爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。物理学的开创者和奠基人。 1879187918791879年年年年3 3 3 3月月月月14141414日生日生日生日生于德国的乌尔姆，于德国的乌尔姆，于德国的乌尔姆，于德国的乌尔姆，1955195519551955年年年年4 4 4 4月月月月18181818日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯日卒于美国的普林斯顿。顿。顿。顿。 1900190019001900年毕业于瑞年毕业于瑞年毕业于瑞年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，士苏黎世联邦工业大学，士苏黎世联邦工业大学，士苏黎世联邦工业大学，1905190519051905年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士年获苏黎世大学博士学位。学位。学位。学位。1932193219321932年受希特勒迫年受希特勒迫年受希特勒迫年受希特勒迫害离开德国害离开德国害离开德国害离开德国,1933,1933,1933,1933年年年年10101010月定月定月定月定居美国。居美国。居美国。居美国。 1921192119211921年获诺贝尔年获诺贝尔年获诺贝尔年获诺贝尔物理学奖。物理学奖。物理学奖。物理学奖。回顾爱因斯坦划时代的成就回顾爱因斯坦划时代的成就 1905190519051905年在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。论的提出，推动了物理学理论的革命。论的提出，推动了物理学理论的革命。论的提出，推动了物理学理论的革命。 1915191519151915年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。年爱因斯坦发表了广义相对论。 1917191719171917年爱因斯坦在年爱因斯坦在年爱因斯坦在年爱因斯坦在论辐射的量子性论辐射的量子性论辐射的量子性论辐射的量子性一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基础。础。础。础。 爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被授予授予授予授予1921192119211921年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。 奇迹年：奇迹年： 19051905年前，年前，2626岁的天才物理学家爱因斯坦，岁的天才物理学家爱因斯坦，一口气完成了一口气完成了6 6篇具有划时代意义的论文，包括现代物篇具有划时代意义的论文，包括现代物理学中三项伟大的成就：分子运动论、狭义相对论和光理学中三项伟大的成就：分子运动论、狭义相对论和光量子假说，影响了百年来的物理发展。量子假说，影响了百年来的物理发展。国际物理年：国际物理年： 在这一在这一“奇迹年奇迹年”100100周年来临之际，由欧周年来临之际，由欧洲物理学会倡议洲物理学会倡议20052005年为年为“世界物理年世界物理年”。20042004年年6 6月，月，联合国大会第联合国大会第5858次会议通过决议，确立次会议通过决议，确立20052005年为年为“国际国际物理年物理年”。20052005年全球物理学界将组织一系列活动，纪年全球物理学界将组织一系列活动，纪念相对论诞生念相对论诞生100100周年，纪念爱因斯坦逝世周年，纪念爱因斯坦逝世5050周年。周年。 得益于爱因斯坦理论的六个重大发明得益于爱因斯坦理论的六个重大发明 太阳能电池、防盗报警器和照相机的测太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表都是以光电效应为基础的。光表都是以光电效应为基础的。 核能的利用，其依据正是爱因斯坦的著核能的利用，其依据正是爱因斯坦的著名等式名等式E EMc2Mc2。如今，核能为英国提供了。如今，核能为英国提供了2525的电力。的电力。 全球定位系统之所以能将物体的位置精全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米，正是根据爱因斯坦的相对论对地确到米，正是根据爱因斯坦的相对论对地球卫星发出的信号进行了修正。