字本有其字本有其字” ”的假借的假借的假借的假借。文字中已有某字，可是写。文字中已有某字，可是写。文字中已有某字，可是写。文字中已有某字，可是写的人偏不用，而借用一个与这个字读音相同或相近的字的人偏不用，而借用一个与这个字读音相同或相近的字的人偏不用，而借用一个与这个字读音相同或相近的字的人偏不用，而借用一个与这个字读音相同或相近的字来替代，而这两个字的字形不一定有联系，意义也没有来替代，而这两个字的字形不一定有联系，意义也没有来替代，而这两个字的字形不一定有联系，意义也没有来替代，而这两个字的字形不一定有联系，意义也没有什么关系。简言之，即什么关系。简言之，即什么关系。简言之，即什么关系。简言之，即“ “形异义异而音不异形异义异而音不异形异义异而音不异形异义异而音不异” ”。如，如，如，如，“ “君子生非异也君子生非异也君子生非异也君子生非异也” ”（劝学）中的（劝学）中的（劝学）中的（劝学）中的“ “生生生生” ”通通通通“ “性性性性” ”；“ “所识穷乏者得我欤所识穷乏者得我欤所识穷乏者得我欤所识穷乏者得我欤” ”（鱼我所欲也）中的（鱼我所欲也）中的（鱼我所欲也）中的（鱼我所欲也）中的“ “得得得得” ”通通通通“ “德德德德” ”。这一类字又称为通借字。这一类字又称为通借字。这一类字又称为通借字。这一类字又称为通借字。怎样识别通假字怎样识别通假字一、一、“声旁字声旁字”代替代替“形声字形声字”1.将军身被坚执锐。（陈涉世家）将军身被坚执锐。（陈涉世家）“被被”代替代替“披披”2.约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。（班超传）约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。（班超传）“然然”代替代替“燃燃”二、音同或音近的字替用本字二、音同或音近的字替用本字1、张良出，要项伯。（鸿门宴）、张良出，要项伯。（鸿门宴）“要要”代替代替“邀邀”2、此小大之辩也。（逍遥游）、此小大之辩也。（逍遥游）“辩辩”代替代替“辨辨”阅读文言文，不会识别通假字，就可能望文生义，阅读文言文，不会识别通假字，就可能望文生义，闹出笑话。但是，只要掌握其规律，就不但能识别它，闹出笑话。但是，只要掌握其规律，就不但能识别它，而且有助于更好地理解词意，提高阅读水平。而且有助于更好地理解词意，提高阅读水平。通假字一般有以下规律：通假字一般有以下规律：三三、“形声字形声字”代替代替“声旁字声旁字”1、其称文小而其指极大。（屈原列传）、其称文小而其指极大。（屈原列传）“指指”代替代替“旨旨”2、所赖君子见机。（滕王阁序）、所赖君子见机。（滕王阁序）“机机”代替代替“几（预兆）几（预兆）”四、同声旁字互相代替四、同声旁字互相代替1、寡助之至，亲戚畔之。（孟子）、寡助之至，亲戚畔之。（孟子）“畔畔”代替代替“叛叛”2、秦王还柱而走。（荆轲刺秦王）、秦王还柱而走。（荆轲刺秦王）“还还”代替代替“环环”五、因字形相似而代替五、因字形相似而代替1、技盖至此乎？（庖丁解牛）、技盖至此乎？（庖丁解牛）“盖盖”代替代替“盍盍”2、已毕今日之驩。（苏武传）、已毕今日之驩。（苏武传）“驩驩”代替代替“讙（热闹高兴的场面）讙（热闹高兴的场面）”五、词的活用五、词的活用（一）名词的活用（一）名词的活用（一）名词的活用（一）名词的活用1 1、活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意、活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意、活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意、活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了义密切相关，只是动作化罢了义密切相关，只是动作化罢了义密切相关，只是动作化罢了。如。如。如。如l l（1 1）（燕赵之君）义不赂秦。）（燕赵之君）义不赂秦。）（燕赵之君）义不赂秦。）（燕赵之君）义不赂秦。l l（坚持正义）坚持正义）坚持正义）坚持正义）l l（2 2）抑本其成败之迹。）抑本其成败之迹。）抑本其成败之迹。）抑本其成败之迹。 （伶官传序）（伶官传序）（伶官传序）（伶官传序）l l（ “ “本本本本” ”，本义为草木的根或茎，引申为根源，本源。此，本义为草木的根或茎，引申为根源，本源。此，本义为草木的根或茎，引申为根源，本源。此，本义为草木的根或茎，引申为根源，本源。