第三章物态变化知识点一知识点一 温度与温度计温度与温度计温度温度(1)(1)定义：表示物体的定义：表示物体的 _ _。(2)(2)单位：摄氏度；符号：单位：摄氏度；符号：。冷热程度冷热程度温度计温度计(1)(1)原理：常用的液体温度计是利用原理：常用的液体温度计是利用 _ _的的原理制成的。原理制成的。(2)(2)使用方法使用方法A A估：估计估：估计 _ _。B B选：据估测温度选择选：据估测温度选择 _ _的温度计。的温度计。C C看：看清温度计的看：看清温度计的 _ _。液体热胀冷缩液体热胀冷缩被测物体的温度被测物体的温度合适量程合适量程量程和分度值量程和分度值D D放：玻璃泡全部放：玻璃泡全部 _ _中，不要接触中，不要接触_。E E读：读：a.a.待示数稳定后读取；待示数稳定后读取；b.b.读数时玻璃泡要留在液体读数时玻璃泡要留在液体中；中；c.c.视线与液柱的液面视线与液柱的液面 _ _；d.d.看刻度是在零刻度线看刻度是在零刻度线的上方，还是下方。若图中未标明零刻度线，则刻度由下往的上方，还是下方。若图中未标明零刻度线，则刻度由下往上越来越大，为上越来越大，为_，反之，为，反之，为_。( (后两空后两空选填选填“零上零上”或或“零下零下”)”)F F记：正确记录测量的温度，不要漏掉记：正确记录测量的温度，不要漏掉_。浸入被测液体浸入被测液体 容容器底或侧壁器底或侧壁相平相平 零上零上 零下零下 单位单位 体温计体温计(1)(1)用途：测量人体温度的温度计。用途：测量人体温度的温度计。(2)(2)测量范围：从测量范围：从35 35 到到42 42 ，分度值为，分度值为 _ _。(3)(3)使用方法：使用体温计前要使用方法：使用体温计前要 _ _，使管内水银靠，使管内水银靠惯性回到惯性回到35 35 以下，然后将体温计放入腋下测温。以下，然后将体温计放入腋下测温。0.1 0.1 甩几下甩几下常考温度的估测常考温度的估测 山东最低气温约山东最低气温约10 10 ，冰水混合物的温度为，冰水混合物的温度为0 (0 (标标准大气压下准大气压下) )，冰箱保鲜室中矿泉水的温度约，冰箱保鲜室中矿泉水的温度约4 4 ，人感觉，人感觉到温暖而又舒适的温度约到温暖而又舒适的温度约25 25 ，成年人的正常体温约，成年人的正常体温约37 37 ，洗澡时水温约洗澡时水温约40 40 ，沸水的温度为，沸水的温度为 100 ( 100 (标准大气压下标准大气压下) )，中考考场内的温度约为中考考场内的温度约为26 26 。知识点二知识点二 熔化和凝固熔化和凝固熔化熔化(1)(1)定义：物质从定义：物质从_变为变为_的过程。熔化过的过程。熔化过程要程要_热。热。(2)(2)熔点：晶体熔点：晶体_时的温度。时的温度。(3)(3)晶体熔化的条件：晶体熔化的条件：A.A.温度达到温度达到_；B._B._。 固态固态 液态液态 吸吸 熔化熔化 熔点熔点继续吸热继续吸热凝固凝固(1)(1)定义：物质从定义：物质从_变为变为_的过程。凝固的过程。凝固过程要过程要_热。热。(2)(2)凝固点：晶体凝固点：晶体_时的温度。时的温度。(3)(3)晶体凝固的条件：晶体凝固的条件：A.A.温度降至温度降至_；B._B._。 液态液态 固态固态 放放 凝固凝固 凝固点凝固点 继续继续放热放热晶体和非晶体晶体和非晶体晶体晶体非晶体非晶体区别区别_确定的熔确定的熔点点_确定的熔确定的熔点点熔熔化化图图像像特特点点不断不断_热，温热，温度度 _ _不断不断_热，热，温度温度_ _ 有有 无无 吸吸保持不保持不变 吸吸 升高升高晶体晶体非晶体非晶体区别区别_确定的熔点确定的熔点_确定的熔点确定的熔点凝凝固固图像图像特点特点不断不断_热，温度热，温度 _ _不断不断_热，温度热，温度_实例实例冰、海波、各种金属冰、海波、各种金属石蜡、松香、玻璃、石蜡、松香、玻璃、沥青沥青 有有 无无 放放 保持不保持不变 放放 降低降低知识点三知识点三 汽化和液化汽化和液化汽化汽化(1)(1)定义：物质从定义：物质从_变为变为_的过程。汽化的过程。汽化过程要过程要_热。热。(2)(2)两种方式：两种方式：_与与_。(3)(3)沸点：液体沸点：液体_时的温度。时的温度。(4)(4)液体沸腾的条件：液体沸腾的条件：A.A.温度达到温度达到_；B._B._。 液态液态 气态气态 吸吸 蒸发蒸发 沸腾沸腾 沸腾沸腾 沸点沸点继续吸热继续吸热(5)(5)蒸发与沸腾的比较蒸发与沸腾的比较方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位只在只在 _ _发生发生在液体在液体 _ _同时发生同时发生温度条件温度条件 _温度温度_温度温度( (沸点沸点) )剧烈程度剧烈程度 _剧烈剧烈液体表面液体表面内部、表面内部、表面 任何任何 一定一定 缓慢慢 方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点影响因素影响因素液体的液体的_、_、液面上方的、液面上方的 _ _供热快慢供热快慢温度变化温度变化降低降低_ _ 现象现象相同点相同点都是都是_现象，发生时都现象，发生时都_热量热量 表面表面积 温度温度 空气流空气流动速度速度 不不变 汽化汽化 吸收吸收 液化液化(1)(1)定义：物质从定义：物质从_变为变为_的过程。