球卫星发出的信号进行了修正。 狭义相对论与量子理论相结合，指出了反物狭义相对论与量子理论相结合，指出了反物狭义相对论与量子理论相结合，指出了反物狭义相对论与量子理论相结合，指出了反物质的存在。科学家们利用正电子，即反物质质的存在。科学家们利用正电子，即反物质质的存在。科学家们利用正电子，即反物质质的存在。科学家们利用正电子，即反物质“电子电子电子电子”，通过，通过，通过，通过X X X X射线层析照相术研究大脑活动。射线层析照相术研究大脑活动。射线层析照相术研究大脑活动。射线层析照相术研究大脑活动。 亚原子粒子的特性是相对论的直接结果，其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果，其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果，其亚原子粒子的特性是相对论的直接结果，其存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的存在可以解释从化学元素的特性到磁铁作用的多种现象。多种现象。多种现象。多种现象。 爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦1916191619161916至至至至1917191719171917年对光子的研究为人类年对光子的研究为人类年对光子的研究为人类年对光子的研究为人类40404040年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应用于从用于从用于从用于从DVDDVDDVDDVD到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。到激光打印机的多种产品。 http:/tech.163.com/special/a/ayst_xdl100.html爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论100100年年http:/news.163.com/special/o/000113BU/oldphoto050419.html回忆爱因斯坦回忆爱因斯坦_ _老照片老照片http:/tech.tom.com/zhuanti/aiyst.html全球点灯纪念爱因斯坦全球点灯纪念爱因斯坦相关链接相关链接探究质疑探究质疑1.1.爱因斯坦写这篇自传的目的是什么？他是爱因斯坦写这篇自传的目的是什么？他是 以什么为文章的内容和核心的？以什么为文章的内容和核心的？2.2.文章中有哪些语段的含意比较难懂，找出文章中有哪些语段的含意比较难懂，找出 来并与同学交流。来并与同学交流。 提出一个问题，往往比解决一个问题更重提出一个问题，往往比解决一个问题更重提出一个问题，往往比解决一个问题更重提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。要。要。要。 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。 爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦 爱因斯坦是怎样炼成的爱因斯坦是怎样炼成的 （从课文中找答案）（从课文中找答案）不信仰宗教（追求真理）真正狂热的自由思想不信仰宗教（追求真理）真正狂热的自由思想不信仰宗教（追求真理）真正狂热的自由思想不信仰宗教（追求真理）真正狂热的自由思想 对权威的怀疑对权威的怀疑对权威的怀疑对权威的怀疑 从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁从对客观世界的研究中得到内心的自由和安宁 罗盘罗盘罗盘罗盘 有什么隐藏在事情后面（对科学的好奇心）有什么隐藏在事情后面（对科学的好奇心）有什么隐藏在事情后面（对科学的好奇心）有什么隐藏在事情后面（对科学的好奇心） 对命题加以证明（探究精神）对命题加以证明（探究精神）对命题加以证明（探究精神）对命题加以证明（探究精神） 在阅读中学习在阅读中学习在阅读中学习在阅读中学习 选择兴趣（自知）选择兴趣（自知）选择兴趣（自知）选择兴趣（自知） 探究的自由探究的自由探究的自由探究的自由我能成为爱因斯坦吗？我能成为爱因斯坦吗？抓抓住我能改变的东西！抓抓住我能改变的东西！相相对的自由！相相对的自由！艰艰苦努力！艰艰苦努力！好好奇心！好好奇心！阅读阅读兴趣！兴趣！