此处带宾语处带宾语处带宾语处带宾语“ “其成败之迹其成败之迹其成败之迹其成败之迹” ”，用作动词做考察，考究讲），用作动词做考察，考究讲），用作动词做考察，考究讲），用作动词做考察，考究讲）l l（3 3）鞍马秋风里。）鞍马秋风里。）鞍马秋风里。）鞍马秋风里。 （长亭送别）（长亭送别）（长亭送别）（长亭送别）l l（名词名词名词名词“ “鞍马鞍马鞍马鞍马” ”带省略介词带省略介词带省略介词带省略介词“ “于于于于” ”的补语的补语的补语的补语“ “于秋风里于秋风里于秋风里于秋风里” ”，用作动词，靠鞍马行路，用作动词，靠鞍马行路，用作动词，靠鞍马行路，用作动词，靠鞍马行路l l（4 4）乃丹书玉帛曰）乃丹书玉帛曰）乃丹书玉帛曰）乃丹书玉帛曰“ “陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王” ”，置人所罾鱼腹中。，置人所罾鱼腹中。，置人所罾鱼腹中。，置人所罾鱼腹中。l l（罾，本义为鱼网，前面加了结构助词罾，本义为鱼网，前面加了结构助词罾，本义为鱼网，前面加了结构助词罾，本义为鱼网，前面加了结构助词“ “所所所所” ”，指，指，指，指“ “受动之受动之受动之受动之物物物物” ”，就活用为动词），就活用为动词），就活用为动词），就活用为动词）(5)“(5)“二月草已芽二月草已芽二月草已芽二月草已芽” ”（采草药）（采草药）（采草药）（采草药） l l“ “芽芽芽芽” ”表示表示表示表示“ “发芽发芽发芽发芽” ”，前面有副词，前面有副词，前面有副词，前面有副词“ “已已已已” ”。 2 2、活用为有、活用为有、活用为有、活用为有“ “使使使使.为为为为” ”意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。名词的使动用法。其特点是必带宾语。名词的使动用法。其特点是必带宾语。名词的使动用法。其特点是必带宾语。如，如，如，如，（1 1）“ “先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之” ”（鸿门宴）（鸿门宴）（鸿门宴）（鸿门宴）“ “王之王之王之王之” ”就是就是就是就是“ “使他为王使他为王使他为王使他为王” ”。（2 2）然得而腊之以为饵。（捕蛇者说）然得而腊之以为饵。（捕蛇者说）然得而腊之以为饵。（捕蛇者说）然得而腊之以为饵。（捕蛇者说）（腊是使（腊是使（腊是使（腊是使成为腊）成为腊）成为腊）成为腊）（3 3）无以利世。）无以利世。）无以利世。）无以利世。 （愚溪诗序）（愚溪诗序）（愚溪诗序）（愚溪诗序）（名词（名词（名词（名词“ “利利利利” ”，带宾语，带宾语，带宾语，带宾语“ “世世世世” ”，是使动用法，使，是使动用法，使，是使动用法，使，是使动用法，使得得得得利利利利）3 3、活用为有、活用为有、活用为有、活用为有“ “以以以以.为为为为” ”意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为意思的动词，通常称为名词的意动用法。名词的意动用法。名词的意动用法。名词的意动用法。如，如，如，如，（1 1）“ “吾从而师之吾从而师之吾从而师之吾从而师之” ”（师说）（师说）（师说）（师说） “ “师之师之师之师之” ”，就是，就是，就是，就是“ “把他当作老师把他当作老师把他当作老师把他当作老师” ”。（2 2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）（把（把（把（把当作宾客）当作宾客）当作宾客）当作宾客）（3 3）试使斗而才。）试使斗而才。）试使斗而才。）试使斗而才。 （促织）（促织）（促织）（促织）（以（以（以（以为才，才后省略宾语为才，才后省略宾语为才，才后省略宾语为才，才后省略宾语“ “之之之之” ”）4、活用作状语。古汉语中、活用作状语。古汉语中,名词直接作为状名词直接作为状语是很普遍的语是很普遍的,且有多方面的修饰作用且有多方面的修饰作用。如。如,（1）“卒廷见相如（廉颇蔺相如列传）卒廷见相如（廉颇蔺相如列传）“廷廷”表示表示“在朝廷上在朝廷上”，是动作行为的地，是动作行为的地点。点。（2）遂收盛樊於其之首，函封之。（荆轲刺秦）遂收盛樊於其之首，函封之。（荆轲刺秦王）王）（用在动词前作状语，意为匣子）（用在动词前作状语，意为匣子）（3）北雁南飞）北雁南飞/伯劳东去燕西飞伯劳东去燕西飞（“南南”“东东”“西西”作后面动词的状语，作后面动词的状语，表示动作行为的趋向，向南、向东、向西）表示动作行为的趋向，向南、向东、向西）（4）内外多置小门。）