人教版二年级上册人教版二年级上册 1.通过看一看、找一找、折一折、通过看一看、找一找、折一折、比一比等活动，认识角，知道角的各比一比等活动，认识角，知道角的各部分名称，会折角，会画角。部分名称，会折角，会画角。 2.理解角的大小与开口有关，与理解角的大小与开口有关，与边的长短无关。边的长短无关。 1看书看书38页，找出图上的角并页，找出图上的角并指给同桌看。指给同桌看。 2找一找我们周围哪些物体的找一找我们周围哪些物体的表面上有角？表面上有角？1一个角有几个顶点？几条边？一个角有几个顶点？几条边？2角的边有什么特点？角的边有什么特点？3写出例写出例1中另外两个角各部分的名称中另外两个角各部分的名称;4用例用例2画角的方法画一个角画角的方法画一个角;5用硬纸条、图钉做一个活动的角。用硬纸条、图钉做一个活动的角。 下面的图形，哪些是角？哪些不是角下面的图形，哪些是角？哪些不是角? 数一数，下面的图形中各有几个角？数一数，下面的图形中各有几个角？ 用圆形卡纸折一个角，并与用圆形卡纸折一个角，并与同桌比一比谁折的角大？谁折的同桌比一比谁折的角大？谁折的角小？角小？ 这节课，你学会了什么？这节课，你学会了什么？