自传的写法自传的写法写写法多样写写法多样个性最重要个性最重要阿阿诺贝尔：诺贝尔： 仁仁 慈的医生本当在他呱呱坠地之慈的医生本当在他呱呱坠地之时就结束他痛苦的生命。时就结束他痛苦的生命。 主要优点：终身未结婚，脾气暴躁，消化不良主要优点：终身未结婚，脾气暴躁，消化不良 唯一的希望：不要让人活埋。唯一的希望：不要让人活埋。最大的罪过：不崇拜财神。最大的罪过：不崇拜财神。一生中重大事件：全无。一生中重大事件：全无。量定身打造，引述例证量定身打造，引述例证写你自己写你自己创立意与巧思创立意与巧思形式上得跳出窠臼形式上得跳出窠臼注注意材料的真实性注注意材料的真实性基本解读基本解读自传体式自传体式的作品。的作品。爱因斯坦按自己成长经历的爱因斯坦按自己成长经历的时间时间顺序，生动而深入地坦陈了自己顺序，生动而深入地坦陈了自己所经历过的所经历过的科学之路科学之路和和人生观念人生观念。成长阶段成长阶段成长阶段成长阶段志趣选择志趣选择志趣选择志趣选择课文中原话课文中原话课文中原话课文中原话少年（少年（少年（少年（12121212岁以前）岁以前）岁以前）岁以前）但是，这种信仰在但是，这种信仰在但是，这种信仰在但是，这种信仰在我我我我12121212岁那年就突然岁那年就突然岁那年就突然岁那年就突然中止了。中止了。中止了。中止了。少年（少年（少年（少年（12121212至至至至16161616岁）岁）岁）岁）在在在在12121212岁到岁到岁到岁到16161616岁这段岁这段岁这段岁这段时间，我熟悉基础时间，我熟悉基础时间，我熟悉基础时间，我熟悉基础数学，包括微积分数学，包括微积分数学，包括微积分数学，包括微积分原理。原理。原理。原理。17171717岁进入岁进入岁进入岁进入苏黎世工苏黎世工苏黎世工苏黎世工业大学业大学业大学业大学可是我大部分却是可是我大部分却是可是我大部分却是可是我大部分却是在实验室里工作，在实验室里工作，在实验室里工作，在实验室里工作，迷恋于同经验世界迷恋于同经验世界迷恋于同经验世界迷恋于同经验世界直接接触。直接接触。直接接触。直接接触。大学期间大学期间大学期间大学期间把许多充塞脑袋，把许多充塞脑袋，把许多充塞脑袋，把许多充塞脑袋，并使它偏离主要目并使它偏离主要目并使它偏离主要目并使它偏离主要目标的东西撇开不管。标的东西撇开不管。标的东西撇开不管。标的东西撇开不管。摒弃：摒弃：摒弃：摒弃：宗教信仰宗教信仰宗教信仰宗教信仰选择：选择：选择：选择：科学研究科学研究科学研究科学研究熟悉熟悉熟悉熟悉基础数学基础数学基础数学基础数学，包括微积分原理包括微积分原理包括微积分原理包括微积分原理接触理论物理学接触理论物理学接触理论物理学接触理论物理学放弃：放弃：放弃：放弃：数学数学数学数学 选择：选择：选择：选择：物理学物理学物理学物理学识别：识别：识别：识别：有用知识有用知识有用知识有用知识撇开：撇开：撇开：撇开：偏离主要偏离主要偏离主要偏离主要目标的东西目标的东西目标的东西目标的东西“我已经我已经6767岁了，坐在这里，为的是要岁了，坐在这里，为的是要写点类似自己的讣告那样的东西。写点类似自己的讣告那样的东西。”句中句中“讣告那样的东西讣告那样的东西”指代什么？指代什么？自己努力过和探索过的事情自己努力过和探索过的事情“每个人只是因为有个胃每个人只是因为有个胃”中的中的“胃胃” 是指什么？是指什么？ 物质欲望物质欲望第四、五自然段主要讲什么内容第四、五自然段主要讲什么内容？作者从哪几方面阐述？作者从哪几方面阐述？这两段阐述这两段阐述好奇心好奇心。对于从来没有见过的事对于从来没有见过的事情有好奇心情有好奇心对自己感兴趣的事情的对自己感兴趣的事情的主动探索主动探索爱因斯坦在一定程度上忽视了数学，爱因斯坦在一定程度上忽视了数学，热衷于物理的原因是什么？热衷于物理的原因是什么？迷恋于同经验世界直接接触迷恋于同经验世界直接接触对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣在数学领域的直觉能力不够强在数学领域的直觉能力不够强当时还不清楚，在物理学中，通向更当时还不清楚，在物理学中，通向更深入的基本知识的道路是同最精密的深入的基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的数学方法联系着的写作特点写作特点一：一：语言缜密的逻辑性语言缜密的逻辑性表现在对长句的利用表现在对长句的利用二：二：形象的比喻形象的比喻“布里丹的驴子布里丹的驴子”三：三：自传体式，叙述活泼，行文如行自传体式，叙述活泼，行文如行云流水云流水学生研究问题的好奇心学生研究问题的好奇心 