内外多置小门。（方位名词方位名词“内外内外”作动词作动词“置置”状语，在里状语，在里里外外）里外外）巩固练习巩固练习l l（1 1）深山中则四月花（采草药）深山中则四月花（采草药）深山中则四月花（采草药）深山中则四月花（采草药）l l（2 2）臣所以去亲戚而事君者（廉）臣所以去亲戚而事君者（廉）臣所以去亲戚而事君者（廉）臣所以去亲戚而事君者（廉）（3 3）范增数目项王（鸿）范增数目项王（鸿）范增数目项王（鸿）范增数目项王（鸿）（4 4）族秦者秦也，非天下也（阿房宫赋）族秦者秦也，非天下也（阿房宫赋）族秦者秦也，非天下也（阿房宫赋）族秦者秦也，非天下也（阿房宫赋）（5 5）吾社之行为士先者，为之声义（五）吾社之行为士先者，为之声义（五）吾社之行为士先者，为之声义（五）吾社之行为士先者，为之声义（五）（6 6）遂墨以葬文公（崤）遂墨以葬文公（崤）遂墨以葬文公（崤）遂墨以葬文公（崤）（7 7）序八州而朝同列（过）序八州而朝同列（过）序八州而朝同列（过）序八州而朝同列（过）（8 8）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（伤）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（伤）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（伤）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（伤仲永）仲永）仲永）仲永）（9 9）后人哀之而不鉴之（阿）后人哀之而不鉴之（阿）后人哀之而不鉴之（阿）后人哀之而不鉴之（阿）（1010）乃遂收盛樊於期之首，函封之（荆）乃遂收盛樊於期之首，函封之（荆）乃遂收盛樊於期之首，函封之（荆）乃遂收盛樊於期之首，函封之（荆）（1111）余自齐安舟行适临汝（石）余自齐安舟行适临汝（石）余自齐安舟行适临汝（石）余自齐安舟行适临汝（石）l l（1212）日削月割，以趋于亡（六国论）日削月割，以趋于亡（六国论）日削月割，以趋于亡（六国论）日削月割，以趋于亡（六国论）（1 1） 开花开花开花开花（2 2）侍奉）侍奉）侍奉）侍奉（3 3）用眼睛看）用眼睛看）用眼睛看）用眼睛看 （4 4） 族灭族灭族灭族灭（5 5） 伸张伸张伸张伸张 （6 6） 穿黑衣穿黑衣穿黑衣穿黑衣（7 7）使）使）使）使序，统制序，统制序，统制序，统制 （8 8）以）以）以）以为利为利为利为利（9 9）以）以）以）以为借鉴为借鉴为借鉴为借鉴 （1010） 用匣子用匣子用匣子用匣子（1111） 乘舟乘舟乘舟乘舟 （1212）天天、月月）天天、月月）天天、月月）天天、月月(二二)动词的活用动词的活用1 1、活用为名词活用为名词活用为名词活用为名词。即这个动词在句子中，具有明显。即这个动词在句子中，具有明显。即这个动词在句子中，具有明显。即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，有时前面有有时前面有有时前面有有时前面有“ “其其其其” ”字或字或字或字或“ “之之之之” ”字，被定语修饰。如，字，被定语修饰。如，字，被定语修饰。如，字，被定语修饰。如，（1 1）“ “求救于孙将军求救于孙将军求救于孙将军求救于孙将军” ”（赤壁之战）（赤壁之战）（赤壁之战）（赤壁之战） “ “救救救救” ”，表示，表示，表示，表示“ “救兵救兵救兵救兵” ”。（2 2）殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）（出、入，原为动词，现在处在宾语的位置，活用（出、入，原为动词，现在处在宾语的位置，活用（出、入，原为动词，现在处在宾语的位置，活用（出、入，原为动词，现在处在宾语的位置，活用为名词，分别解释成出产的东西、收入的财物）为名词，分别解释成出产的东西、收入的财物）为名词，分别解释成出产的东西、收入的财物）为名词，分别解释成出产的东西、收入的财物）（3 3）俱有伏焉。）俱有伏焉。）俱有伏焉。）俱有伏焉。 （曹刿论战）（曹刿论战）（曹刿论战）（曹刿论战）（伏原为动词，前面是动词（伏原为动词，前面是动词（伏原为动词，前面是动词（伏原为动词，前面是动词“ “有有有有” ”，处在宾语的位，处在宾语的位，处在宾语的位，处在宾语的位置，活用为名词，当伏兵讲）置，活用为名词，当伏兵讲）置，活用为名词，当伏兵讲）置，活用为名词，当伏兵讲）22、使动用法。动词和它的宾语不是一般的支配和、使动用法。动词和它的宾语不是一般的支配和、使动用法。