幼儿园规则游戏教案幼儿园规则游戏教案这个世界有着属于这个世界的规则，俗话说，没有规矩，不成方圆，人生活在这个社会上是一定要面对规则二字的，我们通过游戏的方式让小朋友们懂得规则，学会规则。关于幼儿园规则游戏教案关于幼儿园规则游戏教案 1 1：小蚂蚁找食：小蚂蚁找食活动目标：活动目标：1、练习两手两膝着地向前爬行。2、通过模仿、练习等提高怕的协调性。3、能遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。活动准备：活动准备：1、软质地（ 50 平方米左右，用垫子搭成。）2、小篮子 4 只3、塑料水果（比幼儿人数多出 4 倍）。4、幼儿观察过蚂蚁。5、场地布置如图：活动组织：活动组织：一、开始部分：一、开始部分：1、交代角色，引发幼儿游戏的兴趣今天我们一起学小蚂蚁，像小蚂蚁一样学本领。2、自编模仿操，幼儿练习。蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头右晃脑，洗脸笑一笑。转个身，摸摸角，转个圈找一找，发现豆豆拍手笑。二、基本部分：二、基本部分：1、幼儿自由地向四处爬行，互相不碰撞。2、练习向指定方向爬行，互相不碰撞。3、幼儿游戏: 小蚂蚁找食游戏玩法： 全班幼儿在围成半圆形的椅子上坐好，作蚂蚁洞。全体幼儿扮小蚂蚁。游戏开始时，请几个幼儿在席子上手膝着地向前爬行，爬到放塑料水果处，拿一块水果，表示找到食物，然后爬回来，将水果放在小篮子里，回到椅子上坐好。然后轮换，游戏继续进行。也可以连续爬回来，拿完最后一个水果为止。游戏规则：幼儿爬行时，手掌和膝着地。每个幼儿一次只能拿一个水果。互相不碰撞。三、结束部分：三、结束部分：1、小结游戏，体验共同游戏的快乐2、幼儿自由跳蚂蚁搬豆舞庆祝丰收。幼儿园规则游戏教案，这个世界有着属于这个世界的规则，俗话说，没有规矩，不成方圆，人生活在这个社会上是一定要面对规则二字的，我们通过游戏的方式让小朋友们懂得规则，学会规则。关于幼儿园规则游戏教案关于幼儿园规则游戏教案 2 2：小朋友散步：小朋友散步活动目标：活动目标：1、感受和表现不同的音乐性质，并根据不同的音乐变换动作。2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞活动准备：活动准备：1、磁带、幼儿用书小朋友散步（幼儿园渗透式领域课程：科学、艺术）2、图谱（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家）活动组织：活动组织：一、幼儿观看幼儿用书小朋友散步，引导幼儿用动作表现画面内一、幼儿观看幼儿用书小朋友散步，引导幼儿用动作表现画面内容。（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家）容。（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家）二、幼儿分段欣赏二、幼儿分段欣赏1、教师按睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家的顺序分段弹奏游戏音乐（或播放音乐录音），让幼儿将相应的情节内容与音乐相匹配，出示相应的图谱。（由于先组织孩子们观看画面，因此，当孩子们分段欣赏音乐时，很快就能分辨出可能发生了什么事情。）2、要求：散步时，要充分利用空间，不拥挤，不碰撞。鼓励大胆地创编向花点点头、问好、撑伞、用树叶挡雨等动作。“下雨跑回家”的音乐结束后，要找到自己的家（即找空位子坐下）（在创编起床动作时，鼓励孩子联系自己的生活经验创编揉眼睛、伸懒腰、穿衣、扣纽扣等动作。散步的音乐响起时，孩子们有的说是做操，有的说是跑步，就是不说散步。此时，我在对孩子的想法给以充分的肯定的基础上引导孩子观察画面，再联想到散步。散步、看花是本次活动的难点，我以简单的语言提示，引导孩子有节奏地散步，并创编与花儿打招呼、握手等动作，提高孩子对音乐节奏的感受力和游戏的兴趣。整个活动，孩子处于积极投入的状态，效果好。）三、学习玩游戏小朋友散步三、学习玩游戏小朋友散步1、用手指代表小脚看图谱，听音乐玩2、幼儿倾听音乐，完整游戏3、要求：随音乐作相应的动作，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。游戏情节转换时，教师可用提问的方式提醒幼儿注意听音乐变化，并及时变换动作。教师可用体态语提醒幼儿合拍地散步。幼儿园规则游戏教案，这个世界有着属于这个世界的规则，俗话说，没有规矩，不成方圆，人生活在这个社会上是一定要面对规则二字的，我们通过游戏的方式让小朋友们懂得规则，学会规则。关于幼儿园规则游戏教案关于幼儿园规则游戏教案 3 3：大家一起学规：大家一起学规则则一、活动目标：一、活动目标：1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定比赛、游戏规则 。2、理解规则是为了我们的.集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。二、活动准备：二、活动准备：1、人手一个塑料圈；自制羊羊棋和相应的标记；人手一个“表情”牌；2、课件：刘翔比赛录像等3、经验准备：认识刘翔；进行跑步比赛；拍球比赛三、活动过程：三、活动过程：1、通过观看刘翔比赛片段，初步了解运动员比赛中有规则。师：这个运动员是谁？他参加的是什么比赛？我们来看看刘翔参加的跨栏比赛。（）看第一段比赛：因为有人抢跑而取消除了同时起跑，跨栏比赛还可能有什么规则呢？让我们仔细地找找看。（）第二次比赛：完整看完比赛小结：大家要同时起跑，跑自己的跑道，跨完所有的栏，第一个冲过终点为冠军。只有运动员们都遵守了规则，才是一场公平的比赛。2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵守规则的过程，懂得小朋友比赛也要遵守规则。（1）今天我们就来举行一次套圈比赛，怎么比才公平呢？让我们也要制定一下规则。（2）鼓励幼儿讨论比赛规则：（3）幼儿开始比赛套圈，老师观察幼儿比赛的过程后进行统计。小结：大家都遵守了规则，所以才让我们的比赛很公平。3、制订“羊羊游戏棋”的规则，懂得游戏也要有规则今天老师还带来了一副棋，瞧，青青草原上的羊羊们也在举行比赛呢，看谁先从青青草原第一个回到羊村”（1）边出示 3 个棋子，这副棋由几个人玩？幼儿观看视频：（2）大家争抢骰子：有什么办法解决？知道 3 人轮流玩（3）不看点数随便走： “应该怎么走？”小结：原来这副棋是 3 个人玩的，要轮流掷骰子；掷到几就走几步。要是大家都能按规则来玩这副棋，一定会玩得更开心。4、游戏：小裁判举牌评规则，拓展集体活动中需要遵守的规则当一回小裁判，看看小朋友们在活动中有没有遵守规则？图片内容有：（1）倒爬滑梯；（2）排队等候玩；（3）两人合看一本书；（4）看信号灯走斑马线过马路。 请幼儿举牌，说理由。总结： 在今天的活动中，我们可以发现遵守比赛规则让比赛更公平；遵守游戏规则能让我们玩得更愉快，而遵守交通规则能让我们出行更安全。其实在我们的活中还有许多的规则，就让我们都来做个遵守规则的好孩子吧。