液化过的过程。液化过程要程要_热。热。(2)(2)使气体液化的方法：使气体液化的方法： _ _； _ _。(3)(3)常见现象：露珠，雾，从冰箱内取出的饮料外壁有水珠，常见现象：露珠，雾，从冰箱内取出的饮料外壁有水珠，夏天窗户外侧附着的水珠，冬天窗户内侧附着的水珠等。夏天窗户外侧附着的水珠，冬天窗户内侧附着的水珠等。 气态气态 液态液态 放放 降低温度降低温度压缩体积压缩体积知识点四知识点四 升华和凝华升华和凝华升华升华(1)(1)定义：物质从定义：物质从_直接变为直接变为_的过程。升的过程。升华过程要华过程要_热。热。(2)(2)举例：樟脑球变小、灯丝变细、冰冻的衣服变干、干冰举例：樟脑球变小、灯丝变细、冰冻的衣服变干、干冰制冷等。制冷等。 固态固态 气态气态 吸吸 凝华凝华(1)(1)定义：物质从定义：物质从_直接变为直接变为_的过程。的过程。凝华过程要凝华过程要_热。热。(2)(2)举例：雪、霜、雾凇、冰花、用久的灯泡变黑等。举例：雪、霜、雾凇、冰花、用久的灯泡变黑等。 气态气态 固态固态 放放 图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P47P47图图3.13.11 1自制温度计自制温度计1.1.如图为一个简易的自制温度计，为如图为一个简易的自制温度计，为了更明显地显示温度变化，应尽量选了更明显地显示温度变化，应尽量选择择_(_(选填选填“粗粗”或或“细细”)”)的吸管。的吸管。将小瓶放入热水中，水柱的位置会将小瓶放入热水中，水柱的位置会_，放入冷水中时，水柱的位置，放入冷水中时，水柱的位置会会_。( (后两空均选填后两空均选填“升高升高”“降低降低”或或“不变不变”)”) 细 升高升高 降低降低 图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P60P60图图3.33.34 4沸腾时温沸腾时温度的变化度的变化特点特点2.2.用如图所示的小纸锅烧水，水用如图所示的小纸锅烧水，水烧开烧开了，而锅不会损坏，主要原因是了，而锅不会损坏，主要原因是水沸水沸腾后温度腾后温度_，而这时还没有，而这时还没有达到达到纸的着火点，故锅不会损坏纸的着火点，故锅不会损坏 不不变 图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P61P61图图3.33.35 5影响蒸发快影响蒸发快慢的因素慢的因素3.3.如图，人游泳后刚从水中出来，如图，人游泳后刚从水中出来，感觉感觉特别冷，是因为人身上的水特别冷，是因为人身上的水_；如果有风吹来，人会；如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的感觉更冷，这是因为液体表面的 _加快，蒸发加快；加快，蒸发加快；人蜷缩着，这是通过减小液体的人蜷缩着，这是通过减小液体的 _来减慢蒸发的来减慢蒸发的蒸蒸发吸吸热空气流空气流动速度速度表面表面积图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P61P61图图3.33.36 6物态变化的辨物态变化的辨识及吸放热判识及吸放热判断断4.(20174.(2017来宾中考改编来宾中考改编) )如图，清晨昆如图，清晨昆虫和植物身上结有露珠，露珠是由水蒸虫和植物身上结有露珠，露珠是由水蒸气气_形成的，该过程是一个形成的，该过程是一个_( (选填选填“吸热吸热”或或“放热放热”)”)过程过程液化液化 放放热 图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P63P63图图3.33.39 9生活中的物态生活中的物态变化变化5.(20175.(2017德州中考改编德州中考改编) )夏天，盛一夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里里( (如图所示如图所示) )，就做成了一个，就做成了一个“简易简易冰箱冰箱”。即使经过一天时间里面的饭。即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。菜也不会变质。“简易冰箱简易冰箱”的工作原的工作原理是理是_，使饭菜周围温度降低，使饭菜周围温度降低蒸蒸发吸吸热图片图片命题角度命题角度命题内容命题内容P64P64图图3.43.41 1物态变化的辨物态变化的辨识及吸放热判识及吸放热判断断6.6.