动词和它的宾语不是一般的支配和、使动用法。动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。如，说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。如，说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。如，说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。如，（1 1）“ “可烧而走也可烧而走也可烧而走也可烧而走也” ”（赤壁之战）（赤壁之战）（赤壁之战）（赤壁之战）“ “走走走走” ”，表示，表示，表示，表示“ “使（之，曹军）逃跑使（之，曹军）逃跑使（之，曹军）逃跑使（之，曹军）逃跑” ”。（2 2）夫乃止殿。）夫乃止殿。）夫乃止殿。）夫乃止殿。柳毅传柳毅传柳毅传柳毅传（使（使（使（使止，叫止，叫止，叫止，叫止步）止步）止步）止步）（3 3）序八州而朝同列。）序八州而朝同列。）序八州而朝同列。）序八州而朝同列。过秦论过秦论过秦论过秦论（使（使（使（使朝拜）朝拜）朝拜）朝拜）（4 4）欲止不内。）欲止不内。）欲止不内。）欲止不内。鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴（使（使（使（使止，阻止）止，阻止）止，阻止）止，阻止）（5 5）彼于致福者。）彼于致福者。）彼于致福者。）彼于致福者。逍遥游逍遥游逍遥游逍遥游（使（使（使（使到来）到来）到来）到来）巩固练习巩固练习l（1）殚其地之出，竭其庐之入）殚其地之出，竭其庐之入（捕蛇者说）（捕蛇者说）（2）外连衡而斗诸侯（过）外连衡而斗诸侯（过）l（3）曹军方连船舰，首尾相接，）曹军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（赤）可烧而走也。（赤）（4）秦违蹇叔，而以贪勤民，）秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。（崤）天奉我也。（崤）（5）后人哀之而不鉴之（阿）后人哀之而不鉴之（阿）（1）出产的、收入）出产的、收入的的（2）使使争斗争斗（3）使使逃跑逃跑（4）使使劳苦劳苦（5）为）为哀哀（三）形容词的活用（三）形容词的活用l l1 1、活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有、活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有、活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有、活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有有时前面有有时前面有有时前面有“ “其其其其” ”、“ “之之之之” ”或数词。如，或数词。如，或数词。如，或数词。如，l l（1 1）“ “兼百花之长，而各去其短兼百花之长，而各去其短兼百花之长，而各去其短兼百花之长，而各去其短” ”（芙蕖）（芙蕖）（芙蕖）（芙蕖）“ “长长长长” ”表示表示表示表示“ “长处长处长处长处” ”，“ “短短短短” ”表示表示表示表示“ “短处短处短处短处” ”。（2 2）将军身披坚执锐。）将军身披坚执锐。）将军身披坚执锐。）将军身披坚执锐。陈涉世家陈涉世家陈涉世家陈涉世家（原为形容词，现处在宾语的位置上，活用为名词，（原为形容词，现处在宾语的位置上，活用为名词，（原为形容词，现处在宾语的位置上，活用为名词，（原为形容词，现处在宾语的位置上，活用为名词，意为意为意为意为“ “坚韧的盔甲坚韧的盔甲坚韧的盔甲坚韧的盔甲” ”、“ “锐利的武器锐利的武器锐利的武器锐利的武器” ”）（3 3）睿而为愚者也。）睿而为愚者也。）睿而为愚者也。）睿而为愚者也。（愚溪诗序）（愚溪诗序）（愚溪诗序）（愚溪诗序）（处在主语位置，作名词，指明智的人）（处在主语位置，作名词，指明智的人）（处在主语位置，作名词，指明智的人）（处在主语位置，作名词，指明智的人）（4 4）又闻怨苦。）又闻怨苦。）又闻怨苦。）又闻怨苦。柳毅传柳毅传柳毅传柳毅传（形容词怨苦，作闻的宾语，用作名词，指怨苦声）（形容词怨苦，作闻的宾语，用作名词，指怨苦声）（形容词怨苦，作闻的宾语，用作名词，指怨苦声）（形容词怨苦，作闻的宾语，用作名词，指怨苦声）l l2 2、用作一般动词。形容词是不带宾语的，如果带了宾、用作一般动词。