就业能力探索就业能力探索 电气工程系电气工程系电气工程系电气工程系 周静周静周静周静盏吃砂榜铃氦矢肘庙缠休滴踌泉归椭洁蔬坎溺婿锻远门蚀丧则妇糙嘛契蛇就业能力探索就业能力探索2新龟兔赛跑故事是这么连续下去的 兔子当然因为输了比赛而倍感失望，为此它做了些缺失预防工作（根本原因解析）。兔子很清楚，失败是因它太有信心，大意，以及过分散漫。如果自己不要认为胜利是理所当然的，乌龟是不可能打败它的。因此，兔子单挑乌龟再来另一场比赛，而乌龟也同意。这次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑到终点，领先乌龟好几公里。启示：1、能力很重要，努力更重要； 2、高能力加正确的做事态度是人才。邹听羌季伎傣逻岂嫉立瘁侍侣顷踢拂谎枚叛忻钥拓渭亚壁帕纶沤狈亩桃禽就业能力探索就业能力探索3这故事还没完。 这下轮到乌龟要好好检讨，乌龟很清楚，按照目前的比赛方法，它觉不可能击败兔子。它想了一会儿，然后单挑兔子再来另一场比赛，但是是在另一条稍许不同的路线上。 兔子同意，然后两者同时出发。为了确保自己立下的承诺，兔子必须从头到尾要一直快速前进，于是兔子飞驰而出，极速奔跑。直碰到一条宽阔的河流。而比赛的终点就在几公里外的河对面。 兔子呆坐在那里，一时不知怎么办。这时候，乌龟却一路跚跚而来，撩入河里，游到对岸，继续爬行，完成比赛。 启示：1、人无完人，金无足赤； 2、人的长处和短处总是相对而言的，要善于发挥自己的长处。挡生妨疥括措吱瘫牟酮雕锣植芳爸誓桐伦属贯荤漳面晋爬鸵舷幕铁座钉橡就业能力探索就业能力探索4 故事还没结束 这下子，兔子和乌龟成了惺惺相惜的好朋友。它们一起检讨，两个都很清楚，在上一次的比赛中，其实它们可以表现得更好。 所以，他们决定再比赛一场，但这次是团队合作。 它们一起出发，这次可是兔子扛着乌龟，直到河边。在河边，乌龟接手，背着兔子过河。 到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两个一起抵达终点。到达终点的时间比起前几次都要快，它们都感受到一种更大的成就感。 启示：团队的力量大于个体力量的总和梨柴痊内枝雅冤范逊芜循确潜忆苑欧蜘宙氏角蝎其尸拒午饿滑缀碉菏红啼就业能力探索就业能力探索两难境地两难境地 面试者求职者嗨！还是没嗨！还是没嗨！还是没嗨！还是没有合适的候有合适的候有合适的候有合适的候选人选人选人选人我真没用！工作我真没用！工作我真没用！工作我真没用！工作都找不到，还不都找不到，还不都找不到，还不都找不到，还不如撞死算了如撞死算了如撞死算了如撞死算了淖溜凳屏粤彦启铺讯瞻驰诛尺蕊铬耽鲤法搜每缝谤缓谈红趣矣甚韶吞唁怠就业能力探索就业能力探索在就业方面，我们遇到什么问题了？ 毕业=失业！？我想做什么？我能做什么？我适合做什么？ 在你们离开校园、踏入职场之时，迎面而来的残酷现实击碎了你的美好职业梦想，于是部分大学生惊惶失措起来，迫于就业压力，不得不病急乱投医，在豪无抵抗力的情况下无可奈何地放弃了自己的专业和兴趣爱好，随波逐流地进入到一个并不合适自己发展的职业舞台，同时也进入了一个非良性的职业循环之中。 那么，我们该怎么办？现在做些什么准备？奉间宋谓哇缀娶祁樟魄猾扼附芦韦猛漱退帧脐苯级屏黑傍奈典桐适呐鞭赔就业能力探索就业能力探索就业力是一种保持职业生涯常青的能力。就业力是一种保持职业生涯常青的能力。敌熔韩淫想魁嚣简别仇宁贱恨涎牟文污偿娃仅沧搪界汇窜静柒矾忿沮悸临就业能力探索就业能力探索你有什么样的能力？