脆弱的幼苗脆弱的幼苗四：四：运用反语的修辞手法运用反语的修辞手法现代教学方法是奇迹（第七段）现代教学方法是奇迹（第七段）传记写作归纳传记写作归纳倒叙和小标题的运用倒叙和小标题的运用过渡自然过渡自然多种修辞手法运用多种修辞手法运用诗词的引用诗词的引用“评传结合评传结合”“以小见大以小见大”写法写法典型人物，典型事例典型人物，典型事例传评介绍内容：内容：名人的杰出成就或某一突出的侧面名人的杰出成就或某一突出的侧面 形式：记叙说明、评议阐释、设喻或通过其他表形式：记叙说明、评议阐释、设喻或通过其他表达方式进行描述（达方式进行描述（但要注意语言的润色，讲究修但要注意语言的润色，讲究修辞效果，力求做到准确、简洁、生动和形象；辞效果，力求做到准确、简洁、生动和形象；字数：少则几字十几字、一句话，多则几十字、字数：少则几字十几字、一句话，多则几十字、两三句话，不宜过长，要控制在两三句话，不宜过长，要控制在50字字以内。以内。准则：准则： “意则期多、字则期少意则期多、字则期少” “句句无余字，句句无余字，篇中无长语篇中无长语”例如，我们给孔子、岳飞两位名人写例如，我们给孔子、岳飞两位名人写传评。如果写成第一种：传评。如果写成第一种：孔子，是我国古代教育家。孔子，是我国古代教育家。岳飞，是我国古代大英雄。岳飞，是我国古代大英雄。或者写成第二种：或者写成第二种：孔子，是春秋时代伟大的思想家、政孔子，是春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家，是儒家学派的创始人。治家、教育家，是儒家学派的创始人。岳飞是一个忠于南宋朝廷、积极领导岳飞是一个忠于南宋朝廷、积极领导并实施抗击外族侵略斗争、念念不忘并实施抗击外族侵略斗争、念念不忘收复国土而被秦桧害死在风波亭上的收复国土而被秦桧害死在风波亭上的大英雄。大英雄。有特色的有特色的“传评传评”：岳飞岳飞1时时刻刻把时时刻刻把“还我河山还我河山”印在心印在心头、用才智乃至生命头、用才智乃至生命“精忠报国精忠报国”的的伟大的民族英雄。伟大的民族英雄。2以以“精忠报国精忠报国”为素材，以为素材，以“还还我河山我河山”为韵律，用热血丹心来谱写为韵律，用热血丹心来谱写民族民族正气歌正气歌的诗人。的诗人。 屈原屈原以爱国、正直的伟大精神和以爱国、正直的伟大精神和品格注释着品格注释着如何求索和求索什么如何求索和求索什么的人。的人。 本文是一篇自转传本文是一篇自转传,爱因斯坦写爱因斯坦写这篇自传的目的是什么这篇自传的目的是什么?向共同奋斗着的人们讲一讲自己努力过向共同奋斗着的人们讲一讲自己努力过和探索过的事情和探索过的事情. .文章第二段说文章第二段说:”大多数人终生无大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的毫无价值的.”问问.”希望与努力希望与努力”具具体指的是什么体指的是什么?为什么说是为什么说是”毫无价值的毫无价值的”,请谈谈你的理解请谈谈你的理解.对物质利益的追求对物质利益的追求因为人是有思想有精神的因为人是有思想有精神的, ,不应该把追求不应该把追求物质利益当做自己的人生目标物质利益当做自己的人生目标, ,而必须必而必须必须追求人生的价值须追求人生的价值, ,争取为人类争取为人类 为社会为社会多做贡献多做贡献. .作者的宗教信仰在作者的宗教信仰在12岁那岁那年突然中止的原因是什么年突然中止的原因是什么?对科学的兴趣引起了作者对对科学的兴趣引起了作者对宗教和权威的怀疑宗教和权威的怀疑. .文章第三段说文章第三段说:”在我们之外有一个巨大的世界在我们之外有一个巨大的世界”,这个这个”巨大的世界巨大的世界”具体指的是什么具体指的是什么?为什么这为什么这个世界能够吸引爱因斯坦等人个世界能够吸引爱因斯坦等人?“巨大的世界巨大的世界”指的是指的是: :自然科学世界自然科学世界, ,自然界自然界. .他们在专心从事这项事业中他们在专心从事这项事业中, ,找到了内心的自由找到了内心的自由和安宁和安宁, ,从思想上可以掌握这个个人以外的世界从思想上可以掌握这个个人以外的世界. .作者说作者说:”通向这个天堂的道路通向这个天堂的道路,并不像通向宗并不像通向宗教天堂的道路那样舒坦和诱人教天堂的道路那样舒坦和诱人.”请简要谈谈请简要谈谈你对这句话的理解你对这句话的理解.科学追求之路永远都是充满艰辛和坎坷的科学追求之路永远都是充满艰辛和坎坷的, ,要科学家要科学家付出极其辛勤的劳动付出极其辛勤的劳动, ,要流汗要流汗, ,流血甚至付出生命的流血甚至付出生命的代价代价. .