形容词是不带宾语的，如果带了宾、用作一般动词。形容词是不带宾语的，如果带了宾、用作一般动词。形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。如，如，如，如，l l（1 1）“ “远罪丰家远罪丰家远罪丰家远罪丰家” ”（训俭示康）（训俭示康）（训俭示康）（训俭示康） l l“ “远远远远” ”、“ “丰丰丰丰” ”都用作动词。都用作动词。都用作动词。都用作动词。l l（2 2）借书满架。）借书满架。）借书满架。）借书满架。项脊轩志项脊轩志项脊轩志项脊轩志l l（装满）（装满）（装满）（装满）l l（3 3）东亦客也，不可以久。）东亦客也，不可以久。）东亦客也，不可以久。）东亦客也，不可以久。祭十二郎文祭十二郎文祭十二郎文祭十二郎文l l（形容词形容词形容词形容词“ “久久久久” ”受助词受助词受助词受助词“ “可以可以可以可以” ”的修饰，用作动词，长的修饰，用作动词，长的修饰，用作动词，长的修饰，用作动词，长久居住）久居住）久居住）久居住）l l（4 4）商人重利轻别离。）商人重利轻别离。）商人重利轻别离。）商人重利轻别离。琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行l l（形容词重、轻分别带宾语形容词重、轻分别带宾语形容词重、轻分别带宾语形容词重、轻分别带宾语“ “利利利利”“”“别离别离别离别离” ”，用作动词，用作动词，用作动词，用作动词， “ “看重看重看重看重”“”“轻视轻视轻视轻视” ”）l3、使动用法。形容词带上宾语以后，使得、使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。如，表示的性质和状态。如，l（1）“以愚黔首以愚黔首”（过秦论）（过秦论）l“愚愚”，表示，表示“使使.愚笨愚笨”。l（2）余媪尊长安君之位。）余媪尊长安君之位。触龙说赵太后触龙说赵太后l（使（使尊贵）尊贵）l（3）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（使（使加高，使加高，使加长）加长）l（4）足以荣汝身。）足以荣汝身。孔雀东南飞孔雀东南飞l（使（使荣耀）荣耀）l l 4 4、意动用法。形容词带上宾语以后，表示当事者（主、意动用法。形容词带上宾语以后，表示当事者（主、意动用法。形容词带上宾语以后，表示当事者（主、意动用法。形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有有有有“ “意味性意味性意味性意味性” ”，即，即，即，即“ “认为认为认为认为” ”（宾语）怎样，可译为（宾语）怎样，可译为（宾语）怎样，可译为（宾语）怎样，可译为“ “以以以以.为为为为.”.”或或或或“ “把把把把.当作当作当作当作.”.”。如，。如，。如，。如，l l（1 1）“ “且庸人尚羞之且庸人尚羞之且庸人尚羞之且庸人尚羞之” ”l l“ “羞羞羞羞” ”，表示，表示，表示，表示“ “把把把把.当作羞耻当作羞耻当作羞耻当作羞耻” ”。l l（2 2）吾妻之美我者。）吾妻之美我者。）吾妻之美我者。）吾妻之美我者。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏l l（以（以（以（以为美，认为为美，认为为美，认为为美，认为漂亮）漂亮）漂亮）漂亮）l l（3 3）民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。老子）民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。老子）民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。老子）民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。老子l l（认为（认为（认为（认为甘美，认为甘美，认为甘美，认为甘美，认为美好，认为美好，认为美好，认为美好，认为安宁，认为安宁，认为安宁，认为安宁，认为快乐）快乐）快乐）快乐）l l（4 4）乐盘游，则思三驱以为度。）乐盘游，则思三驱以为度。）乐盘游，则思三驱以为度。）乐盘游，则思三驱以为度。谏太宗十思疏谏太宗十思疏谏太宗十思疏谏太宗十思疏l l（以（以（以（以为乐）为乐）为乐）为乐）l l（5 5）而耻学于师。）而耻学于师。）而耻学于师。）而耻学于师。l l（以（以（以（以为耻）为耻）为耻）为耻）解析句中活用的词解析句中活用的词l l（1 1）小学而大遗，吾未见其明也。）