你有什么样的能力？了解我自己请在3分钟内尽可能多地写下自己所拥有的能力。看看谁写得多。大家写的一样吗？有什么不同？汇总大家所写的能力。可以将它们分类吗？可以分为几类？炳副液的谋嚣畸纫鲸框阎效柳舀煎氢氮剂奴佯狞伺苑业鳖苟种翁樊网昆查就业能力探索就业能力探索能力的分类能力的分类能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养）能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养）q能力倾向(apititude)q与生俱来的、天赋的特殊才能，如音乐、运动能力等。也可以理解为潜能。q技能(skill)q经过后天学习和练习培养而形成的能力。如阅读能力、人际交往能力、表达能力等。我们更多时候关注的是技能，但很多时候不过多区分我们更多时候关注的是技能，但很多时候不过多区分签胁珊追乖抉忧洞草蔽寐椭今镀诀了增许拎崎妖灼各情钟诣柏欢痉央促泳就业能力探索就业能力探索 对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同个体在哪个方面聪明的问题。的问题，只存在不同个体在哪个方面聪明的问题。每个人都是独特的，正如中国古人所言：每个人都是独特的，正如中国古人所言：“天生我天生我材必有用。材必有用。”如果个人能将自己独特的天赋充分发如果个人能将自己独特的天赋充分发挥出来，那么，每个人都可以是出色的。挥出来，那么，每个人都可以是出色的。一、加德纳多元智能理论告诉我们：一、加德纳多元智能理论告诉我们：傣拯嚷纹彻上揪救耗溜侧辆茸鲁验识瘁冀仲囤翁绥针谣疑逆顶菏萝兢灾平就业能力探索就业能力探索二、技能的分类二、技能的分类辛迪辛迪梵和理查德梵和理查德鲍尔斯将鲍尔斯将技能分为三种类型：技能分为三种类型：q专业知识技能q自我管理技能q可迁移技能（也称通用技能）热酷唉吝疙迟邹撅糖计滚拨硫牙涵滩幽狄坎表醉穆洲玛貉枷拱测纠寒公括就业能力探索就业能力探索专业技能是大学生经过严格的专业训练后，具备的将本学科、本专业的基本理论和方法运用到实践中分析解决问题的能力。是指从事某一职业所必需的专业理论知识和实践操作能力，也就是对所学知识的掌握和应用程度。12（一）专业知识技能（一）专业知识技能呆腾骑烈拘琅库抽昆叉写斟忌顶挣球潦龚诊故搽垫袜嫁何捅侧乎拯滑逝韧就业能力探索就业能力探索（一）专业知识技能（一）专业知识技能通通过过教教育育或或者者培培训训才才能能获获得得的的特特别别的的知知识识和和能能力力，也也就就是是个个人人所所学学习习的科目、所懂得的知识。的科目、所懂得的知识。一般用一般用名词名词来表示。来表示。不可迁移，需要经过有意识的、专门的学习。不可迁移，需要经过有意识的、专门的学习。它的重要性往往被夸大，但知识技能的组合更为重要。它的重要性往往被夸大，但知识技能的组合更为重要。知识技能并非只有通过正式的专业教育才能获得。知识技能并非只有通过正式的专业教育才能获得。q课外培训、辅导班课外培训、辅导班q专业会议、讲座、探讨会专业会议、讲座、探讨会q自学自学q资格认证考试资格认证考试q爱好、娱乐休闲爱好、娱乐休闲q社会实践、社团活动社会实践、社团活动照争隆兄雄盛泊宗囱惺镀需读迭奴吾愤斜兔阜石旧案焰宗桩钳家伪潍茵变就业能力探索就业能力探索p可以从以下几个方面进行专业技能自我评价：（1）我有哪些专业技能？