于易水送人一绝于易水送人一绝-骆宾王骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。战国策教学目标教学目标1.复习复习战国策战国策的相关知识，积累文学常识，积的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式。累文言文常见的字词和句式。2.学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。的精神品质。3.学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的爱国精神。身的爱国精神。战国策战国策又称又称国策国策，是西汉末年刘向，是西汉末年刘向编著编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。重要的史学价值，又有很高的文学价值。原书原书没有标题，课文题目都是后加的。没有标题，课文题目都是后加的。战战 国国 策策 历历 史史 背背 景景故事发生在战国末期的公元前故事发生在战国末期的公元前227227年，即秦统一中国之前的六年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前年。当时，秦于公元前230230年灭韩，又于公元前年灭韩，又于公元前228228年破赵年破赵( (灭赵是灭赵是公元前公元前222222年年) )，秦统一六国的大势已定。，秦统一六国的大势已定。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而而“秦遇之不善秦遇之不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前232232年逃回燕国。为抵抗强秦年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报的大举进攻，同时也为报“见陵见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。然后联合诸侯共同破秦。 燕太子为了刺秦王燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。以后，就是课文记叙的情况。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。 荆轲荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226226年破燕，公年破燕，公元前元前222222年灭燕。年灭燕。 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。就是朋友之一。人物简介 秦孝公的第六世孙，秦庄襄王秦孝公的第六世孙，秦庄襄王 异异人的儿子。他出生于赵国，人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。所以又叫赵政。 秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247247年，年，赢政即位为秦王，前赢政即位为秦王，前238238年亲政，从前年亲政，从前230230年到前年到前221221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。下。 统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210210年年7 7月，秦始皇于沙丘死，时年月，秦始皇于沙丘死，时年5050岁。岁。秦秦 始始 皇皇正音正音淬淬(cu)徵（徵（zh）陛（）陛（b）卒（卒（c）提（）提（d）创（创（chung）揕搭（）揕搭（zhn）拊（）拊（f）樊於（樊於（w）期）期(ji)夏无且（夏无且（j）一、准备。(1-6) 二、诀别。(7-9) 三、刺秦。(10-18)(1)刺秦背景刺秦背景。(1-2)(2)准备准备“信物信物”。(3-4)(3)准备武器。准备武器。(5)(4)配备助手。配备助手。(6)(1)、怒叱太子、怒叱太子(7-8)(2)、易水悲歌。、易水悲歌。(9)(1)、计见秦王。、计见秦王。(10-11)(2)、勇刺秦王。、勇刺秦王。(12-17)(3)、壮志未酬。、壮志未酬。(18)速读课文，整体把握课文。本文可分成几个部分？每部分的中心内容是什么？速读课文，整体把握课文。本文可分成几个部分？每部分的中心内容是什么？ 第一、二段第一、二段秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北北略略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微微太子言，臣愿得谒之。