水蒸气在寒冷的玻璃上形成的花纹水蒸气在寒冷的玻璃上形成的花纹( (也叫窗花也叫窗花) )是因为水蒸气的是因为水蒸气的_造造成的，发生该现象时成的，发生该现象时_(_(选填选填“吸吸收收”或或“放出放出”)”)热量热量 凝凝华 放出放出 考点一考点一 温度与温度计温度与温度计 5 5年年2 2考考 命题角度命题角度温度的估测温度的估测例例1 1 下列关于温度的描述符合实际的是下列关于温度的描述符合实际的是( () )A A人感觉舒适的环境温度约为人感觉舒适的环境温度约为40 40 B B冰块的温度一定为冰块的温度一定为0 0 C C电冰箱冷冻室的温度可达零下电冰箱冷冻室的温度可达零下18 18 D D水沸腾时的温度一定为水沸腾时的温度一定为100 100 【思路点拨】 了解生活中常见物体或环境的温度，结合所学知识，选出符合实际的选项。【自主解答】C C 1 1下列温度值最接近实际的是下列温度值最接近实际的是( )( )A A健康成年人的体温是健康成年人的体温是39 39 B B中考考场内的温度约中考考场内的温度约25 25 C C洗澡时淋浴的适宜水温是洗澡时淋浴的适宜水温是60 60 D D在标准大气压下盐水的凝固点是在标准大气压下盐水的凝固点是0 0 B B命题角度命题角度温度计的使用与读数温度计的使用与读数例例2 2(2017(2017阜新中考阜新中考) )张艳同学所在的小组在做张艳同学所在的小组在做“用温度计用温度计测量水的温度测量水的温度”的实验时，她观察到教室墙上的温度计示数的实验时，她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室的如图甲所示，则此时教室的温度是温度是 。实验中，如。实验中，如图乙所示测量水温的做法正图乙所示测量水温的做法正确的是确的是 。【思路点拨】 (1)(1)读数时，首先观察温度计的零刻度线的位置和分度值，要注意液柱在零刻度线的上方还是下方。(2)(2)温度计的正确使用方法：会放：玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或壁。会读：待温度计示数稳定后再读数。会看：读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平。【自主解答】 15 15D D 讲：讲： 温度计读数时，忽略温度计读数时，忽略“零上零上”与与“零下零下” 温度计读数时，要先确定是温度计读数时，要先确定是“零上零上”刻度还是刻度还是“零下零下”刻度，刻度值向上越来越大的是刻度，刻度值向上越来越大的是“零上零上”刻度，刻度值向下刻度，刻度值向下越来越大的是越来越大的是“零下零下”刻度。刻度。练：链接变式训练第练：链接变式训练第3 3题题2 2(2018(2018枣庄中考枣庄中考) )用体温计测量病人甲的体温，示数是用体温计测量病人甲的体温，示数是38 38 ，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是示数也是38 38 。下列判断正确的是。下列判断正确的是( )( )A A乙的体温一定等于甲的体温乙的体温一定等于甲的体温B B乙的体温不可能等于甲的体温乙的体温不可能等于甲的体温C C乙的体温不可能高于甲的体温乙的体温不可能高于甲的体温D D乙的体温一定低于甲的体温乙的体温一定低于甲的体温C C3 3(2018(2018常德中考常德中考) )图中温度计的示数为图中温度计的示数为 _ _。2 2考点二考点二 物态变化的辨识及吸放热判断物态变化的辨识及吸放热判断 5 5年年7 7考考 例例3 3(2018(2018内江中考内江中考) )物态变化在一年四季中随处可见，下物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是列说法中正确的是( () )A A春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热要放热B B夏天吃冰棒时看到周围冒出夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气白气”，这是凝华现象，这是凝华现象，需要放热需要放热C C秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热要吸热D D冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热要吸热【思路点拨】 物质由气态变为液态的过程是液化，物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华。物态变化中，熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热。