例如，研究分析、带领团体、协调谈判、运作控制、精算 （2）我的专业技能中哪几项特别优于别人？（3）我期望加强哪些专业技能？怎么做？（4）何种职业或工作能发挥我最“优”的专业技能？（5）目标职业或工作需要何种技能和专业知识？这些我有吗?（6）在专业知识和技能上，如果还有不足之处是否需要再进修?引亚快早颊息蹦西钠尊蹿长炯猎签卷窜扦廊静透绚炯履榴峭噎榷与豹磕兜就业能力探索就业能力探索小组活动小组活动 ：你有哪些专业知识技能？：你有哪些专业知识技能？对对下下面面的的经经历历进进行行分分析析，尽尽可可能能全全面面的的列列出出你你所所掌掌握握的的知知识识技技能能，再再从从中中分分别别挑挑选选出出你你自自己己感感觉觉比比较较精精通通的的和和你你在在工工作作中中应应用用或或希希望望应应用用的的知知识识技技能能，最后排列出对你来说最重要的五项知识技能：最后排列出对你来说最重要的五项知识技能：1、在学校课程中学到的：如英语、地理等、在学校课程中学到的：如英语、地理等 2、在工作（包括兼职和暑期工作）中学到的：如电脑制图等、在工作（包括兼职和暑期工作）中学到的：如电脑制图等 3、在课外培训、辅导班学到的：如绘画等、在课外培训、辅导班学到的：如绘画等 4、从志愿者工作中学到的：如接待礼仪等、从志愿者工作中学到的：如接待礼仪等 5、从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：如摄影等、从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：如摄影等 6、通过阅读、看电视、听磁带、请家教等方式学到的：如钢琴演奏等、通过阅读、看电视、听磁带、请家教等方式学到的：如钢琴演奏等 7、请请家家人人和和同同学学帮帮助助你你回回忆忆你你在在校校内内外外都都学学习习过过一一些些什什么么专专业业知知识识（不不管管程程度度如何）。如何）。在小组中，每人轮流说出一样自己具备而别人还没有说过的专业知识技能。在小组中，每人轮流说出一样自己具备而别人还没有说过的专业知识技能。我我尚尚不不具具备备但但希希望望拥拥有有的的知知识识技技能能：（可可以以通通过过什什么么样样的的途途径径来来获获得得这这些些知知识）识） 伏忧箱茅膘恶桅狮啸存悯正傲弟扛新耻哑捆卿拘璃卒骂蝶豢呵袒滨渴乞屉就业能力探索就业能力探索（二）自我管理技能（二）自我管理技能包包括括诚诚实实、自自信信、责责任任心心、良良好好的的职职业业道道德德、职职业业意意识识和和职职业业精精神神，是是大大学生成功就业应该具备的基本素质学生成功就业应该具备的基本素质用来描述或说明人具有的某些特征。经常被看作个性品质而非技能。用来描述或说明人具有的某些特征。经常被看作个性品质而非技能。以以形容词形容词和和副词副词的形式出现。的形式出现。良良好好的的自自我我管管理理技技能能能能够够帮帮助助个个体体更更好好地地适适应应周周围围的的环环境境、应应对对工工作作中中出出现的问题，因此，它也被称为现的问题，因此，它也被称为“适应性技能适应性技能”。 如何使用自己的专业知识，以什么样的态度从事工作如何使用自己的专业知识，以什么样的态度从事工作 被解雇或离职的原因分析，刚刚毕业的大学生缺少被解雇或离职的原因分析，刚刚毕业的大学生缺少可以从非工作生活领域转换到工作领域。可以从非工作生活领域转换到工作领域。是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产。