但每一次成功都会像到了天堂那样舒坦和诱人但每一次成功都会像到了天堂那样舒坦和诱人, ,因为因为, ,它们能够推动人类的发展它们能够推动人类的发展, ,社会的进步社会的进步. .这就是这就是科学的美丽魅力所在科学的美丽魅力所在, ,也是科学家伟大之所在也是科学家伟大之所在. .山路艰险，前途漫漫，来日方长，天道酬勤 “我觉得自己的处境像布里丹的驴子一样我觉得自己的处境像布里丹的驴子一样,它不能决定究竟该吃哪一捆干草它不能决定究竟该吃哪一捆干草.”是什么是什么意思意思?是指作者在数学和物理两方面难以作出选择是指作者在数学和物理两方面难以作出选择. .比较阅读比较阅读留取丹心照汗青留取丹心照汗青他传他传我的回顾我的回顾自传自传，评传体式，评传体式 传记作者在作品中加入自己对于传主的评论，有传记作者在作品中加入自己对于传主的评论，有助于开掘传主的生命价值，突出传主的独特意义，将助于开掘传主的生命价值，突出传主的独特意义，将传主生活事实的平面叙述升华到立体述评的层面。传主生活事实的平面叙述升华到立体述评的层面。评传体式评传体式 作者在第二部分里集中笔力写文天祥在各种考验作者在第二部分里集中笔力写文天祥在各种考验面前的凛然正气。结合文天祥的表现，作者做了一下面前的凛然正气。结合文天祥的表现，作者做了一下评论。请就以下句子谈谈你的理解。评论。请就以下句子谈谈你的理解。 诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。人的灵魂。 名利引诱看起来比肉体折磨名利引诱看起来比肉体折磨“美美丽丽”得多，但它的杀伤力更厉害，因得多，但它的杀伤力更厉害，因为它能直接毁灭人的灵魂。为它能直接毁灭人的灵魂。 表明文天祥面对更加复杂的诱降表明文天祥面对更加复杂的诱降所表现出来的精神品性之难能可贵和所表现出来的精神品性之难能可贵和他所采取的对策之高明。他所采取的对策之高明。 真的，你让葵藿如何跟狗尾巴草对真的，你让葵藿如何跟狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？话？你让铁石如何与秽土论坚？英雄与叛徒之间决无共同语言，英雄与叛徒之间决无共同语言，只有尖锐的对立。只有尖锐的对立。 两个反问句式、两组比喻，对比两个反问句式、两组比喻，对比了文天祥的爱国情怀和留梦炎等的卖了文天祥的爱国情怀和留梦炎等的卖国投降行径，突出了文天祥的崇高形国投降行径，突出了文天祥的崇高形象。象。在人类的发展史上，在权力的高地，在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值。对方的价值。因为同在高位，在敌对中更能感因为同在高位，在敌对中更能感受对手的份量。受对手的份量。 元世祖忽必烈深知，最能帮他巩元世祖忽必烈深知，最能帮他巩固蒙人统治秩序的，当属文天祥无疑。固蒙人统治秩序的，当属文天祥无疑。 没有按照自己生长的时间顺序全面没有按照自己生长的时间顺序全面的叙述自己的一生，而是以自己科学观的的叙述自己的一生，而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心，将回形成和科学道路的选择发展为核心，将回忆与感受、自己生活的叙述和对于科学学忆与感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理认识结合起来，生动而深入地坦科的哲理认识结合起来，生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和人生观念。陈了自己所经历过的科学之路和人生观念。重点研讨重点研讨作者的宗教信仰在作者的宗教信仰在12岁那年突然中止的原因岁那年突然中止的原因是什么？在课文中找出来。是什么？在课文中找出来。读了通俗的科学书籍，发现读了通俗的科学书籍，发现圣经圣经里的故里的故事有许多不可能是真实的。事有许多不可能是真实的。在脑海中充溢了一种真正狂热的自由思想。在脑海中充溢了一种真正狂热的自由思想。对所有权威的怀疑，对任何社会环境里都会对所有权威的怀疑，对任何社会环境里都会存在的信念完全抱一种怀疑态度。存在的信念完全抱一种怀疑态度。作者中止了宗教信仰后选择了一条道路？作者中止了宗教信仰后选择了一条道路？