今行而无信信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更更虑之。收收：占领北北：方为名词作状语略略：掠夺请：请求旦暮旦暮：早晚，名词作状语侍侍：侍奉微，假如谒：拜会，前往信信：信物夫夫：句首语气词表示议论购：重金征求，特指买头邑邑：封地说：通悦亲：形作动,亲近，接近穷困：困：古今异义（古义，走投无路；今义，经济困难，生活贫困）私：私：形容词作名词，私利长者：者：古今异义（古义品德高尚的人；今义，年长者）定定语后置，状后置，状语后置，省略句后置，省略句文段分析：荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？参考答案】秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。写形势连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？写太子丹写太子丹“不忍不忍”，有什么作用？，有什么作用？【参考答案】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提【参考答案】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子子“不忍不忍”，反衬了荆轲智谋不凡。，反衬了荆轲智谋不凡。3.3.荆轲知太子不忍，荆轲知太子不忍，乃遂乃遂私见樊於期，曰私见樊於期，曰: : “秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣。矣。 父母宗族父母宗族, ,皆皆为为戮没戮没. .今闻购樊将军之首今闻购樊将军之首, ,金千斤，邑万家金千斤，邑万家，将奈何将奈何? ?” 樊将军樊将军仰仰 天太息流涕天太息流涕曰曰: : “吾每吾每 念，念， 常痛常痛于于骨髓，骨髓，顾顾计不知所计不知所出耳出耳! !”轲曰轲曰: :“今有一言，今有一言，可以可以(之)解解燕国之患，燕国之患，而而报报将军之仇者，何如将军之仇者，何如? ?”樊於期乃樊於期乃前前曰曰: :“为之奈何为之奈何? ?”荆轲曰荆轲曰: :“愿得将愿得将军之首以献秦，秦王必喜而军之首以献秦，秦王必喜而善善见臣见臣. .臣左手把其袖臣左手把其袖, ,而右手揕其胸而右手揕其胸, ,然然则将军之仇报则将军之仇报, ,而燕国而燕国见见陵陵之之耻耻除除矣。将军矣。将军岂岂有有意意乎乎?” 樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进扼腕而进曰曰:“此臣日夜切齿拊（此臣日夜切齿拊（f)心心也，乃今也，乃今得闻教得闻教!”遂遂自刎。自刎。 对待对待狠毒狠毒被杀戮和没收为奴隶被杀戮和没收为奴隶定语后置定语后置到到不过不过,只是只是于是，就，于是，就，可以用可以用(它它)解除解除并，表递进并，表递进前前:名作动名作动好好地好好地被被是否，是不是是否，是不是偏袒偏袒:古今异义古今异义凌辱凌辱咬牙切齿捶胸痛恨的事咬牙切齿捶胸痛恨的事如今才得到你的教诲如今才得到你的教诲 4. 4.太子闻之，太子闻之，驰驰 往，伏尸而哭，极哀。往，伏尸而哭，极哀。 既已既已 无可奈何，无可奈何，乃遂乃遂收盛收盛樊於期之首，樊於期之首， 函函 封之。封之。 5.5.于是太子预求于是太子预求 天下之天下之利利匕首，得匕首，得赵人徐夫人赵人徐夫人之匕首，之匕首，取之取之百金百金，使工以药淬之。，使工以药淬之。以试人以试人，血濡缕，人无不立死者。乃，血濡缕，人无不立死者。乃为装为装 遣荆轲。遣荆轲。6.6.燕国有勇士秦武阳，燕国有勇士秦武阳，年十二，年十二，杀人，人不敢与杀人，人不敢与忤视忤视。乃令秦武阳为乃令秦武阳为副副。驾车前往驾车前往(事事)已至此已至此于是于是在这时太子事先寻求在这时太子事先寻求徐夫人徐夫人:姓徐名夫人姓徐名夫人买到买到收起来装好收起来装好函函:用匣子封闭起来用匣子封闭起来,名作状语名作状语准备行装准备行装忤忤:逆，相对逆，相对同同(他他)正眼看正眼看做副手做副手 7.7.荆轲有荆轲有所待所待， 欲欲与与( (之之) )俱俱，其人，其人居居 远远 未来，未来，而而为为( (之之) )留留待待。 8.8.顷之未发，太子顷之未发，太子迟迟之。疑其有改悔，乃复之。疑其有改悔，乃复请请之曰：之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请请先遣秦武阳先遣秦武阳！”荆轲荆轲怒，怒，叱太子曰：叱太子曰：“今日往而不今日往而不反反者者，竖子，竖子也也！今提一匕首入！今提一匕首入不不测之强秦测之强秦, ,仆仆所以留者所以留者, ,待吾客与待吾客与( (之之) )俱。今太子迟之俱。今太子迟之, ,请请辞辞决矣！决矣！”遂遂发发。 等待的人等待的人（盖聂）（盖聂）和（他）一起去和（他）一起去住在远处住在远处因而因而留下来等待留下来等待迟迟: :形作意动，以形作意动，以为迟，认为他迟。为迟，认为他迟。者，者，也。也。什么句式？什么句式？