是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产。办萎腹绥缕魁麦昂涌那滞翅灾肯十迪宪脖捉闰挥荫版挟蝇品窘岩台馆颖晨就业能力探索就业能力探索案例分析（一） 小张、小李、小王不仅是中学同班同学，而且是大学同班同学，更是同一天进入同一小张、小李、小王不仅是中学同班同学，而且是大学同班同学，更是同一天进入同一家公司。但是他们的薪水却大不相同：小张的月薪是家公司。但是他们的薪水却大不相同：小张的月薪是50005000元、小李月薪元、小李月薪35003500、小王月薪、小王月薪15001500元。元。 别的人很不能理解，于是总经理把这三个人同时找来，然后对他们说：别的人很不能理解，于是总经理把这三个人同时找来，然后对他们说：“现在请现在请你们去调查一下停泊在港口边的船。船上毛皮的数量、价格和品质，你们都要详细地记录你们去调查一下停泊在港口边的船。船上毛皮的数量、价格和品质，你们都要详细地记录下来，并尽快给我答复。下来，并尽快给我答复。”一小时，他们三人都回来了。一小时，他们三人都回来了。 小王先做了汇报：小王先做了汇报：“那个港口有一个我的旧识，我给他打了电话，他愿意帮我们的那个港口有一个我的旧识，我给他打了电话，他愿意帮我们的忙，明天给我结果。我为了保证明天他给我的结果，我准备今晚请他吃饭，请您放心，明忙，明天给我结果。我为了保证明天他给我的结果，我准备今晚请他吃饭，请您放心，明天一定给您结果。天一定给您结果。”接着，小李把船上的毛皮数量、品质等详细情况给了总经理。接着，小李把船上的毛皮数量、品质等详细情况给了总经理。 轮到小张的时候，他首先重复报告了毛皮数量、品质等情况，并且将船上最有价值轮到小张的时候，他首先重复报告了毛皮数量、品质等情况，并且将船上最有价值的货品详细记录下来。然后表明，他已向总经理助理了解到总经理的目的，是要在了解了的货品详细记录下来。然后表明，他已向总经理助理了解到总经理的目的，是要在了解了货物的情况后与货主谈判。于时，他在回程中，又打电话向两家毛皮公司询问了相关货物货物的情况后与货主谈判。于时，他在回程中，又打电话向两家毛皮公司询问了相关货物的品质、价格等。的品质、价格等。 在任何一家企业，我们都可以看到这三种人，我们应当问问自己：哪一个人中有自在任何一家企业，我们都可以看到这三种人，我们应当问问自己：哪一个人中有自己的影子？我们是否真正清楚己的影子？我们是否真正清楚-我们周围那些收入高的人，为什么他们的薪水与我们的我们周围那些收入高的人，为什么他们的薪水与我们的不一样？不一样？乎凤酗恢梯瓷确时投仍酋迪嫌脉滁撰劣痊琵溅瑶配非酝困赞朴土吴被棵面就业能力探索就业能力探索小张毕业后从小张毕业后从20102010年年1111月至今在塘厦大坪优玛电器厂工作，主要担任月至今在塘厦大坪优玛电器厂工作，主要担任AUTOCADAUTOCAD绘图员绘图员一职。刚到公司的时候，他是作为实习生在工作。协助师傅画纸箱、机箱的外观图纸和一职。刚到公司的时候，他是作为实习生在工作。协助师傅画纸箱、机箱的外观图纸和修改图纸等等一些零碎的事情。经过三个月的时间，熟悉了工作职责后，就开始尝试独修改图纸等等一些零碎的事情。经过三个月的时间，熟悉了工作职责后，就开始尝试独立绘制机箱图纸和修改机箱的外型，还要为出货的产品绘制装箱图纸，为出货的机器绘立绘制机箱图纸和修改机箱的外型，还要为出货的产品绘制装箱图纸，为出货的机器绘制木架图纸。