【自主解答】 A A 物态变化的辨识及吸放热判断物态变化的辨识及吸放热判断 1 1物态变化及其吸放热示意图：物态变化及其吸放热示意图： 2 2判断步骤：判断步骤： (1) (1)明确研究对象发生物态变化前的状态；明确研究对象发生物态变化前的状态； (2) (2)明确研究对象发生物态变化后的状态；明确研究对象发生物态变化后的状态； (3) (3)根据六种物态变化的概念判断物态变化类型；根据六种物态变化的概念判断物态变化类型； (4) (4)根据物质前后状态的变化，从固态根据物质前后状态的变化，从固态液态液态气态是气态是吸热过程，从气态吸热过程，从气态液态液态固态的是放热过程。固态的是放热过程。讲：讲： “ “白气白气”不是水蒸气不是水蒸气 水蒸气是无色无味看不见的气体。水蒸气是无色无味看不见的气体。“白气白气”不是水蒸不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，飘浮在空气中形气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，飘浮在空气中形成成“白气白气”。自然界现象中的雾和露都是。自然界现象中的雾和露都是“白气白气”的不同的不同表现形式。表现形式。练：链接变式训练第练：链接变式训练第4 4题题4 4(2018(2018南京中考南京中考) )下列现象对应的物态变化正确的下列现象对应的物态变化正确的是是( )( )A A饮料杯中的冰块体积逐渐变小饮料杯中的冰块体积逐渐变小液化液化B B冬天窗户玻璃上的冰花冬天窗户玻璃上的冰花凝固凝固C C打开冰箱门时，门的附近出现打开冰箱门时，门的附近出现“白气白气”汽化汽化D D冬天，冰冻的衣服也能晾干冬天，冰冻的衣服也能晾干升华升华D D5 5(2018(2018盐城中考盐城中考) )下列事例中的物态变化属于放热现下列事例中的物态变化属于放热现象的是象的是( )( )A A从水中出来的人感觉冷从水中出来的人感觉冷B B河水中的冰逐渐消融河水中的冰逐渐消融C C放在衣柜的樟脑丸逐渐变小放在衣柜的樟脑丸逐渐变小D D从冰箱取出的鸡蛋出现水珠从冰箱取出的鸡蛋出现水珠D D6 6(2018(2018衡阳中考衡阳中考) )下列一些关于生活中的物理现象及其解下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是析正确的是( )( )A A夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象B B寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象C C夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的缘故夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的缘故D D寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点高冰雪的熔点B B考点三考点三 晶体与非晶体的理解及辨析晶体与非晶体的理解及辨析 5 5年年0 0考考 例例4 4 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( () )A A晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变B B晶体有熔点，非晶体没有熔点晶体有熔点，非晶体没有熔点C C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D D天上飘落的雪花，是非晶体天上飘落的雪花，是非晶体【思路点拨】 晶体有固定的熔点，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。【自主解答】 B B 7 7如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图像，下列说法中正确的是律的图像，下列说法中正确的是( )( )A A甲种物质是晶体，图像表示的是凝固过程甲种物质是晶体，图像表示的是凝固过程B B乙种物质是非晶体，图像表示的是熔化过程乙种物质是非晶体，图像表示的是熔化过程C C丙种物质是非晶体，图像表示的是凝固过程丙种物质是非晶体，图像表示的是凝固过程D D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程考点四考点四 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素 5 5年年0 0考考 例例5 5 (2018(2018枣庄中考枣庄中考) )下列措施中，能使蒸发减慢的下列措施中，能使蒸发减慢的是是( () )A A给头发吹热风给头发吹热风B B把盛有酒精的瓶口盖严把盛有酒精的瓶口盖严C C将玻璃板上的水滴向周围摊开将玻璃板上的水滴向周围摊开D D把湿衣服晾在通风向阳处把湿衣服晾在通风向阳处【思路点拨】 影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选项中提到的措施，可得解。