小学而大遗，吾未见其明也。）小学而大遗，吾未见其明也。）小学而大遗，吾未见其明也。（师说（师说（师说（师说l l（2 2）瑜等率轻锐继其后（赤）瑜等率轻锐继其后（赤）瑜等率轻锐继其后（赤）瑜等率轻锐继其后（赤）（3 3）斫其正，养其旁条。（病梅馆）斫其正，养其旁条。（病梅馆）斫其正，养其旁条。（病梅馆）斫其正，养其旁条。（病梅馆记）记）记）记）l l（4 4）亦以明死生之大，匹夫之有重于）亦以明死生之大，匹夫之有重于）亦以明死生之大，匹夫之有重于）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（五）社稷也。（五）社稷也。（五）社稷也。（五）（5 5）凡用兵之法，全国为上。（谋）凡用兵之法，全国为上。（谋）凡用兵之法，全国为上。（谋）凡用兵之法，全国为上。（谋攻）攻）攻）攻）（6 6）秦武阳色变振恐，群臣怪之。）秦武阳色变振恐，群臣怪之。）秦武阳色变振恐，群臣怪之。）秦武阳色变振恐，群臣怪之。（荆）（荆）（荆）（荆）（7 7）大将军邓骘奇其才（张衡传）大将军邓骘奇其才（张衡传）大将军邓骘奇其才（张衡传）大将军邓骘奇其才（张衡传l l（8 8）顷之未发，太子迟之。（荆）顷之未发，太子迟之。（荆）顷之未发，太子迟之。（荆）顷之未发，太子迟之。（荆）（1）小的方面、）小的方面、大的方面大的方面（2）轻装的队伍、）轻装的队伍、精锐的队伍精锐的队伍（3）正枝）正枝（4）表明表明（5）使使完整完整（6）觉得奇怪）觉得奇怪（7）感到奇怪感到奇怪（8）以为迟以为迟六、词的偏义：偏义复词六、词的偏义：偏义复词l l一，偏义复词例谈一，偏义复词例谈一，偏义复词例谈一，偏义复词例谈l l偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象。所谓偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象。所谓偏义复词就是一个词有两个意义相近偏义复词就是一个词有两个意义相近( (关关) )或相对或相对（反）的语素构成，其中只有一个语素表示意义，（反）的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表意义，只作陪衬，只具备语法作另一个语素不表意义，只作陪衬，只具备语法作用。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，用。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一个的为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一个的地方用上了偏义复词。地方用上了偏义复词。如如“ “昼夜勤作息昼夜勤作息” ”（孔（孔雀东南飞）中的雀东南飞）中的“ “作息作息” ”就是偏义复词，就是偏义复词，“ “作作息息” ”分别是分别是“ “耕作、休息耕作、休息” ”的意思，但在此处，的意思，但在此处，意义偏在意义偏在“ “作作” ”，“ “息息” ”并不表示意义。并不表示意义。l l偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：有两种形式：1、两个语素意义相对或相反两个语素意义相对或相反l如：则山下皆石穴罅，不知其浅深（石钟山记）l“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义l备他盗之出入与非常也（鸿门宴）l“出入”是反义词，此处只取“入”的意思2、两个语素意义相近或相关两个语素意义相近或相关如：今有一人入园圃，窃其桃李（墨子非攻）“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意以先国家之急而后私仇也（廉颇蔺相如列传）“国家”是相关词，此处只取“国”之意l l学习文言文时对此类的词的识别，主要是把它放入学习文言文时对此类的词的识别，主要是把它放入语境当中，联系上下文，看它是否符合语境，符合语境当中，联系上下文，看它是否符合语境，符合逻辑关系。逻辑关系。如如“ “昼夜勤作息昼夜勤作息” ”（孔雀东南飞），（孔雀东南飞），这句话是用来描写刘兰芝的，刘兰芝是一个知书达这句话是用来描写刘兰芝的，刘兰芝是一个知书达礼、勤劳善良、忠于爱情的妇女形象，所以不分昼礼、勤劳善良、忠于爱情的妇女形象，所以不分昼夜勤于的只能是夜勤于的只能是“ “作作” ”，耕作、劳作，而非休息，耕作、劳作，而非休息，故此处只取故此处只取“ “作作” ”意，意，“ “息息” ”只作陪衬，这样既合只作陪衬，这样既合语境又合逻辑。