制木架图纸。 转正后，我继续做绘图工作，但是因为已经很熟悉本工作的内容，做事也快了转正后，我继续做绘图工作，但是因为已经很熟悉本工作的内容，做事也快了许多，所以有时候接了一些同事的工作，比如说帮同事去做说明书，修改说明书的内容。许多，所以有时候接了一些同事的工作，比如说帮同事去做说明书，修改说明书的内容。近来应公司的要求，还兼职了公司内部的网管，和协助搞一个内审。近来应公司的要求，还兼职了公司内部的网管，和协助搞一个内审。 工作期间，他不但主动、积极学习工作技术，而且一直秉着严谨细致、精益求工作期间，他不但主动、积极学习工作技术，而且一直秉着严谨细致、精益求精、严于律己的工作态度去做好手头的每一件事。不但要有精良的工作技术，更要有良精、严于律己的工作态度去做好手头的每一件事。不但要有精良的工作技术，更要有良好的工作心态，两者相结合，才能左右逢源、成就事业！好的工作心态，两者相结合，才能左右逢源、成就事业！案例分析（二）省拽稍设栽藤救寄叁芒部碰懈攫榨送碾脖琉羊廉微协桌哭誓姨世娄号逢旭就业能力探索就业能力探索小组活动小组活动 ：我愿意与：我愿意与样的人共事？样的人共事？请列出你愿意与之共事的人的特质？请列出你愿意与之共事的人的特质？ 请思考：我是这样的人吗？符合大家所描述的理想同事吗请思考：我是这样的人吗？符合大家所描述的理想同事吗？ 他人眼中的我？他人眼中的我？ 臃持井贞钝区埔赤骸录考钎靛堂撬宿锦底鼻椎腆父渔硒重床佳伦嗓淋乐蜂就业能力探索就业能力探索自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表诚实诚实 正直正直 自信自信 开朗开朗 合作合作 耐心耐心 细致细致 慎重慎重 认真认真 负责负责 可靠可靠 灵活灵活 幽默幽默 友好友好 真诚真诚 热情热情 投入投入 高校高校 冷静冷静 严谨严谨 踏实踏实 积极积极 主动主动 豪爽豪爽 勇敢勇敢 忠诚忠诚 直爽直爽 现实现实 执著执著 机灵机灵 感性感性 善良大度善良大度 坚强坚强 随和随和 聪明聪明 稳重稳重 热情热情 乐观乐观 朴实朴实 渊博渊博 机智机智 敏捷敏捷 活波活波 灵活灵活 敏锐敏锐 公正公正 宽容宽容 勤奋勤奋 镇定镇定 坦率坦率 慷慨慷慨 清晰清晰 明智明智 坚定坚定 乐观乐观 亲切亲切 好奇好奇 果断果断 独立独立 成熟成熟 谦虚谦虚 理性理性 周详周详 客观客观 平和平和 有创意有创意 有激情有激情 有远见有远见 有抱负有抱负 有条理有条理 想象力丰富想象力丰富 善于观察善于观察 坚忍不拔坚忍不拔 足智多谋足智多谋 精力旺盛精力旺盛 头脑开放头脑开放 多才多艺多才多艺 彬彬有礼彬彬有礼 善解人意善解人意 吃苦耐劳吃苦耐劳参考自我管理技能词汇表，看看其中哪些词汇能够参考自我管理技能词汇表，看看其中哪些词汇能够描述你的自我管理技能？描述你的自我管理技能？征青垦锐胺茄沉赌株俐叫卷琳铡致协诵贱胆扑指锭怔慕咬瘦洞渴齐鬼勤愚就业能力探索就业能力探索 可可迁迁移移技技能能是是一一些些从从事事任任何何职职业业或或行行业业都都需需要要的的、具具有有普普遍遍适适用用性性的的技技能能，是是人人们们在在职职业业活活动动中中需需要要具具备备的的最最基基本本的的技技能能。它它具具有有普普遍遍的的适适用用性性和和广广泛泛的的可可迁迁移移性性，对对人的终身发展和终身成就影响极其深远。人的终身发展和终身成就影响极其深远。 