【自主解答】 B B 8.(20188.(2018咸宁中考咸宁中考) )在一些洗手间装有热风干手器，洗手后在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是( )( )提高液体的温度提高液体的温度增大液体的表面积增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度加快液体表面空气流动速度A A B B C C D DD D考点五考点五 温度时间图像温度时间图像 5 5年年1 1考考 例例6 6 (2018(2018安徽中考安徽中考) )如图所示为某种物质熔化时温度随时如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断正确的是间变化的图像。根据图像，下列判断正确的是( () )A A该物质熔化过程持续了该物质熔化过程持续了25 min25 minB B该物质是晶体，熔点为该物质是晶体，熔点为80 80 C C在第在第30 min30 min，该物质处于固液共存状态，该物质处于固液共存状态D D在第在第10 min10 min到第到第25 min25 min之间，由于物质温度不变，所以之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量不吸收热量【思路点【思路点拨】 明确明确图像中横像中横纵坐坐标所表示的内容，可以看所表示的内容，可以看出物出物质的温度整体呈上升的温度整体呈上升趋势，且有一段，且有一段时间物物质吸吸热但温但温度不升高，度不升高，说明明这是晶体熔化的是晶体熔化的图像，像，进而可以判断出而可以判断出对应的熔点温度；熔化前的熔点温度；熔化前处于固于固态，熔化，熔化过程中程中处于固液共存状于固液共存状态，熔化完成，熔化完成处于液于液态。【自主解答】【自主解答】 B B 【解【解题技巧】技巧】 9 9(2018(2018扬州中考扬州中考) )如图所示是甲、乙两种物质的熔化如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是图像，下列说法正确的是( )( )A A0 04 min4 min甲比乙吸热多甲比乙吸热多B B4 48 min8 min甲不吸热甲不吸热C C0 010 min10 min甲和乙内能不断增加甲和乙内能不断增加D D0 010 min10 min甲和乙温度不断升高甲和乙温度不断升高C C1010(2018(2018广安中考广安中考) )如图是某物质熔化时温度随时间变如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是化的图像，根据图像可知该物质是_(_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)”)，该物质第，该物质第5 min5 min时处于时处于_(_(选填选填“固固”“液液”或或“固液共存固液共存”)”)态态 。晶体晶体固液共存固液共存实验二实验二 探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律 5 5年年1 1考考 1 1实验装置：实验装置：2 2组装实验器材的顺序：组装实验器材的顺序：_。3 3石棉网的作用：石棉网的作用： _ _。4 4温度计的使用和读数。温度计的使用和读数。5 5固体颗粒大小的选择：固体颗粒大小的选择：_。6 6使用水浴法加热的优点：使用水浴法加热的优点： _ _。 自下而上自下而上 使物体受热均匀使物体受热均匀尽可能用粉末状，这样受热均匀尽可能用粉末状，这样受热均匀保证受热均匀保证受热均匀7 7烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求：烧杯中烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求：烧杯中水的量不宜太多，避免加热时间过长，要求是水的量不宜太多，避免加热时间过长，要求是 _ _。8 8根据表格数据或图像判断物质是晶体还是非晶体、确定根据表格数据或图像判断物质是晶体还是非晶体、确定物质的熔点、某一温度下的状态等。物质的熔点、某一温度下的状态等。9 9绘制熔化温度时间曲线。绘制熔化温度时间曲线。