所以所以者，者，固定结构：固定结构：的原因。的原因。请请，敬语，翻译为敬语，翻译为“请允许请允许”要求背诵段落 太子及宾客知其事者，皆太子及宾客知其事者，皆白衣冠白衣冠以送之。至易以送之。至易水上，水上，既祖既祖，取道。高渐离击，取道。高渐离击筑筑，荆轲，荆轲和和而而歌，为变歌，为变徵徵之声之声, ,士皆士皆垂泪垂泪涕涕泣泣。又前而为歌曰：。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽发尽上上 指冠。于是荆轲遂指冠。于是荆轲遂就车就车而而去去, ,终已不终已不顾顾。 1.1.白衣冠白衣冠: :穿上白衣戴上白帽来，名作动穿上白衣戴上白帽来，名作动 。2.荆轲和荆轲和而而歌。歌。而，而，连词，表修饰连词，表修饰，可译为可译为“着着”。3.就就车车而而去。去。就，就，踏上，登上踏上，登上。而，而，承接承接。此段的音乐描写历来被人称道，此段的音乐描写历来被人称道， 音乐描写在本段有音乐描写在本段有什么作用呢？什么作用呢？渲染一种气氛渲染一种气氛：变徵：悲凉；羽声，慷慨；歌词，悲壮。变徵：悲凉；羽声，慷慨；歌词，悲壮。衬托人物心境：衬托人物心境：高渐离，痛惜勉励；荆轲：悲壮；高渐离，痛惜勉励；荆轲：悲壮；士兵，凄凉悲怆。士兵，凄凉悲怆。（上：名作动上：名作动）研习第三部分10.既既至秦，持千金之资至秦，持千金之资币币物，厚物，厚遗遗秦王宠臣中庶子秦王宠臣中庶子蒙蒙嘉。嘉。 11.11.嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王曰：曰：“燕王燕王诚振怖诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿大王，愿举举国为内臣。国为内臣。比比诸侯之列，诸侯之列，给给贡职如郡县，而得奉守先王贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函函封封，燕王拜送于庭，燕王拜送于庭，使使使使以闻大王。以闻大王。唯唯大王大王命之命之。” 12.12.秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃朝服朝服，设九宾，见燕使者，设九宾，见燕使者（于）（于）咸阳宫。咸阳宫。1 1、币，礼品。、币，礼品。2 2、嘉为先言于秦王、嘉为先言于秦王, ,倒装句，介宾结构后置。倒装句，介宾结构后置。3 3、诚诚：确实。：确实。振怖振怖：惧怕。振，通：惧怕。振，通“震震”。4 4、比：并，列。、比：并，列。6、唯大王命之：意思是一切听大王的吩咐。、唯大王命之：意思是一切听大王的吩咐。唯，希望的意思。唯，希望的意思。5.5.给给贡职如郡县：像秦国的郡县那样贡纳赋税。贡职如郡县：像秦国的郡县那样贡纳赋税。给，供。给，供。 7、朝服：、朝服：穿上朝服。名词用作动词。穿上朝服。名词用作动词。研习第三部分13.荆轲荆轲奉奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进以次进。至。至陛下陛下，秦武阳色变振恐，群臣秦武阳色变振恐，群臣怪怪之，荆轲之，荆轲顾顾笑武阳，前为笑武阳，前为谢谢曰：曰：“北蛮北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之少假借之，使使毕使毕使于前。于前。”秦王谓轲曰：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！起，取武阳所持图！” 14.14.轲既取图奉之，轲既取图奉之，发发图，图，图图穷穷而匕首而匕首见。因见。因左手把秦王之袖，左手把秦王之袖，而右手持匕首而右手持匕首揕揕之。之。未至身，秦王惊，自未至身，秦王惊，自引引而起，而起，绝袖绝袖。拔剑，。拔剑，剑长，操其剑长，操其室室。时时恐急，恐急，剑坚剑坚，故不可立拔。，故不可立拔。 1 1、群臣、群臣怪怪之：之：怪，认为怪，认为奇怪，奇怪，形容词用作动词，意动用法。形容词用作动词，意动用法。2 2、少假借之：、少假借之：稍微原谅他些稍微原谅他些。少：通。少：通“稍稍”。假借，宽容，原谅。假借，宽容，原谅。3 3、使使毕毕使使于前：让他在大王面前完成使命。于前：让他在大王面前完成使命。4 4、图穷而匕首见：、图穷而匕首见：地图全部展开后匕首露出来了。地图全部展开后匕首露出来了。6、没有刺到，秦王非常吃惊，耸身站了起来，挣断衣袖。、没有刺到，秦王非常吃惊，耸身站了起来，挣断衣袖。5 5、因，、因，趁势，趁机。趁势，趁机。 研习第三部分15.荆轲逐秦王，秦王荆轲逐秦王，秦王还还柱而走。群臣惊愕，柱而走。群臣惊愕，卒起不意卒起不意，尽失其度。，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵尺兵；诸；诸郎中郎中执执兵兵，皆陈殿下，非，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故以故荆轲逐秦王，荆轲逐秦王，而卒惶急无而卒惶急无以击轲，以击轲，而乃以手而乃以手共搏之共搏之。 