可可迁迁移移技技能能又又被被称称为为“统统一一技技能能”、“核核心心技技能能”、“共共同同技技能能”等等，它它强强调调的的是是，当当职职业业发发生生变变化化时时，从从业业人人员员所所具具备备的的这这一一技技能能依依然然起起作作用用，所所以以有有人人形形象象地地称称它它为为“可携带的技能可携带的技能”。 用用行为动词行为动词来表达。来表达。 可可以以从从生生活活中中的的方方方方面面面面，特特别别是是工工作作之之外外得得到到发发展展，并迁移应用于不同的工作之中。并迁移应用于不同的工作之中。（三）可迁移技能（三）可迁移技能潦阎钡刽国皑郊椅槽吊吮滞刁柯彦衣狙上带狠殃赖芳椿澡嘻漫止寐涟洋毕就业能力探索就业能力探索可迁移技能在求职过程中的表现可迁移技能在求职过程中的表现安永所需要的人才不仅是看学习成绩，还需要有其安永所需要的人才不仅是看学习成绩，还需要有其他的综合能力：良好的沟通、表达能力，较强的分他的综合能力：良好的沟通、表达能力，较强的分析、组织能力及领导能力；最重要的是有团队精神析、组织能力及领导能力；最重要的是有团队精神其他专业的学生只要有兴趣和具备要求的素质，其他专业的学生只要有兴趣和具备要求的素质，财会背景不是问题。因为德勤对新员工有专门的培财会背景不是问题。因为德勤对新员工有专门的培训计划，第一年的主要内容就是针对非专业学生补训计划，第一年的主要内容就是针对非专业学生补充财会基础的。充财会基础的。 四大会计师事务所开始校园点将四大会计师事务所开始校园点将 摘自北京青年报摘自北京青年报尺晚赡粳鞠馋午伙为璃瞩勇婆扮毛喧亡笛苹捎寇赛咋缅糙挎咙牟厦汗聚筛就业能力探索就业能力探索可迁移技能举例可迁移技能举例沟通技能沟通技能解决问题或批判性思维技能解决问题或批判性思维技能人际关系技能人际关系技能组织技能组织技能研究技能研究技能双娥汝何迈死击料踊梭抬蔫岿统懊堕桌豁虞椿仅河徊玉砧咯砧炮瞧锣抱陋就业能力探索就业能力探索小组活动小组活动 ：撰写成就故事：撰写成就故事 写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其进行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是可迁移技能）是可迁移技能）只只要要符符合合以以下下两两条条标标准准，就就可可以以被被视视为为“成成就就”： （1）你喜欢做这件事时体验到的感受。）你喜欢做这件事时体验到的感受。 （2）你为完成它所带来的结果感到自豪。）你为完成它所带来的结果感到自豪。枉靳邵确镀彭旋么斌汗专讯羞肝肥够涟夏邀妇董找逛汹展砂谐崔倡待垃蹭就业能力探索就业能力探索在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：q你想达到的目标：即需要完成的事情你想达到的目标：即需要完成的事情q面临的障碍、限制、困难面临的障碍、限制、困难q你你的的具具体体行行动动步步骤骤：你你是是如如何何一一步步步步克克服服障障碍碍、达达成目标的？成目标的？q对结果的描述：你取得了什么成就？对结果的描述：你取得了什么成就？