能够浸没试能够浸没试管中所装固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁管中所装固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁1010分析图像：判断吸放热特点、各段物质的状态及温度分析图像：判断吸放热特点、各段物质的状态及温度变化的规律。变化的规律。1111熔化前后曲线的倾斜程度不同的原因：熔化前后曲线的倾斜程度不同的原因：_。1212实验结论：实验结论：_。同种物质在不同种物质在不同状态下的比热容不同同状态下的比热容不同晶体熔化时需要吸热，晶体熔化时需要吸热， 但温度保持不变；但温度保持不变；非晶体在熔化时需要吸热，非晶体在熔化时需要吸热， 物质先变软再变稠，物质先变软再变稠， 然后变然后变稀，稀， 温度一直在升高温度一直在升高例例7 7(2019(2019改编题改编题) )如图甲是如图甲是“探究物质熔化规律探究物质熔化规律”的实验的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。程。(1)(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是烧杯的水中进行加热固体的好处是 _ _。(2)(2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是_(_(选选填填“A A”“”“B B”或或“C C”)”)。(3)(3)该固体熔化的图像如图丙所示，由图像可知该物质是该固体熔化的图像如图丙所示，由图像可知该物质是_(_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)”)，该物质的熔化过程，该物质的熔化过程用了用了_min_min，BCBC段该物质处于段该物质处于 _ _态。态。受热均匀受热均匀 B B 晶体晶体 8 8 固液共存固液共存【拓展【拓展设问】(4)(4)由由图丙可知，丙可知，该物物质的熔点是的熔点是_。(5)(5)由由图丙可知，丙可知，ABAB段的比段的比热容比容比CDCD段的比段的比热容容_(_(选填填“大大”或或“小小”)”)。(6)(6)该物物质在熔化在熔化过程中第程中第7 min7 min时的内能的内能_(_(选填填“大大于于”“”“等于等于”或或“小于小于” )” )第第15 min15 min时的内能，的内能，这是利用是利用_的方式改的方式改变物体的内能。物体的内能。 50 50 大大 小于小于 热传递 1111(2018(2018临沂中考临沂中考) )如图甲所示，是小明如图甲所示，是小明“探究物质熔化探究物质熔化规律规律”的实验装置。的实验装置。(1)(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是是 _ _。(2)(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为度为_。使物质均匀受热使物质均匀受热 2 2 (3)(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度 _ _，该物质是该物质是 _( _(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)”)。(4)(4)比较图像中比较图像中ABAB段与段与CDCD段可知：该物质在段可知：该物质在_(_(选填选填“ABAB”或或“CDCD”)”)段吸热能力强。段吸热能力强。不变不变晶体晶体 CDCD 实验三实验三 探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点 5 5年年0 0考考 1 1实验装置：实验装置：2 2实验器材组装顺序：实验器材组装顺序：_。3 3温度计的使用和读数：温度计的使用和读数： _ _。4 4实验装置中，烧杯上面盖上硬纸板的作用：实验装置中，烧杯上面盖上硬纸板的作用：_。5 5硬纸板上留一个小孔的作用：硬纸板上留一个小孔的作用：_。 自下而上自下而上 温度计在使用时不能碰触容器温度计在使用时不能碰触容器底或容器壁底或容器壁减少热量减少热量的散失，使水在短时间内达到沸腾的散失，使水在短时间内达到沸腾使烧杯内外的气压相同使烧杯内外的气压相同6 6沸腾前后气泡的变化：沸腾前后气泡的变化： _ _。7 7撤去酒精灯停止加热，水中的气泡会慢慢消失，而不是撤去酒精灯停止加热，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失的原因：马上消失的原因： _ _。水中气泡在沸腾前先是少量，且水中气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大、上面的小；沸腾后产生大量的气泡，且是下面是下面的大、上面的小；沸腾后产生大量的气泡，且是下面的小、上面的大的小、上面的大石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量水提供热量8 8缩短加热时间的方法：缩短加热时间的方法：(1) _(1) _；(2) _(2) _。