音乐迷扬科音乐迷扬科讨论、交流、汇报：讨论、交流、汇报： 1、人们为什么称小扬、人们为什么称小扬科为小音乐家？科为小音乐家？ 2、从课文哪些地方看、从课文哪些地方看出扬科酷爱音乐，有杰出扬科酷爱音乐，有杰出的音乐天才？出的音乐天才？知识延伸：知识延伸： 凡是乡村里能听到的一凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。他觉得都是音乐。 你喜爱音乐吗？你懂音你喜爱音乐吗？你懂音乐吗？你能听懂以下几段乐吗？你能听懂以下几段音乐是哪种乐器吗？音乐是哪种乐器吗？思考、汇报：思考、汇报： 3、扬科既然如此热爱、扬科既然如此热爱音乐，有音乐天才，为音乐，有音乐天才，为什么他不像我们有的同什么他不像我们有的同学一样去学学一样去学音乐呢？音乐呢？ ？重点句点拨：重点句点拨：1、“要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就满足了。”？ 2、“他望了他望了很久很久很久很久，他，他怕，他不敢动，但是有一股怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量无法抗拒的力量在推着他往在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子小的身子悄悄地悄悄地向门口移动。向门口移动。”体会体会 3、“白桦树哗哗地响，白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地在扬科的头上不住地号叫。号叫。” 这这句话用了句话用了什么修辞什么修辞手法？从这句话中你手法？从这句话中你体会到了什么？体会到了什么？自主性练习：自主性练习：说说！ 1、从、从扬科扬科悲惨的悲惨的命运中你体会到了什命运中你体会到了什么？么？ 2、把你喜欢的句子、把你喜欢的句子抄下来。抄下来。