q对对结结果果的的量量化化评评估估：可可以以证证明明你你成成就就的的任任何何衡衡量量方方法或数量法或数量陡据藩京竖瘩督转亿气楔路悲诲逊裕炒君景李佑鸟彻瞄础惦片渊犀扦熊谷就业能力探索就业能力探索举例比如：举例比如：26报晰铡歪锋焙欺蛾室蕊传蔓技付婆肮缉小迷勋菏阮耻寞猪炕捌槛褥奢醒措就业能力探索就业能力探索二、如何发现自己的成就及技能二、如何发现自己的成就及技能可衡量的业绩可衡量的业绩其他人的反馈其他人的反馈技能问卷技能问卷技能词汇表技能词汇表成就故事成就故事剃治挟猾诵青能舆夕鸿版辊萧库硬兼柬唇胜斤藕茄熊笼渣溢郝淆脓索呜感就业能力探索就业能力探索技能的组合与表达技能的组合与表达将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合在将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合在一起时，就能对个人技能提供具体的证明。一起时，就能对个人技能提供具体的证明。例如例如清晰、生动地清晰、生动地+ +讲解讲解+ +高三生物课高三生物课 凤结咆扮躺规典钞缕削秸名鲍钨饺躇波箭绘驴脂憋郸杨滓侣霞份灸是亚阑就业能力探索就业能力探索你了解自己的专业吗？你了解自己的专业吗？描述你的专业及所修课程描述你的专业及所修课程拥有你所学专业学位的人应该有什么能力和知识？拥有你所学专业学位的人应该有什么能力和知识？有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？选择一个喜欢的职业，查询并分析该职业的技能要求选择一个喜欢的职业，查询并分析该职业的技能要求郊帅咯忆仗执妮腰基汝皱甸脏撒偿弥嚏蔑块留随览近翠裴掉宪价饿朵满甚就业能力探索就业能力探索思想政治与道德素养社会实践与志愿服务学术科技与创新创业文化艺术与身心发展社团活动与社会工作技能培训与其他大学提供了哪些可提升就业能力的资源？n严谨求实的第一课堂 各类专业必修课、选修课n丰富多彩的第二课堂峙蔫丁切匿扯柬柳契酒在惜榴送茹犁囱菌侣朴耻咖譬祭路吨欠桌壬郊将造就业能力探索就业能力探索机会（并不是每个人都可以）挖掘（有助于认识你自己）磨练(从中学会服务他人，学会吃亏)塑造（能力提升，成就一个全新的你）大学提供了哪些可提升就业能力的资源？n学生干部伎措廖鲁斤蓟广睦帕懊起厄拧渐被庚妥蔚盅育消圭浙歹轧妄从顾豆菏等顶就业能力探索就业能力探索刘淇的大学选自刘淇二三事1959年9月，17岁的少年刘淇，考入了北京钢铁学院（北京科技大学前身）冶金系钢铁冶金专业，1968年研究生毕业。在学校的时候，刘淇跟谁的关系都很好，很善于与人相处。尽管他最小，但是因为他的关系处得好，大家选他当了班长。从中学到大学，刘淇的成绩都非常优秀。那个时候研究生非常少，同年级的只有两个人考上，刘淇就是其中的一个。在大学本科的最后一年，刘淇去本溪钢铁厂实习，是实习队队长，在完成了本职的实习工作后，自己还搞了一个小课题，非常肯下工夫研究。32共青团北京科技大学委员会共青团北京科技大学委员会瓤妻战荆拢秦热枕邮丹哦也骄蹭顾崖铣第短仲茹浓洲焰剿沏滑钠旅桔罐稀就业能力探索就业能力探索徐匡迪对母校学子的建议一个就是要珍惜在大学的这段时光，努力的学习和充实自己，包括专业方面的，也包括思想素质、身体素质和其它方面。应该充分利用大学这个可以自由发展自己的这个阶段，来不断的发展自己。另外，我觉得在大学里做一点学生工作是很有必要的，学生会工作、团委的工作都很有意义。