16.16.是是时时, ,侍医夏无且以其所奉药囊侍医夏无且以其所奉药囊提提轲。秦王轲。秦王方还柱方还柱走走, ,卒惶急不卒惶急不知所为。左右乃曰：知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲遂拔以击荆轲, ,断断其左其左股。荆轲股。荆轲废废, ,乃乃引引其匕首其匕首提提秦王秦王, ,不中不中, ,中柱中柱。秦王复击轲。秦王复击轲, ,被八创。被八创。 1 1、还：通、还：通“环环”，绕。，绕。2 2、卒、卒起起不意：不意：事情突然发生，没意料到事情突然发生，没意料到。卒，通。卒，通“猝猝”，突然。，突然。3 3、而、而卒卒惶急惶急: : 卒卒, ,同同“猝猝”。仓促。仓促, ,急速急速 。4 4、负剑：、负剑：负剑于背。负剑于背。6、引：举起。引：举起。5 5、废：倒下。废：倒下。7、被八创被八创：荆轲受了八处剑伤。荆轲受了八处剑伤。被，受。创，伤。被，受。创，伤。研习第三部分17.轲自知事不轲自知事不就就，倚柱而笑，倚柱而笑，箕踞箕踞以骂曰：以骂曰：“事所以事所以不成者，乃欲以生不成者，乃欲以生劫之劫之，必得约契以报太子也。，必得约契以报太子也。” 18.18.左右左右既既前，斩荆轲。秦王目眩良久。前，斩荆轲。秦王目眩良久。1 1、知事不知事不就：就，就：就，完成完成; ;成功。成功。2 2、劫：强迫，威逼（其订立盟约）。、劫：强迫，威逼（其订立盟约）。事情之所以没有成功，是想活捉你呀，事情之所以没有成功，是想活捉你呀，然后要你同我们订下誓约来回报太子呀！然后要你同我们订下誓约来回报太子呀！ 荆轲荆轲是怎是怎样样的一个人的一个人?思想思想:为国分忧为国分忧, ,雪耻报仇雪耻报仇, ,报效太子。报效太子。性格性格:深沉深沉, ,刚毅刚毅, ,慷慨。准备信物慷慨。准备信物, ,深谋远虑。深谋远虑。 迟发见迟发见疑疑, ,他怒叱太子。取道易水他怒叱太子。取道易水, ,慷慨慷慨 悲歌。悲歌。才能才能:工于心计善于言辞。胸有成竹工于心计善于言辞。胸有成竹, ,周密策划，义激周密策划，义激樊於期。临危从容不迫樊於期。临危从容不迫, ,遮掩搪塞，机智过人。遮掩搪塞，机智过人。精神精神:不畏强暴不畏强暴, ,不避艰险不避艰险, ,不怕牺牲不怕牺牲, ,视死如归的大无视死如归的大无畏精神。明知畏精神。明知“一去不复还一去不复还”, ,仍一往无前仍一往无前, ,身受重伤身受重伤, ,仍仍拼死一搏拼死一搏, ,英雄气概英雄气概, ,值得称道。值得称道。怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?探探 究究 对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论六国论中认为荆轲的行为中认为荆轲的行为“始速祸焉始速祸焉”，朱熹认为荆轲是，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇匹夫之勇”，也有很多，也有很多人对他人对他表示称赞表示称赞，比如，左思的，比如，左思的咏荆轲咏荆轲称颂他称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱贱者虽自贱，重之若千钧者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他，陶潜说他“其人其人虽已没，千载有余情虽已没，千载有余情”。 荆轲刺秦王不是为一己之私，是为荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事国家大事”，所以他的故事才会流传千百，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。年，历久而不衰。秦王必说见臣秦王必说见臣使工以药淬之使工以药淬之而燕国见陵之耻除矣而燕国见陵之耻除矣今日往而不反者今日往而不反者请辞决矣请辞决矣燕王诚振怖大王之威燕王诚振怖大王之威设九宾设九宾荆轲奉樊於期头函荆轲奉樊於期头函图穷而匕首见图穷而匕首见卒惶急无以击轲卒惶急无以击轲秦王还柱而走秦王还柱而走说，通说，通“悦悦”，高兴，高兴淬，通淬，通“粹粹”，淬火，烧刃使红，渍于水，淬火，烧刃使红，渍于水中中陵，通陵，通“凌凌”，凌辱，凌辱反，通反，通“返返决，通决，通“诀诀”，诀别，诀别振，通振，通“震震”，震慑，震慑宾，通宾，通“傧傧”，傧相，傧相(b bn xin xingng)，迎宾赞礼的，迎宾赞礼的人人见，通见，通“现现”奉，通奉，通“捧捧”卒，通卒，通“猝猝”，仓促，突，仓促，突然然还，通还，通“环环”，绕，绕（一一）通通假假字字仰天太息流仰天太息流涕涕樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹丹不忍以己之私，而伤丹不忍以己之私，而伤长者长者之意之意将军岂将军岂有意有意乎乎樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进扼腕而进 