9 9分析数据和图像。分析数据和图像。1010沸点及其与气压的关系：沸点及其与气压的关系： _ _。1111产生的产生的“白气白气”：_。1212实验结论：实验结论： _ _。用初温较高的水直接加热用初温较高的水直接加热减小水的质量减小水的质量不同液体的沸点不同；水的沸不同液体的沸点不同；水的沸点在标准大气压下是点在标准大气压下是100 100 ；气压越大，液体沸点越高；气压越大，液体沸点越高高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴在水沸腾过程中，水继续吸热，但温度保持在水沸腾过程中，水继续吸热，但温度保持不变不变例例8 8(2019(2019改编题改编题) )如图甲所示是小明探究如图甲所示是小明探究“水沸腾时温度水沸腾时温度变化特点变化特点”的实验装置。的实验装置。(1)(1)安装实验器材时，小明应按照安装实验器材时，小明应按照_(_(选填选填“自上自上而下而下”或或“自下而上自下而上”)”)的顺序进行。的顺序进行。(2)(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为示数为_。 自下而上自下而上 83 83 (3)(3)如表是某次实验过程中记录的实验数据。由表可知，水如表是某次实验过程中记录的实验数据。由表可知，水的沸点为的沸点为 _ _，原因可能是当地的大气压，原因可能是当地的大气压_(_(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)”)标准大气压；水在沸腾过程标准大气压；水在沸腾过程中，温度中，温度 _ _。时间时间0 01 12 23 34 45 56 67 78 8 温度温度/8 83 38 86 68 89 99 92 29 95 59 98 89 98 89 98 89 98 89898 小于小于 保持不变保持不变(4)(4)小明观察到沸腾时水中气泡的情形为图中小明观察到沸腾时水中气泡的情形为图中_(_(选填选填“A”“A”或或“B”)“B”)图。图。 A A (5)(5)小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法热，这种做法 _( _(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”)”)。不可行不可行【拓展【拓展设问】(6)(6)小明撤去酒精灯后，小明撤去酒精灯后，发现水未停止沸水未停止沸腾，原因是，原因是_。(7)(7)水在沸水在沸腾时，杯口附近会出，杯口附近会出现大量大量“白气白气”，这些些“白白气气”是水蒸气遇冷是水蒸气遇冷_(_(填物填物态变化名称化名称) )形成的。形成的。烧杯烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热底和石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热 液化液化 (8)(8)如图所示分别是小明和小华根据实验记录数据得到的沸如图所示分别是小明和小华根据实验记录数据得到的沸腾图像，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能腾图像，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是的原因是 _ _。小华用的水的质量比小明的大小华用的水的质量比小明的大1212(2018(2018福建中考福建中考) )图甲是图甲是“探究水沸腾时温度变化的特探究水沸腾时温度变化的特点点”的实验装置。的实验装置。(1)(1)图甲实验装置的组装顺序应为图甲实验装置的组装顺序应为_(_(选填选填“自上自上而下而下”或或“自下而上自下而上”)”)。(2)(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为实验中某次温度计的示数如图乙，为_。根据实验。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为知本实验中水的沸点为_。 自下而上自下而上 92 92 98 98 (3)(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_形成的。形成的。(4)(4)撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_。 水蒸气液化水蒸气液化 石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热