33共青团北京科技大学委员会共青团北京科技大学委员会徐匡迪在“北京科技大学校友讲坛”上回答提问范锨痪嗜糜李岁灌驴侩原尺隋鹅盗钧找愉沂痢鞋规提踢缔饿湖触淡讨恶画就业能力探索就业能力探索“十大目标”香港城市大学校长张信刚第一，确定人生事业目标第二，精通两文三语（懂中文、英文，会讲粤语、英语、 普通话）第三，每年至少选一门自己特别喜欢的课第四，每月至少读一本和本专业无关的书第五，培养读报和讨论时事的习惯第六，上学期间至少参加一次在香港以外的访问交流活动第七，找一位老校友或教师当自己的个人导师第八，每学期至少参与一次校级文体比赛第九，上学期间牵头为校、系或班组织一次活动第十，做义工34端园友校幽族岳帧毙释诽锁琉奇腆寅雪歉弦馅熏濒翱淀朵呸讽浙吸庭炸肌就业能力探索就业能力探索自修之道从思考中确立自我基础知识从学习中寻求真理实践贯通从实践中赢得价值，从表达中锻炼口才培养兴趣从兴趣中获取快乐积极主动从追求中获得力量掌控时间从计划中把握时间为人处世从独立中体验自主，从交友中品味成熟35李开复向大学生提出七项“学习”膜枕毋赶抬骚领元髓啤匠危刁庙襄书孝军靠菜氓斋肤胡草讲木士忽鼠盖烃就业能力探索就业能力探索如何提升就业能力？制定合理的学业规划，掌握专业知识结构有意识锻炼职业所需的可迁移技能修养个人素质，提高自我管理技能n付诸行动是提升就业能力的关键礼喝六堂太募恨压扔委客盒饯掏时龚进炭神墨拯门夏槽睬会收洒晴睬苟逃就业能力探索就业能力探索 我们的共识：“预则立，不预则废”。面对发展的困惑，精心设计、规划自己的大学，善用大学校园资源培养自己多元化发展，提升就业能力，使自己成为大学生活最大的收获者才是最现实的选择。总 结由掷昭社鞭盖最帖专婪釉狸诫腕溪意胡拿龄苏弦伞讲糟搏腊淹煽氨爱午著就业能力探索就业能力探索船舶电机员应具备的就业能力通用技能船舶电机员的就业能力专业技能弦顶纠藕狂旅匀廉遥羞算谊疾靖淘悉其疙彬句钱吸昂霖万烘站龚拭捅只起就业能力探索就业能力探索p专业技能：船电专业理论知识、实际操作技能、管理能力和专业英语。具备船舶电气设备操作及常见故障的的分析和排除能力以及解决船舶电气管理重大问题的能力踩胁奋逮霜吃挣违伍娘亥捶庐哆当图气载练开位差搞佃肉莱五脾甲苔檬倚就业能力探索就业能力探索p通用技能：案例一：某轮，中国沿海航行。节日会餐联欢会上，船员S觉得一向被其看不顺眼的N异常活跃，在被邀请上台表演节目时，故意讽刺N，N当即与S争吵起来，并欲动手打人。身为部门长的S受到顶撞辱骂的刺激，叫嚷着跑去机舱要停车，被劝阻拉回房间后，不断打电话给公司相关领导要求公休、要求辞职倦住装茄壳楚坠伴啄采卧娘爵惑爬删勒律彤紊歹新首堡弃波可晚寒瑟愉抓就业能力探索就业能力探索案例二：案例二：30岁刚出头的海海（化名），出生在一个至今也不太富裕的农村。高中毕业后，他凭自己的聪明和勤奋考取了海运学院。大学毕业以后，很快被公司录用，当上了一名国际海员。他告诉我，当时他很庆幸自己能找到这样一份理想的工作，不但能“免费出国旅游”，还能拿到令当地农村人十分羡慕的美金和薪水。可是几年过去后，他发现自己的工作永远是那样单调，那样按部就班，成天与海洋做伴，没有任何新鲜感。还有国际航运环境的复杂化，全球恐怖活动的猖獗，突发事件的增多，港口国检查的严格，都快要把人压趴下了。 海海说话时一直半闭着眼睛，脸色带着倦意，感觉精神很颓废。他说，一年到头总感到自己很忙，在船忙，休假回家还忙，最重要的是忙了半天却没有忙出什么名堂来。他说，“我的一些同学有的在地方公司早提了，有的有车、有房子，星期天、节假日老婆孩子一家人共享天伦之乐，而我却至今还寄宿在老丈人家，更没有许多时间去享受生活”。翔巧胸瘪溶今桶逢曳甲涸拯修敦绵拍澡酋字果源骆歹倡烛惯狼隙匈莎了菌就业能力探索就业能力探索42殆整羌瞎奥失吵姻钎邵硫孜桌财吱潘研砂肢胚除师豌帝弯颇墟姆稚椎概击就业能力探索就业能力探索