于是于是太子预求天下之利匕首太子预求天下之利匕首 终已终已不顾不顾 （二二）古古 今今 异异 义义 词词古义：眼泪古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有今义含有“故意故意”之意之意古义：古义：袒露一只臂膀袒露一只臂膀今义：今义：偏护双方中的某一方偏护双方中的某一方古义：在这时古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事今义；表顺承关系或另提一事古义：不回头古义：不回头今义：不照顾，不考虑不顾忌今义：不照顾，不考虑不顾忌 今义：鼻涕今义：鼻涕持千金之资持千金之资币币物物诸诸郎中郎中执兵执兵乃引其匕首乃引其匕首提提秦王秦王 （二二）古古 今今 异异 义义 词词古义：古义：礼品礼品今义：货币今义：货币古义：古义：宫廷的侍卫宫廷的侍卫今义：今义：称中医医生称中医医生古义：掷击古义：掷击今义：向上提起今义：向上提起进兵北略地进兵北略地函封之函封之前为谢曰前为谢曰樊於期乃前曰樊於期乃前曰其人居远其人居远使使以闻大王使使以闻大王 太子迟之太子迟之 发尽上指冠发尽上指冠 群臣怪之群臣怪之 箕踞以骂曰箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水秦兵旦暮渡易水 （三三）词词 类类 活活 用用方位名词作状语，向北方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词作动词，走上前方位名词活用为动词，走上前方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方形容词活用作名词，远方动词使动用法，使动词使动用法，使听到听到形容词意动用法，以形容词意动用法，以为迟为迟名词作状语，向上名词作状语，向上形容词意动用法，以形容词意动用法，以为怪为怪名词作状语，象簸箕一样名词作状语，象簸箕一样名词作状语，马上名词作状语，马上此臣日夜切齿拊心。此臣日夜切齿拊心。今日往而不反者，竖子也。今日往而不反者，竖子也。仆所以留者，待吾客与俱。仆所以留者，待吾客与俱。事所以不成者，乃欲以生劫之事所以不成者，乃欲以生劫之（四）特殊句式判断句判断句常痛于骨髓常痛于骨髓嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王燕王拜送于庭燕王拜送于庭使毕使于前使毕使于前太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者群臣侍殿上者群臣侍殿上者秦王购之秦王购之(以以)金千斤，金千斤，邑万家邑万家（四）特殊句式倒装句倒装句(介宾短语后置介宾短语后置)(介宾短语后置介宾短语后置)(介宾短语后置介宾短语后置)(定语后置定语后置)(定语后置定语后置)(介宾短语后置，数量介宾短语后置，数量词作定语后置词作定语后置)(介宾短语后置介宾短语后置)父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣（四）特殊句式被动句被动句（“为为”表示）表示）（“见见”表示）表示）秦王购之金千斤秦王购之金千斤取之百金取之百金欲与俱欲与俱待吾客与俱待吾客与俱其人居远未来，而为留待其人居远未来，而为留待嘉为先言于秦王曰嘉为先言于秦王曰乃朝服，设九宾乃朝服，设九宾（四）特殊句式省略句省略句(省略介词省略介词“以以”)(省略介词省略介词“以以”)(省略介词宾语省略介词宾语“之之”和谓语和谓语“往往)(省略介词宾语省略介词宾语“之之”和谓语和谓语“往往)(省略介词宾语省略介词宾语“之之”)(省略介词宾语省略介词宾语“之之”)(省略谓语省略谓语“穿穿”)见燕使者咸阳宫见燕使者咸阳宫使毕使于前使毕使于前群臣侍殿上者，不得持尺兵群臣侍殿上者，不得持尺兵献秦王献秦王比诸侯之列比诸侯之列而秦法而秦法皆陈殿下皆陈殿下（四）特殊句式省略句省略句(省介词宾语省介词宾语“于于”)(省略兼语省略兼语“之之”)(省略介词省略介词“于于”)(省略介词省略介词“于于”)(根据文意省略根据文意省略“按按”)(省略介词省略介词“于于”)(省略介词省略介词“于于”)知识拓展知识拓展对于于荆轲其人其事，其人其事，历来仁者来仁者见仁，智者仁，智者见智。有人智。有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱那种舍生忘死，扶弱济困，反抗困，反抗强暴的精神是感人的；有暴的精神是感人的；有人人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，用行刺手段来达到某种政治目的，这种种举动不足不足取。取。结合当合当时的的历史背景，史背景，谈谈你的看法。你的看法。