投身科学研究投身科学研究词语：怦怦（png）然然 凛凛（ln）凛而去凛而去独柱擎独柱擎（qng）天天 煌煌煌煌（hung） 颠簸颠簸（b） 戕戕（qing）灭灭 衢衢（q）州州 葵藿葵藿（hu） 秽秽（hu）土土 聒聒（gu）噪不已噪不已 戟戟（j）指指 李煜李煜（y） 辚辚辚辚（ln） 一代枭一代枭（xio）雄雄 雍雍（yng）容容 戏谑戏谑（xu） 撒手锏撒手锏（jin） 箴言箴言（zhn） 缧绁缧绁（lixi） 乱髭乱髭（z）倒竖倒竖 拽拽（zhui） 诘诘（ji）难难 黔黔（qin）驴技穷驴技穷 奸佞奸佞（nng） 攘攘（rng）袂袂(mi) 心旌心旌（jng） 嵇嵇（j）绍绍 祖逖祖逖（t） 颜杲颜杲（go）卿卿 补充词解: 怦然怦然:形容心跳的样子。形容心跳的样子。 凛凛：凛凛：严肃，严厉严肃，严厉 挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：比喻竭力挽回危险比喻竭力挽回危险的局势。的局势。 独柱擎天：独柱擎天： 比喻独力支撑起大局。比喻独力支撑起大局。煌煌：煌煌：明亮。明亮。 舍身取义：舍身取义：为正义而牺牲生命。为正义而牺牲生命。 刀光剑影：刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗。形容激烈的厮杀、搏斗。秽土：秽土：肮脏的土。肮脏的土。精神侏儒：精神侏儒：指精神上苍白、猥琐的人。指精神上苍白、猥琐的人。 戟指戟指 ：直指的意思。直指的意思。绝尘：绝尘：完全没有了尘土，形容走远了。完全没有了尘土，形容走远了。 一代枭雄：一代枭雄：某个时代中强横而有野心的人物（或智某个时代中强横而有野心的人物（或智勇杰出的人物；或魁首）勇杰出的人物；或魁首） 雍容：雍容：文雅大方、从容不迫的样子。文雅大方、从容不迫的样子。 撒手锏：撒手锏：指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌手的招数，比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。手的招数，比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。箴言：箴言：劝诫的话。劝诫的话。诘难：诘难：追问，责难。追问，责难。 歇斯底里：歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。形容情绪异常激动，举止失常。 黔（黔（qin）驴技穷）驴技穷 ：比喻有限的一点本领已经用完比喻有限的一点本领已经用完了。了。孤注一掷：孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。险。 奸佞（奸佞（nng）：）：奸邪谄媚的人。奸邪谄媚的人。 心旌：心旌：心旗。心旗。 笔走龙蛇：笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。比喻草书的笔势矫健生动。 摧枯拉朽：摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易被打跨。比喻腐朽势力很容易被打跨。爱因斯坦名言爱因斯坦名言一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。他取得什么。认只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的认只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。生命的意义。对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。忧他人之忧，乐他人之乐。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。地正视生活的理想，是善、美和真。科学研究好像钻木板。有人喜欢钻薄的，而我喜科学研究好像钻木板。有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。欢钻厚的。爱因斯坦成功秘诀爱因斯坦成功秘诀早在早在1901年，我还是年，我还是22岁的青年时，岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是这公式的秘密告诉你，那就是AXY+Z！A就是成功，就是成功，X就是努力工作，就是努力工作，Y是懂得休息，是懂得休息，Z是少说废话！这公式是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有对我有用，我想对许多人也是一样有用。用。