6台台阶作者简介李森祥，浙江衢州人。著有长篇小说传世六鼓，短篇小说集台阶小学老师绣匾，中篇小说村野子弟屋脊丘陵秤盘毛心十八里营房秋晕樟树潭记，电视连续剧剧本丰子恺(合作)等。词语积累低眉顺眼：驯良顺从。文中指忠厚老实，安守本分。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。尴尬：神色、态度不自然。自言自语：自己一个人低声嘀咕。言外之意：说话或写文章没有明说而使人能体会出来的意思。老实厚道：实实在在、表里如一，做人不刻薄、待人好的意思。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。主题解说课文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。结构图解写作借鉴1围绕中心组织材料，线索清晰。2细节描写，出神入化。3语言朴实，富有感染力。疑难探究1师：作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？生甲：写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气之大，后面再写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。生乙：写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也是在写台阶之低。生丙：写石板粗糙，暗示当年经济条件差；写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明了家里的穷困，表现出了农民艰难困苦的生存状态。2师：文中的父亲是一个怎样的人物形象？ 生甲：父亲是一个非常要强的农民，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。 生乙：父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。 生丙：父亲一个饱受经济贫困之苦的农民，他造的新屋，规格并不很高，但是为此付出了大半辈子的辛劳。父亲的积累如此艰难，归根结底是因为农村经济极端落后。 B C B 4(2016，成都)下列语句中没有语病的一项是( )A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。A5说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用。(1)父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。(2)父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿意承认自己的衰老。6.“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。7如何理解下列语句。(1)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，也在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。(2)一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋垒起的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。8选文表现了父亲怎样的精神？父亲具有愚公移山般坚忍不拔的精神。9“父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”？“踏”字形象地写出了和泥的动作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”，所以单用哪一个，都不如“踏”字形象具体。10为什么“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”？造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落，所以露出些尴尬的笑。果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵心里溢满了欢喜。花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文许地山的落花生。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。(选自思维与智慧2015年第7期，有删改)11将表格填写完整。段落主要事件a. ；花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。b. 。花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间还缀满小黄花“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗12.第段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或：我们数着花就好像数着花生。)13请从人物描写的角度赏析下面的句子。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了”这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈、绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。14文中的父亲是个怎样的人？台阶中的父亲又是个什么形象？本文中的父亲是一个勤劳能干、教子有方的农民父亲形象。台阶中的父亲是一个有志气、要强、老实厚道的农民形象。15联系实际，谈谈你从结尾画“”句子中得到的启示。外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制住游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。16(原创题)每年的父亲节，班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动，请你积极参加，完成下面的任务。(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲？每天为父亲做一件事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。(2)仿照下面教师节祝福短信，给父亲发一条短信。示例：您如春风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏。教师节快乐！您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父亲节快乐！