再如语境又合逻辑。再如“ “刺诸县短长刺诸县短长” ”中，中，“ “刺刺” ”是是指责，指责的只能是指责，指责的只能是“ “短短” ”，而不能是，而不能是“ “长长” ”，故，故“ “长长” ”在此不表意义，只取在此不表意义，只取“ “短短” ”意。意。l l值得注意的是，在辨别偏义复词是一定要把两个语值得注意的是，在辨别偏义复词是一定要把两个语素相近的偏义复词与同义复词区别开来。素相近的偏义复词与同义复词区别开来。如：谨庠如：谨庠序之教，申之义孝悌之义（齐桓晋文之事）序之教，申之义孝悌之义（齐桓晋文之事）l l“庠序庠序” ”，同义复词，两者都是学校，只是时，同义复词，两者都是学校，只是时代不同叫法不同，故合译为代不同叫法不同，故合译为“ “学校学校” ”l l会不相从许（孔雀东南飞）会不相从许（孔雀东南飞）l l“从许从许” ”， 同义复词，都有同义复词，都有“ “答应答应” ”之意，故之意，故合译为合译为“ “答应或允许答应或允许” ”l l廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚（廉颇蔺相廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚（廉颇蔺相如列传）如列传）l l“恐惧恐惧” ”，同义复词，都有，同义复词，都有“ “害怕害怕” ”之意，故之意，故译为译为“ “害怕或恐惧害怕或恐惧” ”l l乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（过秦论）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（过秦论）l l“藩篱藩篱” ”，同义复词，都有，同义复词，都有“ “篱笆篱笆” ”之意，故之意，故译为译为“ “篱笆篱笆” ”，比喻边境的屏障，比喻边境的屏障l l两者的区别就在于，同义复词是几个词处于同一语两者的区别就在于，同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。l l二，偏义复词曾经在二，偏义复词曾经在20032003年上海高考题中，要求年上海高考题中，要求将将“ “盖目眶尽肿，不可开合也盖目眶尽肿，不可开合也” ”一句译成现代汉一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把不甚了解，结果把“ “开合开合” ”这个偏义复词当作两这个偏义复词当作两个词处理，闹出了个词处理，闹出了“ “张不开，闭不上张不开，闭不上” ”的笑话。的笑话。课文偏义复词示例：课文偏义复词示例：1先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。2沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。3.备他盗之出入与非也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。5.我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。6.便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。7.有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。8.以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。9.女子先有誓，老姥岂敢言偏义在“女”，“子”是衬字。10.去来江口守空船偏义在“去”，“来”是衬字。11.孰与君少长？偏义在“长”，“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”；12.山下皆石穴罅，不知其浅深偏义在”深（深度）”，”浅”是衬字。13.陟罚臧否，不宜异同偏义在“异”，“同”是衬字。14.寻常巷陌，人道寄奴曾住偏义在“巷”，“陌”是衬字。15.缘溪行，忘路之远近偏义在“远”，“近”是衬字。16.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛偏义在“作”，“息”是衬字。状语“勤”只能修饰“作”不能修饰“息”因而“作息”偏指“作”，“息”无义起陪衬作用。